（中班精選教案）中班思維游戲汽車城教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班思維游戲汽車城教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員的嬉戲，引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列挨次。2、進(jìn)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：1、教具：老師用汽車大卡片12張，汽車大指令卡6張。(老師自制)幼兒使用材料：指令卡6張，嬉戲圖一張，卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。2、環(huán)境設(shè)計(jì)：老師與幼兒、家長一起，布置顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊，通過感知體驗(yàn)，提高幼兒對(duì)汽車的愛好，豐富相關(guān)閱歷?；顒?dòng)

2、過程：(一)、以談話形式引入活動(dòng)：1、老師請(qǐng)幼兒聽聲音：嘀嘀，嘀嘀， 嘀嘀， 嘀嘀 問幼兒：哪來的汽車?yán)嚷曇簟?、汽車許多，請(qǐng)幼兒想方法我們讓汽車停在哪呀(引出停車場(chǎng)以及汽車管理員)(二)、嬉戲： 爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員，選拔汽車管理員需要闖三關(guān)。1、第一關(guān)：看誰記得準(zhǔn)。(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的三排汽車。)玩法：老師帶著幼兒在汽車城里看，找出哪輛汽車開走了，并找出記憶方法。2、其次關(guān)：看誰記得快。嬉戲(1)玩法：幼兒依據(jù)老師出示的指令卡給汽車排隊(duì)，看誰記得快，并找出記憶方法。依據(jù)幼兒實(shí)際和愛好點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩23次。嬉戲(2)玩法：幼兒自選一張汽車大卡片，四人組成一張

3、指令卡，讓其他幼兒觀看、記憶排列挨次，片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒，其他幼兒依據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)，看誰記得快。依據(jù)幼兒實(shí)際和愛好點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩23次。3、第三關(guān)：看誰記得多。玩法：幼兒自選一個(gè)裁判，三人一組依據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶，依據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)看誰記得多、排的對(duì)。(此環(huán)節(jié)規(guī)章，幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡，以得到指令卡多的幼兒為勝。)(三)、依據(jù)以上的闖關(guān)成果，選出今日的汽車管理員貼上標(biāo)志賜予鼓舞?；顒?dòng)延長：將嬉戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中，幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組連續(xù)進(jìn)行記憶嬉戲。教學(xué)反思：此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒精確記憶顏色和數(shù)字組合的排列挨次，通過嬉戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶，逐步過渡到兩個(gè)層面上的記憶，從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶力量?；顒?dòng)以嬉戲的形式，激發(fā)了幼兒愛好，老師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟識(shí)特點(diǎn)，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深化，最終選出今日的汽車管理員，幼兒從中體驗(yàn)到勝利的歡樂。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異，老師應(yīng)在活動(dòng)中