二年級(jí)下語(yǔ)文教案寫話_湘教版

1、.*;一、教學(xué)目的：1、觀察圖畫和春天的美景，體驗(yàn)投入大自然的情趣。2、根據(jù)圖畫和詞語(yǔ)范例，學(xué)習(xí)把春天的風(fēng)光寫得較詳細(xì)。3、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、仔細(xì)觀察圖畫，較詳細(xì)地寫出畫面內(nèi)容。2、準(zhǔn)確運(yùn)用積累的詞匯。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)春天的兒歌、圖片、音像等。2、課前布置學(xué)生觀察春天大自然的風(fēng)光。四、教學(xué)過(guò)程：一情境導(dǎo)入1、播放歌曲?春天在哪里?2、我們一起來(lái)唱這支歌吧。師帶著學(xué)生邊做舞蹈動(dòng)作邊唱歌3、我們已經(jīng)學(xué)了那么多寫春天的課文，大家一定非常喜歡春天吧，今天我們也要來(lái)當(dāng)一回小作家，夸一夸這美麗的春天。二指導(dǎo)看圖1、請(qǐng)同學(xué)們看看書上的圖，誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家把書上的詞語(yǔ)讀一讀？

2、2、觀察景物：1圖中畫的是什么地方？這里有些什么景物？指名說(shuō) 2再仔細(xì)看看這些景物的顏色和形態(tài)，然后用書上的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，假如你能用上自己學(xué)到的詞語(yǔ)就更棒了。 3學(xué)生討論后匯報(bào)，師相機(jī)板書。提醒學(xué)生說(shuō)完好的話3、觀察動(dòng)物：1圖中有哪些動(dòng)物？它們?cè)谑裁吹胤?？指名說(shuō) 2再仔細(xì)看看它們的動(dòng)作、表情怎樣？用書上的詞語(yǔ)或自己學(xué)到的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。 3想象一下它們會(huì)說(shuō)些什么呢？ 4學(xué)生討論交流后匯報(bào)，師相機(jī)板書。提醒學(xué)生說(shuō)完好的話三指導(dǎo)寫話1、大家說(shuō)得好極了，老師忍不住也想說(shuō)幾句，瞧，我把想說(shuō)的寫下來(lái)了。2、出示范文，師感情朗讀春天真美麗春天真美麗！太陽(yáng)暖洋洋地照在嫩綠的草地上。各種各樣的鮮花張開(kāi)了笑臉，有粉紅色的，有金黃色的蜜蜂和蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。青蛙和小兔來(lái)到小熊家的窗臺(tái)下，大聲喊道：“春暖花開(kāi)啦！快快醒來(lái)吧！小熊連忙翻開(kāi)窗子，開(kāi)心地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真好！3、老師寫得好不好？同學(xué)們肯定能比老師寫得更好，拿起筆來(lái)，把你們想說(shuō)的寫下來(lái)。4、出示寫話要求：1接著總起句“春天真美麗繼續(xù)往下寫。2寫出主要的動(dòng)物和景物的特點(diǎn)。3語(yǔ)句通順，盡量用上書上的詞語(yǔ)，也可以用自己學(xué)到的詞語(yǔ)。4正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、學(xué)生習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。四評(píng)議出示評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：1、語(yǔ)言是否標(biāo)準(zhǔn)。2、是否圍繞總起句進(jìn)展了較詳細(xì)的描寫。3、字跡是否工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否