青島版科學(xué)三年級上冊今天的天氣ppt課件2

1、今天(Tian)的天(Tian)氣第一頁，共十九頁。 今天的天氣是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。本課在(Zai)學(xué)生認(rèn)識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過對一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在(Zai)此過程中認(rèn)識到：天氣可以用一些可測量的量來描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。教(Jiao)材分析第二頁，共十九頁。學(xué)(Xue)情分析 學(xué)生對科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積累了很多簡單的科學(xué)探究方法。通過收聽收看天氣預(yù)報(bào)對天氣情況有了初步的了解。但是，學(xué)生并沒有掌握和了解天氣情況的方法和途徑。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生了解觀(Guan)察天氣情況的方法和途徑，

2、更重要的是通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀(Guan)察事物的能力。第三頁，共十九頁。教學(xué)(Xue)目標(biāo) 1、會觀察、測量、記錄天氣數(shù)據(jù)的辦(Ban)法,會用簡單工具觀測天氣情況,能利用表格等形式記錄觀測結(jié)果.2、體驗(yàn)合作與交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度.3、知道天氣可以用一些可測量的量(如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等)來描述;會運(yùn)用天氣述語描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號.第四頁，共十九頁。 學(xué)會觀察天(Tian)氣情況的方法和途徑教學(xué)(Xue)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)探究獲知天氣情況的方法。第五頁，共十九頁。教(Jiao)法 1、探究法 2、分(Fen)組討論法 第六頁，共十九頁。1、收聽天氣預(yù)報(bào)，了解

3、當(dāng)天的天氣情況?！爱?dāng)天”指進(jìn)行課堂探(Tan)究的這一天。2、觀察當(dāng)天的天氣情況。目的是讓學(xué)生通過各種途徑搜集當(dāng)天天氣信息，為課堂探究做準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)(Zhun)備第七頁，共十九頁。教學(xué)過程設(shè)(She)計(jì)一、導(dǎo)入新課二、探究(Jiu)活動三、拓展活動第八頁，共十九頁。一、導(dǎo)入新(Xin)課首先是讓學(xué)生交流自己所觀察了解到的“今天的天氣”情況，學(xué)生通(Tong)過模仿氣象員進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可對學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，讓學(xué)生將自己課前所觀察了解到的有關(guān)今天天氣的信息進(jìn)行交流，由此引入制作探究活動當(dāng)中。第九頁，共十九頁。探究(Jiu)活動一、小組

4、討(Tao)論；二、展示與交流。第十頁，共十九頁。一、小組(Zu)討論 1、教師提出問題：a、我們可以通過哪(Na)些方法了解天氣情況呢? b、如何將觀察或測量的天氣情況進(jìn)行記錄呢？能找到更簡單、更方便的記錄天氣情況的方法嗎？ c 、如何通過目測獲得天氣的方法.2、以小組為單位進(jìn)行討論， 探究活動第十一頁，共十九頁。1、學(xué)生匯報(bào)(Bao)交流時,應(yīng)給學(xué)生充分的匯報(bào)時間,允許學(xué)生對他人的匯報(bào)當(dāng)場置疑,也允許小組同學(xué)隨時補(bǔ)充交流結(jié)果或?qū)χ靡蛇M(jìn)行解答.2、根據(jù)各組的匯報(bào),將學(xué)生的方法進(jìn)行總結(jié),也可由學(xué)生進(jìn)行總結(jié). 3、教師對小組匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。二、展示與交(Jiao)流探究活動第十二頁，共十九頁。

5、我們可以通過哪些(Xie)方法了解天氣情況呢? 利用儀器進(jìn)行測量,看云識天氣,根據(jù)月相識天氣,根據(jù)諺語判斷天氣,目測風(fēng)向、風(fēng)力,收聽、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目.展示結(jié)(Jie)果第十三頁，共十九頁。 記錄天氣(Qi)情況的符號第十四頁，共十九頁。0級風(fēng)煙(Yan)直上，1級風(fēng)煙稍斜，2級風(fēng)樹葉響，3級風(fēng)旗飄動，4級風(fēng)灰塵起，5級風(fēng)水起波，6級風(fēng)大樹搖，7級風(fēng)步難行，8級風(fēng)樹枝斷，9級風(fēng)煙囪毀，10級風(fēng)樹根斷，11級風(fēng)陸罕見，12級風(fēng)浪滔天。 風(fēng)(Feng)級歌第十五頁，共十九頁。組織室(Shi)外觀測活動 1、制定觀測計(jì)劃，2、進(jìn)行室外觀察，3、學(xué)生匯報(bào)觀測結(jié)果。拓展活(Huo)動第三個環(huán)節(jié)第十六頁，

6、共十九頁。課外(Wai)延伸提出問題,希望同學(xué)們課后繼續(xù)觀測天氣情況,為以后研究一周(Zhou)的天氣情況做好觀測準(zhǔn)備.第十七頁，共十九頁。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師(Shi)指教謝(Xie) 謝(Xie) ！第十八頁，共十九頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)今天的天氣。今天的天氣是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。學(xué)生對科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積累了很(Hen)多簡單的科學(xué)探究方法。但是，學(xué)生并沒有掌握和了解天氣情況的方法和途徑。會運(yùn)用天氣述語描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號.。教師可對學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，讓學(xué)生將自己課前所觀察了解到的有關(guān)今天天氣的信息進(jìn)行交流，由此引入制作探究活動當(dāng)中。1、教師提出問題：a、我們可以通過哪些方法了解天氣情況呢。能找到更簡單、更方便的記錄天氣情況的方法嗎。c 、如何通過目測獲得天氣的方法.2、