教科版科學(xué)三年級上冊植物的共同特點(diǎn)ppt課件4

1、教科版三年級(Ji)科學(xué)上冊動物的(De)共同特點(diǎn)第一頁，共十一頁。我們已經(jīng)對蝸(Wo)牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究，讓我們討論整理一下我們的研究成果一、這(Zhe)些動物分別怎樣運(yùn)動？二、這些動物遇到危險分別有怎樣 的反應(yīng)？三、這些動物的食物有哪些？第二頁，共十一頁。回(Hui)憶蝸(Wo)牛螞蟻蚯蚓金魚第三頁，共十一頁。蝸牛代表軟體動物門(Men)蚯蚓代表環(huán)節(jié)動物門螞蟻代表昆蟲動物類金魚代表著魚類四種動物代表不同的種類，世界上大約有150萬多種動物，不同環(huán)境下的動物體現(xiàn)著動物的多樣性，讓我們(Men)通過探討它們的共同特點(diǎn)，認(rèn)識生命體的基本特征第四頁，共十一頁。喜歡動(Dong)物

2、嗎？說(Shuo)說(Shuo)你最感興趣的動物?第五頁，共十一頁。它的身體分為哪幾(Ji)部分？各個部分是(Shi)什么樣的？它生活在什么樣的環(huán)境里？它有哪些基本的生活需要？這種動物的食物是什么？從哪里獲得食物？怎樣吃食物？它也排泄廢物嗎？這種動物的生長發(fā)育經(jīng)歷了哪些過程？這種動物怎樣繁殖后代？這種動物會對外界刺激做出反應(yīng)嗎？ 怎樣反應(yīng)？第六頁，共十一頁。動物的共(Gong)同特點(diǎn) 都生活在一(Yi)定的環(huán)境里，都有一(Yi)定的生活需要，有一(Yi)定的身體結(jié)構(gòu)，都需要呼吸、進(jìn)食、排泄，都能活動，對外界刺激作出反應(yīng)，都經(jīng)歷幼體、成體、死亡的生命過程，并能繁殖后代第七頁，共十一頁。各個小組認(rèn)

3、為其他小組描述得怎么(Me)樣？如果再讓你去觀察這些動物， 你認(rèn)為你的觀察方法需(Xu)要改進(jìn)嗎？你覺得大家在別人發(fā)言時認(rèn)真傾聽了嗎？第八頁，共十一頁。 動物和植物都屬于(Yu)生物，它們和人類一樣都是有生命的物體，動物、植物甚至人類有共同特點(diǎn)嗎？只要是生物，都生活在一定的環(huán)(Huan)境中，和周圍的生物非生物產(chǎn)生密切的聯(lián)系;都需要呼吸、進(jìn)食、排泄，維持基本的生命需要；都經(jīng)歷生命的周期，經(jīng)歷成長、死亡；都需要繁殖以延續(xù)種族第九頁，共十一頁。謝(Xie)謝(Xie)！第十頁，共十一頁。內(nèi)容(Rong)總結(jié)教科版三年(Nian)級科學(xué)上冊。我們已經(jīng)對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究，讓我們討論整理一下我們的研究成果。有150萬多種動物，不同環(huán)境下的動物。它們的共同特點(diǎn)，認(rèn)識生命體的基本特征。你認(rèn)為你的觀察方法需要改進(jìn)嗎。動物和植物都屬于生物，它們和人類一樣都是有生命的物體，動物、植物甚至人類有共同特點(diǎn)嗎。只要是生物，都生活在一定的環(huán)境中，和周圍的生物非生物產(chǎn)生密切的