滬教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷

1、第 頁(yè)滬教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分)1. （6分）比一比再組詞淘_ 萌_ 墓_ 拂_ 誨_掏_ 盟_ 幕_ 佛_ 悔_2. （10分）看拼音，寫(xiě)生字。 bn jyng qr liyo hungln lixio tu_3. （6分）整理錯(cuò)亂的句子，并填序號(hào)。_1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書(shū)，直到逝世前兩年為止。_由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲

2、文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。_安徒生是一位卓越的童話作家，于 1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨， 1875年8月4日逝世。_17歲時(shí)，寫(xiě)出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專(zhuān)攻文學(xué)。_他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像拇指姑娘、海的女兒、皇帝的新裝、丑小鴨、野天鵝、賣(mài)火柴的小女孩等待，都是聞名世界的作品。_他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢(qián)養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫(xiě)作。4. （6分）在括號(hào)里填上合適的詞。_的故事 _的王二小 _的敵人5. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容

3、填空。2003年10月16日6時(shí)23分，“神舟五號(hào)”飛船成功返回祖國(guó)大地。航天員_用三句話概括了他21小時(shí)的太空之旅：_。6. （5分）將下列句子用關(guān)聯(lián)詞合為一句話前進(jìn)的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。7. （5分）按要求寫(xiě)句子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改為比喻句）萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）二、 閱讀理解 (共2題；共49分)8. （13分）認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了時(shí)辰已到了黃昏。等它們意識(shí)到這一點(diǎn)，只見(jiàn)天空烏云密布，緊接著黃豆般

4、的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)。恰巧，路邊有一座沒(méi)人住的小木屋，三只猴子便決定進(jìn)去躲雨。第一只猴子一步跨到門(mén)口，卻失望地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身對(duì)同伴說(shuō)：“倒霉！這門(mén)是關(guān)著的?！钡诙缓镒永@小屋走了一圈，垂頭喪氣地告訴大家：“窗子也關(guān)著，進(jìn)不去?！钡谌缓镒幼碌溃骸皠e浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來(lái)想想辦法吧！”于是，三只猴子圍在一起，冒雨開(kāi)起會(huì)來(lái)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)門(mén)方案，又一個(gè)接一個(gè)的否定掉。最后，它們都認(rèn)為這木屋是無(wú)法進(jìn)去的，只有冒雨回到樹(shù)林里去。正在這時(shí)，一陣風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了。三只猴子又驚又喜：啊，原來(lái)門(mén)是掩著的，根本沒(méi)鎖！驚喜之后，它們想：_。 （1）熟讀故事后，請(qǐng)你想一想，三只猴子為什么不進(jìn)屋躲雨，然后寫(xiě)下來(lái)

5、。 （2）最后，是_把門(mén)打開(kāi)的。 （3）劃出文中一句比喻句，用“_”表示。這句子把_比作_。 （4）你覺(jué)得這是幾只怎樣的猴子？從它們身上，你受到什么啟示？ （5）根據(jù)上文，想象猴子在驚喜之后會(huì)想什么，再寫(xiě)在短文的橫線上。 9. （36分）閱讀下文，回答問(wèn)題春不知不覺(jué)，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。“竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比賽一樣競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火、粉的似霞、白的如雪，真是繁花似錦，閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來(lái)，讓人陶醉。蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來(lái)飛去。蝴蝶也在花叢中翩翩起舞?！按?/p>

6、江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖。從南方飛回的小燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“五線譜”上的“小音符”，譜成了一首悅耳的樂(lè)章。歌唱家黃鸝小姐，在樹(shù)上用自己美麗的歌喉唱著一首交響曲。楊柳姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來(lái)，清澈平靜的湖水倒映出那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花都倒映在水中，仿佛是一個(gè)奇妙的童話世界。（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“競(jìng)相開(kāi)放”的意思。（2）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別指什么？（3）找出短文中的一處擬人句。（4）仔細(xì)閱讀短文第二自然段，找出這一自然段中描寫(xiě)的景物。 （5）這篇短文通過(guò)對(duì)春天景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。 三、 寫(xiě)作題 (共1題；共5分)10. （5分）在我們的生活里，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，或許只是句很普通的話語(yǔ)，或許只是一細(xì)微的神態(tài)或動(dòng)作就是這一點(diǎn)一滴，卻往往令你感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們圍繞“感動(dòng)”，抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)，通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)一篇作文，讓文章感動(dòng)自己，感動(dòng)親人，感動(dòng)讀者。 要求：題目自取。圍繞題目，通過(guò)一件事，抓住感動(dòng)來(lái)描寫(xiě)；做到事例具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，段落分明，書(shū)寫(xiě)整潔。字?jǐn)?shù)400字以上。文中一律不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題；共42分