人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課第一框開放互動(dòng)的世界教案設(shè)計(jì)

1、人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課第一框開放互動(dòng)的世界教案設(shè)計(jì) /7 /7第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第一框開放互動(dòng)的世界一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同我們與世界的聯(lián)系越來越密切，具有國(guó)際視野，主動(dòng)關(guān)心世界的發(fā)展變化；樹立開放的心態(tài)，樹立全球意識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化持有積極的態(tài)度，尊重文化多樣性，關(guān)心國(guó)際社會(huì)的發(fā)展變化，有積極參與國(guó)際交往活動(dòng)的意愿。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思辨能力，提高全面認(rèn)識(shí)復(fù)雜世界的能力和把握世界發(fā)展趨勢(shì)的能力；提高參與能力，學(xué)會(huì)融入聯(lián)系日益緊密的世界。知識(shí)目標(biāo)：理解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)與影響；理解尊重世界文化多樣性的意義。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化。教學(xué)

2、難點(diǎn)：文化多樣性。三、教學(xué)方法情境體驗(yàn)、合作探究四、課時(shí)安排2課時(shí)五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課活動(dòng)一：【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：北京時(shí)間22：30】P2問題：（1）請(qǐng)指出上述事件關(guān)聯(lián)的國(guó)家所處的位置。這些事件涉及我們生活的哪些領(lǐng)域？（2）上述事件反映了什么？學(xué)生思考、討論、回答教師總結(jié)：（1）中國(guó)亞洲；意大利歐洲；巴西南美洲；坦桑尼亞非洲。這些事件涉及經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)、文化、體育等領(lǐng)域（2）反映了不同國(guó)家的人們?cè)谏钪信c世界上其他國(guó)家之間的聯(lián)系。教師導(dǎo)入：我們的生活與世界緊密聯(lián)系，開放的世界為我們提供了更加豐富的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，開闊了我們的視野，我們應(yīng)積極主動(dòng)地去了解我們所處的世界。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)開放

3、互動(dòng)的世界。（二）講授新課第一框開放互動(dòng)的世界（板書）一、共同的家園（板書）1、當(dāng)今世界的特點(diǎn)（板書）活動(dòng)二：【探究與分享：“時(shí)事播報(bào)”】P3問題：近期有哪些國(guó)際新聞？請(qǐng)與交流并談?wù)勀愕母惺堋W(xué)生思考、討論、回答【拓展材料：近期國(guó)際新聞】1、當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年6月7日，第二十三屆圣彼得堡國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇全會(huì)在圣彼得堡舉行。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平等出席。習(xí)近平發(fā)表了題為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展共創(chuàng)繁榮美好世界的致辭，強(qiáng)調(diào)面對(duì)世界百年未有之大變局，中方愿同國(guó)際社會(huì)一道，合力打造開放多元的世界經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)普惠包容的幸福社會(huì)，致力構(gòu)建人與自然和諧共處的美麗家園，攜手開辟嶄新的可持續(xù)發(fā)展之路。2、2019年6月14日上

4、海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十九次會(huì)議在吉爾吉斯斯坦首都比什凱克舉行。習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要從“上海精神”中發(fā)掘智慧，從團(tuán)結(jié)合作中獲取力量，把上海合作組織打造成團(tuán)結(jié)互信、安危共擔(dān)、互利共贏、包容互鑒的典范，攜手構(gòu)建更加緊密的上海合作組織命運(yùn)共同體。3、2019年9月9日電，聯(lián)合國(guó)貿(mào)易與發(fā)展會(huì)議（貿(mào)發(fā)會(huì)議）近日發(fā)布2019年數(shù)字經(jīng)濟(jì)報(bào)告，呼吁全球共同努力，縮小數(shù)字鴻溝，讓更多人共享數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。這是聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議首份關(guān)于全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)的研究報(bào)告。報(bào)告稱，在過去20多年里，全球使用互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)迅速增加，其中數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)和數(shù)字平臺(tái)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)造價(jià)值的最主要驅(qū)動(dòng)力。9r5HAM&MMCatf

5、lPITFA-rilQKORTflJiH3WLMW上浮含昨ig國(guó)龐元曹理第書去議M；3W:已興:HMWK教師點(diǎn)撥：當(dāng)今國(guó)際社會(huì)開放的程度不斷加深，各國(guó)普遍認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)國(guó)際交流合作的重要性，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域開展合作，各國(guó)的聯(lián)系日益密切。當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界、發(fā)展的世界、緊密聯(lián)系的世界。教師小結(jié):當(dāng)今世界的特點(diǎn)開放的世界國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。發(fā)展的世界新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。緊密聯(lián)系的世界現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。

6、2、世界的變化與我們的生活息息相關(guān)（板書）活動(dòng)三：【探究與分享：為孩子找水杯】P4問題：（1）是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？（2）其他國(guó)家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：（1）是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、人文價(jià)值觀的普及、中國(guó)企業(yè)強(qiáng)大的市場(chǎng)應(yīng)變能力等因素共同推動(dòng)了問題的解決。（2）世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響,也與我們生活息息相關(guān)，世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。例如，我們可以買到國(guó)外的奶粉、水果、化妝品、服裝、汽車等等。同時(shí)，我們的產(chǎn)品也賣到全世界?！就卣共牧希喊２├《揪硗林貋?！WHO發(fā)布全球衛(wèi)生緊急事件】據(jù)聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站消息，世界衛(wèi)生組

7、織（WHO）2019年7月17日宣布，歷史上第二嚴(yán)重的埃博拉疫情，也就是目前正在剛果民主共和國(guó)簡(jiǎn)稱剛果（金）東部肆虐的埃博拉疫情為國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。此次疫情自去年8月開始蔓延，當(dāng)?shù)匾延?500余人感染，超過1650人死亡，嚴(yán)重程度僅次于2014至2016年間在西非大規(guī)模暴發(fā)的埃博拉疫情?！艾F(xiàn)在是世界注意并加倍努力的時(shí)候了。我們需要與剛果民主共和國(guó)共同努力，以結(jié)束這次疫情并建立一個(gè)更好的衛(wèi)生系統(tǒng)?！笔澜缧l(wèi)生組織總干事泰德羅斯阿德漢姆格勒布雷耶斯博士周三（7月17日）在一份聲明中說。根據(jù)WHO的定義，“全球衛(wèi)生緊急事件”為可能對(duì)其他國(guó)家構(gòu)成威脅，并需要國(guó)際協(xié)作加以應(yīng)對(duì)的“特殊情況”。據(jù)了

8、解，這是WHO第五次宣布全球衛(wèi)生緊急事件，前四次分別為：2009年甲型H1N1流感疫情；2014年小兒麻痹癥的傳播；2014年西非埃博拉疫情；2016年的寨卡病毒疫情。教師點(diǎn)撥：開放互動(dòng)的世界不僅影響國(guó)家間的交往，而且影響普通民眾的生活。這種影響有積極的也有消極的。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有全球視野，主動(dòng)了解世界，關(guān)注世界的變化。二、放眼全球經(jīng)濟(jì)（板書）1、經(jīng)濟(jì)全球化的含義（板書）教師：經(jīng)濟(jì)全球化（EconomicGlobalization）是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體的過程。經(jīng)濟(jì)全球化是商品、技術(shù)、信息

9、、服務(wù)、貨幣、人員、資金、管理經(jīng)驗(yàn)等生產(chǎn)要素跨國(guó)跨地區(qū)的流動(dòng)，也就是世界經(jīng)濟(jì)日益成為緊密聯(lián)系的一個(gè)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。2、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)（板書）（1）商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成（板書）活動(dòng)四：【探究與分享：一雙鞋的“旅行”】P5問題：為什么一雙鞋的“旅行”會(huì)以這種方式進(jìn)行？學(xué)生思考、討論、回答（沙特）生產(chǎn)過程流程圖：外觀和功能設(shè)計(jì)（德國(guó)）一一生產(chǎn)流程和工藝設(shè)計(jì)（中國(guó)）一鞋子制作（東南亞國(guó)家）商品運(yùn)輸（美國(guó)）銷教師歸納總結(jié)：在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，一件產(chǎn)品從生產(chǎn)到銷售需要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)往往由不同國(guó)家共同來完成，這是經(jīng)濟(jì)全球化過程中常見

10、的現(xiàn)象。教師點(diǎn)撥：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。（2）商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行（板書）活動(dòng)五：【探究與分享：推銷家鄉(xiāng)產(chǎn)品】P6問題：（1）如果你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)質(zhì)量上乘的手工制品，你如何讓世界上更多的人了解并購(gòu)買它們？（2）在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，影響商品交易成功與否的因素，除了產(chǎn)品質(zhì)量、銷售渠道、產(chǎn)品知名度之外，還有哪些因素也非常重要？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：（1）借助各種營(yíng)銷手段，多渠道推銷。如：開淘寶店、利用拼多多等電子商務(wù)手段推

11、銷；還可以與國(guó)外的公司合作，利用廣告宣傳，發(fā)展特色旅游等。（2）銷售策略、市場(chǎng)規(guī)則、營(yíng)銷手段、消費(fèi)者的消費(fèi)能力等。教師點(diǎn)撥：一方面，生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。3、經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P6正文第二自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。積極影響：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。4、經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)（板書）活動(dòng)六：【探究與分享：陷入困境的工

12、廠】P6問題：（1）請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠經(jīng)營(yíng)陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)惺裁搓P(guān)系。（2）像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：（1）圖示：美國(guó)次貸危機(jī)（美國(guó)一家住房抵押貸款公司倒閉）一法國(guó)、日本銀行倒閉（因?yàn)橘?gòu)買了美國(guó)銀行的債券）一一波及歐美其他行業(yè)（企業(yè)裁員、倒閉）一一消費(fèi)者收入下降，購(gòu)買力降低一一中國(guó)出口企業(yè)受損。（2）經(jīng)濟(jì)全球化把各國(guó)經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也很容易使一國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的問題波及其他國(guó)家。這就要求生產(chǎn)者提高對(duì)國(guó)際社會(huì)的關(guān)注度，敏銳地覺察世界的變化可能給自身帶來的影響，從中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P4正文第

13、一自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。應(yīng)對(duì)：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。三、共享多樣文化（板書）1、文化多樣性的意義（板書）活動(dòng)七：【探究與分享：校慶文藝演出節(jié)目的選擇】P7問題：如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請(qǐng)說說你的理由。除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：（1）略。（2）詩歌、音樂、繪畫、影視、建筑、節(jié)日、飲食、服飾、武術(shù)等?！就卣共牧希何璧浮?/p>

14、爵士舞，即美國(guó)現(xiàn)代舞，是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈最初是非洲舞蹈的延伸，經(jīng)被販賣作為奴隸的黑人群體帶到美國(guó)本土，而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化、大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。為了適應(yīng)現(xiàn)代表演的需要，之前那種完全自由化的風(fēng)格已經(jīng)慢慢被各種風(fēng)格的規(guī)律和要求所限制，變成一種自由與規(guī)律并存的風(fēng)格。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞又指體育舞蹈，分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞；協(xié)會(huì)分為世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(WDSF)和世界國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)(WDC)、中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)(CBDF)、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(CDSF)

15、等協(xié)會(huì)。拉丁舞是體育競(jìng)技舞蹈，爆發(fā)力，極強(qiáng)的風(fēng)格，技巧是它的特點(diǎn),有很大的競(jìng)技體育舞蹈發(fā)揮空間，芭蕾舞，是一種歐洲古典舞蹈，孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國(guó)發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞最重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖舞。其代表作品有天鵝湖、仙女、胡桃夾子等。芭蕾舞是用音樂、舞蹈手法來表演戲劇情節(jié)。芭蕾藝術(shù)孕育在意大利，降生在十七世紀(jì)后期路易十四的法國(guó)宮廷，十八世紀(jì)在法國(guó)日臻完美，到十九世紀(jì)末期，在俄羅斯進(jìn)入最繁榮的時(shí)代。芭蕾在近四百年的持久歷史成長(zhǎng)過程中，對(duì)世界列國(guó)影響很大，傳布極廣，至今已成為世界列國(guó)都全力成長(zhǎng)的一種藝術(shù)形式了。印度

16、舞種類繁多，大致分為古典舞、民間舞和寶萊塢舞蹈(電影舞蹈)。按照受眾分，古典舞在當(dāng)代屬于精英藝術(shù)，民間舞和寶萊塢舞蹈則偏向于大眾娛樂。印度舞古典舞歷史悠久，對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含義。古典舞源自對(duì)神無比虔誠(chéng)潔凈無私的愛，舞者藉由手勢(shì)、眼神、表情、身體表現(xiàn)和詮釋宗教故事中的萬事萬物。在古代，古典舞由神奴演繹，是在印度教神廟里表演給神看的舞蹈;而到了現(xiàn)當(dāng)代，經(jīng)歷了“古典舞復(fù)興運(yùn)動(dòng)”后，已轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N嚴(yán)肅的古典藝術(shù)。一個(gè)古典舞者需要以非常嚴(yán)謹(jǐn)和端正的態(tài)度，經(jīng)過多年嚴(yán)格訓(xùn)練，才能獲得上臺(tái)表演的資格。因此，印度古典舞也堪稱是“印度的芭蕾”。教師點(diǎn)撥：不同文化各具特色，不同文化豐富了世界文

17、化，不同文化讓世界變得更加多姿多彩?；顒?dòng)八：【閱讀感悟：東西方繪畫技法的相互借鑒】P8教師講解：在徐悲鴻的畫中，從色調(diào)的選取到筆觸的發(fā)力都借用了國(guó)畫的技法，但是馬的肌肉線條、立體的透視感則運(yùn)用了西方美學(xué)的技法，從而使他的畫既具有東方寫意，又兼具西方寫實(shí)，別具一格。問題：你還知道哪些由文化交融而實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的典型事例嗎？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：一個(gè)典型事例是小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)，它以越劇中的曲調(diào)為素材，采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，把交響樂與我國(guó)民間戲曲音樂相結(jié)合，從而使這部融合了東西方音樂特點(diǎn)的曲目成為中國(guó)音樂史上的不朽之作。教師點(diǎn)撥：每種文化都有自己的特質(zhì)，不同文化的相互交流與借鑒，能夠

18、使不同特質(zhì)的文化相互融合，產(chǎn)生具有新特質(zhì)的文化類型，從而促進(jìn)人類文明的發(fā)展，豐富世界文化大花園。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P7正文第三自然段和P8正文第一自然段，幫助學(xué)生歸納人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一課第一框開放互動(dòng)的世界教案設(shè)計(jì) /7總結(jié)。意義：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。文化多樣性是?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。2、正確對(duì)待文化多樣性（板書）活動(dòng)九：【探究與分享：一部電影的結(jié)局】P8問題：（1）請(qǐng)你給電影設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并談?wù)劺碛?。?）有人說，文化差異會(huì)引發(fā)矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人說，不“打”不相識(shí)，有碰撞才有理解。請(qǐng)

19、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。？學(xué)生思考、討論、回答教師歸納總結(jié)：（1）略。（2）面對(duì)不同文化的誤解、矛盾和沖突，進(jìn)行平等交流、對(duì)話，彼此尊重，相互理解和包容，是解決問題的根本之道。我們每個(gè)人也應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)積極宣傳本國(guó)文化，主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解其他國(guó)家的文化，為促進(jìn)文化交流貢獻(xiàn)力量。教師點(diǎn)撥：當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P8正文第二、三自然段和P9正文，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。正確對(duì)待：正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文

20、化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。（三）知識(shí)歸納1、當(dāng)今世界的特點(diǎn)是什么？P3-4答：當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界、發(fā)展的世界、緊密聯(lián)系的世界。2、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是什么？P5-6答：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。3、經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響是什么？6答：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。4、經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來怎樣的挑戰(zhàn)？P7答：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。5、我們要如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)？P7答：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。6、文化多樣性的重要意義