二年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)黃山奇石_北京課改版

1、.*;2、黃山奇石 教學(xué)目的： 1、初讀課文，學(xué)會(huì)12個(gè)生字及詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。2、初步理解課文內(nèi)容，理清文章層次。3、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 4、通過(guò)觀察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察才能和想象才能。5、朗讀課文、試著選兩段背誦。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、弄清“區(qū)、滾、著、狀的字形。 2、查字典、觀察圖畫(huà)以理解詞語(yǔ)的意思。 3、通過(guò)看圖、學(xué)文、體會(huì)黃山石的奇妙之處。 4、把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)政區(qū)圖。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、引題激趣。1分鐘 同學(xué)們，我國(guó)有許多著名的游覽圣地，你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“五岳獨(dú)尊的泰山，也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)

2、“天下奇秀的廬山，但不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò) “人間仙境的黃山嗎？今天，老師領(lǐng)著大家一齊游覽黃山奇景，你們?cè)敢鈫幔慷⒊鍪緦W(xué)習(xí)目的：1分鐘1、初讀課文，畫(huà)出生字。2、小組討論，學(xué)習(xí)生字。3、理解詞義。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。三、出示自學(xué)指導(dǎo)18分鐘1、初讀課文，畫(huà)出生字。小組討論，學(xué)習(xí)生字。 方法：四人一組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音互相提醒；再分析字形，易寫(xiě)錯(cuò)的字找出來(lái)，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。2、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 指名匯報(bào)，匯報(bào)后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形： 區(qū)：共4畫(huà)，筆順規(guī)那么：先里邊后外邊。 滾：右邊中間部分是“公，不是“合。 著：與“著區(qū)別。 狀：與“壯區(qū)別形、義。3、理解詞義。通過(guò)觀察圖畫(huà)、查字典理解詞義

3、，哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。略四、當(dāng)堂檢測(cè)：10分鐘1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu q fng jng q j d t men sh kui zhn l ho xing2、比一比，組詞語(yǔ)。尤 區(qū) 決 古 龍 巨 塊 舌 3、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。匚_ _ 宀_ _ 土_ _ 立_ _五、作業(yè)。5分鐘 1、熟讀課文。 2、搜集有關(guān)黃山風(fēng)光的圖片或介紹的文字。教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、出示中國(guó)政區(qū)圖：介紹黃山2分鐘 黃山在我國(guó)安徽省南部指政區(qū)圖說(shuō)，是著名的風(fēng)景區(qū)。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松，云海，怪石，溫泉這黃山“四

4、絕名揚(yáng)天下。下面我們就到黃山看一看吧！二、出示學(xué)習(xí)目的：1、初步理解課文內(nèi)容，理清文章層次。2、通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 3、通過(guò)觀察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察才能和想象才能。4、朗讀課文、試著選兩段背誦。三、出示自學(xué)指導(dǎo)一逐段學(xué)文25分鐘1、學(xué)習(xí)第一自然段。1指名讀第一自然段。2結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣？ 板書(shū)：秀麗神奇 怪石有趣3能談?wù)勀銓?duì)“尤其的理解嗎？ “尤其特別、更加的意思4指導(dǎo)朗讀。你能用喜歡的語(yǔ)氣讀讀這段嗎？指幾名讀。2、學(xué)習(xí)第二自然段。 1欣賞“仙桃石圖： 你知道這塊奇石叫什么名稱，是什么樣子的嗎？板書(shū)：名稱 樣子 2課文是怎么介紹這

5、塊仙桃石的樣子的？ 自由讀相關(guān) “段落。說(shuō)樣子。板書(shū)：仙桃石 飛 落 3指導(dǎo)朗讀。 你能讀出奇石的“奇的語(yǔ)氣來(lái)嗎？這個(gè)同學(xué)讀得字音標(biāo)準(zhǔn)，你能比他 讀得更好嗎？ 齊讀。 4小結(jié)學(xué)法。 “小結(jié)。指板書(shū)說(shuō)，名稱 樣子 過(guò)渡：看完了“仙桃石，我們繼續(xù)沿著黃山崎嶇的山路往前走。 3、學(xué)習(xí)第三自然段。 1欣賞“猴子觀海圖： 如今你看到的奇石像什么？叫什么名稱 2找出第三自然段相關(guān)語(yǔ)句，齊讀。 作者是怎么介紹這塊奇石的？板書(shū)：猴子觀海 抱 望 3理解“翻滾的云海： 你坐過(guò)飛機(jī)嗎？看見(jiàn)過(guò)翻滾的云海嗎？你愿意給小朋友介紹一下嗎？ 4指導(dǎo)朗讀。 你能讀出奇石的“趣的語(yǔ)氣來(lái)嗎？你能超過(guò)他嗎？男女生比賽讀。 5指導(dǎo)背

6、誦：你能背下這一段嗎？指名背誦 4、分兩組比賽討論自學(xué)第4節(jié)和第5節(jié)，分別說(shuō)出奇石的名稱和樣子，再試著背誦。 1分組自學(xué) 2檢查匯報(bào)： 板書(shū)：仙人指路 伸、指 金雞叫天都 伸、啼 3提問(wèn)：石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞呢？小組討論 山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就像是一只美麗的“金雞了。 4指導(dǎo)朗讀。 過(guò)渡：黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像宏大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是只有這些呢？ 5、學(xué)習(xí)第6自然段。 1自由讀這段。2分學(xué)習(xí)小組，任選一種奇石展開(kāi)想象，仿照書(shū)上的介紹，說(shuō)出奇石的名稱和樣子。3點(diǎn)擊圖畫(huà)，請(qǐng)2

7、-3組指派一個(gè)代表到臺(tái)上給小朋友說(shuō)一說(shuō)。三、小結(jié)：2分鐘 今天，同學(xué)們跟老師一起欣賞了出名中外的黃山風(fēng)景，看到了那里秀麗神奇的風(fēng)光，尤其是那些奇形怪狀的巖石讓我們遐想翩翩。希望同學(xué)們有時(shí)機(jī)能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、怪石、溫泉，感受一下祖國(guó)的大好河山。四、穩(wěn)固練習(xí)：10分鐘1、按課文填空。 “ 就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn) ，那 真像一位仙人 高高的 上，伸著手臂指向 。2、想一想，說(shuō)一說(shuō)。想一想：“天狗望月、“獅子搶球、“仙女彈琴這幾塊奇石的樣子再說(shuō)給你的親人聽(tīng)。記一記。出名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里風(fēng)光秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。那些叫不知名字的奇形怪狀的