第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元單元檢測(cè)題(1)_第1頁(yè)
第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元單元檢測(cè)題(1)_第2頁(yè)
第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元單元檢測(cè)題(1)_第3頁(yè)
第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元單元檢測(cè)題(1)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào) 裝訂線六年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元單元檢測(cè)題總分:100分 (含卷面分2分) 時(shí)間:90分鐘 題號(hào)一二三四五六卷面分總分得分一、用心思考,準(zhǔn)確填空。(每小題2分,計(jì)24分)1、一個(gè)圓柱的底面半徑是5cm,高是10cm,它的底面積是( )cm2,側(cè)面積是( )cm2,體積是( )cm3。2、一個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是18.84cm,高是10cm,它的側(cè)面積是( )cm2,表面積是( )cm2。3、用一張長(zhǎng)4.5分米,寬1.2分米的長(zhǎng)方形鐵皮制成一個(gè)圓柱,這個(gè)圓柱的側(cè)面積最多是( )平方分米。(接口處不計(jì))4、一個(gè)圓柱的底面直徑是4cm,高是4.5cm,它的體積是( ),與它等底等

2、高的圓錐的體積是( )。5、一個(gè)圓錐的底面直徑和高都是6cm,它的體積是( )cm3。6、一個(gè)圓柱形水桶的容積是20L,量得這個(gè)水桶的高是5dm,水桶的底面積是( )。7、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積相等,高也相等,已知它們的體積之和是20立方分米,則圓柱的體積是( ),圓錐的體積是( )。8、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積相等,體積也相等,圓柱的高是9cm,圓錐的高是( )cm。9、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是62.8 cm2,高是4cm,這個(gè)圓柱的底面積是( )cm2,體積是( )cm3。10、把一個(gè)體積是72dm3的圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,要削去( )dm3。11、敏敏把一些土豆放在底面半徑是20cm的

3、圓柱形容器里清洗,原來(lái)水深30cm,拿出土豆后,水面下降了3cm。這些土豆的體積是( )。12、一個(gè)圓柱形水杯,底面直徑是10厘米,高是6厘米,倒入的飲料是水杯容積的80,倒入飲料( )毫升。二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”,計(jì)10分)( )1、圓柱的體積一般比它的表面積大。( )2、底面積相等的兩個(gè)圓錐,體積也相等。( )3、圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐體積的3倍。( )4、“做圓柱形通風(fēng)管需要多少鐵皮”是求這個(gè)圓柱的側(cè)面積。( )5、把圓錐的側(cè)面展開(kāi),得到的是一個(gè)長(zhǎng)方形。( )6、正方體、長(zhǎng)方體和圓柱的體積都等于底面積乘以高。( )7、側(cè)面積相等的兩個(gè)圓柱體,表面積也相等。

4、( )8、圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍,高也擴(kuò)大2倍,圓柱的體積就擴(kuò)大8倍。( )9、圓柱的側(cè)面展開(kāi)后不是長(zhǎng)方形就是正方形。( )10、把一根底面半徑是4厘米的圓柱形木料鋸成兩小段一樣的圓柱形木料,則表面積增加了50.24平方厘米。三、選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,計(jì)10分)1、下面物體中,( )的形狀是圓柱。 A、 B、 C、 D、2、一個(gè)圓錐的體積是36dm3,它的底面積是18dm2,它的高是( )dm。 A、 EQ F(2,3) B、2 C、6 D、183、下面( )圖形是圓柱的展開(kāi)圖。(單位:cm)4、下面( )杯中的飲料最多。 5、一個(gè)圓錐有( )條高,一個(gè)圓柱有( )條高。 A、

5、一 B、二 C、三 D、無(wú)數(shù)條6、如圖:這個(gè)杯子( )裝下3000ml牛奶。 A、能 B、不能 C、無(wú)法判斷7、將一個(gè)圓柱體鋁塊熔鑄成圓錐體,它的( )不變。A、體積 B、表面積 C、底面積 D、側(cè)面積8、如果圓柱的底面直徑是d,高是d,那么這個(gè)圓柱沿高剪開(kāi)側(cè)面展開(kāi)圖是( )。 A、平行四邊形 B、長(zhǎng)方形 C、正方形 D、梯形9、如果一個(gè)圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,高縮小到原來(lái)的 EQ F(1,2) ,它的體積( )。A、不變 B、擴(kuò)大到原來(lái)的2倍 C、縮小到原來(lái)的 EQ F(1,2) D、無(wú)法確定10、兩個(gè)圓錐的高相等,甲圓錐的底面半徑是乙圓錐的底面半徑的2倍。那么甲圓錐的體積是乙圓錐的

6、體積的( )。A、2倍 B、4倍 C、6倍 D、8倍四、想一想,旋轉(zhuǎn)后會(huì)行成什么圖形,連一連。(5分)五、看圖計(jì)算。(12分)1、求下面圖形的表面積。(單位:cm)(6分) 4 15 20 62、分別求出直角三角形以AB邊和BC邊為軸旋轉(zhuǎn)一周后圖形的體積。(6分) A 9cmB 6cm C六、解決問(wèn)題。(37分)1、制作這個(gè)薯片筒的側(cè)面標(biāo)簽,需要多大面積的紙?(3分) 這個(gè)薯片筒的體積是多少?(3分)2、在建筑工地上有一個(gè)近似于圓錐形狀的沙堆,測(cè)得底面直徑4米,高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸,這堆沙約重多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))(6分) 3、一個(gè)圓柱形水池,水池內(nèi)壁和底面都要鑲上瓷磚,水

7、池底面直徑6米,池深1.2米。鑲瓷磚的面積是多少平方米?(6分) 4、制作20節(jié)底面直徑20厘米、長(zhǎng)50厘米的圓柱形通風(fēng)管,至少需要多少平方米的鐵皮?(6分)5、為了測(cè)量一個(gè)瓶子的容積,淘氣寶寶做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)(如圖,單位:cm)。量得底面的內(nèi)直徑為8cm,這個(gè)瓶子的容積是多少?(6分)6、某種飲料罐的形狀為圓柱形,底面直徑是7cm,高是12cm。將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內(nèi),這個(gè)紙箱的長(zhǎng)、寬、高至少各是多少厘米?(7分)六 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) (第 二 單 元)參 考 答 案 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)一、命題設(shè)想:本單元的教學(xué)內(nèi)容是圓柱和圓錐,包括圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積、圓柱的體積和

8、圓錐的體積以及運(yùn)用表面積和體積來(lái)解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。由于只是這部分知識(shí)是在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方體、正方體、圓的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的最后一部分的內(nèi)容,是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的升華。命題時(shí)盡量貼近學(xué)生生活情境,讓學(xué)生理解表面積和體積的意義,充分利用直觀教具推導(dǎo)各種形體的表面積和體積計(jì)算公式,掌握規(guī)律,用好用活公式,提高解決問(wèn)題的能力。本次命題體現(xiàn)基礎(chǔ),重在知識(shí)之間的聯(lián)系和生活應(yīng)用,涉及的知識(shí)點(diǎn)多面廣,題型有填空、判斷、選擇、連線、看圖計(jì)算、解決問(wèn)題等,共六大題41小題;題目量較大,既要訓(xùn)練學(xué)生的解題速度,又要提高學(xué)生綜合解題的能力。二、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一、用心思考,準(zhǔn)確填空。

9、(每小題2分,計(jì)24分)1、(78.5) (314) (785)。2、(188.4) (244.92)。3、(5.4)。4、(56.52cm3),(18.84 cm3)。5、(169.56)。6、(4dm2)。7、(15dm3) (5 dm3)。8、(27)。9、(19.625) (78.5)。10、(48)。11、(3768 cm3)。12、(376.8)。二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”,計(jì)10分)1、() 2、() 3、() 4、() 5、()6、() 7、() 8、() 9、() 10、()三、選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,計(jì)10分)1、(B) 2、(C) 3、(A

10、) 4、(B) 5、(A)(D)6、(A) 7、(A) 8、(C) 9、(B) 10、(B)四、想一想,連一連。(5分)1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):連對(duì)一個(gè)給1分,計(jì)5分,2、答案:略。五、看圖計(jì)算。(12分)1、(1)S3.14( EQ F(6,2) )223.14615 1.5分 56.52282.6 2.5分 339.12(cm2) 3分 (2)S3.144223.142420 1.5分 100.48502.4 2.5分 602.88(cm2) 3分2、(1)以AB為軸:3.14629 EQ F(1,3) 1.5分 339.12(cm3) 3分 (2)以BC為軸:3.14926 EQ F(1,3) 1

11、.5分 508.68(cm3) 3分六、解決問(wèn)題。(37分)1、(1)S3.142310 1.5分 18.8410 2分 188.4(cm2) 2.5分答:需要188.4cm2的紙。 3分 (2) V3.143210 1.5分 28.2610 2分 282.6(cm3) 2.5分答:這個(gè)薯片筒的體積是282.6cm3。2、1.73.14( EQ F(4,2) )21.5 EQ F(1,3) 3分1.712.561.5 EQ F(1,3) 3.5分1.718.84 EQ F(1,3) 4分1.76.28 4.5分10.676(噸)11(噸) 5分答:這堆沙約重11噸。 6分3、S3.14( EQ F(6,2) )23.1461.2 3分28.2622.608 4分50.868 (平方米) 5分答:鑲瓷磚的面積是多少平方米。 6分4、S3.14205020 3分314020 4分62800(平方厘米)6.28(平方米) 5分答:至少需要6.28平方米的鐵皮。 6分5、V3.14( EQ F

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論