幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課捏面人教案反思

1、大班音樂優(yōu)質(zhì)課捏面人教案反思這是大班音樂優(yōu)質(zhì)課捏面人教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。：1、學(xué)唱歌曲捏面人，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。2、在原有歌曲的基礎(chǔ)上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。3、在創(chuàng)編歌詞與由慢到快的演唱中，接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)樂趣。4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。5、感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的快樂。【活動重難點(diǎn)】：學(xué)唱歌曲捏面人，感受歌曲稚趣、生動的風(fēng)格。借助多媒體課件、圖片，讓幼兒能在即興念白的部分創(chuàng)編歌詞【活動準(zhǔn)備】：1、幼兒看過、聽過捏面人，并見過一些面人形象。2、 各種捏好的面人造型圖片(孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒和喜

2、羊羊、懶羊羊、沸羊羊、美羊羊等)、多媒體課件。3、空白紙四張、筆。【活動過程】：1、觀看各種面人造型圖片ppt，引出歌曲。1）播放西游記片尾曲的音樂，導(dǎo)入活動教師：徒弟們，跟師傅一起去西天取經(jīng)哦（教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動室，引導(dǎo)幼兒有秩序的找到座位坐好）2）教師借助多媒體課件介紹各種各樣的面人，引出歌曲部分內(nèi)容。教師：你們見過捏面人嗎？說說看你們都見過什么面人？教師：你們見到的這些面人是誰捏出來的呢？教師：老師今天請來了一位老爺爺，這位老爺爺?shù)谋绢I(lǐng)可大了，他呀，會捏各種各樣的面人。來!瞧瞧看，都捏了些什么？(播放課件)教師：老爺爺捏了哪些面人呢？（喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、慢羊羊、灰太狼、紅

3、太狼、孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧等）3）教師幫助幼兒理解比較難的一句歌詞。教師：老爺爺捏出來的面人太多了，我們都看不過來了!教師邊做動作邊引出歌詞： 老爺爺捏的面人，把我的眼睛都看花了。隨后按歌曲節(jié)奏念：老爺爺捏出來的面人把眼看花。引導(dǎo)幼兒跟教師學(xué)念這句歌詞。2、熟悉歌曲捏面人旋律與主要內(nèi)容。1）教師范唱歌曲，在捏一個xx xx x x -部分時，只用身體動作表現(xiàn)歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象，并不唱。2）請幼兒猜猜：爺爺都捏了什么？你從哪個動作看出來的？幼兒先根據(jù)教師的身體動作猜出歌詞內(nèi)容。并嘗試演唱部分歌詞。教師再根據(jù)幼兒回答逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空圖片，幫助幼兒了

4、解歌詞出現(xiàn)的先后順序。3）幼兒看圖片隨伴奏按節(jié)奏邊做動作邊念捏一個xx x x x x -部分的歌詞。4）教師和幼兒隨著鋼琴的伴奏按節(jié)奏完整的邊做動作邊念整首歌詞。5）完整學(xué)唱歌曲捏面人。?8?5 師生相互扮演老爺爺與面人，幼兒邊看圖片教師邊用動作提示幼兒各部分的歌詞內(nèi)容。?8?5 教師逐步退出動作引導(dǎo)，讓幼兒逐步學(xué)唱歌曲23遍。3、按故事主題創(chuàng)編部分歌詞。1）師幼討論故事主題。老爺爺捏的是什么故事？（西游記的故事）那你想編一個什么故事呢？（歌曲音樂持續(xù)不斷地輕聲伴奏。幼兒與同伴熱烈地討論，教師即興參加討論 ）2）教師選取幼兒討論的某一主題，嘗試對捏一個xx x x x x -部分歌詞進(jìn)行替換

5、創(chuàng)編。教師將幼兒的創(chuàng)編簡化成圖，畫在空白紙上，并按序排好在黑板上。3）在圖片的提示下，幼兒演唱由自己創(chuàng)編的歌曲。4）教師鼓勵幼兒加快速度演唱歌曲。5) 教師逐一抽去圖片，幫助幼兒記憶歌詞，學(xué)會演唱。6) 在沒有圖片的提示下，幼兒完整演唱自己創(chuàng)編的歌曲。4、表演歌曲。一部分幼兒扮演老爺爺，另一部分幼兒扮演面人進(jìn)行捏面人活動。表演老爺爺?shù)挠變嚎呻S意的把表演面人的幼兒捏成任意造型。【活動反思】：本節(jié)活動中，幼兒的興致十分高，活動中的特別之處在于它是說唱和京韻兩合體，是幼兒熟悉的故事情節(jié)，所以幼兒十分的感興趣，有了興趣，幼兒就能跟著我的步驟學(xué)下來。活動中我運(yùn)用了觀察法、演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、問答法、圖片

6、法等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)。歌曲中的念白部分，也是歌曲比較重點(diǎn)的部分，把這個難點(diǎn)前置，為后面的整體說唱打下基礎(chǔ)?；顒又型ㄟ^教師的范唱、角色表演、角色變化等方式學(xué)習(xí)歌曲。讓幼兒在形式多變的情境下練唱不覺得枯燥乏味。使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。在本節(jié)活動的難點(diǎn)部分創(chuàng)編歌曲的念白部分，在這一環(huán)節(jié)我通過幼兒喜愛熟悉的動畫片喜羊羊和灰太狼為幼兒提供素材，鼓勵幼兒大膽想象，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)編能力以及大膽表現(xiàn)的能力?；顒又杏變簞?chuàng)編出了捏一個喜羊羊在跑步；捏一個美羊羊在化妝；捏一個懶羊羊在睡覺；捏一個沸羊羊在舉重活動中通過圖片幫助和加快速度、拿掉部分圖片和脫離圖片，逐層讓幼兒不斷接受新的挑戰(zhàn)。

7、整個活動在輕松之中結(jié)束，幼兒不僅學(xué)會唱原有歌曲，還在其基礎(chǔ)上學(xué)會了創(chuàng)編。但在活動中我發(fā)現(xiàn)也存在著不足：歌曲由唱和說兩部分組成的，在活動中我注重了幼兒說的部分和創(chuàng)編的部分而忽略了唱的部分，捏出來的面人把眼看花這句是這首歌曲的難點(diǎn)，在活動中我將難點(diǎn)前置，但發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中幼兒對于這句還是沒有很好的掌握，為此，我在教學(xué)活動中應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題并揪出來幫助幼兒解決?；顒咏Y(jié)束后我又利用下午活動的時間鞏固練習(xí)了這首歌曲，幼兒能完整、正確的唱出整首歌曲。相關(guān)文章大班音樂教案：土耳其進(jìn)行曲：大班音樂活動土耳其進(jìn)行曲教案主要包含了，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過節(jié)奏樂，讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，分析樂曲的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)演奏活動中合作的快樂。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體動作和圖譜來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏及演奏方式，初步掌握看指揮演奏樂器的方法。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂土耳其進(jìn)行曲教案吧。大班音樂：夢之船：大班音樂活動夢之船教案主要包含了，活動準(zhǔn)備，活動重點(diǎn)及難點(diǎn)，活動過程等內(nèi)容，能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。利用身體動作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂夢之船教案吧。大班打擊樂：大中國