幼兒園大班音樂小青蛙找家教案反思

1、大班音樂小青蛙找家教案反思這是大班音樂小青蛙找家教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)借助節(jié)奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學(xué)習(xí)帶來的歡樂。3、樂意參與音樂活動并體驗集體活動的快樂。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒訙?zhǔn)備：1、節(jié)奏譜、音樂錄音、圈5個、小青蛙找家圖片一套。2、小雞、小狗、小貓圖片。活動過程：1、練聲2、復(fù)習(xí)times; times; 、times;times; times;兩種節(jié)奏型。3、看圖譜，學(xué)唱歌曲教師：小青

2、蛙也想?yún)⒓友莩獣?，你們歡迎嗎？今天小青蛙帶來了一首根據(jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)編的歌曲，叫小青蛙找家。我們一起來聽一聽。（播放音樂錄音）提問：（1）這首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼兒回答）。（2）欣賞歌曲第二遍，要求聽清楚歌詞。（3）熟悉第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。（4）拍說的部分的節(jié)奏，再集體說一說。（5）教師小結(jié)：這首歌曲和我們平時學(xué)得歌曲不太一樣，它是說唱結(jié)合的歌曲。4、集體完整演唱、合作演唱（1）用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。（放錄音）（2）老師唱唱的部分，小朋友唱說的部分，我們一起來合作演唱；請一半小朋友唱唱的部分，請另一半小朋友說說的部分。5、音樂游戲小青蛙找家夏天，害蟲可

3、多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。（跟音樂跳出活動室）教學(xué)反思小青蛙找家是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據(jù)幼兒活潑好動的特點來設(shè)計生動、有趣的教學(xué)形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖，孩子們的表演都棒極了。因為只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛。幼兒在學(xué)歌過程中邊動邊唱，以動作助記憶，這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。相關(guān)文章大班音樂公開課：數(shù)高樓（第一版）：大班音樂活動數(shù)高樓（第一版）教案主要包含了設(shè)計意圖，理論依據(jù)，實施策略，活動

4、目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點，活動難點，活動過程等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓。激發(fā)幼兒體驗與同伴合作表演的樂趣。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂公開課數(shù)高樓（第一版）教案吧。大班音樂公開課：數(shù)高樓（第3版）：大班音樂活動數(shù)高樓（第3版）教案主要包含了教材分析，材料理論依據(jù)，教學(xué)策略，活動目標(biāo)，活動重點，活動難點，活動過程等內(nèi)容，能根據(jù)樂曲的旋律用身體動作的變化表現(xiàn)高樓，隨節(jié)奏說出念白部分。唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和附點音符，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂公開課數(shù)高樓（第3版）教案吧。大班音樂游戲教案：貼燒餅：大班音樂活動貼燒餅教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)，演唱部分動作建議，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，掌握游戲的規(guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進(jìn)行游