《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》PPT課件66-人教課標版

1、第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、使用高倍鏡觀察細胞二、原核細胞和真核細胞三、細胞學說細胞分化的結果血細胞上皮細胞洋蔥根尖分生區(qū)細胞葉肉細胞染色體細胞具有多樣性請觀察下列圖片，找出他們相同的結構和最大的區(qū)別嗎？相同結構：細胞膜 細胞質 細胞核動物細胞植物細胞最大區(qū)別： 動物細胞 無細胞壁、液泡和葉綠體 細胞的統(tǒng)一性細胞的多樣性一、實驗：使用高倍鏡觀察細胞 （一）顯微鏡的使用安放對光先低倍鏡觀察放置裝片后高倍鏡觀察繪圖整理材料用具建議選用的觀察材料有:真菌細胞（如酵母菌），低等植物細胞（如水綿等絲狀綠藻），高等植物細胞（如葉的保衛(wèi)細胞），動物細胞（如魚的紅細胞或蛙的皮膚上皮細胞）以上這些材料，做成臨

2、時裝片后就可以觀察。也可以使用其他代替材料。2、制作臨時裝片的注意事項。 （1）所用材料不宜過多，以免細胞層疊，不易觀察。（單層細胞最容易觀察） （2）切片一定要薄，最好是單層細胞。 （3）一定要蓋蓋玻片。 （4）壓片時避免氣泡。制作洋蔥鱗片葉表片細胞臨時裝片過程臨時裝片的制作：染色目鏡鏡筒粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座反光鏡壓片夾遮光器載物臺通光孔物鏡轉換器三、高倍顯微鏡的使用目鏡：5，10，15物鏡：10（低倍），40（高倍）遮光器：調節(jié)通光量粗準焦螺旋：升降鏡筒幅度較大，逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒。細準焦螺旋：升降鏡筒幅度很小。811109將要觀察的物像在低倍鏡下移到視野中

3、央轉動轉換器，用高倍鏡觀察轉動細準焦螺旋直到看清楚為止視野太暗可先調節(jié)反光鏡和光圈1顯微鏡的成像特點及裝片移動方向的判斷(1)成像特點 (2)裝片移動方向的判斷 哪偏往哪移,就可將物像移至視野中央。2顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或寬度的放大倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。(2)總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(1)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。(2)目鏡越長，放大倍數(shù)越小。4低倍鏡與高倍鏡視野的區(qū)別項目視野范圍視野亮度細胞數(shù)目細胞大小低倍鏡大亮多小高倍鏡小暗少大高倍顯微鏡的使用 （1）是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡

4、的視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)?。桓弑剁R的視野小，通過的光少，但放大的倍數(shù)高。 （2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察? 如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。 因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。 （3）用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？不行。用高倍鏡觀察，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。 1、試總結用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么？ （1）用轉換器轉換高倍物鏡。 （2）如果觀察時發(fā)現(xiàn)視野暗，轉動反光鏡及增大光圈；如果不清晰調節(jié)細準焦螺旋。 （3）先在低

5、倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央，再轉換高倍鏡。（二）探究 3、歸納觀察到的細胞在形態(tài)、結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。 不同的細胞有共同的結構：細胞膜、細胞質、細胞核。 觀察到的細胞在形態(tài)、大小上千差萬別，造成細胞之間產生差異的原因是這些細胞的位置和功能不同，其結構與功能相適應。這是個體發(fā)育過程中細胞分化的結果。 4、比較一下大腸桿菌的結構圖與本實驗所觀察到的細胞有什么主要區(qū)別？ 大腸桿菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛等。二、原核細胞和真核細胞 通過前面顯微鏡的觀察，我們了解了細胞的多樣性；同時我們也發(fā)現(xiàn)細胞都具有細胞核、細胞質和細胞膜

6、等結構，這反映了細胞的統(tǒng)一性。細胞的多樣性： 同一生物的不同細胞，其結構有差別，不同生物的細胞結構也有差別。細胞的統(tǒng)一性：具有相似的基本結構。（一)細胞的多樣性和統(tǒng)一性 但是，我們又發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌沒有成形的細胞核。 科學家根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞。 (二）真核生物由真核細胞構成的生物。如植物、動物、真菌等。 （三）原核生物由原核細胞構成的生物。如細菌、藍藻等。項目原核細胞真核細胞 本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核大小較小較大 細胞壁有(支原體除外)植物細胞和真菌細胞都有，動物細胞無細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核

7、擬核，無核膜、核仁，該區(qū)域有一環(huán)狀DNA分子，無染色體(質)有核膜、核仁，核內有染色體(質)實例細菌、藍藻、放線菌等動物、植物、真菌比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別 不 同 點大小細胞質細胞核生物類群統(tǒng)一性無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核較小較大只有核糖體一種細胞器多種復雜的細胞器無染色體，有DNA分子，稱為擬核有染色體（DNA和蛋白質構成）細菌、藍藻動物植物真菌都具有細胞膜，細胞質中都含有核糖體，都含有DNA（遺傳物質）原核細胞與真核細胞的區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞壁細胞核細胞質生物類群較小較大除支原體外都有，成分為肽聚糖植物有，成分為纖維素和果膠無成形的細胞核,無核膜

8、，無核仁,無染色體,有DNA 有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體只有核糖體1種細胞器有核糖體、線粒體等多種復雜細胞器細菌、放線菌、藍藻、支原體、衣原體等真菌、植物、動物非細胞結構:細胞結構：病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌體等原核細胞：真核細胞：藍藻細菌 放線菌支原體 衣原體 立克次氏體所有動物除藍藻外的植物真菌：如蘑 菇、 酵母菌 青霉菌生物總結：2.原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性兩者都具有細胞膜、細胞質，都含有核糖體和DNA。特別提醒原核生物辨別兩大誤區(qū)(1)帶“菌”字的不一定是細菌，如酵母菌、霉菌、放線菌等。一般“菌”字前面有“桿”、“球”、“螺旋”、“弧”字的才是細菌，如

9、大腸桿菌、肺炎雙球菌等。但乳酸菌、醋酸菌例外，它們本屬于桿菌，但往往把“桿”字省略。(2)帶“藻”字的不一定是藍藻，如小球藻、衣藻，團藻等，它們屬于低等植物。高中階段只記準課本上介紹的四種藍藻即可，其他的藻類一般認為是植物，屬于真核生物。細胞的分類細胞真核細胞原核細胞動物植物藍 藻（藍球藻顫藻/念珠藻）細 菌（“桿”“球”“螺旋”“弧”）真核生物原核生物真菌（酵母菌/食用真菌/霉菌）衣原體/支原體/立克次氏體放線菌藻類植物（水綿/衣藻）蕨類植物苔蘚植物種子植物藍藻細菌細胞模式圖細胞膜細胞核DNA絲狀物質細胞壁細胞膜細胞質 擬核 核糖體藍藻細胞模式圖藍藻微觀沒有成形的細胞核，有擬核核糖體細胞質藻

10、藍素和葉綠素能進行光合作用宏觀當以細胞群體出現(xiàn)時水體富營養(yǎng)化：赤潮、水華例狀如發(fā)絲，呈黑藍色：發(fā)菜 物種學名為念珠藻，屬于藍藻的一種，細胞群體呈黑色，狀如發(fā)絲。是名貴山珍之一，也是一種高檔的營養(yǎng)品。它含蛋白質極為豐富，每百克發(fā)菜含20克，是雞蛋的1.5倍 。延伸 “水華”（water blooms）是淡水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象。絕大多數(shù)的水華是僅由藻類引起的，如藍藻（嚴格意義上應稱為藍細菌）、綠藻、硅藻等。 分鐘內自主閱讀課本第9頁一二自然段，獨立思考以下問題1.引起水華現(xiàn)象的罪魁禍首是什么，他以什么形式存在？2.引起水華現(xiàn)象的原因及危害是什么（課本中找）？藍藻（藍球藻、念珠藻、顫藻等）， 群體

11、形式淡水水域污染、富營養(yǎng)化，導致藍藻大量繁生，影響水質和水生物的生活3.為什么藍藻細胞內無葉綠體也能進行光合作用？藻藍素和葉綠素光合作用自養(yǎng)生物一、 細胞學說的建立過程植物學家施萊登動物學家施旺三、細胞學說 19世紀，德國科學家施萊登和施旺提出了細胞學說，通過對動植物細胞的研究揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體的統(tǒng)一性。是自然科學史上的豐碑。 科學技術的發(fā)展程序： 肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察 科學實驗的角度觀察： 解剖人尸體觀察死細胞觀察動植物活細胞觀察受精卵分裂(一）建立的過程閱讀P10細胞學說建立的過程 細胞學說的建立者？ 細胞學說的主要內容？ 細胞學說的意義時間科學家重要發(fā)現(xiàn)1543年維

12、薩里、比夏人體在組織和器官水平的結構1665年虎克觀察植物的木栓組織，并命名18世紀施萊登、施旺細胞是構成植物體的基本單位1858年魏爾肖細胞通過分裂產生新細胞 1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 2、細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 3、新細胞可以從老細胞中產生。（二）細胞學說主要內容細胞學說的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同能夠組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產生。細胞學說主要闡

13、述了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？ 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎。細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。細胞工程 指應用現(xiàn)代細胞生物學、發(fā)育生物學、遺傳學和分子生物學的理論與方法，按照人們的需要和設計，在細胞水平上的遺傳操作，重組細胞的結構和內含物，以改變生物的結構和功能，即通過細胞融合、核質移植、染色體或基因移植以及組織和細胞培養(yǎng)等方法，快速繁殖和培養(yǎng)出人們所需要的新物種的生物工程技術。 科學前沿一、科學發(fā)現(xiàn)的特點 1、科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結果。 3、科學發(fā)現(xiàn)的過程離

14、不開技術發(fā)展的支持。 2、科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和科學實驗相結合。 4、科學學說的建立是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。課堂小結二、原核細胞和真核細胞區(qū)別類別原核細胞真核細胞細胞大小較小較大細胞壁肽聚糖纖維素、果膠細胞核只有擬核、無核膜、無核仁、無染色體有成形的真正的細胞核，有核膜，核仁和染色體細胞質只有核糖體一種細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體、液泡等生物類群細菌、藍藻真菌、植物、動物項目細菌藍藻區(qū)別光合色素一般沒有有（藻藍素和葉綠素）獲得營養(yǎng)方式大多數(shù)是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物能進行光合作用的自養(yǎng)型生物常見種類桿菌、球菌、螺旋菌等顫藻、念珠藻、發(fā)菜、藍球藻等相同點都有細胞壁、

15、細胞膜、細胞質、擬核等結構。三、細菌和藍藻的區(qū)別 （2009廣東理基）施萊登和施旺共同提出（ ）A. 細胞學說 B. 分離定律 C. 進化學說 D. 分離法則高考鏈接A （2009上海）下列關于真核細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）A. 抑制線粒體的功能會影響主動運輸 B. 核糖體由RNA和蛋白質構成 C. 有分泌功能的細胞才有高爾基體 D. 溶酶體可消化細胞器碎片C 解析：主動運輸需要線粒體提供能量，A正確；核糖體的成分是蛋白質和RNA，B正確；動物細胞中高爾基體與細胞分泌物的形成有關，但是沒有分泌功能的細胞通常也含有高爾基體，植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關，C錯；溶酶體含有很多水

16、解酶，起細胞內消化的作用，D對。 （2009廣東理基）使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括： 調節(jié)細準焦螺旋 轉換高倍鏡 把分裂中的細胞移至視野中央 將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。 正確的操作順序是（ ） A. B. C. D. D1. 乳酸菌和酵母菌在結構上的區(qū)別是（ ）A. 前者有液泡 B. 前者無擬核，后者有細胞核C. 前者無成形的細胞核，后者有細胞核 D. 前者比后者核糖體多C課堂練習2. 病毒、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是（ ）A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 核酸3. 下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）藍藻 酵母菌 草履蟲 念珠藻 水綿 青霉菌 葡

17、萄球菌A. B. C. D. DD4. 下列顯微鏡操作的方法中，正確的一組是（ ）1 對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好 2 在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力 3 使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物 4 裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中 5取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放A. 123 B. 124 C. 35 D. 234C 5. 觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調節(jié)（ ） A. 目鏡 B. 物鏡 C. 光圈 D. 反光鏡 6. 某同學在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部

18、分細胞較模糊，這是由于（ ） A. 反光鏡未調好 B. 標本切得厚薄不均 C. 細準焦螺旋未調好 D. 顯微鏡物鏡被破壞DB 7. 關于細胞學說的敘述，不正確的（ ） A. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 B. 建立者主要是施萊登和施旺 C. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性 D. 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的C 8. 蛔蟲細胞與藍藻細胞中都沒有的構造是（ ） A. 核糖體 B. 線粒體 C. 核膜 D. 染色體 9. 藍藻、酵母菌、SARS病毒的相同點是（ ） A. 都具有膜結構 B. 都具有核酸和蛋白質 C. 都具有核糖體 D. 都具有獨立代謝能力B

19、B3（雙選）下列有關細胞學說的敘述，正確的是()。A英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者B一切動植物都由細胞發(fā)育而來C有許多科學家對細胞學說的發(fā)展做出了貢獻D細胞學說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性解析英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，而德國科學家施菜登、施旺是細胞學說的主要提出者；病毒不具有細胞結構，一切動植物都由細胞發(fā)育而來；細胞學說使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上，說明細胞和生物體結構的統(tǒng)一性，但并沒有提到生物的多樣性。答案BC課堂小結 1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇

20、跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、

21、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差

22、別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想

23、方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂

24、亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附

25、屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的