魯教版八年級(jí)(上)期末考試物理考題

1、第 頁(yè) 共 9 頁(yè)魯教版八年級(jí)（上）期末考試物理考題姓名 : 班級(jí):成績(jī) :一、單選題. 關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A太陽(yáng)和月亮都屬于光源B光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C光從空氣射入水中，傳播速度不變D折射角總是小于入射角. 蝴蝶每秒鐘振翅 5-6 次，蜜蜂每秒鐘振翅 300-400 次。當(dāng)它們從你身邊飛過(guò)時(shí)，憑聽(tīng)覺(jué)A能感覺(jué)到蝴蝶飛過(guò)B能感覺(jué)到蜜蜂飛過(guò)C都能感覺(jué)到它們飛過(guò)D都不能感覺(jué)到它們飛過(guò). 魯能巴蜀中學(xué)的校園里丹桂飄香，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A桂花樹(shù)的樹(shù)葉光合作用時(shí)，吸收綠光B我們看到桂花樹(shù)是光的漫反射C桂花樹(shù)的影子是光的直線傳播D攝像師給桂花樹(shù)照相，是光的折射60dB 變?yōu)?4

2、0dB，說(shuō)明音叉振動(dòng). 如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變，利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從 的（ ）A振幅變小B振幅變大C頻率變低D頻率變高D乙與丙. 下列四個(gè)圖象表示相同的物理意義的是A甲與乙B乙與丁C甲與丁. 下列現(xiàn)象屬于液化的是： （ ）A初春，冰雪融化成水B盛夏，草葉上形成的露珠二、多選題. 如圖所示的光現(xiàn)象中，形成原因相同的是. 在圖所示的四個(gè)實(shí)例中，利用紫外線工作的是B倒車?yán)走_(dá)C驗(yàn)鈔機(jī)三、填空題等色光的現(xiàn)象叫作光的色太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后可以分解為散。光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由多種 混合而成的。. 如圖所示為倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)是利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)工作的；若以正在倒車的汽

3、車為參照物，障礙物是選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。. 我國(guó)佛文化中的“千手觀音”在春節(jié)晚會(huì)上被一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈演繹得淋漓盡致：觀眾看 不見(jiàn)領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?的緣故；佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其是不同的；舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 時(shí) 熱，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷 而產(chǎn)生的效果。. 如圖，一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫光的；如果光在水中的傳播速度大約是真空的，則紅光在水中的傳播速度為m/s 。. 三個(gè)相同的水瓶中灌入不同量的水

4、，水位由高到低，如圖所示，用筷子敲擊它們， 振動(dòng)發(fā)聲 .且 瓶子發(fā)出聲音音調(diào)最低 ; 若放下筷子， 改用嘴對(duì)著瓶口吹氣， 也能由于 振動(dòng)發(fā)出聲音， 且 . 麗麗在陽(yáng)光下吹泡泡，空中飛舞的泡泡上出現(xiàn)了彩色條紋，這是光的 現(xiàn)象?，F(xiàn)在城市里很多高樓大廈采用玻璃幕墻作裝飾，當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到玻璃幕墻時(shí)，就會(huì)發(fā)生 反射，造成“光污染”，周末日月湖游玩，在水邊看到“云在水中飄，魚在云上游”的景象。麗麗看到的魚是由于光的 形成的。四、實(shí)驗(yàn)題. 八年級(jí)一班的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)量醋的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（1）測(cè)量前，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)， 則

5、應(yīng)將平衡螺母向 （ 選填“左”或“右” ）端調(diào)節(jié)（2）接下來(lái)進(jìn)行了以下操作：A用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1（如圖甲所示 ）B將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2（如圖乙所示 ）C將燒杯中的一部分醋倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積V（如圖丙所示 ）以上操作的正確順序是 （填字母代號(hào) ） （3）由圖可得：量筒中醋的質(zhì)量為 g，醋的密度是 小雨組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材少了量筒，但大家開(kāi)動(dòng)腦筋，在沒(méi)有量筒的情況下，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案巧妙地，用所測(cè)量寫出醋的密度的表利用天平、小燒杯和水來(lái)測(cè)量醋的密度請(qǐng)你寫出小雨組測(cè)量醋的密度的步驟達(dá)式(已知水的密度為 水). 曉偉在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)

6、器的弦振動(dòng)的情況后猜想：在弦松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率， 他借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。編號(hào)琴弦材料m c L/A鋼200.3B鋼200.7C尼龍030.5D銅400.5E尼龍050在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中，常常采用的方法是 。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為 的琴弦。如果曉偉想探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)是否與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為 的琴弦。如果選用編號(hào)為

7、 A、 B 的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的 有關(guān)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須 進(jìn)行的操作是：選擇其中一根琴弦，改變琴弦的 ，用測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器測(cè)量振動(dòng)快慢。. 圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（ 1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”） ；在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了 （ 2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像小芳拿另一支大小相同的蠟燭 N 放在玻璃板后面，小芳選取兩根完全相同的蠟燭，是為了比較像與物的 關(guān)系；（ 3）該實(shí)驗(yàn)中

8、，刻度尺的作用是：比較像與物 關(guān)系；（ 4）移去蠟燭 N ，并在其位置上放一個(gè)光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭 M 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實(shí)”） ；（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在 側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像 （選填“ M”或“ N”）. 燃燒 1L（即 10-3m3）的汽油，會(huì)產(chǎn)生約 2.4kg 的二氧化碳，因此，我們感受到燃油汽車為出行帶來(lái)便利 的同時(shí)，更要關(guān)注它對(duì)環(huán)境帶來(lái)的影響。設(shè)汽油的密度為0.7 103kg/m3。求：1）1L 汽油的質(zhì)量；（2）東風(fēng)某型號(hào)油罐車額定滿載質(zhì)量為7t ，若裝滿汽油，該車油罐內(nèi)汽油的體積；（3） 7t 的汽油全

9、部燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。六、作圖題. 圖中 ABC是物體 ABC通過(guò)平面鏡所成的像，試根據(jù)圖中的像畫出原物。A 點(diǎn)，然后保持眼和 B點(diǎn)，繼續(xù)加水至剛. 把一枚硬幣放到空杯的底部，找一個(gè)角度，使你剛好看到硬幣的最外側(cè)，如圖中的 杯的位置不變，向杯內(nèi)加一定量的水，當(dāng)水面到達(dá)如圖中的水面高度處時(shí)，剛好能看到圖中的 好看到圖中的 C點(diǎn)，做出此時(shí)的水面位置保留作圖痕跡。七、綜合題. 一輛汽車在平直公路上勻速行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)前方 80 m處有障礙物駕駛員從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到緊急剎車 所需的反應(yīng)時(shí)間為 0.75s ，這段時(shí)間內(nèi)汽車保持原速前進(jìn)了15m，剎車后，汽車?yán)^續(xù)行駛 30 m 才能停下來(lái)請(qǐng)問(wèn)：1）汽車剎車前的速度是多少？2）