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1、雅思考生常見(jiàn)聽(tīng)力問(wèn)題解答匯總 考生:“老師在雅思聽(tīng)力考試時(shí)錄音放的太快,有好多聽(tīng)不清楚、聽(tīng)不懂、我都來(lái)不及做題” 解答:考生英語(yǔ)水平低、基礎(chǔ)薄弱、以及不正確的聽(tīng)力練習(xí)方法和手段是產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因,首先要提高自身的英語(yǔ)水平,增加詞匯量,設(shè)想一個(gè)單詞你根本就不認(rèn)識(shí),又如何能指望聽(tīng)得懂呢?其次最為關(guān)鍵的是即使考生聽(tīng)清楚了、聽(tīng)懂了,卻沒(méi)有記住細(xì)節(jié),答案照樣是寫(xiě)不下來(lái)的。 雅思考試不是listen to 答案,而是listen for答案。所以要多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí),提高聽(tīng)寫(xiě)的質(zhì)與量。 考生:“老師我以前上大學(xué)時(shí)學(xué)的美音,而雅思聽(tīng)力考試又以英音、澳音為主,怎么練習(xí)?” 解答:最好的練習(xí)方法是多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣
2、播節(jié)目,熟悉各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如:BBC WORLD SERVICE,CANADIAN BROADCASTING ,ENGLISH CLUB,RADIO AUSTRALIA,VOICE OF AMERICA,NOTE TAKING AT UNIVERSITY等 考生:“老師我平時(shí)做練習(xí)和模擬考試都做的挺好的,為什么一到考試的時(shí)候就緊張” 對(duì)答:心理原因在雅思考試當(dāng)中是不容忽視的,緊張、注意力不集中、疲倦等對(duì)聽(tīng)力考試都 有很大的影響。好多考生在模擬考試和實(shí)際考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)1到2分的“落差”這種心理失誤一開(kāi)始就應(yīng)該引以為戒。 考生:“老師如何針對(duì)雅思聽(tīng)力考試的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)?” 解答:“精聽(tīng)”“泛聽(tīng)
3、”相結(jié)合?!熬?tīng)”最好能把典型場(chǎng)景全部精聽(tīng)下來(lái),因?yàn)檫@些都是雅思聽(tīng)力考試的代表性內(nèi)容,最好能做到跟上原文速度復(fù)述下來(lái)?!胺郝?tīng)”即廣泛的聽(tīng),因?yàn)檠潘悸?tīng)力考試是國(guó)際化的考試,所覆蓋的內(nèi)容廣泛,但主要考察的是考生在國(guó)外如英國(guó)、澳洲生活學(xué)習(xí)的能力,所以多找一些相關(guān)的材料來(lái)聽(tīng)會(huì)對(duì)考試很有幫助的,如原文電影等。 考生:“老師要想在雅思聽(tīng)力考試中取得高分要具備什么條件” 解答:良好的語(yǔ)言水平+適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)+穩(wěn)定的心理素質(zhì)+熟練的解題技巧 考生:“老師雅思聽(tīng)力考試的題目有重復(fù)的嗎?” 解答:與其他幾種英語(yǔ)考試相比,IELTS考試的一個(gè)特點(diǎn)就是試卷重復(fù)使用。該考試的聽(tīng)、讀、寫(xiě)部分不斷有新的試題出籠,同時(shí)也有舊
4、的試題被淘汰。目前有幾十套試題(VERSION)在使用,每次考試用不同的組合方式以盡量避免大規(guī)模重復(fù)。即使如此,仍有考生因第一次考試未達(dá)到所要求的分?jǐn)?shù)而再次參加考試時(shí)遇到做過(guò)的VERSION.所以考試部門要求考生兩次考試時(shí)間的間隔不少于三個(gè)月。 考生:“老師大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試聽(tīng)力部分和雅思聽(tīng)力考試有什么區(qū)別” 解答:國(guó)內(nèi)的大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級(jí)考試命題思路,基本上是借鑒美國(guó)的雅思考試,以考察英語(yǔ)語(yǔ)言本身為主。更注重語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),而非實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用。順利通過(guò)四,六級(jí),并不意味著能順利通過(guò)雅思。同托福系統(tǒng)相比,雅思考試系統(tǒng)更注重實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力,雅思考的是語(yǔ)言之外的信息,這就要求考生不僅要擁有扎實(shí)
5、的語(yǔ)言基本功,還要有靈活實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。 考生:“老師雅思聽(tīng)力考試大概需要多少詞匯量” 解答: IELTS聽(tīng)力有別于TOEFL、CET4、CET6等其他考試,需要掌握的單詞很難量化,IELTS考試聽(tīng)力部分選用的文章都來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的日常生活,因此并沒(méi)有絕對(duì)的詞匯數(shù)字,盡管沒(méi)有絕對(duì)的單詞總數(shù)設(shè)定,但單詞量絕對(duì)不是最大的問(wèn)題,只要掌握3000個(gè)詞匯,就可以應(yīng)對(duì)考卷的大部分內(nèi)容。不過(guò)對(duì)于這3000個(gè)詞匯的掌握,不僅僅是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),更重要的是知道如何去掌握和使用它們(active words),熟練掌握3000個(gè)詞匯可能比簡(jiǎn)單背誦10000個(gè)單詞更有用。 考生:“老師我上次考試只考了5分,可我需要6分的成績(jī),短時(shí)間內(nèi)有可能提高一個(gè)等級(jí)嗎?” 解答:作為雅思考試主要命題單
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