2022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 182022年語(yǔ)文版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語(yǔ)補(bǔ)充1. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空。伸（_）縮（_） 安（_）穩(wěn)（_）（_）耳（_）腮 （_）弟（_）兄力（_）神（_） （_）不自（_）1大家看到小猴子被果子酸得（_）的樣子，全都笑起來(lái)。2她連續(xù)工作了這么長(zhǎng)的時(shí)間，早已（_）。3同學(xué)們聽到這個(gè)好消息，個(gè)個(gè)（_）。2. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。千（_）（_）確 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 戀戀（_）（_） 相（_）（_）命1.得到我考試通過(guò)的那一刻，媽媽_。

2、2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_。3.這件瓷器很精美，_的是底部有一道黑線。3. 補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求句子練習(xí)。（_）心（_）血 處心（_）（_） （_）計(jì)多（_）生靈（_）（_） 路不（_）（_） 足（_）多（_）1.把“足（ ）多（ ）”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。_2.選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。_4. 補(bǔ)全詞語(yǔ)并選詞填空。（_）（_）歸趙 無(wú)（_）之（_）（_）目（_）睜 （_）心（_）力（_）（_）請(qǐng)罪 同歸（_）（_）1只要我們（_），“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。2對(duì)庸人而言，時(shí)間一文不值，但在開拓者眼里，時(shí)間卻是（_）。拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫漢字。n dng cn m

3、u sn sh dun lin bn f t sh zn zhng n rn 6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。png wn bo ch png hng xi tio xn q bo f ji chng ji r 7. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xn q zho j shng y zh wi m hu dn qi ln du chng zn qn l fng i 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。bi zhu jun lin shu tng mo dn zu din lng dng jn m zhng i 形近字詞9. 形近字組詞。推（_） 鉤（_） 陪（_） 梁（_） 準(zhǔn)（_） 釣（_） 賠（_） 粱（_） 10. 比一比，

4、再組詞。粉（_）模（_）像（_）掉（_）征（_）份（_）摸（_）橡（_）綽（_）證（_）11. 比一比，再組詞。招（_）梢（_）樺（_）騰（_）妨（_）昭（_）哨（_）嘩（_）滕（_）防（_）12. 形近字組詞疆（_）析（_）渾（_）戈（_）辯（_） 僵（_）晰（_）揮（_）我（_）辨（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求完成下列句子。1.小河向大海流去。（改擬人句）_ 2.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）_ 3.爹媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。（改為雙重否定句）_4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為他那樣的人。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年輕人啊，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)

5、。（改為反問句）_6.仿照下列句子，續(xù)寫一句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；_14. 改寫句子。1.水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。（縮句）_2.天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？（換一種說(shuō)法，意思不變。）_3.薄霧升起。（將句子寫具體）_4.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯提高了。（修改句子）_15. 按要求寫句子。1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮句)_2.地道戰(zhàn)簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。(改為反問句）_3.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)_4.松鼠是動(dòng)物。(擴(kuò)句)_5.母親把錢塞在我手里了。(改為“被”字句)_6.巴迪說(shuō):“這首詩(shī)確

6、實(shí)是我寫的?！?改為轉(zhuǎn)述句)。_16. 按要求寫句子。1那一團(tuán)越發(fā)茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。（縮句）_2如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，必然秦國(guó)乘機(jī)來(lái)打我們。（給句子換個(gè)說(shuō)法意思不變）_3海力布著急地說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（用加點(diǎn)的字詞造句）_課文內(nèi)容填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生一文圍繞花生寫了_、_、_、_的過(guò)程，詳細(xì)的描寫了一家人過(guò)收獲節(jié)時(shí)_的情景，并由花生的特點(diǎn)道出“_”的道理。2.將相和以_兩國(guó)的矛盾為背景，以_的活動(dòng)為線索，通過(guò)_、_、_三個(gè)小故事

7、，贊揚(yáng)了藺相如_、_的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的品質(zhì)。3.蟬一詩(shī)中詩(shī)人借蟬闡發(fā)自己高潔志向的句子是：_、_。4.盛年不重來(lái)，_，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文由_，_，_三個(gè)小故事組成，選自_寫的_。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來(lái)自_的愛，是一種_的愛；二是來(lái)自_的愛，是一種_的愛。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞依次_。3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。19. 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_，父親的評(píng)價(jià)常常

8、是_，于是“我”覺得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個(gè)變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；_。（朱用純）20. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇課文描繪了白鷺_、_、_這三幅圖畫，圖畫可分別命名為“_”、“_”、“_”。2.落花生通過(guò)一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說(shuō)明了_。3.桂花雨這篇課文描寫了“我”兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶，表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無(wú)比_之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比_的思想感情。21. 初讀課文，感知題意1自古以來(lái)，_常常寄托了中國(guó)人

9、的思鄉(xiāng)之情。作者_(dá)以“月是故鄉(xiāng)明”為題，表達(dá)了他_。2“月是故鄉(xiāng)明”出自_的詩(shī)_。本文中的第_自然段是對(duì)這句思鄉(xiāng)名句的簡(jiǎn)單闡釋。它與最后一個(gè)自然段的關(guān)系是_（A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng)）。3作者借月亮寄托自己的思鄉(xiāng)情懷，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句借月抒懷的詩(shī)句。_課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對(duì)藺相如說(shuō):“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害? ”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害!”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形?/p>

10、們兩個(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。能耐 （_） 必然 （_）2這兩段文字選自課文_，選文可以用_這個(gè)成語(yǔ)概括。3這兩段文字對(duì)藺相如的描寫主要運(yùn)用了_描寫。4廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的原因是 。用波浪線畫出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。5廉頗到藺相如門上請(qǐng)罪時(shí)，會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫

11、一寫。_6這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物，為什么？_23. 課內(nèi)閱讀。父母之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少（ ）彩色的紙風(fēng)車（ ）布老虎（ ）泥人（ ）竹制的花蛇（ ）雖然不可能花錢買玩意兒，但父親

12、很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪吧！1在（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）密密層層_ _ （2）戀戀不舍_ _ （3）人山人海_ _3逛廟會(huì)是作者花費(fèi)筆墨最多的一處場(chǎng)景，這樣盛大的廟會(huì)和_形成鮮明的對(duì)比;廟會(huì)是那樣熱鬧，而“我們”卻在_的地方吃“涼粽子”。從文中畫橫線的句子中我體會(huì)到_。24. 閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，

13、使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“”圈出描寫松鼠搭窩動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）這一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了松鼠 、 的特點(diǎn)。2你認(rèn)為松鼠的窩有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出關(guān)鍵詞寫在下面。（1）_ （2）_3讀下面句子，和本段比較一下，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。_25. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著

14、熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館1用“ ”畫出文中的過(guò)渡句，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_畫

15、?？梢越M詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_26. 課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。

16、兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。聳立（_）擁擠（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作獨(dú)本舟，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作新月，寫出了小艇_的特點(diǎn)；把小艇比作水蛇，寫出了小艇_的特點(diǎn)。3選文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4畫線句子可以讓我們聯(lián)想四字詞語(yǔ)_。5“兩邊的建筑飛一般地倒退”說(shuō)明了船夫_，船的_。作文27. 習(xí)作。家是一座充滿愛的避風(fēng)港，它能在狂風(fēng)暴雨之時(shí)與你守候雨后的彩虹；家是一棵堅(jiān)韌挺拔的大樹，它能在炎炎烈日之下給你帶來(lái)一絲清涼；家是一根永遠(yuǎn)燒不盡的蠟燭，它能照亮你前行的旅途。請(qǐng)你以“家”為話題寫一篇習(xí)作，題目自擬，

17、字?jǐn)?shù)在400左右。_28. 習(xí)作。夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱，充滿新意；夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆，追之不及；夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹，迎來(lái)新生。是的，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有前行的力量、奮斗的勇氣。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，寫一篇習(xí)作。要求語(yǔ)句通順，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。_29. 習(xí)作展示。請(qǐng)以“那一刻，我真_”為題寫一篇習(xí)作。要求：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過(guò)、激動(dòng)等。2寫出真情實(shí)感，寫出內(nèi)心活動(dòng)。3書寫工整美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4不少于400字。_答案1、頭 頸 眠 睡 抓 撓 喚 呼 倦 疲 喜 勝 抓耳撓腮 力倦神疲 喜不自勝2、真

18、 萬(wàn) 開 眼 中 不 五 一 不 舍 依 為 眉開眼笑 相依為命 美中不足 3、嘔 瀝 積 慮 詭 端 涂 炭 拾 遺 智 謀 鄉(xiāng)親們面對(duì)敵人一次又一次瘋狂的掃蕩，運(yùn)用各種辦法每次都能化險(xiǎn)為夷。 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們嘔心瀝血的教導(dǎo)。4、完 璧 價(jià) 寶 怒 圓 齊 協(xié) 負(fù) 荊 于 盡 齊心協(xié)力 無(wú)價(jià)之寶5、擬定 參謀 損失 鍛煉 奔赴 特殊 尊重 黯然 6、平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 汛期 暴發(fā) 家常 假如 7、汛期 召集 商議 職位 迷惑 膽怯 懶惰 稱贊 侵略 妨礙8、白晝 眷戀 水桶 矛盾 坐墊 鈴鐺 駿馬 障礙9、推辭 魚鉤 陪伴 橋梁 準(zhǔn)確 釣魚 賠不是 高粱10、粉色 模樣 好像

19、壞掉 出征 一份 摸著 橡樹 綽號(hào) 證明 11、招呼 樹梢 樺樹 騰空 妨礙 昭著 口哨 嘩然 滕閣 防止12、邊疆 分析 渾然一體 戈壁 辯解 僵硬 清晰 發(fā)揮 我們 辨認(rèn) 13、小河向大海跑去。 燈照耀著建筑。 爹媽都不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。 媽媽對(duì)我說(shuō)，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為像爸爸那樣的人。 年輕人啊，難道誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)嗎？ 書籍就像一條小船，它能裝載我們渡向成功的彼岸。14、水滸傳是小說(shuō)。 天下沒有學(xué)不會(huì)的事。我自己畫幾筆。 薄霧漸漸在海面上升起。 實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。 15、搭石構(gòu)成了風(fēng)景。 難道地道戰(zhàn)不是個(gè)奇跡嗎? 哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，

20、他不必戀戀不舍。 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。 錢被母親塞在我手里了。 巴迪說(shuō)，那首詩(shī)確實(shí)是他寫的。16、綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。 如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。 海力布著急地說(shuō)，他可以發(fā)誓，他說(shuō)的話千真萬(wàn)確。 學(xué)習(xí)是為了自己的目標(biāo),也是為了自己的未來(lái)。17、種花生 收花生 吃花生 議花生 議花生 要像花生一樣做有用的人 秦趙 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 機(jī)智勇敢 不畏強(qiáng)暴 知錯(cuò)能改 居高聲自遠(yuǎn) 非是籍秋風(fēng) 一日難再晨 歲月不待人18、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走

21、 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感19、精彩極了 糟糕透了 慈愛 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無(wú)以明志 寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱20、覓食 棲息 低飛 水田釣魚 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛21、月亮 季羨林 濃濃的思鄉(xiāng)之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時(shí)。22、1 能力 必定 2 將相和 負(fù)荊請(qǐng)罪 3語(yǔ)言4他認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤，覺得不應(yīng)該為了自己的私利，跟藺相如鬧不和。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背

22、上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。5廉頗半跪著走到藺相如面前，羞愧地說(shuō)：“藺丞相，都怪我一時(shí)沖動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔莫及呀！請(qǐng)你用荊條打我吧，我甘受懲罰！”6喜歡廉頗。因?yàn)樗e(cuò)能改，愿意降下身份，承認(rèn)錯(cuò)誤。23、1， 、 、 、 2 平平安安 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 默默無(wú)聞 欣欣向榮 無(wú)邊無(wú)際 自由自在 3 父子的清貧 偏僻 父親深深的愛24、1（1）搬 放 編扎 擠緊 踏平（2）聰明 能干2 又干凈又暖和。 既舒適又安全。 3例句介紹了松鼠搭窩的地點(diǎn)、所用的材料以及窩的大小等信息，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；而本段詳細(xì)地描述了松鼠搭窩的過(guò)程，富有文學(xué)色彩，語(yǔ)言形象生動(dòng)。25、1圓明園不但建筑宏偉

23、，還收藏著最珍貴的歷史文物。 承上啟下2 D dian 殳 9 殿堂 宮殿 3不好，因?yàn)椤吧献浴薄跋轮痢蹦荏w現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價(jià)值高。4越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感。26、1塌陷 寬松 2長(zhǎng) 窄 靈活 3船夫的駕駛技術(shù)特別好4應(yīng)接不暇5駕駛技術(shù)好 速度極快27、例文：家家，是爸爸嚴(yán)厲的愛，是媽媽溫柔的愛；是爺爺奶奶百依百順的愛，是外公外婆嘮叨的愛。今天我就和你們講一講我家有趣的故事。中秋節(jié)的中午，我和媽媽一塊在家做既好吃又香噴噴的月餅。因?yàn)閶寢屧?jīng)在月餅廠工作過(guò)，所以熟悉做月餅的方法和步驟。我和媽媽在其中的幾塊

24、月餅中放了硬幣，誰(shuí)吃到了硬幣，就必須要表演節(jié)目。其實(shí)，淘氣的我趁媽媽不在時(shí)，在包硬幣的月餅上偷偷地做了個(gè)不起眼的記號(hào)。這樣，我就鉆了個(gè)空子，不用表演節(jié)目啦。哈哈！晚上，圓圓的月亮上場(chǎng)了，就像一個(gè)特大號(hào)的月餅，天上的星星都來(lái)與這個(gè)特大號(hào)的“月餅”作伴。開飯了，桌上放著一盤盤的美味佳肴、“山珍海味”，還有一個(gè)個(gè)各種口味的月餅?！把?，媽媽吃到硬幣了。表演節(jié)目，快，快點(diǎn)！”我拍著手笑著說(shuō)。媽媽先愣了一會(huì)兒，就說(shuō)：“好，我給你們切月餅，這樣就算表演節(jié)目了，啊。”說(shuō)著，就給我切起月餅來(lái)了，我仔細(xì)口味著月餅，逗著大家哈哈大笑了起來(lái)這就是我的家，一個(gè)和睦圓滿、充滿幸福、溫暖味道的家。我生活得很開心、很幸福，你

25、們認(rèn)為呢？28、范文：我有一個(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，有人想當(dāng)萬(wàn)人羨慕的明星，還有人想當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫家我？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。我要解決污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀，為人類作出杰出的貢獻(xiàn)?？吹交颐擅傻奶炜眨倚睦飼?huì)暗暗地想：我將來(lái)一定要發(fā)明一個(gè)空氣凈化機(jī)。我夢(mèng)想著：幾十年后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，世界上第一臺(tái)大型空氣凈化機(jī)被我制成了。這臺(tái)空氣凈化機(jī)有二個(gè)功能：第一個(gè)，凈化空氣。它可以迅速把被污染的空氣凈化，不但速度快，而且量大。一個(gè)小時(shí)釋放出的凈化空氣可供100萬(wàn)人呼吸一月。這樣，我們就再也不用擔(dān)心空氣污染的問題了。第二個(gè)功能就是壓縮空氣。它可以把大量的潔凈空氣壓縮在一個(gè)

26、很小的空間里，然后把它打包裝袋。這樣，我們?cè)谔诫U(xiǎn)時(shí)，或者到極度缺氧的地方，在我們需要的時(shí)候再釋放出來(lái)，我們就不用擔(dān)心會(huì)缺氧了。怎么樣？很期待吧？我也很期待！相信我，我一定會(huì)成功的！最近幾年，汶川地震了，雅安地震了，這些地震的場(chǎng)面太慘了。我一定要發(fā)明一種探測(cè)地震的機(jī)器，這種機(jī)器能幫我們準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震。什么時(shí)間，什么地點(diǎn)將發(fā)生地震，這種機(jī)器都能提前十天準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)出來(lái)。這樣我們就能提前預(yù)防，提前疏散群眾，就不會(huì)死人了。人們的財(cái)產(chǎn)也不會(huì)受到大的損失了。這就是我的發(fā)明家夢(mèng)，我相信，我一定會(huì)讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！29、例文：那一刻，我真后悔時(shí)間在飛快地流逝,但記憶卻無(wú)法抹去那件讓我后悔萬(wàn)分的事，它就像一顆不小心掉入心底的種子，已在心中逐漸生根發(fā)芽，無(wú)法除去；它就像一顆星星，總是在我腦海中閃過(guò)“咳咳，咳咳?！薄暗挚沽Γ趺茨敲床??！眲傋哌M(jìn)房門的的爸爸，手里拎著一袋用環(huán)保袋裝著的東西，他來(lái)不及擦臉上的汗，一邊換鞋一邊對(duì)我說(shuō)。或許是因?yàn)樯眢w不舒服的緣故吧！我沒有回答，只是一味