五年級(jí)語文S版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18五年級(jí)語文S版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 詞語補(bǔ)充1. 我能把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。 國(guó)（_）民安 理直氣（_） 民不（_）生 負(fù)荊請(qǐng)（_） 完（_）歸趙 詩情（_）意 失魂落（_） 金壁輝（_） 眾星（_）月 一知半（_） （_）口不提 相（_）為命 1許多小園（_）般環(huán)繞在圓明園周圍。2妹妹（_）地說:“我沒有拿哥哥的玩具?！?東東是個(gè)苦命的孩子，現(xiàn)在與奶奶（_）。4小弟弟做錯(cuò)了事，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)媽媽（_）自己的錯(cuò)誤。2. 先把下面四字詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)解釋選詞填空。大吃一（_） 飛（_）走（_）

2、 狂風(fēng)（_）號(hào) 千（_）萬（_）烏云（_）布 （_）盆大雨 世世（_）（_）（_）天（_）地1.泛指鳥類和獸類動(dòng)物。（_）2.形容聲音巨大和響亮。（_）3形容非常確實(shí)，不容置疑。（_）4.形容對(duì)突然發(fā)生的事沒有準(zhǔn)備，深感意外，十分吃驚。（_）3. 把下列詞語補(bǔ)充完整。毫不猶（_） （_）盆大雨 風(fēng)（_）雪壓（_）頭折節(jié) 天（_）日久 大顯身（_）（_）不舍 不容爭(zhēng)（_） （_）靈（_）巧4. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。理（_）當(dāng)（_） 絕（_）不（_）萬（_）莫（_） 無價(jià)（_）（_）人影（_）（_） （_）璧（_）趙1.秦王只想得到和氏璧這個(gè)_，_以城換璧的事。2.這個(gè)地道口十分狹窄，一個(gè)

3、人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_！3.傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫面！拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。zo shng j bi jn li dng xi ko sh zh xi k sh j s 6. 看拼音，寫詞語。i m n hu fng i ch yn jng ji qn l dng zh ho di xio hu ln du 7. 看拼音，寫詞語。zhun sh xin qun shn hn bo f mn zhn qn r c l zh l n bo dn zhn 8. 讀拼音，寫詞語。 zh lio sng sh gung hu xi zhi gui qio mi

4、 tn zhu zh jng ju 形近字詞9. 形近字組詞。璧（_）奉（_）慌（_）境（_）壁（_）秦（_）謊（_）鏡（_）10. 辨字組詞。瞄（_）矛（_）鉤（_）譏（_）歐（_）喵（_）予（_）構(gòu)（_）饑（_）鷗（_）11. 形近字組詞密（_）踉（_）漬（_）怔（_）埋（_）蜜（_）釀（_）責(zé)（_）征（_）理（_）12. 比一比，再組詞。楊（_）國(guó)（_）氏（_）家（_）詣（_）揚(yáng)（_）固（_）低（_）嫁（_）指（_）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求完成下列句子。1你想讓我變成一塊石頭。（改成反問句）_2小青說：“我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！”（改為提示語在中間）_3仙女們?cè)诤餆o拘無束地游泳

5、。（用劃線的詞語造句）_4他的語文作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）_5圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（縮句）_14. 按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）_。2.所有課余時(shí)間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）_。3.微笑，是一縷和煦的陽光；_，_；_，_。（把排比句補(bǔ)充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）_5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說說詩句的意思）_15. 按要求完成句子練習(xí)1那電線上停著的幾個(gè)黑點(diǎn)，正是伶俐可愛的小燕子。（改成反問句）_2王明不好意思地說：“我今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)

6、述句）_3根據(jù)詞語不同的意思寫句子。配合：各方面分工合作來完成共同的任務(wù) 合在一起顯得合適、相稱。_16. 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對(duì)隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅(jiān)持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_課文內(nèi)容填空17. 積累應(yīng)用。（1）太陽是一篇說明文，運(yùn)用了_、_等說明方法，說明太陽_、_、_的特點(diǎn)。（2）長(zhǎng)相思中描寫在外將士對(duì)故鄉(xiāng)深重思念的句子是_，_， _ 。己亥雜詩

7、中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會(huì)的詩句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬條?！睂懙氖俏覈?guó)傳統(tǒng)節(jié)日_的習(xí)俗，與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的是中國(guó)四大民間故事中的牛郎織女，另外三個(gè)中國(guó)民間故事分別是_、_和_。我還能寫一句與_（節(jié)日）習(xí)俗有關(guān)的詩句 _，_。18. 按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說，讀書有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書的作者是_，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.太陽是一篇_(文體)，本文介紹了太陽_、_、_的特點(diǎn)。沒有太陽，就沒有我們這個(gè)_。19. 精彩回放。1.通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的

8、諸葛亮，_的武松，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的劉伯承。2.中國(guó)是詩歌的國(guó)度,讀稚子弄冰中的“_，_ ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂；讀聞官軍收河南河北中的“_，_”，我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。20. 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。21. 按課文內(nèi)容填空。1.長(zhǎng)相思是清代詞人_所作?！伴L(zhǎng)相思”是這首詞的詞中“_，_”和“_，_”運(yùn)用反復(fù)的手法，寫出羈旅生活之苦；“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，

9、故園無此聲”則表達(dá)將士對(duì)_之情。2.第八單元我們掌握了不少讀書的方法，在孔子及其弟子的語錄結(jié)集_里，我們知道要“_好學(xué)，_下問”。宋代理學(xué)家朱嘉告訴我們：“讀書有三到，謂_、_、_?！鼻宕鴩?guó)藩提醒我們讀書要“三有”：“第一_，第二_，第三_?！闭n內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清

10、水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A黑 白 長(zhǎng) 短B長(zhǎng) 白 短 黑C長(zhǎng) 短 白 黑D黑 短 白 長(zhǎng)2本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何

11、要在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個(gè)字）_3用“ ”畫出文中第6自然段的比喻句，用“”畫出文中的反問句。4從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少6個(gè)字，不超過10個(gè)字，包括10個(gè)字）_23. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名

12、勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）風(fēng)景名勝（_）：A超過 B優(yōu)美的地方 C能擔(dān)任，能承受（2）舉世聞名（_）：A用鼻子嗅 B知道 C有名望（3）武陵春色（_）：A情景，景象 B顏色 C臉上表現(xiàn)的神情2選段第二段第一句是_句，在文中起_作用。3讀畫線的句子，注意表示時(shí)間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。_24. 閱讀文字，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物 上至先秦時(shí)代的青銅禮

13、器 下至唐 宋 元 明 清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1畫橫線的句子在文中起_作用。2給片段第一節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3寫出下列詞語的近義詞。收藏（_） 珍貴（_） 銷毀（_）4聯(lián)系上下文，說說從加線的詞語中體會(huì)到了什么？他們把園里凡是能拿走

14、的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。_5假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？_25. 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ?/p>

15、花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1落花生的作者是_。2這篇文章采用了_寫法。3父親說“花生的好處很多，有一樣最可貴”，這里最可貴的是什么？說說你的想法。_4怎樣理解“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！边@句話？_26. 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物 馴良 乖巧 很討人喜歡 它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，

16、經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1給短文中畫曲線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？ _3“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運(yùn)用了_的說明方法。4第2段劃線句中的加點(diǎn)詞“好像”一詞能否刪去，為什么？ _5第2段

17、中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點(diǎn)？ _作文27. 寫作。如果你可以進(jìn)入時(shí)光隧道，穿越到一個(gè)你最想去的地方，你會(huì)去哪里？在那里你會(huì)遇到什么新奇的事？請(qǐng)以“我來到了_”為題，寫一篇作文。把題目補(bǔ)充完整，想象大膽、合理，400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。_28. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作，字?jǐn)?shù)在100字左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。A本學(xué)期你們班同學(xué)共同制定了班級(jí)公約，選出其中一條班級(jí)公約，想想同學(xué)們是否履行了公約呢？請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們履行公約的現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法或提些建議，簡(jiǎn)要寫出來。B據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告顯示，目前中國(guó)近視患者多達(dá)6億人。其中小學(xué)生的近視率接近40%

18、，我國(guó)青少年近視率高居世界第一。請(qǐng)你結(jié)合生活，談對(duì)小學(xué)生近視眼現(xiàn)狀的看法或建議，簡(jiǎn)要寫出來。_29. 習(xí)作我們身邊的人各有各的特點(diǎn)和品性。有的人勤勞，有的人細(xì)心，有的人樂于助人，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)請(qǐng)通過一兩件事來表現(xiàn)你身邊一個(gè)人的特點(diǎn)或品性，寫出真情實(shí)感。題目自擬。寫之前可以先草擬一下習(xí)作提綱，再根據(jù)提綱分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。_答案1、泰 壯 聊 罪 璧 畫 魄 煌 拱 解 絕 依 眾星拱月 理直氣壯 相依為命 絕口不提 2、驚 禽 獸 怒 真 確 密 傾 代 代 震 動(dòng) 飛禽走獸 震天動(dòng)地 千真萬確 大吃一驚 3、豫 傾 欺 低 長(zhǎng) 手 依依 辯 心 手 4、所 然 口 提 夫 開 之 寶

19、 綽 綽 完 歸 無價(jià)之寶 絕口不提 萬夫莫開 人影綽綽 5、噪聲 脊背 龜裂 釘鞋 考試 紙屑 酷暑 寄宿 6、愛慕 恩惠 妨礙 遲延 境界 侵略 叮囑 好歹 銷毀 懶惰7、裝束 項(xiàng)圈 山洪 爆發(fā) 猛漲 侵入 粗略 筑路 暗堡 黨章8、治療 松鼠 光滑 狹窄 乖巧 煤炭 追逐 警覺9、玉璧 奉獻(xiàn) 慌忙 境界 墻壁 秦朝 說謊 鏡子10、瞄準(zhǔn) 矛盾 鉤住 譏諷 歐洲 喵喵 給予 構(gòu)件 譏餓 海鷗11、茂密 踉蹌 汗?jié)n 怔住 埋葬 蜂蜜 釀造 責(zé)任 長(zhǎng)征 理解 12、楊梅 國(guó)家 姓氏 家人 造詣 飄揚(yáng) 鞏固 高低 出嫁 手指 13、難道你不想讓我變成一塊兒石頭嗎？ “我要努力學(xué)習(xí)，”小青說，“長(zhǎng)

20、大以后報(bào)效祖國(guó)！” 無拘無束的生活是每個(gè)人的向往。 他的語文作業(yè)全部完成。 圓明園是博物館、藝術(shù)館。14、我在眼睛里看見了月亮。 我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。 微笑 是一點(diǎn)柔嫩的綠草 微笑 是一泓清涼的甘泉 清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。 明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。15、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，難道不是伶俐可愛的小燕子嗎？ 王明不好意思地說，他今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了。 他兩人的雙打配合得很好。 綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵，那么配合，那么美麗。16、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎？ 牛郎織女是我國(guó)古代

21、四大民間傳說之一。 他對(duì)隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。17、列數(shù)字 作比較 遠(yuǎn) 大 熱 風(fēng)一更 雪一更 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節(jié) 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 清明節(jié) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂18、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書好，多讀書，讀好書 讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛的世界19、神機(jī)妙算 豪放勇敢 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 愛財(cái)如命 意志堅(jiān)強(qiáng) 稚子金盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 劍外忽傳收薊北

22、 初聞涕淚滿衣裳20、穿過瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處 樂于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能21、納蘭性德 山一程 水一程 風(fēng)一更 雪一更 故鄉(xiāng)的思念 論語 敏而 不恥 心到 眼到 口到 要有志 要有識(shí) 要有恒22、1C2通過比較，說明白鷺形體“適宜“及其自然美的特點(diǎn)。3整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。但是白鷺本身不是一首優(yōu)美的歌嗎？4自然、寧?kù)o、悠然、勻稱、和諧。23、1 B B A 2 過渡 承上啟下 3這些表示時(shí)間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀

23、滅，真是讓人痛心、惋惜。24、1承上啟下2。 ， 、 、 、 、 ，3 珍藏 寶貴 摧毀 4從中體會(huì)到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。5我想說，我們不要忘記國(guó)恥，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。25、1許地山2借物喻人3交親認(rèn)為花生最可貴的是果實(shí)埋在地里，從不張揚(yáng)。我覺得花生具有謙虛的品格。4雖然花生外表不好看，但是很有用途。所以不能追求外表好看，要做對(duì)別人對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無術(shù)的人。26、1， ， ， 。2它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。3打比方4不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕強(qiáng)

24、烈的日光只是作者的猜測(cè)，去掉后則表明松鼠怕日光是事實(shí)，過于肯定，不符合原意，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。5它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。27、范文：我來到了未來深藍(lán)色的天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼睛，周圍的一切都是模模糊糊的。我躺在沙發(fā)看著電視，突然從電視里“噗”的一聲蹦出一個(gè)腦袋圓圓，細(xì)胳膊細(xì)腿的小怪物，我嚇得從沙發(fā)上跳了起來，蜷縮在角落。它笑瞇瞇地對(duì)我說：“蟲蟲，我是來帶你去未來世界玩一天的?！蔽野胄虐胍傻貑枺骸罢嬲娴膯幔俊毙」治镎f：“真的呀，你把眼睛閉上，我們馬上出發(fā)?！蔽亿s緊閉上眼睛，頓時(shí)我只感覺風(fēng)在我耳邊嗖嗖地略過，我害怕得只能緊緊地

25、握著我的小拳頭，很快我聽見小怪物叫我睜開眼睛。我睜開眼睛一看，我被眼前的一切怔住了，我發(fā)現(xiàn)，這里的“人”頭都是圓圓的，頭上都有二根天線，腳像插座一樣，兩只手可以根據(jù)不同的需求不停地變化樣子，身上還有好多SVB的接口。正當(dāng)我目瞪口呆時(shí)，我面前的一個(gè)“人”呼一下肩膀上展開一對(duì)和雷震子一樣的風(fēng)雷大翅膀，雙腳一點(diǎn)地，呼哧呼哧地飛走了。我嚇得趕快轉(zhuǎn)身找小怪物，可我怎么也找不到。越來越多的“人”都圍著我，把我當(dāng)作異類來看待，它們時(shí)不時(shí)地拉我，戳我，擰我，然后還發(fā)出“唧唧”的聲音。我忍不住大聲吼叫起來：“哎呦！好痛！”奮力一轉(zhuǎn)身，“咚”地從從沙發(fā)上滾落到地上了，電視還在播放著未來世界28、范文：據(jù)世衛(wèi)的統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)已經(jīng)有將近6億左右的人近視，也就是說我國(guó)的近視比例已經(jīng)接近2比1的情況。而且在青少百年這個(gè)年