滬教版七(上)語文期中考試試卷(含答案)

1、七年級語文 第 頁 共 4 頁滬教版七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷滿分 100 分，考試時間 100 分鐘）考生注意：本試卷共 27 題。請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計分。（一） 文言文（ 28 分）（一）默寫（ 10 分）胡令能小兒垂釣 ） 杜荀鶴小松 ） 王維雜詩（其二） ） 李白春夜洛城聞笛 ） 杜甫月夜憶舍弟 ），怕得魚驚不應(yīng)人。自小刺頭深草里，。，寒梅著花未 ?此夜曲中聞?wù)哿?。，無家問死生。（二）閱讀下面的宋詞，完成第 67題（ 4分）題破山寺后禪院唐 常建清晨入古寺，初日照高林。 竹徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 6詩

2、中的“萬籟”是指。（ 2分）7下列對于題破山寺后禪院的理解，正確的一項是（ 2 分）這首詩以清晨游寺后禪院為線索，描寫了古寺的曲折脫俗、鳥語花香。頷聯(lián)中“幽”和“深”兩字寫出了后禪院因少人問津而顯得荒涼冷僻。頸聯(lián)中“空”字表現(xiàn)出詩人面對清澈潭水，俗念全消的自由、超脫之感。詩歌表達(dá)了詩人進(jìn)入深山古寺后，時有發(fā)現(xiàn)，流連忘返的愉悅興奮之情。（三）閱讀課內(nèi)文言文，完成第 810 題（6分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭， 水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖 綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影

3、布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往 來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居， 乃記之而去。同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。本文作者是“唐宋八大家”之一的（2 分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （2 分）斗折蛇行，明滅可見。對于選文，下列理解不正確的一項是 （ ） （2 分）第段采用未見其形、先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽。第段寫了小石潭的魚，表現(xiàn)了水的清澈。第段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。第段寫了小石潭周圍環(huán)境和作者感受。四）閱讀課外文言文，完成第

4、 11 14題（ 8分）年羹堯征西藏時，一夜漏三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄傾即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎 三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故 ，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽 聲也。夜半而鳥出，必有驚之者，此去 西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏， 故鳥群驚起也。 ”（選自嘯亭雜錄 ） 【注釋】年羹堯：人名，清朝名將。漏：古代計時用的漏壺。解釋文中的加點詞（ 2 分）人問其故（）此去西南數(shù)里（）對文中畫線句意思理解正確的一項是 。（2 分）忽然聽到強(qiáng)勁的西風(fēng)刮來，片刻之后就沒有了。忽然聽到強(qiáng)勁的風(fēng)從西面刮來，片刻之后就靜下來。忽然聽到強(qiáng)勁的西風(fēng)刮來，很長時間后才沒有了。忽然聽到

5、強(qiáng)勁的風(fēng)從西面刮來，很長時間后才靜下來。文中的“疾風(fēng)”實則是（ 用原文語句回答 ）（2分）請概括年羹堯的用兵之道： （1）；（2）。（2 分）二、現(xiàn)代文（ 28 分）（一）閱讀下文，完成第 1519題（12 分）人工智能 2.0“人工智能 AI ”2017 年首次被寫入政府工作報告： “加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實 施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信 等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群。 ”中國工程院院士、計算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說， AI 當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，其技術(shù)會升 級換代。 它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密的融入人類生活； 通過人機(jī)會和混合增

6、強(qiáng)智 能，成為我們身體的一部分；通過大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類的知識，為經(jīng) 濟(jì)和社會的發(fā)展提供建議， 在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、 識別、 控制和預(yù)測中達(dá)到甚至超過 人類的能力。 “因此，我們將這樣的人工智能成為 AI2 0?！?0 年后的 AI2.0 必將成為 巨人，但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？”在潘云鶴的構(gòu)想中， 到那個時候 ，大數(shù)據(jù)智能的研究， 已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運行提 供強(qiáng)大的工具， 幫助政府和企業(yè)從宏觀、 中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟(jì)和市場的走向，前瞻性 的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險， 以及產(chǎn)能過剩、 庫存畸高等

7、問題。 市場經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ)， 使人類經(jīng)濟(jì)的運 行進(jìn)入更高水平。對于人類最關(guān)心的話題之一 AI2.0 對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想， “AI 用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段” 。近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、 小型穿戴式設(shè)備、 大量生理傳感器和海量的數(shù)字化 病力， 源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨 海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。另一個關(guān)于 AI 的夢想是：人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴說，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。如果一

8、 個學(xué)生能輕而易舉的記住新華字典 、唐詩宋詞、 古文觀止 、四書五經(jīng)、中國通史、英 漢詞典、世界地理、中外法律可以想象，我們的教育，會因此產(chǎn)生怎么樣的改變。AI 的能力似乎無可估量。可以想象人類未來與AI 共存的種種圖景：當(dāng)你在街上碰到陌生人時，系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過AI 程序就能知道你和他的印象如何。? 在醫(yī)院里 ,AI 分析 X 光片的水準(zhǔn)， 比人類醫(yī)生還要棒， 這些智能機(jī)器還可以用于癌癥 等疾病的到期檢查，甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。? 一場徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾 ? 赫 拉利做出預(yù)測：未來，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人

9、將成為“無用階層” ， 社會被少數(shù)精英階層掌控。? 于是一個關(guān)于 AI 的終極恐懼，進(jìn)入人類的集體思想 AI 會控制人類嗎？ （節(jié)選自讀者有刪減）第段“ 30年后的 AI2.0 必將成為 巨人”一句中加點詞語“巨人”在文中的含義是 （ 2 分）16在潘云鶴的構(gòu)想中， 30年后的 AI2 0展示的能力包括： （3分） 。 。17第段中加點詞“到那個時候”不能能否刪的理由是。（2 分）18第段中畫線句子使用了的說明方法，作用是。（ 3 分）19結(jié)合文章內(nèi)容，說說你認(rèn)為會 AI 控制人類嗎？為什么？（ 2 分）二）閱讀下文，完成第 2024題（16 分）壺口瀑布 （節(jié)選）壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾

10、兩次到過那里。 第一次是雨季， 臨出發(fā)時有人告誡： “這個時節(jié)看壺口最危險， 千萬不要到河灘里去， 趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如 雷，河谷里 w q m mn，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口 瀑布不是從高處落下， 讓人們仰視垂空的水幕， 而是由平地向更低的溝里跌去， 人們只能俯 視被急急吸去的水流。其時，正式雨季， 那溝已被灌得浪沫橫溢， 但上面的水還是一股勁地 沖進(jìn)去，沖進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸， 霧罩亂石， 除了撲面而來 的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然

11、 就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。于是， 只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離， 到了岸上回望那 團(tuán)白煙，心還在不住地跳第二次看黃河，我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我 們從從容容地下到溝底， 這時的黃河像是一張極大的石床， 上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙， 踏上 去堅實而又松軟。我一直走到河心， 原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝， 當(dāng)?shù)?人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去， 這龍槽頂著寬寬的河面， 正好形成一個丁字。 河水從五百米寬的河道上排排涌來， 其勢如千 軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成

12、堆堆白雪。 山是青冷的灰， 天是寂寂的藍(lán)， 宇宙間仿佛只有這水的存在。 當(dāng)河水正這般暢暢快快地 馳騁 著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝， 它們還來不及想一下， 便一齊跌了進(jìn)去， 更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身 的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄， 由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著， 頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水 硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失 在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一

13、時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去， 沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一 卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是 又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的， 折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或 鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下 的，亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中， 罩在七色彩虹中， 像一曲交響 樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、 泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造

14、物者難道是要在這壺 口中濃縮一個世界嗎？第段中的漢語拼音 w q m m寫n成漢語（2分）第段中的畫線句“山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在”一句屬于 描寫，在文中的作用是（4 分）請聯(lián)系前文，具體說說第 段中“馳騁”一詞用得好在哪里？（ 3 分）23 文章從不同的感官角度描寫黃河帶給人的感受， 第段中的畫線句“踏上去堅實而又松軟”則屬于其中最主要的是 覺和 覺。（ 3 分）覺，24.引文第 段中“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？” 這句話屬于 句式，文中的作用是（ 4 分）三、綜合運用（ 4 分） 請根據(jù)下面讀材料，完成第 25、26題（ 4 分） 某班開展“走近剪

15、紙”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)?！炯艏堉R】 根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。 （2 分） 早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事 傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪， 即剪去線條留下 平面；有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。描繪畫面內(nèi)容， 并揭示【剪紙欣賞】 請你仔細(xì)觀察右面這幅剪紙作品，其寓意。（2 分）四、寫作（ 40 分）題目：我學(xué)會了面對要求： （1） 寫一篇 600 字左右的文章。 （2） 不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。七年級第一學(xué)期期中考試語文參考答案第一部分 閱讀（

16、 56 分）一、文言文（共 28 分）（一）默寫（共 10分,每題 2分，錯一字扣 1分，扣光為止）1. 路人借問遙招手 2.而今漸覺出蓬蒿。 3. 來日綺窗前 4. 何人不起故園情。 5. 有弟皆分散（二）閱讀下面的宋詞，完成67 題（4 分）（2 分）自然界的一切聲音（2分）C （ A項中“鳥語花香”有誤，與古寺肅穆幽深的特點不符；B項中“荒涼冷僻”有誤，“幽”與“深”寫出的是古寺的清幽；D項中“愉悅興奮之情”有誤，詩人欣賞禪院幽美絕世的居處，領(lǐng)略空門忘情塵俗的意境，寄托的是自己遁世無門、寄情山水的隱 逸胸懷。）（三）閱讀課內(nèi)外文言文，完成8 10題（ 6 分）（ 2 分）柳宗元（2 分）

17、（那小溪） 像北斗七星那樣曲折， 像蛇爬行那樣彎曲， 一段看得見，一段看不見。 。 （ “斗”“蛇”為詞類活用，要譯對，其余意對即可）.（2 分） C（錯誤點為險峻）（四）閱讀課外文言文，完成11 14題（ 8分）11（2分） （1） 原因、緣故 （1 分） （2） 距離（ 1分）12（2 分）B（ 2 分）飛鳥振羽聲（2分） （1） 正 確判 斷 敵 情（ 1 分 ） （2） 果 斷、迅 捷地 出 擊敵 人（ 1 分） 二、現(xiàn)代文（ 28 分）（一）閱讀下文，完成 1519題（ 12 分）（2 分）大數(shù)據(jù)智能的研究，會在社會許多方面展示出它巨大的威力。16（ 3 分）大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以

18、為經(jīng)濟(jì)智能運行提供了強(qiáng)大的工具（或大數(shù)據(jù)是能 研究可以使人類經(jīng)濟(jì)的運行進(jìn)入更高水平） （1 分）；對人類健康將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，可以用 于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段（ 1 分）；人腦與電腦聯(lián)通形成“腦機(jī)混合”增強(qiáng)智能。17.（2 分）不能刪去?！暗侥莻€時候”指 30年后，期限制作用，明確了具體時間和范圍， 如果刪掉與實際情況不相符（ 1 分）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性（1分）。18. （3分）舉例子（ 1 分）。列舉了多種疾病，具體、準(zhǔn)確地說明了人工智能對人類各種疾 病起到預(yù)防或者阻斷的作用。（或可以預(yù)測人體健康的走向和生命的可能）（ 2 分 ） 19（ 2 分）要求：（ 1）提出觀點、看

19、法；（ 2）闡述理由、結(jié)論。例 1：會控制人類。如果不加以恰當(dāng)管理，會思考的機(jī)器人可能會違背我們?nèi)祟惖囊庠?，?給我們的生活造成巨大干擾，甚至可能終結(jié)人類文明。因此，我認(rèn)為 AI 會控制人類。例 2：不會控制人類。人類已經(jīng)制造并使用了無數(shù)動力機(jī)械、汽車輪船、無人飛機(jī)，而人的 手足并未因此萎縮，人類的安全也并未因此受到威脅，人類一定能有效的駕馭它們。因此， 我認(rèn)為 AI 不會控制人類。（二）閱讀下文，完成 2024 題（16 分）（2 分）霧氣彌漫（4 分）環(huán)境以靜襯動，用“青冷的灰，寂寂的藍(lán)”襯托壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。（3 分）“馳騁”呼應(yīng)了前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的雄壯氣勢（3 分） 聽 視 觸（4 分）反問 加強(qiáng)了語氣，表達(dá)造物者是要在這壺口中濃縮一個世界（既指客觀世 界，也指主觀世界） 的意思， 表達(dá)了對小小的壺口集納了海、 河、 瀑、泉、 霧所有水的形態(tài)， 兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情的贊嘆之情第二部分 綜合學(xué)習(xí)（ 4 分）（2 分）歷史悠久 取材廣泛 剪法多樣（2 分）示例：（畫面內(nèi)容）一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。 （寓意）連年有魚（年年有魚或喜慶有魚，“余”字亦可） 。第三部分 寫作（ 40 分）等第綜合評分中心與材料語言表達(dá)思路與結(jié)構(gòu)A40