2022年傳播學(xué)概論多選題完整總結(jié)

1、多項選擇題1.1.英國的傳播學(xué)研究從 60 年代開始蓬勃興起，可分為（ACDE ）A.社會學(xué)派 B.行政學(xué)派 C.社會心理學(xué)派 D.政治經(jīng)濟學(xué)派 E.“ 職能” 學(xué)派1.2.按信息傳、受的范圍大小，傳播學(xué)分為的研究層次是（ABCDE ）A. 自我傳播 B.人際傳播 C.群體傳播 D.組織傳播 E.大眾傳播1.3.按傳播學(xué)自身的結(jié)構(gòu)可分為的研究層次是（CDE ）A.宏觀研究B.微觀研究C.理論D.模式 E.研究方法1.4.個人參與群體傳播也會接受群體的影響，產(chǎn)生對群體的（C.認(rèn)同感 D.陌生感 E.獲得支持的力量BCE）A. 離異感 B.歸屬感1.5.以下屬于定量研究方法的是（ABDE ）A.抽

2、樣調(diào)查法B.問卷調(diào)查法C.類型分析法D.內(nèi)容分析法E.控制實驗法會1.6.組織傳播的形式很多，包括（BCDE ）A. 打電報 B.報告會 C.演講會 D.研討會 E.展銷1.7.就信息傳遞的方向而言，組織傳播主要有（ABE ）A. 自上而下 B.自下而上 C.自內(nèi)而外 D.自外而內(nèi) E.橫向傳播1.8.組織傳播是（ ABCDE ）A. 一種有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有一定規(guī)模的信息交流活動 B.組織活力的源泉 C.組織關(guān)系的粘合劑 D.組織功能的潤滑油 E.組織肌體的防腐劑1.9.傳播作為人類信息交流的行為和過程，具有（CD ）A. 區(qū)域性 B.不同個性 C.共同性D.社會性 E.全球性1.10

3、.傳播學(xué)研究應(yīng)在馬克思主義指導(dǎo)下，做到（ABE ）A. 為我所用B.中西結(jié)合C.盡量吸納 D.批評為主 E.批判吸收1.11.作為傳播主體的傳播組織包括（ABCDE ）A. 地方電視臺 B.廣告公司 C.報業(yè)集團D.音像出版社 E.電影制片廠2.1.實用性傳播可分為 （ACE ）A. 新聞性傳播 B.單一性傳播 C.宣傳性傳播 D.復(fù)合性傳播E.教育性傳播2.2.工業(yè)化使傳播活動日益頻繁化和復(fù)雜化，傳播出現(xiàn)的幾大趨勢是（CD ）A. 系統(tǒng)化B.科學(xué)化 C.相對獨立化 D.職業(yè)化 E.產(chǎn)業(yè)化2.3.傳播學(xué)的分支有（BDE）A.自我傳播學(xué) B.大眾傳播學(xué) C.群體傳播學(xué) D.人際傳播學(xué)E.組織傳播

4、學(xué)2.4.被公認(rèn)為傳播學(xué) “ 奠基人”的學(xué)者是 （ABCDE ）。A. 哈羅德拉斯韋爾 B.庫爾特盧因 C.保羅 拉扎斯菲爾德 D. 卡爾 霍夫蘭 E.韋爾伯 施拉姆2.5.早期傳播學(xué)的研究取向主要是（ABCDE ）A.傳播的結(jié)構(gòu)和過程研究 B.傳播的技巧和效果研究 C.傳播與群體、社會關(guān)系研究 D.傳播方法研究 E.傳播綜合研究2.6.美國傳播學(xué)的集大成者施拉姆的代表作是（AB ）A.男人、女人、訊息和媒介-人類傳播概論 B.大眾傳播和社會發(fā)展E.解放社會矛盾C.傳播與說服 D.傳播在社會中的結(jié)構(gòu)和功能2.7.在批判學(xué)派看來，傳統(tǒng)學(xué)派的“ 病癥” 主要是（BCE ）A. 過分輕視微觀研究 B

5、.過分偏重微觀研究 C.過分依賴定量方法 D.過分依賴定性方法 E.站在維護現(xiàn)行體制的立場上2.8.傳統(tǒng)學(xué)派又被稱為（ABD ）A. 經(jīng)驗學(xué)派 B.實證學(xué)派 C.理論學(xué)派 D.行政學(xué)派 E.批判學(xué)派2.9.卡爾 霍夫蘭對傳播學(xué)的主要貢獻是（BCD ）A. 倡導(dǎo)并親身實踐內(nèi)容分析法 B.創(chuàng)立傳播學(xué)的耶魯學(xué)派 C.由微觀人手，對傳播技巧進行開拓性的研究 D.運用控制實驗法研究 E.首創(chuàng)群體動力學(xué)和場論3.1.傳播過程研究的現(xiàn)狀是（ACE ）A.將傳播作為過程看待B.模式構(gòu)建基本完成C.從不自覺到自覺，從不深入到深入D. 研究工作基本完成E.研究工作尚未完成3.2.傳播的過程可分解為下列環(huán)節(jié)（3.3

6、.5W 模式的不足之處是具有（ABCDE ）A. 傳者 B.受者 C.信息 D.媒介 E.效果 AC）A. 直線性 B.突破性 C.孤立性 D.雙向性 E.循環(huán)性3.4.拉斯韋爾模式對傳播學(xué)來說，是一個了不起的貢獻，具體來說是因為它（AB ） A.第一次詳細(xì)、科學(xué)地分解了傳播過程 B.為傳播學(xué)搭建了一個完整、全面的理論構(gòu)架 C.添加了情境和動機這兩個環(huán)節(jié) D.區(qū)分了要素和環(huán)節(jié)的差別 E.重視了反饋和社會過程對傳播過程的制約3.5.關(guān)于申農(nóng)一韋弗模式的敘述，正確的是（ABCDE ）A.這本來是一個純技術(shù)性的、應(yīng)用于自然科學(xué)領(lǐng)域的通信過程模式 B.模式中的信源相當(dāng)于傳者，信宿相當(dāng)于受者 C.注意到

7、了傳播和周圍環(huán)境的關(guān)系 D.沒有從根本上克服線性模式的局限性 E.忽視了反饋和社會過程對傳播過程的制約3.6.在申農(nóng)一韋弗模式中，媒介被細(xì)分成（ACD ）A. 發(fā)射器B.信源C.信道。 D.接收器E.信宿3.7.傳播模式的類型有（ABC ）A.文字模式B.圖像模式C.數(shù)學(xué)模式D.應(yīng)用模式E.理論模式3.8.傳播過程基本模式可以分為 式 E.社會系統(tǒng)模式（CDE）A. 文字模式 B.圖像模式 C.線性模式 D.控制論模3.9.布雷多克把5W 模式變成7w 模式添加的環(huán)節(jié)是（BD ）A.信源 B.情境 C.信宿 D. 動機 E.噪音3.10.德福勒模式表現(xiàn)出的控制論模式的特點是（ ABC ）A.

8、傳播要取得理想效果，關(guān)鍵看傳者對“ 反饋” 的重視程度 B. 大眾媒介對傳播過程的介入 C.傳播的雙向性、循環(huán)性均被表現(xiàn)出來 D.第一次比較詳細(xì)、科學(xué)地分解了傳播的過程 面的理論構(gòu)架E.為傳播學(xué)搭建了一個比較完整、全3.11.下列曾對社會系統(tǒng)模式做過貢獻的有（CD ）A.奧斯古德B.施拉姆C.賴?yán)驄DD.馬萊茨克 E.德福勒3.12.以控制論為指導(dǎo)思想的傳播過程模式對傳播學(xué)的主要貢獻是（AC ）A. 加入并突出了“ 反饋” 的機能 B.引申出“ 傳播單位” 的思想 C.變“ 單向直線式” 為“ 雙向循環(huán)式”D.加入并突出了“ 噪音”E.注意到了傳播和周圍環(huán)境的關(guān)系3.13.過程研究的表現(xiàn)形式是

9、模式，主要三大類是（ABC ）A.線性模式 B.控制論模式 C.社會系統(tǒng)模式 D.信息系統(tǒng)模式 E.電子模式類基本模式：線性模式、控制論模式、社會系統(tǒng)模式。因此，此題正確答案為 ABC, 而 DE 為干擾項。3.14.伯洛的傳播過程理論的主要論點是（BCE）A. 傳播是一個靜態(tài)的過程 B.傳播是一個動態(tài)的過程 C.傳播過程的本質(zhì)是變動 D.傳播過程的本質(zhì)是封閉 E.傳播過程是一組復(fù)雜的結(jié)構(gòu)4.1.傳播學(xué)研究的課題有（AB ）A. 受眾利用傳媒的差異分析 B.大眾傳播的社會角色分析C.傳播學(xué)與其他學(xué)科的淵源關(guān)系分析 D.新時期新聞學(xué)的發(fā)展分析 E.全球經(jīng)濟分析4.2.隨機抽樣的形式主要有（ABC

10、DE ）A.簡單隨機抽樣 B.整群隨機抽樣 C.等距隨機抽樣 D.分層隨機抽樣 -E.多階段隨機抽樣4.3.非隨機抽樣的形式主要有（E.雪球抽樣ACDE ）A. 判斷抽樣 B.調(diào)查抽樣 C.偶遇抽樣 D.定額抽樣4.4.界定調(diào)查總體時需要加以定義的方面是（ABDE ）A.單位 B.時間 C.地點 D.內(nèi)容 E.空間范圍4.5.內(nèi)容分析手段的特征是（ACE）A. 客觀 B.主觀 C.系統(tǒng) D.定性化 E.定量化4.6.提問項目的形式一般要經(jīng)過的步驟是（ABCD ）A. 課題分析 B.概念具體化C.確定指標(biāo) D.編制提問 E.分析問卷4.7.提問設(shè)計的藝術(shù)性原則要求藝術(shù)地提出問題的方法主要有（AB

11、CDE ）A. 委婉法B.間接法 C.消慮法 D.虛擬法 E.援助法4.8.問卷發(fā)送的方式一般有（BDE）A. 偶遇式發(fā)送B.訪員面訪C.民意測驗D.郵寄問卷E.報刊問卷4.9.答案設(shè)計的形式有（ABCDE ）A.二擇一式 B.多項選擇式C.排序式 D.等級式 E.矩陣式4.10.語義內(nèi)容分析可以細(xì)分為（E.詞章分析ABC ）A. 指定分析 B.歸因分析 C.斷言分析 D.語句分析4.11.判斷一個分類標(biāo)準(zhǔn)是否可靠、有效、合理，所使用的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（ACD ）A.完備性B.顯著性 C.互斥性 D.一致性 E.客觀實在性數(shù)4.12.常用的統(tǒng)計分析指標(biāo)有（ACDE ）A.絕對數(shù) B.相對數(shù) C.百分

12、比 D.平均數(shù) E.相關(guān)系4.13.內(nèi)容分析的取樣過程一般包括抽取特定的（ACE ）A. 媒介樣本 B.受眾樣本 C.日期樣本 D.效果樣本 E.內(nèi)容樣本4.14.內(nèi)容分析的基本推理模式有（ABC ）A.趨勢推理， B.共變推理C.因果推理D.內(nèi)容推理 E.標(biāo)準(zhǔn)推理4.15.控制實驗法包括的基本要素是（BCDE ）A.實驗室 B.實驗者 C.實驗變量D.實驗對象 E.實驗觀測4.16.控制實驗法的種類主要有（AB ）A.實驗室控制B.實地實驗 C.個體控制 D.目標(biāo)控制E.全程跟蹤控制 5.1.英國傳播學(xué)者麥奎爾對傳播的個人功能的研究所體現(xiàn)的方面是（BCDE ）A.個人功能的“ 游戲說”B.信

13、息功能 C.發(fā)展個性的功能 D.與社會整合的功能 E.娛樂功能5.2.關(guān)于傳播的個人功能，主要有以下幾種見解（ABDE ）A. 分為社會性和自我中心性兩大類 B.多屬于工具性的 C.具有社會協(xié)調(diào)功能 D.游戲說 E.可納入使用滿足理論5.3.拉斯韋爾認(rèn)為，大眾傳播具有的社會功能是（ABD ）A.環(huán)境監(jiān)測功能 B.社會整合功能 C.娛樂功能 D.文化傳遞功能 E.授予地位功能5.4.大眾傳播的功能是縱向的、動態(tài)的，也是復(fù)雜多變的，它所具有的特點是（BCD ）A.整體性 B.暫時性 C.適應(yīng)性 D.可變性 E.目的性5.5.瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過研究兒童的談話過程而發(fā)現(xiàn)，A.社交性 B.群體性 C

14、.個體性 D.自我中心性 E.排他性傳播的個人功能可分為 （AD ）5.6.懷利在 1942 年提出的報紙所具有的功能是（ABCDE ）A. 提供消息素材 B.分析消息（即編輯功能）C.當(dāng)有些消息不一致時，提供一個一般性的參照系 D.消遣 E.向世界傳播百科全書式的知識5.7.傳播功能失調(diào)主要表現(xiàn)在（ABCD ）A. 環(huán)境監(jiān)測的功能失調(diào) B.社會協(xié)調(diào)的功能失調(diào)C.文化傳遞的功能失調(diào) D.娛樂的功能失調(diào) E.輿論監(jiān)督的功能失調(diào)5.8.拉扎斯菲爾德和默頓提出的傳播社會功能，是同結(jié)構(gòu)功能主義一脈相承的，其觀點主要包括（ ACD ）A.授予地位的功能 B.文化傳遞的功能 C.重申社會準(zhǔn)則的功能 D.麻

15、醉精神的功能失調(diào) E.社會整合的功能5.9.在傳播的個人功能方面，與工具說觀點相對立的觀點是（BC ）A.談話說 B.游戲說C.使用滿足說 D.假想說 E.理想說5.10.以下對于社會協(xié)調(diào)功能的理解正確的是（ABCD ）A. 也稱為整合功能 B.通過議程設(shè)置功能的方式 C.有利于統(tǒng)治階級政權(quán)穩(wěn)定 D.防止外來文化入侵 E.可以提高個人的社會地位5.11.傳播學(xué)奠基人之一的拉斯韋爾認(rèn)為傳播具有三個功能，監(jiān)測 B.文化傳遞。 C.社會發(fā)展 D.社會協(xié)調(diào) E.娛樂它們分別是 （ABD ）A.環(huán)境6.1.傳播者包括。（ABCDE ）A.記者編輯 B.報社通訊社C.電臺電視臺D. 出版社 E.電影制片廠

16、6.2.報刊的四種理論是指（ABCD ）A.報刊的集權(quán)主義理論 B.報刊的自由主義理論 C.報刊的社會責(zé)任理論 D.報刊的蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論 E.報刊的實用主義理論6.3.以下觀點屬于自由主義的是（ABC ）A.自我修正的觀念 B.自由發(fā)表意見 C.觀點的自由市場 D.主張自律 E.承擔(dān)社會責(zé)任6.4.以下對社會責(zé)任的敘述正確的是（BCD ）A.是對集權(quán)主義的改良B.是對自由主義的改良 C.主張自律 D.只是一廂情愿的主張E.足以與自由論抗衡6.5.報刊的四種理論所涉及的傳播觀念及體制，包括的大眾傳播的主要控制模式是（BCDE ） A.個人自覺式B.君主獨裁式C.自由放任式D.自我約束式E.國家

17、統(tǒng)管式A.官方形6.6.阿特休爾權(quán)力的媒介中指出的控制者與被控制者的關(guān)系是（ABDE ）式 B.商業(yè)形式 C.主仆形式 D.利益關(guān)系形式E.非正式形式6.7.大眾傳播的基本控制形態(tài)有（制 E.自我控制ABCE ）A.政治控制 B.經(jīng)濟控制 C.受眾控制 D.文化控6.8.大眾傳播成為一種大規(guī)模的事業(yè)，其外在標(biāo)志是 （AC ）A. 大眾報業(yè)的興起 B.廣播的興起 C.通訊社的產(chǎn)生 D.電視的興起 E.通信衛(wèi)星的問世6.9.以下對把關(guān)學(xué)說敘述正確的是（ABC ）A. 指傳播者對信息的篩選與過濾 B.最早由盧因提出 C.宣告鏡子理論的終結(jié) D.是一種深層控制 E.重要的是政治把關(guān)6.10.目前世界各

18、國與大眾傳播有關(guān)的法律包括（ABCDE ）A.廣告管理法 B.誹謗罪法 C.反壟斷法 D.圖書出版法 E.許可證申請法6.11.在大多數(shù)西方國家，操縱新聞的發(fā)布、 控制消息的來源是一種十分風(fēng)行的政府控制傳播的手段，包括（ACE ）A.記者招待會 B.檢查 C.試探性氣球 D.征稅 E.新聞發(fā)布會6.12.控制研究的內(nèi)容包括（CDE ）A. 傳播效果的好壞 B.渠道是否暢通 C.施控行為 D.受控情狀 E.控制形態(tài)貼6.13.政治控制的常見手段有（ABCDE ）A.立法 B.行政 C.操縱新聞 D.檢查制度 E.征稅津6.14.通過立法對大眾傳媒實施控制，其法律主要有（ABCD ）A. 新聞法

19、B.廣告管理法C.誹謗罪法 D.保障隱私權(quán)法E.證券交易法ABCDE ）A.共享性和擴散性B.傳遞性C.擴充7.1.信息區(qū)別于其他事物的基本標(biāo)志是（性 D.濃縮性 E.替代性7.2.早期的內(nèi)容分析只是研究“ 訊息” 的（ADE ）A.內(nèi)容 B.本質(zhì) C.實質(zhì) D.傳遞 E.交流7.3.大眾傳播所傳播的內(nèi)容是有選擇的，信息自選的過程是（ABC ）A.選擇性接觸 B.選擇性理解 C.選擇性記憶 D. 選擇性吸收 E.選擇性使用7.4.信息科學(xué)對傳播學(xué)的滲透和介入表現(xiàn)在（ABD ）A. 傳播模式及理論 B.方法論上的啟示 C.形式與內(nèi)容 D.理論框架的設(shè)想 E.哲學(xué)基礎(chǔ)7.5.按信息的表現(xiàn)形式，信息

20、可分為（CDE）A.客觀信息 B.主觀信息 C.語言 D.符號 E.圖像7.6.系統(tǒng)之間相互作用的基本方式是（BCD ）A.符號 B.物質(zhì) C.能量 D.信息 E.文字7.7.以哲學(xué)的認(rèn)識論為標(biāo)準(zhǔn)，信息可分為（BCE）A. 客觀信息B.潛在信息C.先驗信息D.主觀信息 E.實得信息7.8.以下屬于符號的有（BCD ）A.顏色 B.字母 C.電碼 D.交通標(biāo)志 E.聲音7.9.按信息內(nèi)容的性質(zhì)，信息可分為（ABCDE ） A. 新聞信息B.教育信息C.說服性信息D.商業(yè)信息 E.娛樂信息7.10.按照信息對受傳者的不同心理效果來區(qū)分，可把傳播信息分為 （ ADE ）A.指導(dǎo)性或教育性信息 B.主

21、觀性信息 C.客觀性信息 D.維持性信息 E.復(fù)原性或刺激性信息7.11.任何信息都包含（BCE）A. 語言層次 B.語用層次 C.語法層次 D.語境層次 E.語義層次7.12.新聞作為一種特殊的信息，其主要特點是（ABCD ）A.時效性B.公開性C.主觀性D.傾向性 E.階級性7.13.以下屬于人工信息的是（BCDE ）A.聲音 B.語言 C.數(shù)字 D.公式 E.電碼7.14.語言符號的特性是（ABC ）A.有聲的 B.聲音和語意的結(jié)合是約定俗成的 C.具有一定模式 D.借助感覺器官 E.不表意7.15.符號可以表示信號所無法表示的抽象概念，用以表述事物的（ABC ）A. 性質(zhì) B. 特征

22、C.范疇 D.用途 E.標(biāo)志7.16.動態(tài)的圖像包括（ACD ） A.動畫片 B. 照片 C.電影 D.電視 E.漫畫7.17.非語言符號有（ABE ）A. 體語 B.類語言 C.文字 D. 程序 E.藝術(shù)生物7.18.系統(tǒng)科學(xué)認(rèn)為，客觀世界的構(gòu)成因素是（ACD ）A. 物質(zhì) B.新聞 C.信息 D.能量 E.7.19.以下屬于對內(nèi)容分析的一般性結(jié)論的有（BCE）A.是大量信息的全盤照搬 B.是大量信息經(jīng)高度篩選的抽樣C.娛樂性信息分散人們注意力D.娛樂性信息集中人們注意力E.形式簡單7.20.當(dāng)前的信息革命會對信息傳播帶來的變化有（ABCD ）A. 小型化B.個人化C.多樣化 D.分散化 E

23、.大眾傳播“ 泡沫” 化并最終消失7.21.如果消費者對某些廣告的大肆宣傳已感到厭煩時，廣告仍然繼續(xù)“ 狂轟濫炸”,其效果適得其反， 這一現(xiàn)象說明了 （ABDE ）A. 信息超量的后果 B.信息低量的后果 C.大眾傳播的麻醉性功能失調(diào) D.廣告的功能失調(diào) E.信息流量的控制失調(diào)8.1.在口語傳播階段人們使用的傳播手段有（E.聲音ABCE ）A.烽火信號 B.圖畫 C.刻木 D.書簡8.2.口頭語言具有的特征是（AB ）A.系統(tǒng)性 B. 抽象性 C.特殊性 D.一般性 E.精確性8.3.口語作為一種傳播手段的缺點是（ABCD ）A. 不能離開發(fā)聲的人而獨立存在 B.不利于保存信息 C.傳播范圍狹

24、窄 D.影響到信息流傳的精確性 E.傳播速度慢8.4.報紙的特點是（ABCDE ）A.信息容量大 B. 易于保存 C.報道范圍廣 D.內(nèi)容詳細(xì) E.受眾選擇性大8.5.無線電廣播的長處有（BCD ） A.超越時空的力量 B. 傳遞信息極其迅速，時效性強C.受眾面廣，滲透性強 D.用豐富的語言感染聽眾 E.視聽兼?zhèn)?，圖聲并茂8.6.各種大眾傳播媒介的共性是：大眾傳播媒介都具有（BE）A. 保存性 B.大量收集信息并大規(guī)模復(fù)制的特點 C.選擇性 D.價格低廉的特性 E.向全社會公眾傳遞信息的特點8.7.電視的不足之處是（BCD ）A.超越空間的力量弱 B.畫面轉(zhuǎn)瞬即逝 C.制作費用昂貴D.不易攜帶

25、 E.視聽兼?zhèn)?，圖聲并茂8.8.麥克盧漢把下列傳播媒介歸為“ 冷媒介” 的是（BCE）A. 印刷媒介 B.電話 C.電視D.無線電廣播 E.有聲電影8.9.下列屬于加拿大傳播學(xué)者麥克盧漢著作的是（ACD ）A. 媒介即訊息B.空間感的失落：電子傳播媒介對人的社會行為的影響C.谷登堡的燦爛群星：印刷文人的誕生D.媒介通論：人體的延伸E.帝國與傳播8.10.下列媒介理論中，屬于麥克盧漢媒介理論的是（BCE ）A. 應(yīng)把情境視為信息系統(tǒng)B.媒介是人體的延伸C.冷媒介和熱媒介D.電子傳媒促成許多舊情境的合并E.媒介即訊息8.11.下列媒介理論中，屬于梅羅維茨媒介理論的是（ACD ）A.應(yīng)把情境視為信息

26、系統(tǒng)B.媒介是人體的延伸C.每種獨特的行為需要一種獨特的情境D.電子傳媒促成許多舊情境的合并 E.情境決定論8.12.下列媒介理論中，屬于英尼斯媒介理論的是（CD）A. 應(yīng)把情境視為信息系統(tǒng) B.媒介是人體的延伸 C.傳播媒介的偏倚性 D.新媒介的出現(xiàn)改變了社會組織的形態(tài)，并常常轉(zhuǎn)移權(quán)力中心 E.情境決定論8.13.依據(jù)英尼斯的觀點，下列媒介中屬于“ 偏倚時間的” 媒介的是（ACD ）A. 羊皮紙B.電話 C.石頭 D.黏土 E.電視8.14.依據(jù)英尼斯的觀點，下列媒介中屬于“ 偏倚空間的” 媒介的是（BCE）A. 羊皮紙B.電話 C.石頭 D.印刷媒介 E.電視8.15.英尼斯認(rèn)為“ 偏倚時

27、間的”媒介的缺陷有（BCE） A.不利于控制時間 B.不利于控制空間 C.不利于長久保存 D. 不便于運送 E.僅為少數(shù)特權(quán)分子所掌握8.16.下列有關(guān)“ 偏倚空間的” 媒介說法正確的是（CE）A. 不利于世俗制度的確立 B.不利于控制空間 C.光強調(diào)偏倚空間性會導(dǎo)致社會的不穩(wěn)定 D.不便于運送 E.無法傳達口語傳統(tǒng)的豐富性、多樣性和靈活性8.17.麥克盧漢媒介理論的缺陷有（ABE ）A.忽視傳播占有方式及使用情況的重要性 B.把人類文明發(fā)展史等同于傳播史 C.使用的是靜態(tài)的方法，缺乏動態(tài)分析 D-忽視了人們通過媒介發(fā)生的相互作用而幾乎只關(guān)注人們面對面交流中的相互作用E.走向技術(shù)決定論的極端8

28、.18.麥克盧漢認(rèn)為，印刷媒介的作用有（ABC ）A.進一步鞏固和擴展了視覺的作用B.在人類同環(huán)境的關(guān)系中造成了不平衡C.分裂了人類的感覺生活，閱讀和思考成為個人化的行為 D.各種感受器官可以同時受到刺激，處于和諧狀態(tài) E.使整個世界似乎緊縮成了地球村8.19.為了揚長避短，雜志更多的趨向于（ABCE ）A. 專門化。 B.專業(yè)化 C.圖文并茂 D.傳遞信息迅速 E.滿足于不同類型讀者的要求和愛好8.20.麥克盧漢劃分“ 冷”“ 熱” 媒介的依據(jù)是（ABDE ）A.信息的明確度 B.信息的清晰度 C.信息流量的大小 D.信息接受者的參與程度 E.信息接受者想像力的發(fā)揮程度8.21.麥克盧漢和英

29、尼斯的媒介理論的價值在于（ABCE ）A. 將媒介置于人類文明發(fā)展史的背景中去考察 B.揭示媒介在傳遞的內(nèi)容意義之外的意義-媒介的出現(xiàn)帶給文化和文明的影響 C.激起人們對各種媒介及其作用的關(guān)注 D.正確理解社會發(fā)展的動因 E.開拓內(nèi)容分析以外的媒介影響研究領(lǐng)域9.1.在大眾傳播學(xué)中，對受傳者的研究包括（ABC ）A.對受眾率及其構(gòu)成的研究 B.對影響受眾信息接受行為的中介因素的研究 C.對受眾、媒介、效果之間的關(guān)系的研究 D.對社會功能的研究 E.對社會信息反饋的研究9.2.受傳者是（ ABCDE ）A.信息傳播的對象 B.傳播過程的要素之一 C.傳播活動存在的前提 D:傳播過程的積極參與者E

30、.在傳播過程中占有重要地位9.3.大眾傳播受眾的主要特征有（ABCE ）A. 廣泛性 B.混雜性 C.分散性 D.顯著性 E.隱匿性9.4.受傳者對信息的選擇過程是（BCD ）A.選擇性購買 B.選擇性接觸 C.選擇性理解 D.選擇性記憶 E.選擇性欣賞9.5.受眾的動機主要有（ABDE ）A.消遣娛樂 B.獲取知識 C.獲得經(jīng)濟利益 D.滿足信息需求和心理需要 E.人們相互交往的需要9.6.大眾傳播中的反饋具有的特點是（E.量化性ABCDE ） A. 延遲性 B. 間接性 C.代表性 D.累積性9.7.受眾的反饋的重要性表現(xiàn)在（ACDE ）A. 反饋是傳播過程的不可缺少的要素 B.反饋是傳播

31、活動存在的前提 C.離開反饋，傳播者無法了解受傳者對信息的要求 D.離開反饋，傳播過程便不完整 E.離開反饋，傳播者無法調(diào)節(jié)、改進信息傳播9.8.大眾傳播媒介能夠滿足人們相互交往的需要表現(xiàn)在（ABCE ）A. 大眾傳播媒介是聯(lián)系社會的橋梁B.大眾傳播的內(nèi)容可以成為社交中的話題C.接觸特定的媒介信息內(nèi)容，顯示受眾成員的興趣D.大眾傳播媒介能成為“ 空中學(xué)?！盓.通過媒介使用行為，彼此感到心理上的接近感、聯(lián)系感9.9.我國收集受眾反饋的傳統(tǒng)方法有（受眾來訪 E.召開座談會ABCDE ） A. 讀者來信 B.觀眾來信 C.聽眾來電 D.9.10.受眾調(diào)查中采集數(shù)據(jù)的方法主要有（ABCDE ） A.

32、面對面調(diào)查法 B.電話詢問法 C.儀器記錄法 D.日記兼儀器記錄法 E.無線電全方位受眾調(diào)查9.11.下列屬于受眾的選擇性因素的有（ABC ）A. 選擇性理解 B.選擇性接觸 C.選擇性記憶 D.選擇性回憶 E.選擇性反饋9.12.傳播學(xué)者解釋受眾選擇性因素的觀點有（ABCDE ）A. 認(rèn)識連貫論 B.認(rèn)知不和諧論C.實用論 D.使用與滿足論 E.可獲得性論9.13.受眾調(diào)查的重要性表現(xiàn)在它是（ABC ）A. 掌握受眾心理的重要途徑 B.充實、改進大眾傳播內(nèi)容和提高傳播效果的依據(jù) C.促進大眾傳播機構(gòu)和受眾之間聯(lián)系的有效方法 D.媒介獲得利潤的重要途徑 E.調(diào)查人員的“ 飯碗”9.14.調(diào)查人

33、員登門造訪調(diào)查對象，進行當(dāng)面問答， 請調(diào)查對象當(dāng)面填寫調(diào)查問卷表的采集受眾反饋數(shù)據(jù)的方法可稱為（ADE ）A.面對面調(diào)查法B.電話詢問法C.儀器記錄法D.當(dāng)面訪問法 E.親身詢問法9.15.讀者調(diào)查的種類主要有（ABDE ）A.讀者概況調(diào)查 B.受眾選擇報刊信息的調(diào)查 C.“ 節(jié)目檢驗” 研究 D.讀者一非讀者研究 E.對讀報用途和讀者所得到的滿足的研究9.16.對讀報用途和讀者所得到的滿足的研究的目的是（AC ）A.調(diào)查受眾讀報的動機 B.試圖找出調(diào)查中“ 非讀者” 不讀報的原因 C.調(diào)查受眾從讀報中得到的滿足 D.調(diào)查受眾從讀報中得到的經(jīng)濟效益 E.測定哪些讀者閱讀報刊中哪些內(nèi)容9.17.

34、美國常見的聽眾、觀眾調(diào)查有（BD ）A.受眾選擇報刊信息的調(diào)查 B.“ 節(jié)目檢驗”研究 C.使用與滿足研究 D.“ 音樂節(jié)目受歡迎度調(diào)查”E.實地調(diào)查9.18.下列方法中，被用于讀者一非讀者研究的方法是（CDE ）A. 輔助回憶的方法 B.人口統(tǒng)計學(xué)分類法 C.當(dāng)面訪問法 D.郵寄問卷的方法 E.打電話詢問的方法9.19.下列方法中，被用于受眾選擇報刊信息的調(diào)查方法是（ADE ）A. 輔助回憶的方法B.人口統(tǒng)計學(xué)分類法C.實地考察法D.郵寄問卷的方法E.打電話的方法9.20.下列項目中，屬于大眾傳播中的定量化形式反饋的是（ABCDE ）A. 廣播節(jié)目視聽率 B.電視節(jié)目視聽率 C.報刊發(fā)行量

35、D.唱片銷售量 E.書籍銷售量9.21.在美國，廣播收聽率調(diào)查應(yīng)運而生的重要原因有（BC）A.政府的重視 B.廣播的普及 C.廣告商對廣播的興趣 D. 受眾的強烈要求 E.傳播學(xué)者的努力9.22.大眾傳播的反饋的主要特點之一是（C）A.直接性 B.一次性 C.延遲性 D.及時性10.1.傳播效果依其發(fā)生的邏輯順序或表現(xiàn)階段可分為（ACE ）A. 認(rèn)知層面上的效果B.社會層面上的效果C.行動層面上的效果D.文化層面上的效果E.心理和態(tài)度層面上的效果10.2.構(gòu)成每一個具體的傳播過程的要素和環(huán)節(jié)包括（受傳者 C.訊息載體 D.媒介渠道 E.傳播技巧ABCDE ）A.傳播內(nèi)容 B.傳播者和10.3.

36、從時間上考慮，可以將傳播效果分為（AB ）A. 長期效果B.短期效果C.積極效果D.消極效果 E.預(yù)期效果10.4.從與傳播者意圖的關(guān)聯(lián)上，傳播效果可分為（效果 D.非預(yù)期效果 E.逆反效果BD）A.短期效果 B.預(yù)期效果 C.積極10.5.從效果的性質(zhì)上，傳播效果可分為（CDE ）A.短期效果B.預(yù)期效果 C.積極效果 D.消極效果 E.逆反效果10.6.大眾報刊的特征是（BCDE ）A. 讀者僅限于組織成員 B.完全具備現(xiàn)代媒介產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營形態(tài) C.報道新聞、 傳播知識、 提供娛樂的信息服務(wù)機構(gòu) D.擁有巨大的發(fā)行量 E.讀者是“ 社會上不定量多數(shù)的受眾”10.7.從 20 世紀(jì)初到現(xiàn)在，傳

37、播效果研究大致可分為三個時期，這三個時期，都有明確變化的是（ BCD ）A. 傳播觀 B.效果觀 C.媒介觀 D.受眾觀 E.宣傳觀10.8.短期的預(yù)期效果包括一（AE）A.個人的反應(yīng) B.社會的反應(yīng) C.個人的自發(fā)反應(yīng) D.集合的自發(fā)反應(yīng) E.對媒體集中宣傳報道活動的反應(yīng)10.9.短期的非預(yù)期效果包括（CD）A.個人的反應(yīng) B.社會的反應(yīng) C.個人的自發(fā)反應(yīng) D.集合的自發(fā)反應(yīng) E.對媒體集中宣傳報道活動的反應(yīng)10.10.20 世紀(jì)以來，與傳播效果研究的發(fā)展變化密切關(guān)聯(lián)的有（ABCD ）A.時代演進 B.研究視角 C.研究方法 D.媒介環(huán)境 E.研究成果10.11.從 20 世紀(jì) 40 年代

38、開始，傳播效果研究進人第二個時期，這個時期的主要研究課題和領(lǐng)域有三個，它們是（CDE） A.“ 皮下注射” 研究 B.“ 有限效果” 研究 C.傳播流程研究 D.說服性傳播的效果研究 E.“ 使用與滿足” 研究10.12.英國學(xué)者 D 麥奎爾認(rèn)為， 關(guān)于大眾傳播的效果和影響問題的理論主要有（ABD ）A.常識理論 B.社會科學(xué)理論 C.議程設(shè)置理論 D.現(xiàn)場理論 E.培養(yǎng)理論10.13.政黨報刊的特點是（AE）A. 以政論為主B.完全具備了現(xiàn)代媒介產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營形態(tài)C.以刊載低級趣味內(nèi)容招徠讀者 D.面向的讀者是社會上不定量多數(shù)的受眾 E.讀者局限于組織成員和部分外圍群眾10.14.霍夫蘭等人的研

39、究表明，制約傳播效果的“ 條件” 有（愿望 B.傳播主體 C.信息內(nèi)容 D.說服方法 E.受眾屬性ABCDE ）A.傳播者的主觀10.15.從 20 世紀(jì) 40 年代開始，傳播效果開始進入第二個時期，這一時期的重要特點是（BC）A.魔彈論效果觀逐漸受到否定 B.社會調(diào)查法和心理實驗法普遍應(yīng)用于傳播學(xué)研究 C.學(xué)者們開始對傳播效果產(chǎn)生的過程與機制進行實證考察 D.魔彈論的觀點流行 E.皮下注射論的觀點流行10.16.赫爾卓格認(rèn)為使得人們喜愛知識競賽節(jié)目的基本心理需求有（ACE）A. 競爭心理需求 B.休憩心理需求 C.獲得新知的需求 D.夸張心理需求 E.自我評價需求10.17.構(gòu)成傳播流程研究

40、的代表性成果主要有（ACE）A.拉扎斯菲爾德的 人民的選擇B.麥克盧漢的媒介即訊息C.卡茲的人際影響D.英尼斯傳播的偏倚性E.羅杰斯的創(chuàng)新與普及10.18.通過調(diào)查，貝雷爾森總結(jié)了人們對報紙的利用形態(tài)，其中有獲得外界消息的新聞來源和（ ABCDE ）A.日常生活的工具B.休憩的手段C.樹立社會威信的手段D.社會的手段E.讀報本身的目的化10.19.研究人員通過對“ 伊里調(diào)查” 全部調(diào)查數(shù)據(jù)重新進行分析，提出的理論假說有（ABCDE ）A.政治既有傾向假說B. 選擇性接觸假說C.意見領(lǐng)袖理論D.兩級傳播理論E.對大眾傳播媒介類型的概括10.20.拉扎斯菲爾德等人認(rèn)為大眾傳播可能產(chǎn)生的效果主要有（

41、ABD ）A.強化效果B.結(jié)晶效果 C.休眠效果 D.改變效果 E.警鐘效果10.21.進入上世紀(jì) 70 年代以后，傳播效果研究領(lǐng)域又出現(xiàn)了一批新的理論模式或假說，其中包括（ ABCDE ）A. 議程設(shè)置功能假說 B.沉默的螺旋假說 C.知識格差研究 D.培養(yǎng)分析E.編碼與釋碼研究10.22.20 世紀(jì) 60 年代后，再次復(fù)興的“ 使用與滿足” 研究具備的新特點有（BCE） A.重視對“ 傳播流程” 的研究 B. 對“ 使用與滿足” 的形態(tài)進行系統(tǒng)的定量定性研究 C.重視對受傳者使用動機產(chǎn)生的社會條件的考察D.社會調(diào)查和心理實驗法普遍應(yīng)用于傳播學(xué)研究E.加強了對“ 使用與滿足” 過程的理論總結(jié)

42、10.23.20 世紀(jì) 70 年代后傳播效果研究的理論或假說的主題、內(nèi)容各不相同，但有幾個共同的特點，即（ABCDE ） A.研究焦點集中于綜合的社會效果 B.研究焦點集中于長期的社會效果 C.研究焦點集中于宏觀的社會效果 D. 不同程度地強調(diào)傳媒影響的有力性 E.密切結(jié)合社會信息化的現(xiàn)實10.24.休眠效果理論說明 （ BC）A. 信源的可信性完全決定著信息的傳播效果 B.信源的可信性對信息的短期效果是極為重要的C.從長期效果來說，最終起決定作用的是內(nèi)容本身的說服力 D.從長期效果來說，最終起決定作用的是信源的可信性 E.從短期效果來說，起決定作用的是內(nèi)容本身的說服力10.25.一面提示法的

43、優(yōu)點是（ABE ）A.能夠?qū)悍降挠^點作集中闡述 B.論旨明快 C.給人一種公平感 D.可以消除說服對象的心理反感 E.簡潔易懂10.26.兩面提示法的優(yōu)點是（CDE ）A.能夠?qū)悍降挠^點作集中闡述 B.論旨明快 C.給人一種公平感 D.可以消除說服對象的心理反感 E.給對立觀點以發(fā)言機會10.27.一面提示法的缺點（AE）A. 給人一種咄咄逼人的印象 B.論旨變得比較復(fù)雜 C.理解的難度增加 D.如果把握不好分寸，反而容易造成為對方作宣傳的結(jié)果 E.使說服對象產(chǎn)生心理抵抗10.28.傳播對象的屬性通常包括（ABCDE ）A.人口統(tǒng)計學(xué)上的屬性B.人際傳播網(wǎng)絡(luò)C.群體歸屬關(guān)系和群體規(guī)范D.人

44、格、性格特點E.個人過去的經(jīng)驗和經(jīng)歷等10.29.傳播對象在人口統(tǒng)計學(xué)上的屬性包括（文化程度BCDE ）A.級另 0B.性別 C.年齡 D.職業(yè) E.10.30.根據(jù)眾多的研究成果， “ 明示結(jié)論” 法使用的場合應(yīng)該是（ABCD ）A.在論題比較復(fù)雜的場合 B. 在說服對象的文化水平比較低的場合 C.在說服對象的理解能力比較低的場合D.在論旨比較復(fù)雜的場合 E.在論題簡單的場合10.31.根據(jù)眾多的研究成果， “ 不明示結(jié)論” 法使用的場合應(yīng)該是（BDE ）A. 在論題比較復(fù)雜的場合 B. 在說服對象的文化水平比較高的場合 C.在說服對象的理解能力比較低的場合D.在論旨比較明確的場合 E.在論

45、題簡單的場合10.32.卡茲等人在個人影響中提出的測定意見領(lǐng)袖的指標(biāo)是（ABE ）A.社交性 B.生活閱歷 C.學(xué)歷 D.文化程度 E.社會經(jīng)濟地位10.33.下列說法正確的是（ BE）A. 意見領(lǐng)袖總是集中于特定的階層或群體 B.“ 自信心假說” 認(rèn)為自信心越強，可說服性越低 C.論題簡單、論旨明確時最好用明示結(jié)論 D.“ 一面提示” 對文化水平高者的說服效果較佳 E.對持反對態(tài)度的人來說， “ 兩面提示”比“ 一面提示”更佳10.34.傳播對象的所有屬性作為人們接觸特定媒介或信息之際的“ 既有傾向” 或背景，規(guī)定著他們對媒介或信息的（ABCD ） A.興趣 B.感情 C.態(tài)度 D.看法 E

46、.傳播效果10.35.從自信心角度對個性傾向與一般可說服性的關(guān)系進行考察的是賈尼斯，1945 年，他采用臨床實驗的方法，測試自信心強弱的三項指標(biāo)為（ACE ） A.社會不安全感 B.競爭心理傾向 C.委曲求全性向 D.自我保護意識 E.感情抑郁程度11.1.根據(jù)“ 議程設(shè)置功能” 理論，傳播媒介是重要的（源 D.關(guān)系源 E.影響源BE）A.理論源 B.信息源 C.經(jīng)濟11.2.最早提出“ 議程設(shè)置功能” 理論的傳播學(xué)家是（AD ）A.M E 麥庫姆斯 B.D 麥奎爾 C.麥克盧漢 D.D L 肖 E.S 溫達爾11.3.“ 議程設(shè)置功能” 理論的特點是（ABC ） A.著眼于認(rèn)知層面 B.考察

47、的是作為整體的大眾傳播具有較長時間跨度的一系列報道活動所產(chǎn)生的中長期的、宏觀的、 綜合的社會效果 C.暗示傳播媒介是從事“ 環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)” 的機構(gòu) 論概念不同 E.認(rèn)為傳播媒介是擬態(tài)環(huán)境的營造者D.這個假說中的“ 輿論” 與歷來的輿11.4.李普曼認(rèn)為“ 擬態(tài)環(huán)境” 并不是現(xiàn)實環(huán)境的客觀再現(xiàn)的理由是（ BCD ）A. 現(xiàn)代新聞機構(gòu)規(guī)模龐大 B. 沒有一種對事實負(fù)固定責(zé)任的組織 C.新聞“ 檢查” 機制的存在 D.宣傳活動的不同目的使新聞和事實原貌發(fā)生偏差E.傳播從業(yè)人員的自身素質(zhì)差異11.5.從一系列研究實例來看，學(xué)者們考察“ 議程設(shè)置功能” 的作用機制的主要角度是（ABE ）A.認(rèn)知模式

48、B.顯著性模式 11.6.韋伯對議題的分類包括（平衡議題C.理解模式 D.記憶模式 E.優(yōu)先順序模式。ABD ）A.個人議題 B.談話議題 C.敏感議題 D.公共議題 E.11.7.不同媒體的議程設(shè)置有不同的特點。下列說法與研究結(jié)論相符的是（ABCDE ） A.電視的熱點化效果較為突出 B. 報紙的新聞報道形成議程的基本框架 C.電視總是挑出最主要的議題突出報道 D.電視的主要影響是提供談話議題 E.報紙可以對個人議題產(chǎn)生較深刻的影響11.8.“ 把關(guān)” 和新聞要素研究認(rèn)為，影響和制約報道內(nèi)容取舍選擇的因素主要有（ACD ）A.時空因素 B.歷史因素 C.媒介的辦報宗旨和報道方針、傳播人員的新

49、聞價值觀和傾向 D.社會文化規(guī)范 E.媒介所在的城市11.9.在資本主義社會，占統(tǒng)治地位的信息源是（AD）A. 政府機構(gòu) B.各社會團體 C.新聞媒介 D.壟斷企業(yè) E.個人11.10.在資本主義社會，政府機構(gòu)、壟斷企業(yè)進行信息操縱的手段通常有（AE）A.定期舉辦新聞發(fā)布會。B.制造新聞 C.收買新聞記者 D.進行暴力恐嚇 E.以“ 私下放風(fēng)” 的方式進行輿論引導(dǎo)11.11.構(gòu)成“ 沉默的螺旋” 假說的命題有（程 B.“ 擬態(tài)環(huán)境” 并不是現(xiàn)實環(huán)境的客觀再現(xiàn)ACD ）A.個人意見的表明是一個社會心理過 C.大眾傳播通過營造“ 意見環(huán)境” 來影響和制約輿論D.意見的表明和“ 沉默” 的擴散是一個

50、螺旋式的社會傳播過程E.受眾對媒介信息的接觸量越大，受媒介影響越大11.12.諾依曼認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，人們判斷周圍意見分布狀況的主要信息源有（AD ）A.所處的群體 B.學(xué)校的教師 c.自己的配偶 D.大眾傳播 E.把關(guān)人11.13.下列關(guān)于“ 培養(yǎng)” 理論正確的說法是（ABCDE ）A. 媒介提供給人們的只是“ 象征性現(xiàn)實”B.它的基本觀點是強調(diào)社會成員的“ 共識”C.被稱為“ 美國土生土長的批判學(xué)派”D.認(rèn)為一般受眾不可能對媒介內(nèi)容中的虛構(gòu)成分作出判斷 化的E.擬態(tài)環(huán)境對人的影響是潛移默11.14.“ 培養(yǎng)分析” 認(rèn)為電視的獨特優(yōu)勢是（ABCDE ）A.電視擁有最多的受眾，受眾的接觸時間最

51、長 B.不需要接觸印刷媒介所必需的識字能力 C.電視把視聽覺手段結(jié)合在一起，擁有強烈的目擊感、現(xiàn)場感和沖擊力D.現(xiàn)代人從幼年起就與電視生活在一起，很難把擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境加以區(qū)分 E.電視能廣泛滲透到社會的各個部分中去11.15.文化指標(biāo)研究包括（ADE ）A.制度分析 B.功能分析 C.結(jié)構(gòu)分析 D.培養(yǎng)分析 E.訊息系統(tǒng)分析11.16.霍爾認(rèn)為受眾的“ 釋碼” 包括的類型有（ABC ）A. 同向解讀 B.對抗式解讀 C.妥協(xié)式解讀 D.選擇式解讀 E.命令式解讀11.17.下列關(guān)于“ 上限效果” 的說法正確的是（CDE）A. 能夠消除“ 知識溝” 的存在 B.“ 上限” 在任何情況下都是不

52、存在的C.“ 上限” 在個人對特定知識的追求過程中是存在的D.在人的一生追求知識的總過程中，“ 上限” 是不存在的E.“ 上限效果” 假說認(rèn)為通過大眾傳播的“ 知識平均化” 可以實現(xiàn)社會平等的觀點是很幼稚的11.18.“ 知識溝” 理論的研究領(lǐng)域包括（ABC ）A. 羅杰斯倡始的“ 始新與普及” 研究B.發(fā)展中國家的區(qū)域開發(fā)研究C.國際傳播秩序中的南北問題研究D.霍爾的編碼與釋碼研究E.霍夫蘭的批判學(xué)派研究11.19.培養(yǎng)理論又稱為（ABC ）A.培養(yǎng)分析B.教化分析C.涵化分析D.內(nèi)容分析E.文本分析11.20.與傳統(tǒng)媒介相比， “ 新媒介” 的特點是（ABCD ）A. 雙向性 B.信息內(nèi)容

53、和傳播對象的特定化 C.媒體功能的融合 D.國界的消失 E.實現(xiàn)信息平等11.21.20 世紀(jì) 90 年代以來，傳播效果研究關(guān)注的新課題包括（ABCDE ）A. 新媒介與傳統(tǒng)媒介的相互關(guān)系 B.社會生活和行為方式的變化 C.“ 信息溝” 、“ 知識溝” 與社會平等 D. 信息泛濫的社會結(jié)果 E.信息社會中的社會病理11.22.艾瑪?shù)俚热藶樯舷扌Ч僬f提出的論據(jù)有（ABC ）A.信息源的性質(zhì)決定的上限 B.受眾本身具有的上限 C.現(xiàn)有知識已達到的上限 D.傳播者本身具有的上限 E.社會的發(fā)展具有的上限11.23.蒂奇諾認(rèn)為，造成“ 知識溝” 擴大的原因有（ABCDE ）A.接觸媒介和學(xué)習(xí)知識的經(jīng)濟條件 B.傳播技能上的差異C.已有知識儲存量的差異D.社交范圍的差異E.大眾傳播媒介的性質(zhì)11.24.我國的傳播