四年級上冊語文試題-第三次月考測試試卷（二） 人教（部編版）（含答案）

1、人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級上冊語文第三次月考測試試卷（二）一、基礎知識。1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。 憧 憬 煞 拯 埂 屜2.讀拼音，寫漢字。 yn hsnnichdi_氣無_牙_發(fā)_q pinwnwiz_強安_味間_3.在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 快樂地_ 絕望地_ 慢慢地_柔和的_ 鋒利的_ 寬闊的_4.選詞填空。 仍然 居然 果然（1）我真沒有想到他_會做出這樣的事情來。 （2）聽了椰子樹伯伯的話，蒲公英_不放心，腦海里一直想著這個問題。 （3）椰子樹伯伯說蒲公英會開花的，第二天蒲公英_開花了。 5.說說在什么情況會使用以下詞語。 栽跟頭_碰釘子_破天荒_6.將下面

2、的句子補充完整。 （1）風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。 _，便_。（2）風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。 _，似乎_。（3）一只麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打炸小翅膀。 無可奈何：_7.讀句子，注意下劃線字，說說句子的意思。 （1）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 （2）可是它不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 8.和時間賽跑中“我”因_去世而悲傷不已，后來聽了爸爸的一席話，看到_、_等自然現(xiàn)象，明白了_；并在和時間賽跑的經(jīng)歷中，體會到了應該_。 9.讀片段，完成后面的練習。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的

3、牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。（1）寫出下列詞語的近義詞。 掩護_ 龐大_（2）文中最后一句話中“一種強大的力量”是指什么？ （3）從老麻雀的表現(xiàn)中，你體會到了什么？ 10.課外閱讀軒。 讓孩子自己爬起來 孩子跌倒了，趴在地上哭叫著，年輕的母親似乎無動于衷，板著面孔，用嚴厲的目光盯著趴在地上的

4、孩子。正巧我路過，上前要扶起那孩子。那母親果斷地說：“不，不，讓他自己爬起來！” 我仔細一“咀嚼”，始得醒悟：這位年輕的媽媽如此這般，大概是出自對人生的體驗吧。 人生是一個過程。好像上蒼有意為難人，在人生的全過程中，絕無平坦大道可走?？部?，荊棘，困難，這一切都與人生為伴。人要生存，要發(fā)展，就不可避免地要同困難交鋒，要與挫折抗爭。這是對人的信念、意志與毅力的考驗。敢于交鋒與抗爭者，即使跌倒了，也會爬起來并最終成為命運的主人和事業(yè)上的成功者。一個從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度的孩子，長大之后決不會有什么意志力，在困難與挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來的。與此形成鮮明對照的是，那些從小歷經(jīng)“摔打”

5、的人，他們直面人生，深諳（n）人生的底里，雖百折而不回，履艱險而不驚。 不過，像這位年輕媽媽那樣待孩子的不是很多，而嬌慣、溺愛孩子卻已成為一種普遍現(xiàn)象，視孩子為“小皇帝”的家庭不勝枚舉。許多剛入托兒所（或幼兒園）的三四歲的孩子，食不善用筷，穿不會動手。做父母的有誰不愛自己的子女？需要界定的倒是：什么是愛？怎樣才算愛？溺愛不是愛，而是一種害。有些中老年父母意識到這一點了，但已為時過晚。 那個跌倒的孩子終于自己爬起來，跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道：“對，跌倒了爬起來，爬起來往前走。”年輕的母親，懂得什么是真正的愛！（1）結合短文內(nèi)容解釋詞語。 界定：_不勝枚舉：_（2）“一個從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度

6、的孩子，長大之后決不會有什么意志力，在困難與挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來的。”文中與之對應的一句話是_，你對這句話的理解是_。 （3）在第1自然段中的“似乎”一詞能否去掉？為什么？ （4）概括短文的主要內(nèi)容。 11.奇作文屋。 你參加過哪些有意義或者有趣的活動，選一個寫下來。寫好后，給習作起一個題目。要寫出自己的感受。答案解析部分一、基礎知識。 1.【答案】 憧；??；憬；煞；拯 【考點】拼音 【解析】【分析】此題一是考查字的讀音，二是考察按音序重新排列的能力。字的讀音，憧chng、憬jng、煞sh、拯zhng、埂gng、屜t。音序排列就是按字母的先后順序排列，即A、B、C、D、E

7、故：憧C；埂G；憬J；煞S；拯Z；屜T。 故答案為：憧；??；憬；煞；屜；拯。 【點評】此題要求掌握音序排列的方法。讀準字音，平時多練。2.【答案】 掩護；喪；奈；齒；呆；欺騙；頑；慰；滋；隔 【考點】拼音，字形，詞形 【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“掩、喪、奈、齒、騙、慰、滋、隔”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：掩護、喪、奈、齒、呆、欺騙、頑、慰、滋、隔 【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正

8、確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3.【答案】 跳舞；哭；跑；目光；爪子；天空 【考點】詞形，詞語搭配 【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”和“修飾詞語+地+動詞”，應按照語言習慣合理搭配。 故答案為：跳舞、哭、跑、目光、爪子、天空 【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4.【答案】 （1）居然（2）仍然（3）果然 【考點】詞形，詞義 【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過

9、分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。 “果然”強調(diào)不出所料。 “居然”表示出乎意料 。 “仍然”仍舊，照樣-表示某種情況持續(xù)不變;還。 故答案為：（1）居然（2）仍然（3）果然 【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。5.【答案】 在失敗或丟丑時使用。；在遭到拒絕時使用。；在從來沒有出現(xiàn)過的事時使用。 【考點】詞義 【解析】【分析】考查引申義和比喻義的運用。詞的本義有兩種理解：一種是就詞的

10、來源說的，即該詞最初的意義，另一種理解是就詞的應用來說的。把最常用的那個意義算作詞的本義，也叫“基本意義”。引申義是從基本義發(fā)展出來的，同基本義有相類似、相對立或相關聯(lián)的意義。比喻義，也屬于由詞的本義的一種引申，就是詞的建立在比喻基礎上所產(chǎn)生的意義。但因為它使用比喻的手段，使語言風格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義并列，成為轉義的一種。它是由本義通過打比方面產(chǎn)生的新義。使被接受者也能明白表述人的真實意思。 故答案為：栽跟頭是在失敗或丟丑時使用。 碰釘子是在遭到拒絕時使用。 破天荒是在從來沒有出現(xiàn)過的事時使用。 【點評】此題主要考查學生語義的理解及運用能力，提高語言的表達技巧。6.【答案】 （1）狗

11、在門口叫了幾聲；慢慢的走開了（2）大雁越飛越遠；飛到了天邊（3）一只小貓呆呆地站在地上，無可奈何地搖搖尾巴走開了。 【考點】句子排序、仿寫，語言表達 【解析】【分析】本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。 故答案為：（1）狗在門口叫了幾聲，便慢慢的走開了。 （2）大雁越飛越遠，似乎飛到了天邊。 （3）一只小貓呆呆地站在地上，無可奈何地搖搖尾巴走開了。 【點評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。7.【答案】 （1）老麻雀緊張、著急、不顧一切的落下來，速度快、落地重。（2）母愛的力

12、量促使老麻雀不顧自身安危，飛下來拯救它的孩子。 【考點】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】體會劃線語句，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。 故答案為：（1）老麻雀緊張、著急、不顧一切的落下來，速度快、落地重。 （2）母愛的力量促使老麻雀不顧自身安危，飛下來拯救它的孩子。 【點評】解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。8.【答案】 外祖母；太陽落山；鳥兒飛行；為什么要珍惜時間；怎樣珍惜時間 【考點】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習

13、中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。 故答案為：外祖母、太陽落山、鳥兒飛行、為什么要珍惜時間、怎樣珍惜時間 【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結構和易錯點。9.【答案】 （1）保護；巨大（2）母愛的力量。（3）母愛是無私的更是無畏的。 【考點】語段閱讀 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。 （2）、（3）結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意

14、思表述合理即可。 故答案為：（1）保護、巨大 （2）母愛的力量。（3）母愛是無私的更是無畏的。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。 （2）、（3）解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。10.【答案】 （1）劃定界限，確定所屬范圍。；無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。（2）敢于交鋒與抗爭者，即使跌倒了，也會爬起來并最終成為命運的主人和事業(yè)上的成功者。；敢于與困難、挫折抗爭，才能取得成功。（3）不能去掉?！八坪酢笔恰昂孟?，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，無法表現(xiàn)出來年輕母親的良苦用心。（4）孩子

15、跌倒了, 讓他自己爬起來，這才是真正的愛。 【考點】記敘文 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結合語境，正確理解詞義。 （2）第一空考查照應句。解題思路引導：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代;有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應要根據(jù)文章整體意思找相照應的句子。第二空理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （3）比較辨析有無此詞語語意的變化，從詞語的表達效果這個角度來概括其特點，要使用評價語“準確說明”。 （4）概括文章的主要內(nèi)容可以

16、掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 故答案為：（1）界定：劃定界限，確定所屬范圍。不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。 （2）對應的一句話是：敢于交鋒與抗爭者，即使跌倒了，也會爬起來并最終成為命運的主人和事業(yè)上的成功者。理解：敢于與困難、挫折抗爭，才能取得成功。 （3）不能去掉?！八坪酢笔恰昂孟瘢路稹钡囊馑?，去掉后原文意思很肯定，無法表現(xiàn)出來年輕母親的良苦用心。 （4）孩子跌倒了, 讓他自己爬起來，這才是真正的愛。 【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結合語境或查詞典理解詞義。 （2）第一空考查對照應句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。第二空體會重要語句的含義，品味語言表達藝術。 （3）此題考查對有無此詞語的辨