小學(xué)一年級泥塑_興趣小組活動手冊

1、-PAGE . z.教師： 胡可可 興趣工程： 泥塑 任教年級：二年級 2014年度第一學(xué)期課外興趣小組學(xué)期活動方案活動時(shí)間每周四下午第三節(jié)活動地點(diǎn)美術(shù)教室二輔導(dǎo)教師胡可可活動總體構(gòu)想手工泥塑活動，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生童心，放飛學(xué)生的想象力，讓同學(xué)們在活動中學(xué)，感受到泥塑的快樂。使學(xué)生玩中做，做中學(xué)，學(xué)中思，思中獲，在潛移默化中提高學(xué)生的動手動腦能力。一、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：1、通過手工泥塑活動開展學(xué)生的觀察、注意能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、通過手工泥塑活動開展學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信能力。3、培育學(xué)生的審美能力和審美情趣，和語言表達(dá)能力。二、主要訓(xùn)練方面：1、學(xué)會一些泥塑中的

2、最根本的符號說明。 2、在活動中讓學(xué)生嘗試合作競爭的分組形式， 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已經(jīng)掌握的泥塑技巧，并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有特色的作品。三、具體措施：1、 給學(xué)生提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)泥塑活動區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)展活動。2、學(xué)習(xí)方法的多樣化。 學(xué)習(xí)泥塑有多種方法：有模仿他人，也就是小朋友剛開場時(shí)比擬喜歡的你做一步，我跟一步的方法；有獨(dú)立研究，提供圖譜，引導(dǎo)學(xué)生自由探索、研究；還有折裝重組，是由教師先做好成品，引導(dǎo)學(xué)生把它拆開，再重新拼裝。這是我們比擬常用的幾種方法，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)段的年齡特點(diǎn)，合理地選用

3、不同的方法，泥塑活動是學(xué)生手工活動中的一項(xiàng)，它微小，卻蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值；它簡單，卻對教師提出了更高的要求，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和泥塑活動特有的性質(zhì)開展教學(xué)活動，讓學(xué)生喜歡泥塑，掌握泥塑的方法和技巧?；顒影才胖艽位顒尤葺o導(dǎo)教師1胡可可2始業(yè)課胡可可3泥塑小魚胡可可4母雞下蛋胡可可5放假胡可可活動安排周次活動容輔導(dǎo)教師6草叢中的小鴨子、蜻蜓胡可可7向日葵胡可可8組合圖：萬圣節(jié)胡可可9生活用品剪刀，提包，手表胡可可10交通工具車，飛機(jī)胡可可11海底動物魚，章魚胡可可12組合圖：海底世界胡可可13期中測試胡可可14兔子胡可可15烏龜胡可可16組合圖：龜兔賽跑胡可可17圣誕樹胡可可18杯子胡可可

4、19期末復(fù)習(xí)胡可可20期末考試胡可可課外興趣小組活動記錄認(rèn)識空氣彩泥時(shí)間：第二周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室一 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識彩泥。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，了解根本動作。3、了解彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對彩泥的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄母雞下蛋時(shí)間：第三周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識母雞。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，熟悉根本動作團(tuán)，粘，做圓形。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、檢查學(xué)生的工具準(zhǔn)備2、教師示，學(xué)生觀察3

5、、學(xué)生嘗試動手，教師個(gè)別指導(dǎo)4、學(xué)生作品欣賞，互相評價(jià)課外興趣小組活動記錄泥塑盤中餐時(shí)間：第四周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說食物。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，熟悉根本動作團(tuán)，粘，做圓形。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、檢查學(xué)生的工具準(zhǔn)備2、教師示，學(xué)生觀察3、學(xué)生嘗試動手，教師個(gè)別指導(dǎo)4、學(xué)生作品欣賞，互相評價(jià)課外興趣小組活動記錄草叢中的小鴨子、蜻蜓時(shí)間：第六周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室一 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉鴨子、蜻蜓。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，熟悉根本動作團(tuán)，粘，做圓形。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對生活

6、的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、檢查學(xué)生的工具準(zhǔn)備2、教師示，學(xué)生觀察3、學(xué)生嘗試動手，教師個(gè)別指導(dǎo)4、學(xué)生作品欣賞，互相評價(jià)課外興趣小組活動記錄向日葵時(shí)間：第七周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己向日葵的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，了解根本動作捏，壓，制作水滴形。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對彩泥的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄萬圣節(jié)時(shí)間：第八周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說萬圣節(jié)的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，使用根本工具線

7、，南瓜。3、喜愛彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)自己的愛好。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄剪刀時(shí)間：第九周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生說說剪刀熟悉根本動作捏，壓，制作不規(guī)則形。培養(yǎng)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)工具，愛上學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄汽車時(shí)間：第十周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說汽車的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作團(tuán)、捏、壓，制作汽車。3、熟悉彩泥

8、的特性，培養(yǎng)學(xué)生用彩泥表現(xiàn)生活，熱愛生活之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄海底動物 鯨魚時(shí)間：第十一周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說鯨魚的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作捏，壓，團(tuán)，制作鯨魚。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對海底動物的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄組合：海底世界時(shí)間：第十二周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說海底世界的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大

9、膽嘗試，用根本動作團(tuán)，揉，捏，壓，合作完成海底世界。3、喜愛彩泥，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的合作之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄兔子時(shí)間：第十四周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說兔子的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作，根本形狀組合制作兔子形。3、喜愛彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生兔子的喜愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄烏龜時(shí)間：第十五周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說烏龜?shù)?/p>

10、特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作根本形狀，制作烏龜。3、喜愛彩泥，培養(yǎng)學(xué)生對彩泥動物的喜愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄龜兔賽跑時(shí)間：第十六周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說龜兔賽跑的故事。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作制作龜兔賽跑的故事情節(jié)。3、熟悉彩泥的特性，培養(yǎng)學(xué)生對彩泥的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄圣誕節(jié)時(shí)間：第十七周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1

11、、引導(dǎo)學(xué)生說說圣誕節(jié)的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作，制作根本形，做圣誕節(jié)。3、喜愛彩泥，培養(yǎng)對節(jié)日的歡樂之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄杯子時(shí)間：十八周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己杯子的特點(diǎn)。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，用根本動作，組合制作有意思的杯子。3、培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。準(zhǔn)備：PPT、畫活動過程：1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞2、學(xué)生討論和比擬。3、嘗試創(chuàng)作4、評價(jià)交流課外興趣小組活動記錄復(fù)習(xí)時(shí)間：第十八周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)

12、知識課外興趣小組活動記錄考試時(shí)間：第二十周 地點(diǎn)：5號樓美術(shù)教室二 指導(dǎo)教師：胡可可 期末考核興趣小組學(xué)期活動總結(jié) 素質(zhì)教育背景下的美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力素質(zhì)與審美能力素質(zhì)。專家也屢次指出：藝是我們民族的瑰寶，歷史悠久，技藝精湛，揚(yáng)名寰宇，并且以物載道，蘊(yùn)含著深厚宏博的中華文化精神，藝教育可以讓學(xué)生直觀地、生動地了解自己國家的燦爛文化，培養(yǎng)學(xué)生對自己民族的自尊心和自豪感，同時(shí)，創(chuàng)作藝的過程，是學(xué)生通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程，這是學(xué)生所學(xué)知識的展示，是他們觀察力和創(chuàng)造力的展示。 我們學(xué)校地處農(nóng)村，在我們這兒有著豐富的泥土資源。農(nóng)村的孩子對于泥巴

13、有著特殊的感情，泥巴伴隨他們度過了快樂的學(xué)前生活。進(jìn)入小學(xué)后，一些頑皮的學(xué)生還經(jīng)常在上學(xué)的路上順手取一些泥土帶到學(xué)校里面玩，或捏成手榴彈互相飛擲，或捏成泥疙瘩弄的班級里走廊上全是泥和灰塵?；诖耍覀儚霓r(nóng)村孩子愛玩的泥巴上入手，加強(qiáng)泥塑教學(xué)，由此激發(fā)學(xué)生愛玩泥的天性，讓他們在無憂無慮，興致勃勃的玩泥過程中，感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美。 為此，我們確立了以開發(fā)現(xiàn)代泥塑教育,提高學(xué)生審美能力為研究課題,摸索更符合學(xué)生實(shí)際、更有利于培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)、真正適應(yīng)素質(zhì)教育、更符合新課程理念的小學(xué)泥塑教學(xué)方式和方法。我們學(xué)校開設(shè)了一個(gè)泥塑興趣小組。從學(xué)生進(jìn)展泥塑作品制作的實(shí)踐活動來看：首先從認(rèn)識上，學(xué)生有了很明顯的提高，學(xué)生對泥塑材料的把握和如何能做出更好的泥塑作品，有了更深層次的了解：其次，從操作角度來看學(xué)生能很熟練的操作，能運(yùn)用自己積極的熱情、精湛的技術(shù)，制作和加工出精巧的作品來，學(xué)生在制作泥塑作品的同時(shí)，還能融入自己心靈深處的那些感情色彩，制作出獨(dú)具個(gè)性的泥塑作品?？傊ㄟ^泥塑活動的開展，不僅拓寬了學(xué)生的知識面、增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和活潑了學(xué)生的課外生活，更鍛煉了學(xué)生親自動手的能力，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性及思維創(chuàng)新能力。 在學(xué)校