2021—2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版（2016） 七年級(jí)下冊(cè) 第三單元 名著導(dǎo)讀駱駝祥子推進(jìn)課 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.專題探究造成祥子悲劇的復(fù)雜因素，提升學(xué)生的思維能力；2.精讀精彩語(yǔ)段，提高學(xué)生細(xì)讀文本的能力。教學(xué)重點(diǎn)專題探究閱讀，剖析造成祥子悲劇的復(fù)雜因素及其悲劇的社會(huì)意義。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)專題探究閱讀，提升學(xué)生的思維能力。教學(xué)方法導(dǎo)讀法、專題探究法、練習(xí)法。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)1.上節(jié)課我們用速讀法和圈點(diǎn)批注法閱讀了駱駝祥子。我們了解了（PPT）祥子這個(gè)舊社會(huì)人力車夫從個(gè)人積極地奮斗到向命運(yùn)妥協(xié)再到自甘墮落的人生悲劇。讀書不僅僅在于了解作品的內(nèi)容，體驗(yàn)情感，還應(yīng)該積極思考，深入探究。今天老師再向同學(xué)

2、們介紹一種可以有目標(biāo)地深入細(xì)致閱讀的方法專題探究式閱讀。2.PPT：駱駝祥子專題探究閱讀專題一: 給祥子寫小傳專題二: 探尋悲劇原因?qū)ｎ}三: 話說(shuō)“洋車夫”專題四: 品析“京味兒”今天這節(jié)課，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們選擇專題二：探尋悲劇原因，來(lái)深入探究祥子人生悲劇的復(fù)雜原因，領(lǐng)悟這部小說(shuō)深刻的思想內(nèi)涵。二、專題研究閱讀誰(shuí)該為祥子的悲劇買單（一）探究造成祥子悲劇的客觀因素祥子最大的愿望是買車，過(guò)上自力更生的生活。我們先回顧一下祥子買車的三起三落的過(guò)程：PPT：祥子買車的三起三落你從祥子買車的三起三落中，發(fā)現(xiàn)造成祥子悲劇的客觀原因是什么？1.混亂的時(shí)局祥子的第一輛車是被匪兵搶去的，說(shuō)明在那個(gè)軍閥混戰(zhàn)、兵荒

3、馬亂的年代，人民的生命和財(cái)產(chǎn)根本得不到保障。2.殘酷的生活（1）祥子準(zhǔn)備買第二輛車的積蓄被國(guó)民黨的特務(wù)孫偵探敲詐去了，說(shuō)明在那個(gè)以剝削構(gòu)筑的社會(huì)里，勞動(dòng)人民的生命卑微，不值得一提；（2）以劉四爺為代表的剝削階級(jí)殘酷地壓榨祥子這樣的底層勞動(dòng)人民；（3）虎妞對(duì)祥子的誘騙造成了他們畸形的夫妻關(guān)系；（4）小福子的自盡帶走了祥子最后一絲希望。小結(jié)：二十世紀(jì)二十年代動(dòng)蕩的社會(huì)時(shí)局和黑暗病態(tài)的舊社會(huì)是祥子人生悲劇發(fā)生的社會(huì)根源。（二）探究造成祥子悲劇的主觀因素黑暗病態(tài)的社會(huì)固然是造成祥子人生悲劇的主要原因,那祥子自身存在哪些造成他悲劇的因素呢？1.狹隘的個(gè)人主義思想局限祥子與生俱來(lái)的小農(nóng)意識(shí)、狹隘的眼光，尤

4、其是他的個(gè)人主義奮斗的思想是造成他悲劇主觀因素中最根本的因素。2.祥子的悲劇性格在挫折面前消極悲觀，在接踵而來(lái)的打擊面前逐漸自暴自棄。祥子的命運(yùn)悲劇與他的悲劇性格有密切的關(guān)系。3.祥子缺少風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)祥子生活在二十年代末期軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會(huì)，軍閥混戰(zhàn)，動(dòng)蕩不安，但他卻從來(lái)不關(guān)注社會(huì)大事，不關(guān)心生活的大環(huán)境，只關(guān)注自己的生存理想買車，缺乏應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。4.祥子思想保守祥子不聽從把錢存進(jìn)銀行的建議，認(rèn)為把錢放在手心才舒坦，這種小農(nóng)保守思想埋下了他的血汗錢被孫偵探敲詐的隱患。5.祥子缺少良好的人際關(guān)系，無(wú)法排遣精神上的孤獨(dú)PPT：體面的，好強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子，不知陪著

5、人家送了多少回殯；不知何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)；埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！這正是對(duì)祥子小生產(chǎn)者個(gè)人奮斗的思想、性格悲劇的深刻概括。（三）小結(jié)：造成祥子悲劇命運(yùn)的原因1.PPT：造成祥子悲劇命運(yùn)的原因小結(jié)：通過(guò)專題探究閱讀，我們深入地剖析了造成祥子悲劇的原因：他所生存的黑暗病態(tài)的舊中國(guó)社會(huì)是他悲劇的社會(huì)根源，他的個(gè)人主義思想和悲劇性格也起到一定的推動(dòng)作用。2.老舍寫這樣一個(gè)人力車夫的悲劇的用意是什么呢？ppt :（他）生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時(shí)候便跑到城里來(lái)。鏈接材料：上世紀(jì)二三十年代正是中國(guó)現(xiàn)代史上最黑暗、最混亂的多災(zāi)多難的年代。新舊軍閥爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，不斷混戰(zhàn)，再加上各種自然災(zāi)害橫行，中國(guó)農(nóng)村迅速走向破產(chǎn)。成批破產(chǎn)的農(nóng)民為了謀求生路便紛紛涌入城市。祥子就是這些涌入城市的破產(chǎn)農(nóng)民中的一個(gè)典型。小結(jié)：祥子的悲劇是性格的悲劇，更是社會(huì)的悲劇。小說(shuō)不僅寄寓著老舍對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，也包含著對(duì)吃人的黑暗病態(tài)社會(huì)的批判。三、課堂總結(jié)今天我們運(yùn)用專題探究閱讀法，深入探究了祥子悲劇人生形成的原因，認(rèn)識(shí)了祥子的復(fù)雜形象，更認(rèn)識(shí)了舊社會(huì)的殘酷黑暗。在我們今天這個(gè)美好的新社會(huì)里，相信只要我們勤勞善良、努力向上、頑強(qiáng)堅(jiān)韌，就能擁有屬于我們的精彩人生。四、