第13課　法國(guó)大革命和拿破…5

1、九年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）學(xué)科歷史授課班級(jí)1-5班主備人陳金授課題目第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)授課形式新課學(xué)情分析 九年級(jí)的學(xué)生仍然保持著強(qiáng)烈的好奇心，他們的感性思維較強(qiáng)、理性思維正在形成；且學(xué)生已學(xué)過(guò)英、美資產(chǎn)階級(jí)革命，對(duì)早期中產(chǎn)階級(jí)革命有了一定的認(rèn)識(shí)，也具備了一定的解析史料和評(píng)價(jià)歷史人物的能力，為學(xué)習(xí)本課奠定了一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)要求并結(jié)合海南初中畢業(yè)達(dá)標(biāo)需要，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道巴黎人民攻占巴士底獄揭開了法國(guó)大革命的序幕，理解人權(quán)宣言的內(nèi)容，了解法蘭西第一共和國(guó)，講述拿破侖的主要活動(dòng)以及對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)。2、過(guò)程與方法通過(guò)多媒體輔助教學(xué)提供

2、的相關(guān)圖片資料，吸引注意力，提高對(duì)歷史的興趣，學(xué)習(xí)以圖證史的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)法國(guó)大革命中人民參與和推動(dòng)革命的史實(shí)，樹立“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的唯物史觀，也通過(guò)對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)杰出人物對(duì)歷史有推動(dòng)作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)中考課標(biāo)要求，以人權(quán)宣言的基本內(nèi)容及影響，拿破侖的主要活動(dòng)及其評(píng)價(jià)為本課重點(diǎn)。難點(diǎn)：對(duì)拿破侖的主要活動(dòng)及評(píng)價(jià)教學(xué)思路設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法選擇課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元相關(guān)知識(shí)，了解單元基本脈絡(luò)，準(zhǔn)備課前兩分鐘成語(yǔ)故事演講。課堂活動(dòng)：導(dǎo)入進(jìn)入新課問(wèn)題引導(dǎo)知識(shí)梳理習(xí)題鞏固課后提升：布置相關(guān)作業(yè)，拓展知識(shí)方法：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)法工具使用或說(shuō)明使用：課件。說(shuō)明：結(jié)合課件

3、相關(guān)圖片可以更好展示所學(xué)知識(shí)。教學(xué)步驟步驟內(nèi)容相關(guān)說(shuō)明環(huán)節(jié)一： 課前兩分鐘，由學(xué)生上臺(tái)演講準(zhǔn)備好的成語(yǔ)故事，并說(shuō)出其中蘊(yùn)含的道理。學(xué)生上臺(tái)演講，其余學(xué)生為其表現(xiàn)打分，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)。環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入 （講述）在前兩節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了英國(guó)和美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，我們知道英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，把他們的國(guó)王查理一世推上了斷頭臺(tái)，其實(shí)在歐洲還有一個(gè)國(guó)家也出現(xiàn)了同樣的情況，那就是法國(guó)。在法國(guó)也有一位不得民心的國(guó)王，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下法國(guó)的這場(chǎng)轟轟烈烈的大革命，看看這位國(guó)王到底是誰(shuí)?強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)環(huán)節(jié)三：進(jìn)入新課 一、法國(guó)大革命1.法國(guó)大革命爆發(fā)的原因。教師可引導(dǎo)學(xué)生分析法國(guó)等級(jí)制度深受壓迫的法國(guó)農(nóng)民兩幅

4、圖得出法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)、工匠、城市貧民、農(nóng)民（領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)，主力是人民群眾）與封建地主階級(jí)（教士、貴族）間矛盾激化的必然結(jié)果。二.法國(guó)大革命的進(jìn)程。關(guān)于法國(guó)大革命的進(jìn)程。應(yīng)抓住如下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)（投影）講“攻占巴士底獄”時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生讀教材插圖，并提問(wèn)“人民為什么攻占巴士底獄”？學(xué)生思考后，教師應(yīng)講清三點(diǎn)：一、巴士底獄是法國(guó)封建勢(shì)力的象征；二、這一事件是革命開始的標(biāo)志；三、人民群眾是法國(guó)革命的主力軍講“人權(quán)宣言”，先讓學(xué)生閱讀教材中人權(quán)宣言的引文，教師可提示從進(jìn)步性、階級(jí)性兩方面思考。教師直接敘述“建立共和國(guó)，處死國(guó)王”，但要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，法國(guó)革命開始并沒有立即廢除國(guó)王，而是結(jié)束君主專-

5、制和等級(jí)制度，保留了君主統(tǒng)治，說(shuō)明法國(guó)革命是一個(gè)前進(jìn)的過(guò)程。講“羅伯斯庇爾掌權(quán)”，教師先介紹雅各賓派的由來(lái)，再敘述羅伯斯庇爾掌權(quán)的背景。再讓學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容，概括羅伯斯庇爾等人采取的措施。學(xué)生分組討論“如何評(píng)價(jià)雅各賓派的措施”，最后教師說(shuō)明雅各賓派統(tǒng)治被推翻，這只是代表法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命高潮過(guò)去，而不是資產(chǎn)階級(jí)的失敗。三、法國(guó)革命的意義教材用了 “摧毀”、“傳播”、“很大影響”三個(gè)詞。前半部是強(qiáng)調(diào)了這次革命的國(guó)內(nèi)意義，教材后半部強(qiáng)調(diào)的是其世界意義。教師應(yīng)指出：這場(chǎng)革命震撼了整個(gè)歐洲的封建制度，并給以沉重打擊。它的徹底性更為以后各國(guó)革命樹立了榜樣，因而具有世界意義。四、拿破侖和他的帝國(guó)拿破侖的

6、主要活動(dòng)可以概括為：1.拿破侖上臺(tái)。投影拿破侖畫像給學(xué)生一個(gè)直觀印象，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材補(bǔ)充材料，再由教師簡(jiǎn)要介紹他的突出才干，然后提問(wèn)“拿破侖為什么能掌權(quán)？”，讓學(xué)生討論后，教師指出：不能單純歸結(jié)為他個(gè)人的杰出才干，更重要的是當(dāng)時(shí)法國(guó)政局動(dòng)蕩，需要一個(gè)強(qiáng)有力的人物來(lái)維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益，從而得出“時(shí)勢(shì)造英雄”這個(gè)觀點(diǎn)。2.拿破侖帝國(guó)及其內(nèi)外政策。這一問(wèn)題教師應(yīng)把握三點(diǎn)：法蘭西第一帝國(guó)成立。掌握帝國(guó)成立的時(shí)間、背景和性質(zhì)，并指出帝國(guó)的性質(zhì)是一個(gè)代表大資產(chǎn)階級(jí)、大地主階級(jí)利益的政權(quán)。帝國(guó)采取的內(nèi)外政策：對(duì)內(nèi)頒布維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的法典將革命成果用法律的形式固定下來(lái)；對(duì)外打擊反法同盟，在初期是具有正義

7、性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭(zhēng)，指導(dǎo)學(xué)生看課本法蘭西第一帝國(guó)極盛時(shí)期的歐洲指出拿破侖打到哪里，資本主義便開始滲透到哪里。后期變?yōu)檐娛虑致裕阅闷苼龅膶?duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既打擊了歐洲的封建勢(shì)力，同時(shí)也損害了他國(guó)人民的利益。五、關(guān)于拿破侖帝國(guó)的覆亡先讓學(xué)生閱讀教材小字部分，了解滑鐵盧戰(zhàn)役和拿破侖的流放，后提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：拿破侖帝國(guó)覆亡的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析：是由于歐洲民族意識(shí)的覺醒和戰(zhàn)爭(zhēng)使法國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾激化，但其根本原因是當(dāng)時(shí)歐洲大陸的封建勢(shì)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力。分組討論“如何評(píng)價(jià)拿破侖”，最后教師歸納：圖片展示，加深印象、設(shè)問(wèn)回答，提高興趣概括歸納，提高認(rèn)識(shí)圖片展示，加深理解思維升華，歸納提升圖片展示，合理過(guò)渡知識(shí)簡(jiǎn)介

8、，提升興趣結(jié)合史料，論從史出提高閱讀和分析能力環(huán)節(jié)四：小結(jié)、提升 課堂小結(jié) 本課講述的是法國(guó)進(jìn)入資本主義的過(guò)程，在英國(guó)和美國(guó)的影響下，再加上法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)法自身發(fā)展的要求，在法國(guó)也就爆發(fā)了一場(chǎng)更大的資產(chǎn)階級(jí)革命法國(guó)大革命。本課講的就是大革命的背景、經(jīng)過(guò)以及它的結(jié)果、意義。法國(guó)大革命比前兩個(gè)國(guó)家的革命有更曲折、更反復(fù)的過(guò)程。教材還講述了大革命之后，拿破侖上臺(tái)，以及他建立的第一帝國(guó)，和最后帝國(guó)的滅亡。法國(guó)在經(jīng)歷了這一系列戰(zhàn)火的洗禮之后，也逐步走上資本主義之路。1、法國(guó)革命前夕，屬于第三等級(jí)的有（ ） （1）貴族 （2）工人 （3）高級(jí)教士 （4）資產(chǎn)階級(jí) （5）城市平民 （6）農(nóng)民 A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（4）（5）（6） C、（3）（4）（5）（6） D、（2）（3）（4）（6）升華提高、內(nèi)化知識(shí)，鞏固練習(xí)提高學(xué)習(xí)效率。板書（PPT）設(shè)計(jì)一 、法國(guó)大革命的爆發(fā)原因：導(dǎo)火線：經(jīng)過(guò)：意義：二、法蘭西第一帝國(guó)1、建立：2、拿破侖的對(duì)外政