2017-2018學(xué)年七年級語文9月月試題新人教版

1、2017-2018學(xué)年七年級語文9月月試題一基礎(chǔ)積累1選詞填空。（1）你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去_你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更_、開闊的大地。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅_利落的木刻。（A干凈 B純潔 C凈美 D純凈）2下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( A )A朗潤?quán)诹炼稊\干躁B貯蓄喉嚨睫毛響晴C化妝粗獷干澀澄清D屋檐凄冷碣石蟋蟀3下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A春賞杜鵑，夏看紫荊，秋聞丹桂，冬品茶梅，現(xiàn)在我們在家門口就能享受閑情逸致的品質(zhì)生活。B在中國反腐大業(yè)中，國企反腐承擔(dān)的絕不是“錦

2、上添花”的次要角色，而是承前啟后、決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。C自今日起，熱愛攝影的你，帶著相機(jī)、手機(jī)及畫筆，呼朋引伴地到坐擁山水的孫家疃街道辦事處感受美麗吧。D歐陸古典主義皇家園林，栽種著幾十萬株名貴樹種，樹冠繁茂濃蔭，銀杏、櫻花、廣玉蘭名貴樹種錯(cuò)落點(diǎn)綴園中，花枝招展，姿態(tài)優(yōu)美。4指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。（ ）（2）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（ ）（3）只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（ ）（4）啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。?）5古詩默寫。（1）樹木叢生，百草豐茂。，。日

3、月之行，若出其中；，。（曹操觀滄海）（2），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思） （3）海日生殘夜，江春入舊年。？。（王灣次北固山下）（4），。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白問王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）6仍以“水珠子”為主題仿寫兩個(gè)句子。例句：水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。 二、閱讀與理解（一）閱讀下面的文言文，完成710題。詠雪劉義慶謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自世說新語7解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（1）俄而雪驟

4、（）（2）未若柳絮因風(fēng)起（）8用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”9“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？10謝太傅對胡兒和兄女兩人的答案“大笑樂”的原因是什么？作者更欣賞誰的答案呢？(二) 看春丁立梅城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺(tái)的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫，是最有看頭的。于是去鄉(xiāng)下看春天。我們?nèi)サ牡胤剑且粋€(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬畝的油菜地。車子在

5、修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時(shí)養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻挘鸦@子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿

6、滿一籃子翠綠了?；丶?，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人問起，草呢？響亮地回答，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。蠶豆花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍(lán)的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示

7、屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧?？匆婐B(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時(shí)候，苦樂自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂的。(選自閱讀與作文)11如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，

8、你覺得如何？ 12請任選一個(gè)角度對開頭一段略作賞析。 13第段中加點(diǎn)的“掉進(jìn)”一詞在表達(dá)上有什么效果？ 14第段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細(xì)微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會(huì)作者在這段文字中所表達(dá)的人生哲理。 15文章結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的情感？ (三) 閱讀下文，完成文后問題讀 山張騰蛟群群的山巒如部部豐厚的卷冊。迤邐復(fù)迤邐，連綿復(fù)連綿，在時(shí)間的長流中。裸其奧義，隱其真髓，于大地之上。我，乃是一個(gè)饑餓了很久的，讀者。我是常常去讀山的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讀其蒼芒，近近地讀其清幽；精讀其豪放，細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。我常常去讀那些嶙峋崢嶸的巉巖；讀它們的容顏，讀它們的生活，

9、讀它們的風(fēng)貌，讀它們的歷史。讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒；讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨。然后，我也去讀它們的威武，也去讀它們的溫順。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)耐得住永恒的寂寞，為什么會(huì)耐得住永恒的蹲坐。讀它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的氣度，可以容忍一些錯(cuò)綜復(fù)雜的根須在它們的身邊作蠻橫的盤纏。茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突現(xiàn)出這些豐厚卷冊中的美麗的篇章，我就這樣靜靜地讀著它們。讀那些嫩芽如何成長，如何茁壯，如何把一些枝丫交給了它們的子孫，然后，它們又如何回到泥土中。讀一條細(xì)長的根須，如何穿過一段泥土，然后在另外的一個(gè)石隙中鉆出頭來，成長起另外一個(gè)新的生命。讀一根瘦弱的樹枝，如

10、何自陰暗的一角伸出手來采摘陽光，然后去營養(yǎng)自己，成長起另外一個(gè)新的生命。山林的本身就是一個(gè)豐富的世界，在這里可以覓得一切。有一天，當(dāng)我正在讀那棵爬藤如何借著一侏枯樹而站了起來的時(shí)候，便驟然發(fā)現(xiàn)了那棵枯樹的笑顏，我已經(jīng)意會(huì)出來，它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的。又有一天，當(dāng)我正在讀著另外的一灘濃綠時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒的小徑，非常自在地從我的身旁伸向了山巔，我想，誰是這條小徑的母親呢？會(huì)選擇在這樣的一個(gè)山野中踩下了他的第一個(gè)步子？像這么一條瘦小的小徑，為什么可以負(fù)荷得了那么多腳步的踐踏呢？這樣的山野并不純?nèi)皇庆o謐的，可以讀到吱吱喳喳的蟲叫，也可以讀到啁啁啾啾的鳥鳴。有時(shí)候，在一堆非常繁茂的草叢里，

11、還可以發(fā)現(xiàn)到昆蟲世界中的小小的戰(zhàn)爭。在讀山的時(shí)候，也會(huì)讀到一些偶發(fā)的事件。就像那年春天，當(dāng)我正在初讀一片新鮮的山林時(shí)，聽到喊聲自四面八方響了起來，并且，在喧囂中還隱隱約約聽到一些殺殺砍砍的聲音，我便立刻攀登山巔，舉目遠(yuǎn)眺！看到了，山腳下，一群群勇壯的嫩芽，正在追攆著一個(gè)敗陣的冬天。山是一部豐厚的卷冊，怎樣讀也讀不完它，讀了巉巖再讀山林，還有那挺聳的峰呢？還有那些深幽的谷呢？我是一個(gè)讀山的人，但是我知道，有時(shí)候人家也會(huì)讀我的，當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般地投向山林時(shí)。16本文題為“讀山”，實(shí)際上作者著重讀出了“山”哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？名為“讀山”實(shí)際上是在讀人，本文讀出了哪些人格特質(zhì)？內(nèi)容： 特質(zhì)：

12、 17文章開篇寫道：群群的山巒“裸其奧義，隱其真髓”。請結(jié)合全文內(nèi)容回答：“奧義”和“真髓”分別指的是什么？“奧義”指的是： “真髓”指的是： 18文中畫橫線的“它是因?yàn)槟强门捞贋樗b飾了綠意而笑的”一句，有何含義？ 19“當(dāng)我就像是一個(gè)短短的句子般地投向山林時(shí)”，試推斷和想象人家會(huì)怎樣讀“我”？ 20.記敘或描寫一位關(guān)心愛護(hù)你的親人，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。參考答案：1（1）D C （2）A 4（1）敘述 （2）描寫 （3）議論 （4）抒情5（1）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起星漢燦爛 若出其里 （2）枯藤老樹昏鴉（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（4）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪6示例：水珠子在

13、翠綠的樹葉上閃爍著，好似一料晶瑩剔透的珍珠。7（1）緊（2）趁著，隨著8（1）一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談?wù)撛娢?。?）他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?柳絮與雪花在形態(tài)和動(dòng)態(tài)上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神。預(yù)示著春天即將到來，有深刻的意蘊(yùn)。10謝太傅“大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。作者最后補(bǔ)充交代了道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明更欣賞兄女道韞的才氣。11.不好。因?yàn)椤翱创骸睅缀醪粠в懈星樯剩瑥亩芸陀^地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個(gè)“賞”字就暗示了讀者春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑。12.“零碎的”與“講排場的”構(gòu)成鮮明的對比，突出鄉(xiāng)下春天最有看頭，從而引起下文到鄉(xiāng)下看春天的敘述。13.“汪洋”指的是無邊無際的菜花地，句中的“掉進(jìn)”一詞生動(dòng)形象地寫出了作者陶醉于菜花深處的情景，流露出對無邊無際的菜花的喜愛之情。14.無論卑微與否，細(xì)微的花草都認(rèn)真地綠著，