勤于總結(jié)反思主題班會(huì)PPT演示課件(同名1365)

1、 可能所有高三孩子都一樣，在即將高三的時(shí)候，期望中夾雜著恐懼，恐懼中彌漫著惶惶的希望，我只想說，我們都經(jīng)歷過，或者總要去經(jīng)歷，不可或缺的這種記憶，苦澀也好，甜蜜也罷，只希望，若干年后，我們都不曾后悔當(dāng)初的那個(gè)自己。 寫給所有有夢的高三人 1“高三是吃大苦的?！?“天才是重復(fù)次數(shù)最多的人 ”“浪花總是為揚(yáng)帆者的路開放的。” 摒棄僥幸之念， 全力以赴，必取百煉成鋼; 勤奮改變?nèi)松缓穹e分秒之功， 永不言敗，始得一鳴驚人。 執(zhí)著成就未來。 高三動(dòng)員大會(huì)2反思過去在過去的一年里自己是否滿意？自己的成績是否起伏不定或停滯不前？系統(tǒng)分析過嗎？自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？你想過怎樣揚(yáng)長避短？當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，是先

2、追究他人責(zé)任還是先反省自己不足？你是否盡全力幫助過他人？能自覺維護(hù)公共秩序嗎？互動(dòng)話題3反思對我們的意義曾子曰：“吾日三省吾身” ，即強(qiáng)調(diào)通過反思來正確認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我，改進(jìn)自我，提升自我。學(xué)會(huì)反思，就是學(xué)會(huì)進(jìn)步，會(huì)讓我們受益終生。因此我們堅(jiān)定一個(gè)信念就是學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)進(jìn)步，不斷堅(jiān)持。4 一個(gè)年輕的園丁離開了他的果園，擁有了新的工作和生活。他依然像以前那樣努力和認(rèn)真，幾年后，他已成為這個(gè)單位里的骨干之一。單位里出現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位的空缺。他滿心以為自己能夠順利升任，因?yàn)樗墓ぷ鞅憩F(xiàn)已經(jīng)得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，沒想到，他得到的卻是一個(gè)失望的消息，他落選了。 反思的故事5從此以后，他的工作積極性

3、大幅下挫，他開始提不起精神工作。上面的老領(lǐng)導(dǎo)得知這一情況后，勸他不要把落選的事看得那么重，只要好好干，后面有的是機(jī)會(huì)。內(nèi)心的抵觸情緒讓他以為，這不過是領(lǐng)導(dǎo)讓他繼續(xù)傻賣力的那一套說辭。但談話將要結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的一句話讓他陷入沉思：“成長的過程充滿寂寞和磨礪，就像是一棵果樹。如果不經(jīng)常修枝剪葉，它是不可能碩果累累的?！? 他又像自己剛來時(shí)那樣積極地投入到了每天的工作中。不過，他的生活一下子變得孤獨(dú)和冷清了許多，他埋頭于自己手中的事情，他要把工作再提高到一個(gè)新水平。 寂寞常常讓他深感工作和生活的艱辛，但他從沒有想過怎么去擺脫這難熬的寂寞。他利用寂寞帶給自己的冷靜，反思自己為何會(huì)經(jīng)常感到心酸，為何又經(jīng)常

4、郁郁寡歡。 后來，他還經(jīng)常請教新來的領(lǐng)導(dǎo)，他發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)有很多東西是自己所沒有的，他從這種謙虛中學(xué)到了許多新本事。7你有什么想法？高一高二的成功就如同這位員工獲得的認(rèn)可，而落選則像我們模考的失敗。有些同學(xué)就像一蹶不振時(shí)的員工，一味的否定自己，但有些同學(xué)卻可以放平心態(tài)，成為積極向上后的員工。同樣的事因?yàn)橛兄煌男膽B(tài)，就走上了不同的路。高考成功與否，也因此產(chǎn)生了變化。8 人是一枝會(huì)思想的蘆葦。思想決定著生命的意義，思想有多遠(yuǎn)，就會(huì)走多遠(yuǎn)。9良好的心態(tài)是成功的開端自卑和自負(fù)是兩種極端的心態(tài)， 不可取。 10在我們的靈魂遭到扭曲時(shí)，在我們自以為是沾沾自喜時(shí)，反思就像一道清泉，將思想里的淺薄、浮躁、

5、消沉、自滿、狂傲等污垢滌蕩干凈，重現(xiàn)清新、昂揚(yáng)、雄渾和高雅的旋律，讓生命重放異彩，生機(jī)勃勃。 無論你的高一高二有多么輝煌或是多么難堪，高三復(fù)習(xí)都是一次重新洗牌的機(jī)會(huì)。切不可在取得成績時(shí)沾沾自喜，驕傲自滿，或是跌入低谷時(shí)垂頭喪氣，一蹶不振。11尊重他人每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方 小測試： 76+24=100 56+44=100 33+66=100 大家發(fā)現(xiàn)了什么？12 大家一般習(xí)慣于看出一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)思維定勢。習(xí)慣于看到缺點(diǎn)和不足。為什么不換一個(gè)方式，用積極的眼光，發(fā)展的眼光看待問題，即看優(yōu)點(diǎn)，又看缺點(diǎn)，更多的看他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，取人之長補(bǔ)己之短。 無論你的成績是好是壞，總有別人所不能及的地

6、方，也有比別人差很多的地方。虛心請教別人，來提高綜合素質(zhì)，豐富自己的思想。 所以尊重他人，是在忙碌緊張的高三中所需具備的品德。13助人者助己同舟共濟(jì)，攜手揚(yáng)帆，共登成功彼岸一個(gè)商人帶著兩頭駱駝穿越大沙漠，一頭供自己騎，一頭馱運(yùn)行囊。 行走數(shù)日，負(fù)載重的駱駝累得幾乎邁不動(dòng)腳步，于是含淚向另一頭駱駝求助。另一頭駱駝?wù)f：“我只負(fù)責(zé)馱主人呀！”根本不予理睬。 終于，負(fù)載重的駱駝含淚死去。 主人將東西一起放在另一頭駱駝背上。就在快要走出沙漠時(shí)，這頭駱駝最終也是累死了。 14 由于缺乏互助的精神，導(dǎo)致它們最終死亡。我們在學(xué)習(xí)和生活中要反思自己，是不是在自己的能力范圍內(nèi)，向他人伸出援助之手？對弱者伸出援助之

7、手，受益的往往包括自己。困境之中伸出雙手，形成的是團(tuán)結(jié)的力量，凝聚的是整個(gè)集體。困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進(jìn)。 15 還有一種惡性競爭心態(tài)是在學(xué)習(xí)中最要不得的：不但不幫別人，還用欺騙手段讓別人不學(xué)習(xí)。這不但會(huì)影響自己的心理，還會(huì)使他人深受其害，帶壞班級風(fēng)氣。別忘了我們的對手更多的是全省的考生在競爭激烈的高三，我們是對手，但更是戰(zhàn)友！希望大家團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)造一個(gè)良好的班級環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步！16你的明天？171819成就未來現(xiàn)在對自己未來迷茫嗎？理想的大學(xué)和工作是什么？在今后一年里能否為此努力拼搏？你準(zhǔn)備怎樣做？有具體計(jì)劃嗎?20套用物理上的功率純電阻電路中，電源的最大輸出功率是 P=E/4r，外電路中的電阻大一些或小一些 功率P都會(huì)變小，只有當(dāng)R外= r 時(shí)，P才能達(dá)到最大值。21你這樣做過嗎？不急，明天還有時(shí)間累了，看會(huì)手機(jī)，歇一會(huì)兒煩了，聊會(huì)兒天，再接著來難了，放一會(huì)，有時(shí)間再做遲了，怕來不及了，就這么吧22管理自己 贏得主動(dòng)權(quán)1、以學(xué)為先。2、隨處學(xué)習(xí)。3、講究條理。 4、合理安排。5、作業(yè)規(guī)范。6、勤于思考，善于思考。 7、自我調(diào)整。 23