2019年小學(xué)科學(xué)常識學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題

1、2019年小學(xué)科學(xué)（常識）學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題一、判斷1、（，）植物用根吸收水分，用導(dǎo)管輸送水分，用氣孔蒸騰水分。2、（ X ）主根與側(cè)根沒有明顯區(qū)別的根叫須根，比如青菜、小麥的根。3、（ o ）仙人掌的莖肉質(zhì)、多汁，里面儲藏著水分和養(yǎng)料，稱為肉質(zhì)莖，它是 一種變態(tài)莖。4、（錯）南瓜、西瓜籽、豌豆夾都有果皮和種子，所以都是果實(shí)。5、（錯）把黃瓜攔腰切斷的解剖方法是縱切。6、（錯）果皮肥厚多肉的果實(shí)稱為干果；果實(shí)干癟無肉的果實(shí)稱為肉果。7、（對）植物的葉大多數(shù)是綠色扁平的，一般可以分為葉片、葉柄、葉脈三 部分。8、（對）葉柄在葉的基部，形狀一般細(xì)長，能支持葉片并使葉片伸展到適當(dāng) 的位置去吸收陽光。

2、9、（錯）仙人掌的老家在沙漠，所以它不需要水就能生存下來。10、（對）野葡萄的果實(shí)很好吃，人或動物吃了以后吐出的種子會發(fā)芽生長， 是人或動物無意中給它傳播種子。11、（錯）種子的傳播方式與他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征是沒有關(guān)系的。12、（錯）我們常吃的甘薯、馬鈴薯、胡蘿卜都是貯藏根。13、（對）植物的跟具有支持和固定植物、吸收水分和養(yǎng)料的作用。14、（錯）植物的莖按照形態(tài)分，可以分直立莖、攀緣莖、纏繞莖、匍匐莖、 木質(zhì)莖和草質(zhì)莖等。15、（對）植物的莖除了輸送水分和養(yǎng)料的主要作用以外，還有儲藏水分、養(yǎng) 料而后繁殖的特殊作用。16、（錯）葡萄干、荔枝干的果實(shí)都是干癟的，所以它們都是干果。17、（錯）植

3、物的綠葉能把從氣孔進(jìn)來的二氧化碳和根部運(yùn)來的水，利用太陽 光的能量，制造成淀粉和氧氣，這個作用叫做蒸騰作用。18、（對）不管什么植物的種子，都有胚根和胚芽。19、（錯）只要保持水分充足，映山紅在任何土壤中都可以生長。20、（錯）藕生長在湖底的泥里，它不是植物的莖21、（錯）細(xì)的根叫須根，粗的根叫直根。22、（錯）植物只要開花，都能結(jié)出果實(shí)。23、（對）葉的蒸騰作用能降低植物葉面的溫度，保護(hù)葉片不受高溫?fù)p傷。24、（錯）把種子放進(jìn)盛滿水的杯子里，就會發(fā)芽生長。25、（錯）所有的植物生長都需要有充足的陽光。二、選擇1、下列植物中，屬于草質(zhì)莖的是（）A、水杉B、葡萄C、甘薯 D、爬山虎2、莖卷須攀附

4、著別的物體上升的莖叫做（ C ）A、直立莖 B、纏繞莖 C、攀援莖 D、匍匐莖3、我們用桿插的方法來種葡萄，主要是因?yàn)槠咸训那o具有（ C ）A、貯藏作用 B、輸送作用 C、繁殖作用 D、光合作用4、一生要經(jīng)過發(fā)芽、出苗、現(xiàn)蕾、開花、結(jié)鈴、吐絮這幾個過程的植物是（B ）A、水稻 B、棉花 C、蘋果 D、小麥5、氣體進(jìn)出葉片的通道是（C ）A、根毛 B、葉柄 C、氣孔D、導(dǎo)管6、用銀子解剖白菜花時，用大拇指和食指控制銀子的松緊，銀子要夾住被撕部分的（C ）A、上部 B、中部 C、基部 D、邊緣7、植物用莖和根進(jìn)行繁殖的方式叫做（C ）A、種子繁殖 B、營養(yǎng)繁殖 C、出芽繁殖 D、分裂繁殖8、下列敘

5、述中，正確的是（C ）A、仙人球是一種不需要水就能生長的植物。B、植物生長需要陽光，所以植物的生長環(huán)境都是相同的。C、在不同環(huán)境中的水稻，生長情況是不同的。D只要保持水分的充足，水仙花可以在任何環(huán)境下生長。9、絲瓜的莖屬于（B ）A、直立莖 B、纏繞莖 C、攀援莖 D、匍匐莖10、下列不屬于果實(shí)的是（D ）A、無籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、蘿卜11、解剖白菜花的正確順序是（A ）A萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B 、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D 、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊12、下列植物的花屬于不完全花的是（C ）A、桃花 B、油菜花 C、黃瓜花 D 、玫瑰花13、森林里

6、的空氣比較濕潤，是因?yàn)闃淙~進(jìn)行了（ B ）,將水分蒸發(fā)到空氣 中去的緣故。A、光合作用 B、蒸騰作用 C、蒸發(fā)作用14、樹林里的空氣比較清潔新鮮，是因?yàn)闃淙~進(jìn)行了（ A ）,向空氣中放出氧 氣的緣故。A、光合作用 B、蒸騰作用 C、蒸發(fā)作用15、水稻的生長過程，正確的是（B ）A、發(fā)芽、出苗、拔節(jié)孕穗、分奠、抽穗、結(jié)實(shí)B、發(fā)芽、出苗、分奠、拔節(jié)孕穗、抽穗、結(jié)實(shí)C、發(fā)芽、出苗、拔節(jié)孕穗、抽穗、分奠、結(jié)實(shí)、連線1、蘋果 干果 核桃2莖繁殖花生棉桃薯種子繁殖 西瓜、番薯馬鈴肉果水蜜桃西瓜根繁殖4花菜黃花菜彈射傳播3、青椒播鬼針草筍番薯椰茵苣水流傳播動物傳播蒲公英、判斷1、（對）雞和所有的鳥類動物一樣

7、，體表長著羽毛，產(chǎn)卵繁殖后代，用喙吃 食。2、（對）甲魚、烏龜、鱷魚、蜥蜴都是爬行動物。3、（錯）鯨魚、就魚、娃娃魚都是魚類。4、（錯）凡是幼蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長一對觸角，胸部有 三對足的動物都叫昆蟲。5、（錯）昆蟲都長翅膀，都會飛行。6、（對）有貝殼的動物都屬于軟體動物。7、（錯）哺乳動物吃食物時，多用尖牙切、切牙撕、磨牙磨碎食物。8、（錯）蝴蝶用長長的像管子一樣的口器吸食花蜜，這種口器叫針吸式口器，9、（對）有些海洋魚，在冬季水溫下降時會游到溫度適宜的場所去越冬，這 種過冬方式叫做遷徙。10、（對）魚是靠尾和鰭在水中游泳的，靠鯉呼吸水中的氧氣。11、（錯）凡是昆蟲，一生都要

8、經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的變態(tài)。12、（對）烏賊、章魚都是外殼退化的軟體動物。13、（對）蛇的嘴結(jié)構(gòu)獨(dú)特，可以吞下比它的頭還大的食物。14、（錯）玩具貓會叫、會跑，所以玩具貓是生物。15、（錯）凡是頭上長一對觸角的蟲子就是昆蟲。16、（對）蠶寶寶是昆蟲。17、（錯）凡是生活在水中，身體柔軟的動物都是軟體動物。18、（錯）黃皤、鰻身體表面沒有鱗片，也沒有鰭，所以它們不是魚類。19、（錯）凡是生活在水中的動物就屬于魚類。20、（錯）螞蟻能在地上爬行，它屬于爬行動物。21、（錯）壁虎依靠腳上的爪子，能在墻壁上爬行。22、（錯）既能生活在水里，又能在陸地上生活的動物，叫做兩棲動物。23、（錯）雞

9、和鴨不能飛行，它們不屬于鳥。24、（錯）各種鳥吃食不同，生活的環(huán)境不同，但是它們的喙的形狀都是相同 的。25、（錯）長著四只腳，能在地上行走的都是哺乳動物。26、（錯）哺乳動物全部生活在陸地上。27、（錯）四條腿在地上行走或奔跑的動物，腿的移動是沒有規(guī)律的。28、（對）鳥在飛行時，不斷地?fù)]動翅膀，把空氣向下向后推，這樣空氣就會 把鳥推向上方和前方。29、（對）哺乳動物中，以其他動物為食的稱為肉食動物。二、選擇1、壁虎保護(hù)自己的方法主要是（A ）,竹節(jié)蟲的形態(tài)與竹子的枝條相似，這種 保護(hù)自己的方法叫（B ）。A、斷尾B、擬態(tài) C 、刺 D、盔甲2、在下列會飛的動物中，屬于鳥類的動物是（ B ）A

10、、蝙蝠 B、燕子 C 、蜻蜓 D、飛魚3、下列動物中，不冬眠的是（C ）A、青蛙 B 、蛇 C 、虎 D 、烏龜。4、下列動物屬于昆蟲的是（A ）A、菜青蟲 B、娛蚣 C 、螞蝗 D 、蚯蚓5、蠶是蠶蛾的（B ）,蠶蛾是蠶的（D ）。A、卵 B 、幼蟲 C 、蛹 D 、成蟲6、壁虎的腳趾端具有吸盤的作用，有利于在墻上和玻璃上爬行的部分叫做（D ）。A、吸盤 B、爪勾 C、肉墊 D、橫褶7、蚊子的口器屬（A ）,蝴蝶的口器屬（D ）。A、針吸式 B 、 吸式 C 、咀嚼式 D 、虹吸式8、用擬態(tài)的方法來保護(hù)自己的動物是（ B ）。A、凱跺 B 、尺蟆 C 、蜜蜂 D 、烏賊9、哺乳動物的牙齒可以

11、分為（A ）。A、尖牙、切牙、磨牙 B、大牙、小牙、尖牙 C、門牙、大牙、小牙 10、留鳥是不遷徙的，如（A ）。A、麻雀 B 、燕子 C 、大雁 D 、天鵝11、世界上種類最多，數(shù)量最多的動物是（ D ）。A、鳥類 B 、哺乳動物C 、爬行動物D 、昆蟲12、鳥類吃食物的方式稱（A ）。A、吞食B 、咀嚼 C 、吸食 D 、刺吸13、蟋蟀的鳴叫聲是由（A ）振動發(fā)出來的。A、翅膀 B 、腿 C 、口器14、蝸牛的觸角十分敏感，一經(jīng)觸碰馬上就會（ B ）。A、抖動 B 、收縮 C 、伸長15、壁虎的口闊大，舌頭長得很特別，不僅長，而且（ C ）。A、帶有刺 B 、很尖 C 、帶有粘性16、蟾蛛

12、的幼體用（C ）呼吸，成體用（A ）呼吸。A、肺 B 、鰭 C 、鯉 D 、嘴17、鶴生活在沼澤地中，它的腳（B ）。A、又長又粗B 、又長又細(xì)C 、又粗又短18、蚯蚓沒有腳，它是依靠腹部的（C ）爬行的。A、鰭B 、鱗片 C 、剛毛19、青蛙、鴨鸚的腳上都長有（C ）,適合在水中游泳。A、趾B 、爪子 C 、蹊20、蝗蟲、蟋蟀靠（A ）切斷食物。A、一對上顆B 、切牙 C 、牙齒三、連線空氣和水一、判斷1、（對）用濕布擦黑板，會在黑板上留下一片水跡，但一會兒水就干了，這種現(xiàn)象叫做水的蒸發(fā)。2、（錯）水的表面空氣流動越快，蒸發(fā)的速度就越慢。3、（錯）用過濾的方法能殺死水中的微生物。4、（對）熱

13、空氣受熱上升，冷空氣流過來補(bǔ)充，就形成了風(fēng)。5、（錯）空氣中的大部分成分是氧氣。6、（錯）即使沒有水的循環(huán)，陸地上的水也足夠使人類生存。7、（對）水加熱沸騰后冒出的“白氣”就是水蒸氣。8、（對）水蒸發(fā)的時候會吸收熱量。9、（對）太陽的熱量使自然界中的空氣流動成風(fēng)。10、（錯）人們在記錄風(fēng)向時，用表示南風(fēng)，用“一”表示西風(fēng)。11、（錯）我們看不見周圍的空氣，所以它不占據(jù)空間。12、（錯）有彈性的物體里一定有壓縮空氣。13、（對）濕衣服曬在太陽下比曬在陰涼處干得快。14、（錯）白糖溶解在水中，白糖就不存在了。15、（對）使雨或雪下降到地面的力量是地球的引力。二、選擇1、潛水員在海水中看見水中的景物

14、，最基本的原因是（ B ）。A、他帶著潛水鏡 B、水是透明的 C 、他的視力好 D 、海水是純凈的2、燃燒需要的氣體是（B ）。A、二氧化碳?xì)釨 、氧氣 C 、氮?dú)?D 、水蒸氣3、“揭開熱水杯的杯蓋，杯蓋上看到許多小水珠”，這種現(xiàn)象用圖解表示是（B ）受熱受冷受冷受熱A、水 水蒸氣 B、水蒸氣水 C、水冰 D、冰4、在地球上表面的空氣是（D ）A、從地勢高的地方流向地勢低的地方B 、從地勢低的地方流向地勢高的地萬C、從溫度高的地方流向溫度低的地方 方5、使水變成水蒸氣的力量來自（D ）A、地球引力B 、大氣浮力C6、要得到純凈水的方法是（C ）。A、沉淀 B 、過濾 C 、蒸儲 7、下列物體

15、，能溶解于水的是（C ）A、白糖、油 B 、食鹽、沙 CD 、從溫度低的地方流向溫度高的地、風(fēng)力 D 、太陽熱量D 、消毒、氧氣、白糖 D 、白糖、沙8、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物體時的順序，依次為（ A ） oA、先看后聞再嘗 B、先看后嘗再聞C 、先嘗后看再聞9、熱的地方的空氣回（A ）。A、上升 B 、下降 C 、蒸發(fā) D 、蒸騰10、把水煮沸是為了（ B ）。A、除去不溶解的雜質(zhì)B 、殺死微生物 C 、得到純凈水11、下列情況下，（D ）是不屬于使食鹽溶解得快的方法。A、粉碎 B 、加熱 C 、攪拌 D 、沉淀12、夏天，當(dāng)你剛從游泳池的水里上岸，身上感到很涼快，這是因?yàn)椋?C ）A、岸

16、上有風(fēng) B 、空氣的溫度比水的溫度低 C 、身上的水珠蒸發(fā)時需要 吸收皮膚表面的熱量13、要除去水中的泥沙和不溶解的雜質(zhì)的方法是（ B ）。A、過濾B 、沉淀、過濾 C 、消毒14、下列物體中，（B ）是利用壓縮空氣有彈性的性質(zhì)制成的A、沙發(fā) B 、輪胎 C 、橡皮筋15、玻璃鐘罩里的蠟燭熄滅后，水面上升了一小截，說明剩下的空氣是（C ）A、多余 B 、能幫助燃燒的C 、不能幫助燃燒的聲光熱一、判斷1、（錯）因?yàn)樗Y(jié)冰時體積會脹大，所以水和其他液體不同，它是熱縮冷脹。2、（對）-8 C比-17 C溫度高。3、（對）只要有聲音，就肯定有某一物體在振動。4、（錯）用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并沒

17、有看到桌面在振動，說明桌 面發(fā)聲時是不振動的。5、（錯）太陽、月亮、點(diǎn)燃的火柴、鏡子都是光源。6、（錯）聲音傳播的方向是向前的。7、（對）當(dāng)尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的音就越高。8、（錯）金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。9、（對）光是直線傳播的。10、（對）物體的顏色越淺，反射光的本領(lǐng)就越強(qiáng)。11、（錯）自然界中，上午的彩虹一般出現(xiàn)在東方。12、（錯）夏天，在戶外架設(shè)電線時，應(yīng)該把電線拉得緊一些。13、（錯）在太陽下或取暖器、爐子旁，人會感到熱，這是因?yàn)闊醾鲗?dǎo)引起的14、（對）一般物體受熱體積會脹大，受冷體積會縮小。15、（對）-10 C應(yīng)該讀作零下十?dāng)z氏度。16、（對）潛望鏡是利用光的反

18、射原理制成的。17、（錯）物體即使不振動，也能發(fā)出聲音。18、（對）沒有光的反射，人就不可能看到周圍的物體。19、（錯）琴弦的粗細(xì)不同，但振動時發(fā)出的聲音相同。20、（錯）凡是我們能夠看見的任何物體都是光源。21、（對）乒乓球癟了，放在熱水里一燙就會鼓起來，是因?yàn)槠古仪蚶锏目諝?受熱膨脹，把癟的地方頂起來了。22、（錯）冬天，手扶在鐵管上比扶在木頭上感覺冷，是因?yàn)殍F管的溫度比木 頭的溫度低。23、（錯）鋁鍋的把手，用膠木包在外面，主要是為了美觀。24、（對）用冰塊冷卻食品，冰塊應(yīng)放在食品的上方。25、（錯）水受熱后會對流，而空氣受熱不會對流。二、選擇1、小明用兩個鐵釘，一塊木板，一個直徑為 5

19、毫米的圓鐵片做鐵是否具有熱脹 冷縮性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。請你想一想，兩個釘在木板上的鐵釘之間的距離應(yīng)該為（A ）A、比5毫米稍微大一些B 、比5毫米稍微小一些C 、正好5毫米2、橡皮筋拉得越緊，發(fā)出的聲音（B ）。A、越低B、越高C、越輕 D、不變3、火車鐵軌之間留有空隙，所設(shè)計的原理是（ A ） oA、熱脹B、冷縮C、熱脹冷縮D 、熱縮冷脹4、用潛望鏡可以從它下面的孔看到上面孔外面的景物，這說明（ C ）。A、光可以曲線傳播B、光是可以斜射的，通過光的斜射可以改變光的前進(jìn)方向。C、鏡子能反射光，通過光的反射可以改變光的前進(jìn)方向。5、熱傳導(dǎo)本領(lǐng)都很強(qiáng)的物體是（D ）。A、膠木、鐵、鋁 B 、塑料、泡沫、

20、銅 C 、鋁、鐵、木頭 D 、鋁、銅、 鐵6、下列，（C ）方式不是熱的傳播方式。A、對流 B 、輻射 C 、直射 D 、傳導(dǎo)7、用嘴向裝有水的瓶子口的水平方向吹氣，我們聽到了聲音，主要是因?yàn)椋– ） A、水振動發(fā)聲 B 、瓶子振動發(fā)聲 C 、空氣振動發(fā)聲 D、嘴唇振動發(fā) 聲8、唱歌、說話主要是由于（B ）。A、嘴唇在振動 B、聲帶在振動 C、空氣在振動D 、舌頭在振動9、上課時，即使老師背著你講課，你也能聽到聲音，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑シ较?是向著（D ）。A、一個方向的B 、前后的 C 、左右的 D 、四面八方的10、下列物體中，屬于光源的是（C ）A、螢火蟲、蠟燭B、鏡子、打火機(jī)C、點(diǎn)燃的火

21、柴、太陽D、開著的電燈、月亮12、按反射光的本領(lǐng)從大到小，下面排列順序正確的是（ C ）。A、黑布、紅布、白布 B 紅布、白布、黑布 C 、白布、紅布、黑布13、傍晚的彩虹是出現(xiàn)在（A ）天空的。A、東邊B 、西邊 C 、南邊 D 、北邊14、做人造彩虹游戲時，人要（A ）太陽向空中噴水。A、背著B 、向著C、側(cè)著15、冬天，北方的暖氣片應(yīng)該安裝在房間的（B ）。A、上方B 、下方 C 、任何一個地方都可以16、我們在燈光下能看到物體，是光的（A ）。A、反射現(xiàn)象B 、折射現(xiàn)象 C 、輻射現(xiàn)象 D、直射現(xiàn)象17、彩虹的顏色一般可以分為（C ）。A、五種B 、六種 C 、七種 D 、無數(shù)種宇宙一

22、、判斷1、（錯）地球上的四季現(xiàn)象是由于地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)形成的。2、（對）傍晚，背對太陽方向站立，這時我們的前面是東方，背面是西方， 左面是北方，右面是南方。3、（對）太陽，包括圍繞太陽運(yùn)動的行星、彗星、衛(wèi)星、流行等組成的天體 系統(tǒng)稱作太陽系。4、（錯）地球公轉(zhuǎn)到冬至日時，太陽的直射點(diǎn)在北回歸線上。5、（錯）地球公轉(zhuǎn)一周所需要的時間約是自轉(zhuǎn)一周時間的30倍。6、（錯）地球月月球都是不會發(fā)光的行星。7、（錯）我國在春分日時，晝夜是一樣長短的。8、（對）不管是東半球還是西半球，太陽總是從東方升起的。9、（對）地球自轉(zhuǎn)一周的時間是24小時。10、（錯）在地球任何地方的大樹，樹葉茂盛的一方一定是南方。二

23、、選擇1、北半球黑夜最短的一天是（B ）。A、春分日B 、夏至日 C 、秋分日 D 、冬至日2、一年當(dāng)中，太陽的直射點(diǎn)移動的范圍是在（ A ）。A、南北回歸線之間B、南北極圈之間 C、北回歸線與赤道之間 D、南回歸 線與赤道之間3、地球自轉(zhuǎn)的方向是（C ）。A、自東向西 B、自南向北 C 、自西向東 D 、自北向南4、由于地球不停的自轉(zhuǎn)，就形成了（ A ）。A、晝夜現(xiàn)象 B 、日食現(xiàn)象 C、月食現(xiàn)象 D 、四季現(xiàn)象5、外出時，我們看樹樁上的年輪，可以識別年輪寬的一面為（B ）。A、東方 B 、南方 C 、西方 D 、北方6、月球上的山脈基本上都是（B ）。A、高原 B 、環(huán)形山 C 、火山 D

24、 、丘陵環(huán)境保護(hù)一、判斷1、（錯）防止空氣污染，就是要多掃地、多灑水，防止塵土飛揚(yáng)起來。2、（對）綠化校園能使校園內(nèi)的空氣新鮮。3、（錯）生產(chǎn)者會利用陽光和氧氣合成自身的營養(yǎng)物質(zhì)。4、（對）古代恐龍因?yàn)椴荒苓m應(yīng)地球氣溫驟降和食物減少等環(huán)境變化而絕種 了。5、（對）生物及其周圍環(huán)境在一定范圍內(nèi)相互依存所組成的系統(tǒng)叫做生態(tài)系 統(tǒng)。6、（對）環(huán)境影響著植物的生長，而植物的生長也影響著周圍的環(huán)境。7、（對）植物的蒸騰作用能改善氣候，有些植物的生長還能凈化環(huán)境。8、（對）凡是能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就能生存，不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物就 會消亡。9、（錯）在海邊洗衣服是不會污染海水的。10、（錯）黃河流域的土地

25、大量沙漠化，是下雨太少的緣故。二、選擇1、工廠煙囪排出的黑煙屬于（B ）,汽車排放的尾氣屬于（D ）。A、生活污染源 B 、工業(yè)污染源 C 、農(nóng)業(yè)污染源 D、交通污染源2、下列環(huán)境中，空氣比較好的是（C ）。A電影院 B 、教室 C 、公園 D 、居民區(qū)3、要想農(nóng)作物生長得好，就要（A ）。A培肥土壤B 、多拔草 C 、澆水 D 、多翻土4、下列生物中，不屬于消費(fèi)者的是（A ）。A、綠色植物B 、植食動物C 、肉食動物D 、微生物5、下列植物中，不喜歡陽光充足的環(huán)境是（ C ）。A、桂花樹 B 、桃樹 C 、苔葬 D 、柳樹6、下列方法中，（A ）不能減輕空氣污染。A、建火力發(fā)電廠B 、植樹造

26、林 C 、建廢水處理池 D 、改進(jìn)燃料7、在鷹、小麥、鼠、蛇組成的食物鏈中，正確的是（ BA、小麥蛇鼠鷹B 、小麥?zhǔn)笊啁桟 、小麥?zhǔn)笊啁?、在一定條件下，各種生物的數(shù)量會達(dá)到一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)， 這稱為（C ）A、生態(tài)系統(tǒng)B 、生態(tài)環(huán)境C 、生態(tài)平衡土壤、巖石一、判斷1、（）通過眼睛、手摸、刀刻、滴鹽酸等手段可以辨認(rèn)出巖石的種類。2、（）煤是由于地殼的變動，古代的樹木被埋藏在底下，與空氣隔絕，并長 期受到高溫高壓的作用。3、（）地球從表面到地心可以分為地核、地幔、地殼三部分。4、（）石油是遠(yuǎn)古時代生物的遺體在地層中經(jīng)過幾億年的變化而逐漸形成的。5、（）石油的開采的辦法有露天開采和地下開采。二、

27、選擇 TOC o 1-5 h z 1、在一塊巖石上滴上鹽酸，有氣泡冒出，這塊巖石是（）。A、玄武巖B 、砂巖 C 、花崗巖 D 、石灰?guī)r2、通常用來制造磚瓦、燒制陶瓷的材料是（）。A、沙 B 、粘質(zhì)土 C 、壤土 D 、沙質(zhì)土3、檢驗(yàn)土壤中有沙和粘土的實(shí)驗(yàn)是（）。A、把土塊放入盛水的燒杯中，看是否有氣泡冒出。B、把土塊放入盛水的燒杯中，用玻璃棒攪拌均勻，沉淀后看顆粒分布情況。C、把干燥的土塊放在石棉網(wǎng)上燒，當(dāng)土塊冒煙時，可聞到臭味。4、煤層在形成過程中，由于地殼的變動，有的接近地面，用（）。A、地下開采 B 、露天開采 C 、鉆井開采D 、海底開采5、長期沒有重新噴發(fā)過的火山稱為（）。A、活火

28、山B 、休眠火山 C 、死活山、判斷1、（）人們利用水從高處流向低處時產(chǎn)生的沖擊力，修建了水電站。2、（）我們拍皮球是利用壓縮空氣具有彈性的道理。3、（）同一座橋，加上拉索后的承重能力大大增加。4、（）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。5、（）使用彈簧秤測量物體的重量時，彈簧秤要豎直，讀數(shù)時，眼睛要平視 刻度。6、（）自行車車胎上的花紋主要是為了增加車胎與地面的摩擦力。7、（）漂浮在水中的物體受到水的浮力作用，而沉到水底的物體沒有受到水 的浮力作用。8、（）滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩 擦力越小。9、（）我們經(jīng)常給機(jī)械加潤滑油，主要是為了減少機(jī)械內(nèi)部的摩擦力

29、。10、（）不管是靜止的物體還是運(yùn)動的物體，它們都具有慣性。二、選擇1、迎著風(fēng)跑風(fēng)車轉(zhuǎn)動得快，迎著風(fēng)走風(fēng)車轉(zhuǎn)動得慢，這說明風(fēng)車轉(zhuǎn)動的快慢（）。A、與風(fēng)力有關(guān) B 、與風(fēng)向有關(guān) C 、與風(fēng)力、風(fēng)向都有關(guān) D、與風(fēng)力、 風(fēng)向都無關(guān) TOC o 1-5 h z 2、下列物體中，沒有利用彈性原理的是（）。A、沙發(fā)B 、手電筒 C 、講義夾 D 、板凳3、工人叔叔在搬動重物時往往在重物下墊幾根圓鋼管，這是因?yàn)椋ǎ、物體的滾動摩擦力大于滑動摩擦力B 、物體的滾動摩擦力小于滑動摩擦力4、把轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換成平動的轉(zhuǎn)換方式是（）。A、鏈條傳動 B 、連桿傳動C 、齒輪傳動D 、皮帶傳動5、在牛皮紙上放一只墨水瓶，

30、當(dāng)迅速抽去瓶下的牛皮紙時，墨水瓶會（）A、靜止不動 B 、隨牛皮紙一起動 C 、向前跌倒 D 、向后跌倒 TOC o 1-5 h z 6、人們利用重垂線來檢查墻體是否垂直，依據(jù)是（）。A、重力的方向是豎直向下的B 、重力的方向是豎直向上的C、重的物體總是豎直向下的D 、重的物體是豎直向上的7、要使?jié)撍细?yīng)（）。A、排出水艙中的水，減輕潛水艇的重量B 、向水艙充水，增加潛水艇的重量8、抽屜從桌內(nèi)拉出來的運(yùn)動是（），電風(fēng)扇葉片的運(yùn)動是（）。A、平動B 、轉(zhuǎn)動 C 、平動與轉(zhuǎn)動的復(fù)合運(yùn)動機(jī)械、金屬一、判斷1、（）杠桿不僅可以省力，還可以改變用力方向。2、（）斜面是一種能省力但不能改變用力方向的簡

31、單機(jī)械。3、（）銹是金屬與空氣中的氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)后產(chǎn)生的。4、（）小轎車的外面噴上油漆只是為了好看。5、（）有明亮光澤的物體都是金屬。6、（）盤山公路的坡度越大越省力。7、（）利用滑輪一定能省力。8、（）汽車的方向盤是輪軸的應(yīng)用。二、選擇 TOC o 1-5 h z 1、下列物品中應(yīng)用斜面的原理制成的是（）。A、蹺蹺板 B 、樓梯 C 螺絲釘 D 、扳手2、水龍頭是一種（）。A、杠桿B 、斜面 C 、輪軸 D 、滑輪3、下列幾種情況能省力的機(jī)械是（）。A、BC4、用電器、電線是金屬材料制成的，這是由于金屬具有良好的（）。A、延展性B 、可塑性 C 、導(dǎo)電性 D 、絕緣性5、塑料常常被運(yùn)用于

32、電器的絕緣部分，這是因?yàn)樗芰希ǎ?。A、具有延展性B 、具有可塑性C 、重量輕 D 、具有絕緣性6、提水用的轆物是一種（）。A、杠桿 B 、斜面 C 、輪軸 D 、滑輪7、燒飯等加熱用的器具常用金屬材料加工而成，這是因?yàn)榻饘倬哂辛己玫模?）。A、延展性 B 、導(dǎo)熱性 C 、導(dǎo)電性 D 、絕緣性8、最會生銹的金屬是（）。A、潮濕地方的銅 B 、潮濕地方的鐵 C 、干燥地方的銅D燥地方的鐵電和磁一、判斷1、（）磁鐵和鐵之間放一本練習(xí)本，就不能把鐵吸住。2、（）將條形磁鐵懸掛起來，靜止后，條形磁鐵的一端指南，另一端指北3、（）磁鐵中“ N表示南極，“ S”表示北極。4、（）冬天晚上脫毛衣時，有“嚅啪”

33、聲，這是一種摩擦起電現(xiàn)象。5、（）像毛線、玻璃、陶瓷、塑料、大地等都是絕緣體。6、（）梳頭時，頭發(fā)會吸在梳子上，這說明梳子具有磁性。7、（）電能具有污染少，輸送方便等特點(diǎn)。8、（）經(jīng)過摩擦的塑料棒具有磁性。9、（）手電筒的按鈕相當(dāng)于電路中的開關(guān)。10、（）電可以通過日光燈轉(zhuǎn)換成光能。、選擇1、每塊磁鐵的磁極都有（A、一個 B 、兩個 C 、三個 D 、無數(shù)個2、用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電用符號表示應(yīng)該是（“S”3、磁鐵中吸鐵本領(lǐng)最強(qiáng)的部分是在（A、中間 B 、中間或兩端C、兩端 D、中間和兩端實(shí)驗(yàn)操作、選擇1、用帶漏斗的案子緊緊塞住瓶口，然后往瓶子里裝水，發(fā)現(xiàn)水流不進(jìn)瓶子里， 這是因?yàn)椋ǎ?/p>

34、A、漏斗口太小，水流不下去B 、水倒得太快，水流不下去2、使用酒精燈的正確步驟是（）。A、打開燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽B、打開燈帽豎放，從上往下點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽G打開燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽二、填寫實(shí)驗(yàn)器材的名稱1、研究土壤中是否含有腐殖質(zhì)2、研究空氣的成分（空氣與燃燒）3、水的過濾4、蒸儲水的制?。▽?shí)驗(yàn)室）附送:2019年小學(xué)科學(xué)（蘇教版）實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求（六年級）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：學(xué)會使用顯微鏡（六年級上冊第一單元）課題：1、水滴里的生物實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標(biāo)本若干實(shí)驗(yàn)類型：教師演

35、示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.取鏡和安放.從鏡箱取鏡時，要用右手握住鏡臂，左手托住鏡座；顯微鏡 一般要安放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左的位置。.安上目鏡和物鏡；（如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點(diǎn)。）. /、要用手觸摸鏡頭。2.對光.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；（如使用學(xué)生顯微鏡 則無此要點(diǎn)。）.左眼注視目鏡，右眼睜開；.雙手調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直至看 到明亮的視野。3.安裝玻片標(biāo)本 （自制水滴標(biāo)本）把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，必須將啟蓋玻片的一面朝上，然后用壓片夾夾好，使標(biāo)本止對通光孔的中心。（觀察水滴則需要用紗布將載玻片與蓋玻片擦干凈，然后用滴管吸樣本水滴 1-2滴到載玻片上，

36、蓋上蓋玻片，沿邊滴上少許碘酒，最后用 吸水紙將多余的碘酒吸去。）4.觀察.用左手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，使物鏡盡量接近玻片， 但不要觸及玻片；.左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上 升，直到看清楚物象；.如還與模糊、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰。5.記錄用文字或圖回記錄觀察結(jié)果6.整理顯微鏡.把顯微鏡擦拭干凈，恢復(fù)原狀；.用與取鏡相同的方法將顯微鏡放回鏡箱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水滴里含有草履蟲等多種微生物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：解釋地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（六年級上冊第二單元）課題：3、地球的內(nèi)部實(shí)驗(yàn)器材：地球構(gòu)造模型（學(xué)生自制模型）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1 .

37、推測地球內(nèi)部1.介紹人們對地球形狀的認(rèn)識過程；的構(gòu)造2.根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象，推測地球的內(nèi)部會是什么樣的；3.將推測的結(jié)果回卜來；4.交流各自的推測，并簡要說明理由。2.觀察地球構(gòu)造1,出示地球構(gòu)造模型，仔細(xì)觀察；模型2.將模型與自己的推測進(jìn)行比較；3.明確地球的內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核；4.結(jié)合教材內(nèi)容，了解更多關(guān)于地球內(nèi)部構(gòu)造的秘密。3.自制地球構(gòu)造1.用不同顏色的橡皮泥制作地球構(gòu)造模型；模型2.用小刀切開橡皮泥地球模型、展示并解釋自己的制作作品：4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)總結(jié)對地球內(nèi)部構(gòu)造的認(rèn)識情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：按現(xiàn)有的理論推測，地球內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：解

38、釋物質(zhì)的變化（六年級上冊第三單元）課題：1、蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、火柴、垃圾盒（或培養(yǎng)皿）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1 .點(diǎn)燃蠟燭用火柴點(diǎn)燃蠟燭，注意安全，小心燙手，吹滅或甩滅火柴，將火 柴梗放入指定容器，不亂扔火柴梗。2.觀察蠟的變化蠟燭點(diǎn)燃后，仔細(xì)觀察蠟發(fā)生了哪些變化？把觀察到的現(xiàn)象記錄 卜來；3.觀察蠟燭的火焰.仔細(xì)觀察蠟燭的火焰是什么樣的？.蠟燭在燃燒過程中會慢慢的變短，最后不見了，那么這段蠟燭去了哪里呢？預(yù)測蠟燭在燃燒過程可能變成了什么？4.蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn).將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化， 注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；.將一只內(nèi)壁涂有澄清

39、石灰水的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察 燒杯內(nèi)壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；3、將一塊干凈的白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）放在火焰上方，過一會 兒仔細(xì)觀察白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）上的變化；5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)用文字和圖示的方法記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并作出解釋。6.整理器材整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭是固體，點(diǎn)著時因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高,液體又轉(zhuǎn)化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發(fā)光發(fā)熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：探究鐵釘生銹的原因（六年級上冊第三單元）課題：2、鐵釘生銹了實(shí)驗(yàn)器材：無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶）3個、白開水、蠟燭、火柴實(shí)驗(yàn)類型：

40、教師演示、學(xué)生操作（長期）實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1 .明確研究的問 題.鐵生銹可能跟水有水;.鐵生銹可能跟空氣肩關(guān)；.鐵生銹可能跟水和空氣都肩關(guān)。2.組裝實(shí)驗(yàn)裝置.將第一個瓶子中灌滿白開水，放進(jìn)釘子后加蓋，用蠟燭油將 瓶口的縫隙封嚴(yán)；.將第二個瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進(jìn)釘子后迅速加蓋并密封；.將第三個瓶子內(nèi)灌進(jìn)少量的白開水，放進(jìn)釘子后有一部分在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；.將上述裝置放到同一個地方，留待觀察。3.觀察記錄發(fā)生 的變化（一周后）一周后進(jìn)行觀察記錄，并作出適當(dāng)分析：.對于鐵釘來說，前兩個裝置的同樣條件有哪些？不同條件有 哪些？在這兩個裝置中鐵釘生銹了嗎？.對于鐵釘來說，第三個裝置

41、的條件有了哪些變化？鐵釘生銹 了嗎？4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，作出正確分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：辨別物質(zhì)的酸堿性（六年級上冊第三單元）課題：3、變色花實(shí)驗(yàn)器材：紫包菜、熱水、滴管、燒杯（紫甘藍(lán)水若干）、不同的液體 （白醋、堿水等）、不同的食物若干（面包片、饅頭片、餅干等）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.制取紫甘藍(lán)水1、將紫包菜葉子撕成小片，放入燒杯中。2、將適量熱水加入燒杯，注意/、要燙手，及時擦除污跡。2.檢驗(yàn)物質(zhì)酸堿性1、用滴管吸取適量紫甘藍(lán)水，分別滴在待檢驗(yàn)的物質(zhì)表面，盡 量保持所滴紫甘藍(lán)水一樣多。2、靜置片刻，觀察紫甘藍(lán)水顏色發(fā)生的變

42、化，注意區(qū)別與待檢 驗(yàn)物質(zhì)的顏色，不要混淆。3、用文字或圖示的方法記錄觀察的現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)根據(jù)紫甘藍(lán)水顏色的變化，探究其中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的酸堿性。4.整理器材將實(shí)驗(yàn)完畢后的殘?jiān)?、?shí)驗(yàn)器材整理好，保持清潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紫甘藍(lán)水遇到酸性物質(zhì)會變紅，遇到堿性物質(zhì)會變綠，遇到中性物質(zhì)則不會變色。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：對比洗滌劑的去污效果（六年級上冊第三單元）課題：4、洗衣服的學(xué)問實(shí)驗(yàn)器材：不同的洗衣粉若干、勺子、干凈的布、燒杯和水若干、玻璃 棒、天平實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.配制洗衣液1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案需要，選用相同的燒杯，加入相同量的水，用 勺子（或天平）稱量出相同量的、適量的洗衣粉。2

43、、用玻璃棒正確地進(jìn)行攪拌，以使洗衣粉盡快溶解。2.比較實(shí)驗(yàn)1、選取相同大小的干凈布，涂畫相同且適量的污跡。2、將帶著污跡的布同時分別放入燒杯中。（小組成員合作完成）3、同時進(jìn)行攪拌，并努力保證攪拌次數(shù)TL4、取出布片，放置于利于觀察的白紙（或其他物體）上，觀察 污跡發(fā)生的變化，用排序的方法記錄結(jié)果。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)對結(jié)果進(jìn)行分析，作出判斷。4.整理器材清洗相應(yīng)的器材，并進(jìn)行整理，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的洗衣粉去污能力是不相同的（某品牌的洗衣粉能更容易地去除污跡）。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：解釋環(huán)形山的形成（六年級上冊第四單元）課題：1、登月之旅實(shí)驗(yàn)器材：沙盤（裝細(xì)沙若干）、大小不同的石子若干、銀子、電筒、尺子實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.模擬俄方撞擊1、將沙盤用尺子抹平整，用來模擬月球某一表面。2、根據(jù)所提假設(shè)，用大小不同的石子，從不同方向扔向沙盤， 注意力量不要太大，以免沙子6濺，汴意安全。3、觀察沙盤里所發(fā)生的變化。2.觀