2022年人民版道德與法治八上.《總是談學(xué)習(xí)》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案人民版道德與法治八年級第二課第二時教學(xué)設(shè)計課題總是談學(xué)習(xí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級八年級情 感 態(tài) 度 和 能理解父母，化解與父母的矛盾學(xué)習(xí) 價值觀目標目標 能力目標 能站在父母的立場思考問題，體諒父母，懂得與父母相處的藝術(shù)知識目標 知道學(xué)習(xí)的重要性，理解父母的良苦用心重點 懂得化解與父母的矛盾難點 懂得化解與父母的矛盾學(xué)法 自主、合作、探究 教法 案例分析法、談?wù)摪l(fā)，合作探究法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課討論：學(xué)習(xí)有用還是無用。學(xué)生觀看演講使 學(xué) 生 認 識 到播放：張雪峰演講視頻思考問題學(xué)習(xí)的重要性觀看完這段視頻你有什么感想？讀書很有用， 學(xué)歷很重

2、要， 那些大煞毒雞湯的，都是騙子。望子成龍，望女成鳳，這是多數(shù)父母的想法和愿望。作為父母，都希望自己的孩子成績優(yōu)異，都希望自己的下一代能在激烈的人才競爭中占據(jù)一席之地。然而許多父母迫于社會的 壓力，也為了使孩子有一個美好的未來，便不停地督促和逼迫孩子學(xué)習(xí)。于是便出現(xiàn)了 展示圖片講授新課沖突爆發(fā)名師精編優(yōu)秀教案鄭爽： “ 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！除了學(xué)習(xí)，不能談點兒別的嗎？”爸爸： “你是學(xué)生，不談學(xué)習(xí)談什么？”鄭爽： “ 我是學(xué)生，更是您兒子，我學(xué)習(xí)不好，您找個學(xué)習(xí)好的當兒子吧！”媽媽： “ 虧你還知道你是兒子，敢和大人這樣講話，要你這種兒子有什么用？”鄭爽： “ 我沒用，那你們把我趕出家門好了

3、，免得你們看到我心煩！” 說著鄭爽拿著書包進了自己的房間， “碰 ” 的一聲關(guān)上了房門。沖突爆發(fā)后，鄭爽、爸爸和媽媽都是一肚子的學(xué)生思考回答通過教材案例，委屈，請想象一下他們各自有哪些委屈？讓學(xué)生想象各自內(nèi)心獨白的委屈，能夠理兒子解父母的良苦用1、真受不了，每次回來都是嘮嘮叨叨地談學(xué)習(xí)，心除了學(xué)習(xí)，我還有很多興趣愛好，難道在家只能談學(xué)習(xí)嗎？2、只會學(xué)習(xí)的人豈不是變成了書呆子。3、未來社會需要的不是光會學(xué)習(xí)的人，還要懂得人際交往、還要培養(yǎng)團隊意識等。父親1、學(xué)習(xí)這么緊張，競爭這么激烈，做父母的好心提醒他多花點時間，難道錯了嗎？2、沒有好的成績將來怎么能繼續(xù)接受良好的教育。3、父母又不能陪伴他一生

4、，將來沒有一個好的工作怎么在社會立足。母親名師精編 優(yōu)秀教案1、現(xiàn)在的孩子怎么說不得啊，大人才說幾句話，他就火冒三丈，以后還怎么管??？2、真怕孩子會變得不切實際，盲目攀比。3、現(xiàn)在社會這么復(fù)雜，不對孩子盯緊點，真怕誤 入歧途。鄭爽和爸爸、 媽媽吵架后躲在自己的房間里慢慢的冷靜了下來，對自己的言行開始了反思，如果你是鄭爽， 對自己剛才的言行會有哪些反思？爸爸媽媽學(xué)生思考回答學(xué)會反思，控制會有哪些反思？自己的情緒靜心反思兒子1、晚上去超市，星期六踢足球，星期天又去祝賀 同學(xué)的生日。這樣安排是不是有些不合適？2、現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時期，我應(yīng)該多花點時間 學(xué)下。3、爸爸是為我未來考慮才會如此著急，我的

5、態(tài)度 是不是有點過分了？父親1、很想了解兒子學(xué)習(xí)的情況，但我說話的方式是 否欠妥當？2、孩子也需要參與一些課外活動來豐富自己的生 活3、兒子長大了，我應(yīng)該尊重孩子的一些想法。母親1、快考試了，心里急呀！是不是我太焦慮了？2、孩子也需要休閑時間來緩解學(xué)習(xí)的疲勞。3、我應(yīng)該站在孩子的角度在考慮問題，不能急于求成。這個家庭發(fā)生學(xué)生講述自己通過情景，使學(xué)你經(jīng)歷過類似的情形嗎？分析一下，的經(jīng)歷并分析生學(xué)會歸納教材沖突的原因是什么？名師精編優(yōu)秀教案原因信息青春期的孩子正處于從幼稚到成熟，從依附到獨 立，從順從到獨立的過渡階段，希望擺脫父母的束 縛。而父母依然習(xí)慣于按照幼兒期、兒童期親子關(guān) 系的模式對待青春

6、期的孩子，對孩子的保護過多，干涉過多，給予獨立的空間太小，對孩子的信任、尊重不夠，對青少年渴望獨立的心理需求察覺不 足 。青少年成人感和獨立意識增強，智力水平、思維能力等不斷提高，他們會努力改變自己的地 位，挑戰(zhàn)家長的權(quán)威性，不再表現(xiàn)出對家長一味地 盲從 。材料（一）李嘉誠談學(xué)習(xí)的重要性 材料（二）毛毛課余喜歡和同學(xué)一起打籃球，經(jīng)常 周末參加一些公益活動，有時會弄壞東西，摔破花盆，惹得父母批評，可他就家的親子關(guān)系從來沒有學(xué)生觀看視頻通過兩則材料，因此兒疏遠，毛毛覺得和父母在一起很開心，朋友和故事后回答讓學(xué)生掌握化解就問毛毛有什么訣竅，毛毛說：“ 我知道父母是為矛盾的方法了幫助我成長，我會幫父母

7、做事，我有錯就認，挨 批評會聽，還會夸贊父母，在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，爭 取獲得優(yōu)異的成績。老爸老媽能不喜歡我嗎？以上兩個材料對于化解家庭沖突有什么啟發(fā)？認識到學(xué)習(xí)的重要性，體諒父母的顧慮和擔(dān)憂；控 情緒，理解父母的關(guān)心，尊重父母的意見；努力學(xué) 習(xí)，不辜負父母的期望，同時建議父母尊重自己。課堂小結(jié) 本節(jié)課我們了解了在學(xué)習(xí)過程中可能會和父 母產(chǎn)生的沖突，作為青少年要明白學(xué)習(xí)的重要性，名師精編 優(yōu)秀教案板書理解父母的良苦用心，學(xué)會化解和父母之間產(chǎn)生的矛盾。總是談學(xué)習(xí)1、 沖突爆發(fā)2、 內(nèi)心獨白3、 靜心反思4、 化解妙招鞏固提升1、小王在這次考試中沒有考出好成績，回家受到了父母的批評。下列做法可取的是（D ）A、與父母強硬頂撞 B、從此不理父母 C、把父母的批評不當一回事 D、分析失利的原因，再接再厲 2、 “ 我要走進你的世