活著真好作文500字

1、 標(biāo)簽: 標(biāo)題 篇一：活著真好作文活著真好作文活著真好作文（一）汨羅江畔，屈原高呼著 “舉世皆濁我獨(dú)清， 眾人皆醉我獨(dú)醒”，縱身投入滾滾奔流的江中；烏江邊，項(xiàng)羽哀嘆著“無顏見江東父老”絕然地將劍抹向自己的脖子。一代英豪，就這樣如同流星劃過天際一般隕落了，悄無聲息。或許他們覺得這樣就得到了解脫，但他們卻不明白，其實(shí)好死不如賴活著。死， 是一件很簡單的事，但活著卻并不容易。人活著那他的人生便會有一萬種可能，但死卻只有一種可能，那便是無盡的黑暗。史鐵生，一位才華橫溢的作家，卻在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，詩化的歲月瞬間凝固成冰冷的現(xiàn)實(shí)，他曾一度徘徊在生與死的邊緣。痛苦過，掙扎過，也撕心裂肺地呼

2、喊過， 殘酷的現(xiàn)實(shí)將他逼到痛苦的深淵邊，幾乎讓他放棄活下去的念頭。但最終他戰(zhàn)勝了自己，他搖著輪椅來到了地壇，那里的一草一木都那樣深深觸動了他，就在這古老卻又充滿生機(jī)的地壇里， 他獲得了重生。他終于明白只有活著才是對不公的命運(yùn)的最有力的抗?fàn)帯Ｖ灰钪?，就還有希望，活著就好。或許人生中許多的事不盡如人意，或許人生中有太多苦難讓人幾近崩潰，但你卻仍可以堅(jiān)強(qiáng)地活著。有人把愛情看成生命中最重要的事，所以他選擇殉情，但他沒有想過，只有活著，才有可能得到愛情。有人把財(cái)富看成生命中最重要的事，所以當(dāng)他破產(chǎn)時(shí)，他選擇自殺，但他沒有想過， 只有活著，才有可能重新獲得財(cái)富。有人把面子看成生命中最重要的事，所以當(dāng)他受

3、到侮辱時(shí)，他選擇一死了之，但他或許不知道，活著就是最大的面子?活著，是對自己的負(fù)責(zé)，更是對生命的負(fù)責(zé)，只有活著才能學(xué)習(xí)，才能工作，才能為自己打造一個(gè)美好燦爛的未來。只有懦夫才會選擇軟弱地死，而真正勇敢的人則會選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著。因?yàn)樗麄兿嘈?，活著，便是世上?幸福的事。當(dāng)你感嘆生活的不幸，當(dāng)你迷失在苦難深淵，請靜聽自己的心跳，告訴自己，活著真好?；钪婧米魑模ǘ┥坜蔽覒c幸我活著，享受生命賜予我的一切權(quán)利。以前， 我總抱怨著生活常常給我以困難，常常狠狠地咒罵命運(yùn)的崎嶇，怨恨人生絆腳石太多，玫瑰花莖上有刺等等，人才16 歲，卻好似 61 歲般地嚷嚷著：活著好累。是呀！活著真的好累，生命雖然是美好的，

4、可是美好的東西不是獨(dú)來獨(dú)往的，它往往伴隨著不幸，包括坎坷、 挫折甚至災(zāi)難?神的右手是慈愛的，但是他的左手卻可怕，正如你要想獲得幸福，必須先經(jīng)過困難的洗禮。有人在尋找幸福的道路上放棄了，向困難妥協(xié)了，困難放過了他，但幸福也疏遠(yuǎn)了他?；钪婧?！正如畢淑敏所寫的“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說，我很幸福，因我們還有健康的身體。 ”當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心都不存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說： “我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。 ”是的，活著真好，哀莫大于心死， 只要我們保持著一顆年輕的心，保持著一種

5、百折不撓的精神，勇于進(jìn)取，平心靜氣地面對挫折和不幸，生活不是很美麗嗎？活著真好，可以看天，看地，看花草；可以讀山，讀水，讀自然；活著真好，可以享受 溫暖的陽光，可以享受和煦的東風(fēng)；活著真好，可以聽山泉叮咚，可以賞旭日初升?活著真好，真好！活著真好作文（三）地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義， 那么我們就要有目標(biāo)的活著。生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。有的人因戰(zhàn)爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發(fā)光彩。我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛

6、，我們?yōu)楹尾徽湎?？我們要有人生目?biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會。我們現(xiàn)在生活的社會是多么的美好，與以前的社會比較，我們更加幸福、快樂。 社會的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我， 擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時(shí)的意義。地球因?yàn)橛辛松拇嬖冢瑥拇烁淖兞说厍?，讓地球變得多姿多彩。?dāng)我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。當(dāng)一個(gè)生命

7、從美好世界中離去，我們會感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開，我們的生命顯得更脆弱。與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會相比，我們活著；活著，真好！篇二： “活著真好”新年第一天，一個(gè)懶覺醒來，看到的不是鋪天蓋地的新年祝福，而是在同學(xué)群里看到了上海外灘踩踏事件的壞消息，而我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)剛好在搶救室值急診班，從頭到尾經(jīng)歷了這次搶救。她說前半夜他們就挺忙的了，心梗、 腦溢血等等各種內(nèi)科急重病人已經(jīng)躺滿了搶救室，不過都還算是常規(guī)情況，還是平時(shí)急診夜班的節(jié)奏。零點(diǎn)剛過沒多久，她逮了個(gè)空打算群發(fā)條消息給大家新年祝福。簡單的幾個(gè)字還沒打完，就接到預(yù)報(bào)電話外灘發(fā)生踩踏， 有一

8、批傷員馬上到。于是，她就開始通知總值班，先從各個(gè)科室呼叫值班醫(yī)生趕去急診室，并且給在家里的醫(yī)生打電話往醫(yī)院趕。結(jié)果是病員差不多和院內(nèi)支援醫(yī)生一塊到達(dá)急診。病員進(jìn)來得太快，他們需要以最快的速度查看生命體征、拉心電圖、心電監(jiān)護(hù)，然后給出判斷， 給病員分診貼上各種顏色的標(biāo)牌。患者可能已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重心律失?；蛘咝菘擞谛菘饲捌冢嬖谏w征不穩(wěn)定的現(xiàn)象需要馬上就地?fù)尵刃姆螐?fù)蘇的會給紅色標(biāo)牌，這些; 需要盡快處理的會給黃色標(biāo)牌，這些患者可能處; 可以暫時(shí)先放一放的給綠色標(biāo)牌，這些患者一般意識清楚，可以自由活動。還有一種，就是到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)完全測不到生命體征，這些患者給黑色標(biāo)牌。為了不妨礙正常搶救，家屬一

9、律被要求在搶救室外等待。我們在醫(yī)學(xué)院讀書的時(shí)候，老師講到休克這一部分時(shí)教育我們，如果遇上突發(fā)事件，一下來了很多病人需要救治，你先去救哪一個(gè)？經(jīng)驗(yàn)上講，如果哪個(gè)病人痛得大喊大叫，你可以先不去管他，而應(yīng)該先去查看那些精神淡漠、沒有呼叫的人。醫(yī)生選擇的依據(jù)就是疾病的嚴(yán)重程度。這次搶救，她估計(jì)醫(yī)院起碼有六七十名醫(yī)生從家里趕到醫(yī)院，在新年第一天的零點(diǎn)剛過，一直搶救到天亮一刻不停的搶救！ 我同學(xué)說，她下夜班回家向來都是秒睡的，這次夜班實(shí)在是太緊張了，她回到家竟然都還睡不著。后來睡著了也睡不穩(wěn)，老是醒。我希望自己一輩子都不會碰上這樣的情況。我們大學(xué)同學(xué)的群里，除了對我這位同學(xué)的慰愿逝者安息，愿生者珍重！篇三

10、：你,牽動我的情思（500 字 ）作文精選作文:你，牽動我的情思（500 字 ）作文古道之上，西風(fēng)卷沙，你一身素服，跨馬而去，不再回頭& 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。秦王的野心，愈來愈大，漸漸地想要吞并那不大卻富饒的燕國。燕太子丹為了國家的興亡，召集了大批義士，準(zhǔn)備刺秦。其中，便有你這灑脫的身影。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)你在沉默了許久后，終要大展身手。這一次，不是演練，而是真正的刀光劍影。此事無論成敗，你都是兇多吉少?？?，你還是毅然決然的參加了這場護(hù)國之戰(zhàn)。你的愛國之心與果斷，使我的心緊緊系在你的身上。出發(fā)前，你在等待，等待最好的時(shí)機(jī)，等待朋友的相助?？裳嗵拥s懷疑了你的誠信，還說出了卿何不

11、速行，欲何為？的傷人話語。你震驚了，震驚于燕太子丹的不信任，于是，你堅(jiān)毅的身影漸漸遠(yuǎn)去。你用你的行動證明了自己的忠誠。你明知道這樣做太魯莽；明知道沒有朋友相助勝率微乎其微；明知道此去再難回來。但， 你還是跨馬前往秦王的宮殿。你詮釋了誠信，也再次使我被你的精神所折服，想你所想，感你所感。誠信，簡簡單單的二字，卻將我的情思牽動。在你身上，我看見了閃光的物質(zhì)。我知道，那是你的誠信，你的愛國的赤子之心，一直讓我魂?duì)繅衾@& 初二:唐宇飛篇一：牽動我的情思半命題作文導(dǎo)寫“牽動我的情思”半命題作文導(dǎo)寫兼談半命題作文的補(bǔ)題 教學(xué)設(shè)計(jì)：光明中學(xué)1 、半命題作文如何補(bǔ)題；2、學(xué)會倒敘開頭法。題目： ，牽動我的情思

12、?？吹竭@個(gè)題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)。請將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)600-700 之間。這是道要求寫成記敘文的半命題作文。對于半命題作文，必須重視補(bǔ)空。要將空補(bǔ)好，審題在半命題作文中的作用至關(guān)重要。審題的過程，就是確立文章體裁、題材、中心等寫作重心的過程。這是中考作文的詩詞，牽動著我的情思；一碗面，牽動我的情思；那張照片，牽動我的情思；那句話，牽動我的情思；小巷，牽動我的情思；那首歌，牽動我的情思?它，牽動我的情思；故鄉(xiāng)，牽動我的情思；你，牽動我的情思；回憶，牽動我的情思；微笑，牽動我的情思；捉迷藏，牽動我的情思?兩行補(bǔ)題，高下之別非

13、常明顯。因此，補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)該靜下心來，思考三五分鐘，自我掂量一下，自我估測一下，自己要寫的“題目”別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要選擇最三、補(bǔ)題，要做到“切口小”補(bǔ)題有三戒：一戒補(bǔ)題太偏太怪，二戒補(bǔ)題太濫太俗，三戒太空太全。如果貪大求全，面面俱到，就很難對內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的刻畫，因而補(bǔ)題的切口最好小一點(diǎn)。如本次作文： “詩詞，牽動我的情思；那首歌，牽動我的情思”pk“唐詩，牽動我的情思；音樂，牽動我的情思”，很顯然，前者的切口很小，以此來寫它如何牽動情思，無論敘事、寫人都非常容易，易受閱卷者青睞。四、補(bǔ)題，要切中“題旨意”多數(shù)半命式文題，都體現(xiàn)了命題者的意圖，引導(dǎo)考生思考自己的成長體驗(yàn)

14、和情感，表達(dá)自己對社會對人生的獨(dú)特感受和評判，思想應(yīng)該是積極進(jìn)取、健康向上的。這里以 2008 年浙江義烏卷我懂得了為例來說明。如果要你補(bǔ)題，你將如何補(bǔ)題？其實(shí)， “懂得”一詞體現(xiàn)了命題者的意圖。如補(bǔ)上“騎自行車” “燒菜” ，就會流于淺顯，顯得可笑，而像“寬容”“責(zé)任” “生命的意義” “活著真好”等， 題旨凸顯，深刻， 暗合了命題者的意圖。再如 2008年江西卷有時(shí)，我也想 ，有個(gè)考生補(bǔ)上“自殺”一詞，雖然文章的語言流暢，卻被評為四類卷以下。失敗就失敗在文章的主旨意義上，主旨意義消極、頹廢，這是考場作文的大忌。綜上所述，半命題作文雖然可以隨心所欲地補(bǔ)題，有一定的自由度，但切不可“隨意而為”

15、，要戴著鐐銬跳舞，并舞出絕美的舞蹈。亮點(diǎn)透視：倒敘開頭，首尾呼應(yīng)；敘事具體，以物喻人。一枚扇貝，牽動我的情思 作者：李美蘭在我的塑料文具盒里，放著一枚我最珍愛的扇貝，每當(dāng)我看到它時(shí)，就好像又來到廣闊無際的大海邊，又看到了海邊那個(gè)穿紅褂的小妹妹?（倒敘開頭，入題快，引出懸念。要認(rèn)真體會這種開頭方法，并切實(shí)運(yùn)用之。） 幾個(gè)近處海灘拾不到的貝殼，帶回北京送給朋友。海濱的農(nóng)貿(mào)市場，對于我們這些城市里長大的孩子來說，真是一個(gè)五光十色的天地。在賣貝殼的行列里，有一個(gè)穿大紅褂的女孩，看樣子只有十一二歲。她不像別人那樣高聲地叫賣，而是一面用手搬弄著腳趾頭，一面張大眼睛，專注地看著來往的人和車。不知是她的衣著，

16、還是她的神態(tài)吸引了我，我和伙伴們說： “走，買她的去。 ”她的攤子上，整齊地碼著一小排“貓眼兒”和一小排扇貝。她見我們要買，很高興，一個(gè)勁地讓我們挑選。我一面挑，一面打量著她那黑紅黑紅的小臉，問： “是你家里讓你出來賣的嗎？”“不，不是。這都是我自己揀的，賣了錢也歸自己，秋天開學(xué)好交學(xué)費(fèi)。 ”小姑娘自豪地說： “我自己的都攢齊了，現(xiàn)在給弟弟攢?！蔽矣X得這孩子挺可愛，便揀了四枚好看的扇貝，給了她四角錢，和伙伴們一起滿意地離去了。在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣賞著扇貝。突然，我發(fā)現(xiàn)一只暗紅色的扇貝缺了一個(gè)小角。只怪我當(dāng)時(shí)只顧選顏色，沒發(fā)現(xiàn)殘缺。帶這么一個(gè)扇貝回北京，算怎么回事。伙伴們要我

17、回去換，我同意了，但心里卻嘀咕：小姑娘掙點(diǎn)錢那么不容易，她肯讓我換嗎？天將黑了，市場上人已不多了，紅褂小姑娘也正在收攤了。當(dāng)我們向她說明來意時(shí)，果不出我所料，她為難地說： “沒的換了，剛才又來了一個(gè)老大爺，都買走了。 ”我看著她那鼓鼓的小包，不相信地說： “只換一個(gè)。要實(shí)在不肯換，我多給你些錢，再買一個(gè)成不？”聽我說完， 小姑娘突然紅了臉，低垂著頭： “沒了， 真的沒有?明天下午，你再來?” “明天下午？哈！明天早晨七點(diǎn)，我們就開路了！ ”我有點(diǎn)惱火，鄉(xiāng)下人，真小氣！不給換就算了！我們懊喪地走了。扇貝背面像珍珠般地閃著藍(lán)瑩瑩的光。正面像孔雀展開的尾巴。整個(gè)扇貝潔凈光滑，顯然是經(jīng)過千百次地?fù)崤?/p>

18、摸搓。啊，這一定是小姑娘的愛物！我恍然大悟?然而，當(dāng)我抬起頭，想對那個(gè)小姑娘道謝的時(shí)候，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在藍(lán)色的大海邊，只剩下紅紅的一個(gè)小點(diǎn)。事情過去快兩年了，我卻久久地不能將它忘懷。我把那枚美麗的扇貝珍藏在我的文具盒里，（首尾呼應(yīng)，以物喻人。） （選自作文成功之路2003 年下頁 余下全文篇二：牽動我的情思半命題作文導(dǎo)寫牽動我的情思半命題作文導(dǎo)寫【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、半命題作文如何補(bǔ)題；2、學(xué)會倒敘開頭法?！驹}回放】題目： ，牽動我的情思?？吹竭@個(gè)題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)。請將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)500 字左右?！緦懽髦笇?dǎo)】這是道要

19、求寫成記敘文的半命題作文。對于半命題作文，必須重視補(bǔ)空。要將空補(bǔ)好，審題在半命題作文中的作用至關(guān)重要。審題的過程，就是確立文章體裁、題材、中心等寫作重心的過程。這是考試中作文的本文題，補(bǔ)空處填物可能最有利于成文，行文時(shí)以物為線索，由物牽動人的情思，最終達(dá)到以物襯人、以物喻人、睹物思人，這樣物和人、事和人的交輝相映，文章將更有內(nèi)蘊(yùn)。二、補(bǔ)題，要力求“陌生化”萬千考生一道題，必然造成 “補(bǔ)題” 上的嚴(yán)重 “雷同撞車”現(xiàn)象， 而這容易給閱卷老師 “似曾相識燕歸來”的感覺，勢必影響作文的得分。怎樣避免這種現(xiàn)象呢?要力求“陌生化”。這里所說的“陌生化”，并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基礎(chǔ)之上的。

20、如本次的補(bǔ)題：詩詞，牽動著我的情思；一碗面，牽動我的情思；那張照片，牽動我的情思；那句話，牽動我的情思；小巷，牽動我的情思；那首歌，牽動我的情思?它，牽動我的情思；故鄉(xiāng)，牽動我的情思；你，牽動我的情思；回憶，牽動我的情思；微笑，牽動我的情思；捉迷藏，牽動我的情思? 兩行補(bǔ)題，高下之別非常明顯。因此，補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)該靜下心來，思考三五分鐘，自我掂量一下，自我估測一下，自己要寫的“題目”別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的。一定要選擇最能突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)、人無我有的補(bǔ)題。好的補(bǔ)題，能讓閱卷老師精神一振、眼睛一亮！三、補(bǔ)題，要做到“切口小”補(bǔ)題有三戒：一戒補(bǔ)題太偏太怪，二戒補(bǔ)題太濫太俗，三戒太空

21、太全。如果貪大求全，面面俱到， 就很難對內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的刻畫，因而補(bǔ)題的切口最好小一點(diǎn)。如本次作文： “詩詞，牽動我的情思；那首歌，牽動我的情思”pk“唐詩，牽動我的情思；音樂，牽動我的情思” ，很顯然，前者的切口很小，以此來寫它如何牽動情思，無論敘事、寫人都非常容易，易受閱卷者青睞。四、補(bǔ)題，要切中“題旨意”多數(shù)半命式文題，都體現(xiàn)了命題者的意圖，引導(dǎo)考生思考自己的成長體驗(yàn)和情感，表達(dá)自己對社會對人生的獨(dú)特感受和評判，思想應(yīng)該是積極進(jìn)取、健康向上的。這里以 2008 年浙江義烏卷我懂得了為例來說明。如果要你補(bǔ)題，你將如何補(bǔ)題？其實(shí)， “懂得”一詞體現(xiàn)了命題者的意圖。如補(bǔ)上“騎自行車” “燒菜

22、” ，就會流于淺顯，顯得可笑，而像“寬容” “責(zé)任” “生命的意義” “活著真好”等，題旨凸顯，深刻，暗合了命題者的意圖。再如2008 年江西卷有時(shí)，我也想 ，有個(gè)考生補(bǔ)上“自殺”一詞，雖然文章的語言流暢，卻被評為四類卷以下。失敗就失敗在文章的主旨意義上，主旨意義消極、頹廢，這是考場作文的大忌。綜上所述，半命題作文雖然可以隨心所欲地補(bǔ)題，有一定的自由度，但切不可 “隨意而為”，要戴著鐐銬跳舞，并舞出絕美的舞蹈。是你， 牽動我的情思每當(dāng)我走出校門口，看到那一列列賣小吃的攤子，就會不由自主地想起我以前傷害過的一位賣麻團(tuán)的老人，他在我的印象中至今還很深刻。在我上小學(xué)的時(shí)候，家里附近不知道什么時(shí)候來了

23、一個(gè)賣麻團(tuán)的老人。我本來六點(diǎn)才起床的，可是， 他每天五點(diǎn)半都準(zhǔn)時(shí)在那吆喝： “賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了”他那該死的聲音特別鴻亮，仿佛方圓十里都能聽到。害得我睡又睡不著，起又不想起，白白浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)的大好時(shí)光。一個(gè)星期天的早上，我正美滋滋地做著美夢，突然，一聲刺耳的聲音傳過來。又是這個(gè)該死的老頭，連星期天都不讓我睡個(gè)好覺。我在床上翻來覆去，想了想，算了，睡也睡不著，不如去嘗嘗這個(gè)老頭的手藝如何。我隨手拿起桌子上的一塊錢就走了出去。太陽緩緩爬了上來，給天上的一邊涂上了橘紅色的油漆，樹枝上還傳來了一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。周邊的環(huán)境逐漸使我的心情好了一點(diǎn)。我尋著老頭的吆喝聲走去，看到一群孩子在一個(gè)攤子前圍著。難怪天天在這里吆喝，原來生意這么好。 我湊上前去，看到了一個(gè)穿著一身洗得發(fā)白的軍裝、黑色的膚色中夾雜著許多皺紋、眼睛對著小孩笑得瞇成一條縫的老人。我遞上錢去，說： “要兩個(gè)。 ”只見他左手拿個(gè)袋子，右手拿著筷子把麻團(tuán)拋