統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè) 第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 課件（13頁）

1、第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(時(shí)間:80分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用(43分)1.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(10分)2.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A.返回野獸悲參B.混濁支撐收獲C.女蝸炎締即然3.用“敬”組詞并選擇填空。(6分)(1)我們深切懷念(敬愛)的周總理。(2)火神赫淮斯托斯很(敬佩)普羅米修斯。(3)懲惡揚(yáng)善、舍己救人的勇士,理應(yīng)受到全社會(huì)的(敬重)。4.品讀句子,完成練習(xí)。(14分)為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!(1)從決不、更不這兩個(gè)詞可以看出普羅米修斯堅(jiān)決的態(tài)度。(2)畫線句子是一個(gè)反問句,表達(dá)出普羅米修斯自己對(duì)盜取

2、火種的堅(jiān)定信念,讀的時(shí)候要讀出堅(jiān)定的語氣。(3)從這句話可以看出普羅米修斯具有(B)的精神。(4分)A.極強(qiáng)的抵抗痛苦B.不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切C.和敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底5.根據(jù)課文內(nèi)容答題。(10分)(1)盤古創(chuàng)造了美麗的世界,他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮。(2)學(xué)過普羅米修斯這篇課文你覺得下列說法錯(cuò)誤的是(C)(4分)A.普羅米修斯給人類帶來了溫暖的火種。B.普羅米修斯上天拿取火種,是古希臘人對(duì)火種來源的一種解釋。C.普羅米修斯是古羅馬神話中的火神。二、閱讀與理解(24分)(一)課內(nèi)片段閱讀(12分)有一天,當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候,普羅米修斯跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上

3、,拿取了一顆火星,帶到人間。自從有了火,人類就開始用它燒熟食物,驅(qū)寒取暖,并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,吩咐火神立即執(zhí)行。1.“氣急敗壞”說明宙斯十分生氣。(4分)2.文中省略號(hào)表示(B)(4分)A.聲音的延長(zhǎng)B.火給人類帶來的好處還有很多C.為了引人深思3.從文中畫線句子可以看出宙斯是一個(gè)(C)的人。(4分)A.雷厲風(fēng)行、說做就做B.愛憎分明,容不得別人的背叛C.霸道、冷酷無情(二)課外美文欣賞(12分)啄木鳥和白樺樹一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上,“梆”的一聲,吃掉樹皮上的一個(gè)蛀蟲,白樺樹很不

4、高興?！澳銥槭裁匆Я宋乙豢?”“你的皮膚上有一個(gè)蛀蟲?！薄耙粋€(gè)小蟲子怕什么,絲毫不會(huì)影響我的美麗!”“它會(huì)變多的?！弊哪绝B飛走了。第二天,啄木鳥又落在白樺樹上,“梆、梆”吃掉樹皮下幾個(gè)蛀蟲,白樺樹生氣了。“你咬得我更痛了!”“蛀蟲鉆到你的皮膚里了?！?“我看你是嫉妒,存心把我美麗的皮膚搞壞。”“對(duì)不起。”啄木鳥飛走了。第三天,啄木鳥又飛到白樺樹上,“梆、梆、梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲,白樺樹惱怒了?！澳氵@狠心的家伙,還有沒有完?痛死我了!”“蛀蟲已經(jīng)深入到你的軀干了?！薄笆裁聪x子不蟲子,我看透了,你是別有用心,想在我身上給自己做窩?！弊哪绝B搖了搖頭,嘆了口氣飛走了。不久,高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘,最后變成了一根朽木。1.這篇短文按時(shí)間順序描寫了啄木鳥為白樺樹治病的故事。(2分)2.白樺樹的感情是怎樣變化的,填一填。(6分)(不高興)(生氣)(惱怒)3.這則寓言告訴我們(C)(4分)A.白樺樹身上長(zhǎng)蟲子了,因怕疼不讓啄木鳥給治病。B.有了病要及時(shí)治療。C.有了缺點(diǎn),不能怕別人指出、批評(píng),否則就會(huì)害了自己。三、表達(dá)與習(xí)作(33分)(一)口語表達(dá)(3分)他的做法對(duì)嗎?你想對(duì)他說些什么?示例:他的做法不對(duì),我會(huì)對(duì)他說,我們要保護(hù)古建筑,不要在上面亂寫、亂畫。(二)習(xí)作(30分)我們讀過許多