高考語文高中語文字形選擇題專項練習(xí)含答案

1、高考語文高中語文字形選擇題專項練習(xí)含答案一、高中語文字形選擇題1下列句子中沒有錯別字的一項是 （ ）A. 格斯拉兄弟將自己的店開在一條橫街上，這條橫街座落在倫敦市的西區(qū)。B. 我不斷地叩問歷史的發(fā)展，產(chǎn)生了從中找出一條貫穿其中的脈絡(luò)的愿望。C. 老王為新春寫的這幅對聯(lián)，寄托了美好的祝福，展現(xiàn)了書法大境界。D. 露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，哄然墜地，摔開萬道金光。2下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）A. 專家表示，居住證制度為戶籍制度改革提供了一個過渡時期，通過不斷剝（b）離戶籍制度承載（zi）的福利，最終拆除戶籍制度蕃籬，還原戶籍制度的基本功能。B. 圍棋文化源遠(yuǎn)流長，其魅

2、力跨越幾千年而歷久彌（m）新，高手們對弈論道時的心鶯八極、神游萬仞（rn）讓人遐思無限，巔峰對決時的緊張刺激更令人目炫神迷。C. 備受關(guān)注的歌舞類影片愛樂之城，憑著對夢想和愛情的煽情解讀，成功角（ju）逐本次奧斯卡金像獎，不孚（f）眾望斬獲六大獎項，成為拔得頭籌的最大贏家。D. 這些銅子兒是磨坊主每次一個、兩個地從雜貨鋪老板、菜販那兒死乞白賴地硬扣下來的；人家雖沒有明說，可自己總覺得這樣錙（z）銖必較未免太吝嗇，當(dāng)時臉都臊（so）紅了。3下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 盡管近期刷屏的“故宮口紅”出現(xiàn)了嫡（d）庶之爭的網(wǎng)絡(luò)小插曲，但六百歲的故宮耍帥賣萌，新意迭

3、出，仍然收獲了一大批的擁躉（dn）。B. 眼前的榕樹有了年歲，佝（gu）僂著身軀，粗礪硬挺，而另一旁羞澀的楓樹卻依然保持著少女般的窈窕纖秀，細(xì)枝嫩葉，無風(fēng)也蹁（pin）躚。C. 草類有個好脾氣：踐踏不急，戕（qing）害不仇，草從不對腳下土地挑肥揀瘦，對自己的出身也不吱（zh）聲，更不對自己的處境怨天尤人。D. 今天的改革到了“啃嚼硬骨頭”的時刻。無論是向積存多年的頑瘴故疾開刀，還是沖破利益固化的藩（fn）籬，我們都需要籌謀擘（b）畫。4下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 從柯橋市區(qū)出發(fā)，沿著曹娥江沿線一路向北，在曹娥江錢塘江交會處，江邊濕漉（l）漉的霧氣中，成排的

4、廠房氣勢恢宏，碩大的“天圣化纖（xin）”字樣映入眼簾。B. 砭（bin）石主要用于破開癰腫、排膿放血或刺激身體的某個部位以消除病痛，是最原始的針刺和切割用具，醫(yī)學(xué)史家把這種醫(yī)療活動看成我國針灸（ji）術(shù)的濫觴。C. 世人往往對大器晩成者堅持不懈的努力表示敬意，但從心底卻真正艷羨那些稟（bn）賦卓（zhu）絕的天才，他們通常早熟，年紀(jì)輕輕就達(dá)到了一般人難以啟及的成就。D. 我國全面推進“四好農(nóng)村路”建設(shè)，并鼓勵商貿(mào)、郵政、快遞、供（gng）銷、運輸?shù)绕髽I(yè)在農(nóng)村地區(qū)加大設(shè)施網(wǎng)絡(luò)布局，完善農(nóng)村物流，所以未來三年，農(nóng)村土地價格會躥（cun）升。5下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項

5、是（ ）A. 可與西方大片媲(b)美的震撼特效，契合民族感情、彰顯國家精神的內(nèi)容，使得流浪地球的票房能在競爭激烈的春節(jié)檔(dng)期中獨占鰲頭。1以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)B. 皎潔的月光爬上鎏(li)金寶頂，綿延的燈彩映出角樓的瑰(gu)麗，絢爛的燈光秀把城樓照得璀璨歷經(jīng)滄桑的故宮沉浸在一片喜慶祥和之中。C. 把握中國思想文化的犖(lu)犖大端，從中汲取精髓(su)并加以淬煉，一定能為新時代文藝創(chuàng)作提供豐厚底蘊和淋漓原氣。D. 沒有甄別地亂用、濫用網(wǎng)絡(luò)詞語，將造成語言系統(tǒng)混(hn)亂，妨礙交流；對網(wǎng)絡(luò)詞語嗤之以鼻，摒(bng)棄不用，會削弱表達(dá)的時代性與鮮活味。6下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A

6、. 近年來，引人關(guān)注的夜間旅游正成為熱門項目，也成了一些城市亮麗的明片。B. 各部門要讓技術(shù)對結(jié)渠道暢通，形成高效協(xié)作模式，更好地服務(wù)于精準(zhǔn)扶貧。C. 走進活動現(xiàn)場，感受演說者的睿智，領(lǐng)略辯論者弛騁古今、縱橫捭闔的風(fēng)采。D. 科學(xué)研究要有咬定青山不放松、堅持不懈的精神，不能淺嘗輒止、敷衍了事。7下列各項中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 壘砌（q）圍墻宛如修筑城堡，開辟畦圃仿佛拓展疆域，栽種蔭（yn）庇后人的參天大樹猶如造就英才，培植色香俱佳的奇花異草真不啻倡導(dǎo)文藝。B. 這樂曲起初迷惘而纏綿，靡（m）麗而幽深，綿邈而隱晦，后來卻令人覺得沉重的嘆息中有舒展和嫵媚，美在悲愴（

7、chung）的解脫、憂郁的撫慰。C. 論辯是雙方立場、觀點的對峙、碰撞，只有據(jù)理力爭而不強（qing）詞奪理， 辯駁詰難而不斥責(zé)攻訐（ji），才能不致使言辭交鋒演變?yōu)榱x氣之爭。D. 蓬頭垢（gu）面的沈巍，意外躥（cun）紅，成為“流浪大師”，引發(fā)網(wǎng)民蜂擁而至，蹲守獵奇追捧蹭熱度，突如奇來的關(guān)注演變?yōu)閲W眾取寵的喧囂。8下列各句中，沒有錯別字且劃線字注音完全正確的一項是（ ）A. 太陽到達(dá)黃經(jīng) 150時是農(nóng)歷二十四節(jié)氣的處（ch）暑。處暑分三侯：“一侯鷹乃祭鳥，二侯天地始肅，三侯禾乃登?！薄昂棠说恰敝柑幪帲╟h）可見農(nóng)作物黍稷麥等的成熟景象。B. 當(dāng)初貝聿銘先生應(yīng)（yng）法國總統(tǒng)邀請對盧浮宮進

8、行改建擴建，修建方案中金字塔的形象引起軒然大波，但建成之后傲慢的法國人收回指責(zé)，算是對貝聿銘以及他的建筑設(shè)計藝術(shù)的積極回應(yīng)（yng）。C. 天上的星星和它們所倚依的令人著（zho）迷的頭頂星空，構(gòu)成了這個世界存在的秩序，提供了一個無比深遂的寬廣維度，讓生命有了著（zhu）落點。D. 當(dāng)加繆在思考“荒謬感”時，大腦空（kng）白，原先的世界開始崩潰，腳下的地面開始搖晃，權(quán)威失去了至高無尚的地位，之后重建的一切才不致淪為空（kng）洞的理論。9下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 沿著運河，他們把富庶（sh）的南方各省生產(chǎn)的稻米、景德鎮(zhèn)的瓷器、蘇州生產(chǎn)的絲綢和檀香扇用平底

9、舢（xin）板和帆船運往北方。B. 在“安步當(dāng)（dng）車”和“連滾帶爬”之間，立刻就顯示了一個人的氣度，而這種氣度需要長期的修煉和熏陶（to），也需要一個人對一切置之度外的胸懷。C. 垂虹橋三起三伏，環(huán)如半月，長若垂虹，兩側(cè)橋礅有四大石獅，栩（x）栩如生，蔚為壯觀，自此商賈（ji）云集，客聚會，吳江成為車船之都會。D. 冰消雪化之后，頃（qng）刻間現(xiàn)出銀光閃爍的王國，在毀滅一切的冬天巨浪之下蜇伏著的是寶貴的百花吐艷的潛（qin）力。2以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)10下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 暖陽煦（x）風(fēng)里，屋子那謙遜的高度贏得了鳥兒們的喜歡，那些不善于在長

10、天莽原搏擊的鳥兒們，總愛呆在屋頂，有時還安靜地瞇眼蹲著，打一會兒盹（dn）。B. 大學(xué)生選擇當(dāng)兵，誠然苦，誠然累，但在軍隊的“大熔爐”里培養(yǎng)良好習(xí)慣和綜合能力，反復(fù)淬（z）煉，一定能在軍營里譜寫出絢（xun）爛的青春篇章。C. 寶花是唐代對花卉團窠（k）的一種稱呼，在敦煌出土的織物和璧畫中大量出現(xiàn)，其造型出自對花卉自然形態(tài)的抽象概括，多呈對稱（chn）放射狀。D. 經(jīng)過努力，深山珍稀植物種植專業(yè)合作社的鐵皮石斛馴（xn）化大棚，由原先的一個發(fā)展到如今的五個，大棚整齊劃一，里面的鐵皮石斛（h）長勢良好。11下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全部正確的一項是（ ）A. 先知往往是寂寞的，他最先看

11、到問題的所在；但先知的偉大就在于能夠忍受寂寞，并在寂寞中踽（y）踽獨行，不因他人的漫罵和攻訐（ji）而隱瞞或改變自己的觀點。B. “嫦娥”四號的成功是國際合作的成果：13 臺載（zi）荷（h）中 4 臺是與德國等國家合作的，與俄羅斯合作的同位素?zé)嵩磩t保障了它安全渡過月夜。C. 當(dāng)你面臨無法逃遁（dn）的困感時，網(wǎng)絡(luò)上千篇一律的爆款“雞湯”并不能幫你解決問題，但文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使你拋棄卑鄙（b）和淺薄，趨向高尚和精深。D. 個人史是匯入正史河流的涓涓細(xì)流，哪怕只是一個少年只（zh）言片語的勾沉，也是重建被遺忘與被毀壞的偌（nu）大歷史的一磚一瓦。12下列各句中，沒有錯別字的一項是A.

12、當(dāng)前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。B. 電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應(yīng)把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時博得關(guān)注，但終究不會提升電視劇本本身的價值。C. 史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚跋扈的對手面前認(rèn)輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。D. 影片荒野獵人中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風(fēng)度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。13下列各句中沒有錯別字的一項是（ ）A. 寧波籍科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎之后，故鄉(xiāng)的兩所高中母校分別考慮在

13、校園內(nèi)樹立銅像和設(shè)立陳列室以激勵后輩學(xué)子傳承她的科學(xué)精神。 B. 明末清初牙雕“題扇”仕女，略顯頭大于身，明顯受到明萬歷時期板畫的影響，身材過度修長而顯現(xiàn)出大頭仕女，彰顯出明代工藝的特征。C. 這部經(jīng)濟學(xué)家的皇皇巨著結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后貫串，推理嚴(yán)密，數(shù)據(jù)翔實，提示了在紛繁蕪雜的社會現(xiàn)象背后隱藏著的經(jīng)濟規(guī)律和生活法則。 D. 有人說，鄉(xiāng)愁是孩童時牽牛吃草的一脈青山，是夏日供我們嬉鬧的一方綠水，是夕陽里炊煙裊裊的一片屋瓦，是灶頭上飄來的陣陣菜香，亦或是縈繞在心頭關(guān)于故鄉(xiāng)那些說不出的愁思。14下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. “叢花”的舒卷自如、攀緣向上、搖曳（y）生姿，似

14、乎在向觀眾展現(xiàn)“花界”的全部美好！突然在眩目的燈光下，由三重舞者圍成的“叢花”迅速散開，從靜謐（m）的花界回到3以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)鼎沸的人間。B. 地鐵司機支帥受家庭熏陶（to）愛上京劇藝術(shù)，都說京劇藝術(shù)很難得到年輕人的青睞（1i），可支帥卻從心底熱愛著這項國粹。C. 近日中國女子水球隊走入軍營，換上整齊統(tǒng)一的迷彩服，喊出鏗（kng）鏘嘹亮的口號。隊伍還特意聘請了國際知名“金牌教練”以及實力強勁（jng）的外援。D. 草原作家肖亦農(nóng)嘔心瀝血（xu）用十年時間完成史詩般的洪篇巨制廬，小說詮（qun）釋了人的信仰和生命的崇高性。15下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A.

15、 房主的陰謀得逞（chn）了，與他接肩搭背從房里出來，拖拉著纏著繃帶的傷腳，鉆進跳舞的隊列里，一瘸（qu）一拐地跳騰起來。瘋瘋癲癲的樣子，古怪滑稽不倫不類的舞姿，立刻帶來不小的混亂。B. 西伯利亞的寒流席卷歐亞大陸，狂風(fēng)肆（s）虐，草木調(diào)零，而那些春天的元素溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結(jié)在位于熱帶的海南島。海南島就像一艘（su）花船，系在雷州半島上，滿載寒冷大陸的夢幻與想象。C. 然而，“似我”雖是創(chuàng)作的敲門磚，卻是創(chuàng)新的絆（bn）腳石，若只是在模仿前人的死胡同里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，則是一葉嶂目而不見泰山，最終在機械重復(fù)里失去本真，此之所以“似（s）我者死”也。D. 路的兩側(cè)是草坪和梧桐間（jin）或有

16、刻著李白、皮日休等人詩詞的碑刻。一粒粒黑黝黝（yu）的飽滿遒勁的漢字，婉如圣哲先賢們的一顆顆瞳仁，靜謐、肅穆而又慈祥。16下列各句中，沒有錯別字且加下劃線詞的注音全都正確的一項是（ ）A. “素人畫”憑感覺和直覺作畫，束（sh）縛較少，或許沒有“學(xué)院畫”的嚴(yán)謹(jǐn)、圓熟和精美，卻有一種樸素稚拙（zhu）、自由奔放的生機，在美術(shù)領(lǐng)域中獨豎一幟。B. 一個粗重的聲音，沖破了細(xì)微的潺潺（cncn）水聲，遙遠(yuǎn)而又清晰。濃墨渲染的前景大塊巉（chn）巖和一棵橡樹的粗壯樹干，消融了遠(yuǎn)景中青翠的山巒、明亮的天際和斑駁的云彩。C. 歐洲掀起反美浪潮，德法開始籌建歐洲軍，英國也試圖撇（pi）開美國，聯(lián)合歐洲建立波斯

17、灣“護航編隊”，看來川普的霸權(quán)主義隕（yn）落真的不會遠(yuǎn)了。D. 他們徘徊于法律的夾縫和道德的邊緣，交叉于各個族群、社會階層之間，猶如疥（ji）瘡，在金碧輝煌的世界文化中心的暗角里發(fā)臭潰（hu）膿。17下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字注音全部正確的一項是（ ）A. 大山深處只有一條逼仄的山間小路與外界相通，交通不便，但卻層巒疊嶂（zhng），山清水秀。在這里，你不僅可以呼吸到清沁肺腑的空氣，甚至可以一吐（t）胸中塊磊。B. 人生的真價值是超乎義務(wù)和權(quán)利的，義和利都脫不開計較,所以,遑（hung）論義師討伐叛臣,還是利欲支配眾生,人與人之間的關(guān)系似乎總是劍拔弩（n）張的。C. 兩村背依青山,清

18、流抱村穿戶,數(shù)百幢明清時期的民居靜靜佇（zh）立，高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲稗睨的表情、跌宕（tu）飛揚的韻致，灰白的屋壁被時間涂畫出斑駁的線條。D. 北京折疊中設(shè)定了三個互相折疊的世界，隱（yn）喻上流、中產(chǎn)和底層三個階層，整個城市尺度的空間和時間雙重折疊意象恢弘（hng），映射出當(dāng)代社會中人們對于階層割裂趨勢的深切焦慮。4以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)18下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 書本扉（fi）頁赫然粘貼著一張山水畫，畫面上山巒起伏，流水淙（cng）淙，幾間茅屋掩映在縹緲的霧靄中，若隱若現(xiàn)，猶如世外桃源。B. 不管是攀登上巔峰，還是徘徊（hui）于低谷，中國女排始

19、終葆有奮力拼搏、砥礪前行的精神，創(chuàng)造了足以標(biāo)炳史冊的卓（zhu）著戰(zhàn)績。C. 要克服工作中自由散（sn）漫敷衍拖沓（t）、推諉扯皮這些痼疾，必須制訂并實施科學(xué)的考核制度，從根本上鏟除它們滋生的土壤。D. 毋（w）庸置疑，功利、僵化的閱讀教學(xué)容易造成學(xué)生閱讀的荒蕪和貧瘠（j），當(dāng)務(wù)之急是改變心態(tài)，讓學(xué)生多接受那些經(jīng)典名著的熏陶。19下列各項中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 方老太太當(dāng)夜翻箱倒篋（qi），終于找出兩件劫余的手飾，明天給大媳婦作見面禮。丈夫哂（shn）笑道：“她們新式女人還要戴你那些老古董么？我看算了罷。她也不會稀罕?！盉. 方老太太不顧丈夫絮絮叨叨地掉書袋，只

20、說：“他們過去的事，千萬得悶（mn）在心里?！边q翁怫（f）然道：“我在社會上做了三十多年的事，這一點人情世故還不懂么？”C. 那是麥子揚花時節(jié)，節(jié)令正到小滿，脫下棉衣夾（ji）褲換上單衣單褲的莊稼人仍然不堪躁熱。午飯后，秉德老漢叮囑過長工鹿三后晌（shng）該種棉花了，就躺下來歇息了。D. 冷先生坐上那張漆得黑烏锃（zng）亮的椅子，雖不多說話倒也不怠慢焦急如棼的患者。他永遠(yuǎn)那么篤（d）定，看好病是這副模樣看不好也是這副模樣看死了人仍是這副模樣。20下列各句中，沒有錯別字且加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A. 少年一旦離開童話和教室，面對實際的社會挑釁與競爭敵意，在經(jīng)歷了驚愕、迷惘與進退

21、失據(jù)后，便開始了適應(yīng)世儈（kui）秩序、遵守集體契（q）約的人生實習(xí)。B. 好奇心是理性覺醒的征兆，在好奇心的推動下，人類仰觀天象，俯查地理，精騖（w）八極，動物匍匐在塵土之中，好奇心把人類從塵埃中擢（zhu）拔為萬物之靈。C. 中國人對修仙，曾抱著熱烈的科學(xué)精神去試驗，堅決的殉道精神去追求，前者仆（p）而后者繼，唐以后這風(fēng)氣衰歇了些，但神仙思想仍盤踞于一般人的潛（qin）意識中。D. 達(dá)芬奇在蒙娜麗莎的肖像描摩里突破了畫和詩的界限，使畫嬗（shn）變?yōu)樵?，謎樣的微笑，引發(fā)無數(shù)后世詩人的心魂震蕩，但是畫和詩的分界仍是不能泯（mn）滅的?！緟⒖即鸢浮?試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文字形選擇

22、題1B【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進行篩選。A座落坐落，C幅副，D哄然轟然。解析： B5以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進行篩選。A座落坐落，C幅副，D哄然轟然。2D【解析】【分析】A 項，蕃籬，應(yīng)為藩籬；B 項，心鶯八極，應(yīng)為心騖八極；目炫神迷，應(yīng)為目眩神迷。C 項，不孚眾望，應(yīng)為不負(fù)（f）眾望。故選 D 項。故答案為：D【點評】主要考查字音字形解析： D【解析】【分析】A 項，蕃籬，應(yīng)為藩籬；B 項，心鶯八極，應(yīng)為心騖八極；目炫神迷，

23、應(yīng)為目眩神迷。C 項，不孚眾望，應(yīng)為不負(fù)（f）眾望。故選 D 項。故答案為：D【點評】主要考查字音字形。這一部分需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，正確書寫，正確發(fā)音，避免錯別字，避免讀錯字。3B【解析】【分析】A 項，“擁躉”中“躉”應(yīng)讀作“dn”， 指演員、運動員或運動隊等的支持者。C 項，“吱聲”中“吱”應(yīng)讀作“z”，指做聲。D 項，“擘畫”中“擘”應(yīng)讀作“b”，“解析： B【解析】【分析】A 項，“擁躉”中“躉”應(yīng)讀作“dn”， 指演員、運動員或運動隊等的支持者。C 項，“吱聲”中“吱”應(yīng)讀作“z”，指做

24、聲。D 項，“擘畫”中“擘”應(yīng)讀作“b”，“擘畫”指謀劃,經(jīng)營；“頑瘴故疾”中“故”應(yīng)寫作“痼”，“痼疾”指經(jīng)久難治愈的病。故選 B。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生對漢字字音和字形的識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。 對于漢字字形題平時要適當(dāng)拓寬閱讀面，要辨明字形，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過程中就可以正確答題。4D【解析】【分析】A 項，“交會”應(yīng)為“交匯”；B 項，“針灸”的“灸”讀 ji；C 項，“稟賦”的“稟”讀 bng；“啟及”應(yīng)為“企及”。故答案為：D6以下資

25、料來源于網(wǎng)絡(luò)【點評】本題考查的是字形和字解析： D【解析】【分析】A 項，“交會”應(yīng)為“交匯”；B 項，“針灸”的“灸”讀 ji；C 項，“稟賦”的“稟”讀 bng；“啟及”應(yīng)為“企及”。故答案為：D【點評】本題考查的是字形和字音的識記能力，注意平時的總結(jié)積累。做此題，一要看文句的文意，二要根據(jù)平時的積累做出答案。5B【解析】【分析】A 項，“媲美”的“媲”應(yīng)讀 p，意思是“匹敵，比得上”。C 項，“精髓”的“髓”應(yīng)讀 su?！霸瓪狻钡摹霸睉?yīng)為“元”，“元氣”指精神，精氣。D 項，“混亂”的“混”應(yīng)讀解析： B【解析】【分析】A 項，“媲美”的“媲”應(yīng)讀 p，意思是“匹敵，比得上”。C 項，

26、“精髓”的“髓”應(yīng)讀 su?！霸瓪狻钡摹霸睉?yīng)為“元”，“元氣”指精神，精氣。D 項，“混亂”的“混”應(yīng)讀 hn。故選 B。故答案為：B【點評】該題考查字音、字形的識記能力。題中所給的字有易錯字、多音字、同音字，這就需要考生在課下閱讀時仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)，唯有如此，完成此類題目才能如魚得水。6D【解析】【分析】A.名片；B.對接；C.馳騁。故答案為：D【點評】此題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。 錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別解析： D【解析】【分析】A.名片；B.對接；C.馳騁。故答案為：D【點評】此題考查的是識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范

27、漢字的能力。 錯別字，顧名思義是指錯字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)心，不會寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。7B【解析】【分析】A 項，蔭（yn）庇yn；C 項，義氣之爭意氣之爭；D 項，躥（cun）紅cun，突如奇來突如其來。故選 B。故答案為：B7以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)【點評】此題考查辨析現(xiàn)代解析： B【解析】【分析】A 項，蔭（yn）庇yn；C 項，義氣之爭意氣之爭；D 項，躥（cun）紅cun，突如奇來突如其來。故選 B。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的

28、字形及字音。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。8B【解析】【分析】A 項，“侯”應(yīng)為“候”；C 項，“深遂”應(yīng)為“深邃”；D 項，“空 kng 白”，“至高無尚”應(yīng)為“至高無上”。故選 B。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)解析： B【解析】【分析】A 項，“侯”應(yīng)為“候”；C 項，“深遂”應(yīng)為“深邃”；D 項，“空 kng 白”，“至高無尚”應(yīng)為“至高無上”。故選 B。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用

29、規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。9B【解析】【分析】A 項，舢板，舢讀 shn。C 項，橋礅，應(yīng)為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀 g。D 項，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀 qin。故選 B 項。故答案為：B【點評】該題一般考查正確解析： B【解析】【分析】A 項，舢板，舢讀 shn。C 項，橋礅，應(yīng)

30、為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀 g。D 項，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀 qin。故選 B 項。故答案為：B8以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)【點評】該題一般考查正確識記字音的能力。完成這類題目，需要考生在平時遇到易于誤讀的字要加強積累、熟練記憶，多復(fù)習(xí)。唯有如此，才能提高正答率。10A【解析】【分析】B 項，淬（z），讀音錯誤，應(yīng)為 cu；C 項，“璧畫”，書寫錯誤，應(yīng)為壁畫；D 項，馴（xn），讀音錯誤，應(yīng)為馴 xn；故選 A。故答案為：A【點評】此題考查解析： A【解析】【分析】B 項，淬（z），讀音錯誤，應(yīng)為 cu；C 項，“璧畫”，書寫錯誤，應(yīng)為壁畫；D 項，馴（xn），讀音錯誤，應(yīng)為馴 xn；故選 A。故

31、答案為：A【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。11C【解析】【分析】A 項，“踽（y）踽獨行”應(yīng)為“踽（j）踽獨行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B 項，“載（zi）荷”應(yīng)為“載（zi）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D 項，“勾沉”解析： C【解析】【分析】A 項，“

32、踽（y）踽獨行”應(yīng)為“踽（j）踽獨行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B 項，“載（zi）荷”應(yīng)為“載（zi）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D 項，“勾沉”應(yīng)寫作“鉤沉”；“偌（nu）大”應(yīng)為“偌（ru）大”。故答案為：C【點評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語境分析正誤。12D【解析】【分析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組9以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)

33、解析： D【解析】【分析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。A 項浮燥浮躁；（ “躁”心里有眾多的東西在動，“浮”漂流的意思，兩字組合在一起是心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓它們落腳，因此到處飄蕩不得安心）。B 項搏得博得（取得，得到）。C項飛揚拔扈飛揚跋扈（飛揚：放縱；跋扈：蠻橫。原意指意態(tài)狂嚎，不愛約束?，F(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無人）。【點評】字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語，成語的考核是重點

34、。漢字是音形義的結(jié)合體，辨析字形當(dāng)然要從字音和字義上下功夫。主要的方法是形辨法。形近字雖然字形相近，但卻有細(xì)微的區(qū)別，這細(xì)微處就是辨析的關(guān)鍵。音辨法。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。義辨法。即結(jié)合具體語境，根據(jù)字的意思辨析正誤。如本題 A 項浮燥浮躁（“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”）。聯(lián)想法。有些字形相近，意思也相近的一組成語，可以采用聯(lián)想記憶法，記住其固定搭配。13C【解析】【分析】題干要求選出“下列各句中沒有錯別字的一項”，這是考查漢字的

35、字形，考生應(yīng)結(jié)合語境和意思進行辨析。A 項，“樹立”的“樹”應(yīng)為“豎”，“豎立”的意思是“長形物體垂直地立在地上解析： C【解析】【分析】題干要求選出“下列各句中沒有錯別字的一項”，這是考查漢字的字形，考生應(yīng)結(jié)合語境和意思進行辨析。A 項，“樹立”的“樹”應(yīng)為“豎”，“豎立”的意思是“長形物體垂直地立在地上”，是實指；“樹立”，建立，建樹，是虛指，多指“形象”“作風(fēng)”。從語境來看，句中說的是“銅像”，是實物，應(yīng)使用“豎立”。B 項，“板畫”的“板”應(yīng)為“版”，“版畫”是指用雕刻或蝕刻的版印出來的畫。C 項，正確。D 項，“亦或”的“亦”應(yīng)為“抑”，“抑或”意思是或是、還是。故答案為：C。【點評

36、】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。本題屬于語境中區(qū)別字形，有時候涉及近義詞的選用，如“亦或”和“抑或”、“樹立”和“豎立”。14C【解析】【分析】A 項，“眩目”的“?！备臑椤办拧?。炫目是指強烈的光線晃動人的眼睛。眩目是指眼睛昏花。B 項，陶（to）應(yīng)改為（to）；10以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)D 項，“洪篇巨制”的“洪”應(yīng)改為“鴻”。鴻解析： C【解析】【分析】A 項，“眩目”的“眩”改為“炫”。炫目是指強烈的光線晃動人的眼睛。眩目是指眼睛昏花

37、。B 項，陶（to）應(yīng)改為（to）；D 項，“洪篇巨制”的“洪”應(yīng)改為“鴻”。鴻：巨，大。鴻篇巨制：規(guī)模宏大的長篇或大部分的著作。洪，本意是指發(fā)大水，引申義是大水，暴漲的水流。故選 C 項。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生常用字字音自形的識記積累水平。該題設(shè)置的都是高中語文課文中出現(xiàn)的重點字音字形，因而啟示學(xué)生功夫在于平時，源于平時的積累，應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時的歸納積累，形成知識庫，長期堅持積累自然豐厚，水平自然提高。另外不可死記硬背，現(xiàn)代漢語多是形聲字，要把音形意理解后巧妙地結(jié)合起來記憶，方能記得長久，更能活學(xué)活用。多音字也要記住它們的音與意與詞性之間的關(guān)聯(lián)，就不容易出現(xiàn)錯誤。15B【

38、解析】【分析】A 項，“得逞”，意思是“得以實現(xiàn)（指壞的方面）”，“逞”應(yīng)該讀 chng；C 項，“一葉嶂目”，意思是“一片葉子擋在眼前會讓人看不到外面的廣闊世界。比喻被局部或暫時的現(xiàn)象解析： B【解析】【分析】A 項，“得逞”，意思是“得以實現(xiàn)（指壞的方面）”，“逞”應(yīng)該讀 chng；C 項，“一葉嶂目”，意思是“一片葉子擋在眼前會讓人看不到外面的廣闊世界。比喻被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑”“嶂”應(yīng)該是“障”；D 項，“婉如”的意思是“好像；仿佛”，“婉”應(yīng)該是“宛”。故答案為：B【點評】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置的錯誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，注意進行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。16D【解析】【分析】A 項，獨豎一幟獨樹一幟；B 項，潺潺（cncn） chn；C 項，撇（pi）開pi。故選 D。故答案為：D【點評】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形解析： D11以下資料來源于網(wǎng)絡(luò)【解析】【分析】A 項，獨豎一幟獨樹一幟；B 項，潺潺（cncn） chn；C 項，撇（