2021-2022學年部編版四年級上冊期末考試語文試卷

1、式卷第 頁.共5頁式卷第 頁.共5頁2021-2022學年部編版四年級上冊期末考試語文試卷學校: 姓名： 級： 考士 評卷人得分一、填空題讀拼音寫詞語，相信你能寫得既T整又美觀。在人類呼風喚雨的21世紀，可以不必qiang zhuang ( )就能完成艱巨的任務，也uj以不必ling qiao( )就能做好精細的工作，人們與科技的I這nxi ( ) ri yi ( )密切，人們的生活因為科技不斷gai shan ( )?？吹饺祟愰W為沒有火種bei can ( )的生活.普羅米修斯為人們盜來了火種.宙斯決定給他yan li ( )的懲罰?；鹕駄ing pei ( )普羅米 修斯.卻不敢wei k

2、ang ( )宙斯的命令，只能勸說啓羅米修斯承認錯誤，但普羅米修斯非常jian ding ( )： jishT( )經(jīng)受痛苦也不承認錯誤.更不歸還火種。把同誥補先完衲，并按要求完成后面的題目。()(無聲無()()志存()( ( )( )妙算未卜( X )視( )如( I上面的詞語中意思相近的兩個詞語是： 他胸懷祖國，放眼世界， ，目標明確，學習刻苦。用詞語造句。 根據(jù)所學內(nèi)容填空。別策大中的“莫愁前路無知己， ”。寫了朋友閬依依惜別之情，像這樣的離別詩句我還知道，3 人與人不同，各有擅長的能力.也各有不足，占人說的: . 說的就足這個道理。有人說做學問要做到“五之” 還有的把書房起名“五之堂”

3、。這“五之”就是 C禮記中的“IW學之. .慎思之， .篤學之?！薄?. ”這句諺語是說秋天一來，隨著秋雨一場場地卜，天氣越來越冷了。評卷人得分判斷。對的在題目后面打“ V”，錯的打“X”。 閱讀的吋候吋以從不同角度提出問題.讓思考更加全面、深入。 （ ） TOC o 1-5 h z 觀察就是用眼睛仔細看。（ ）g述吋要按照審情發(fā)展顆序進行.要注意原文中一些提示顧序的詞句.這樣就不容易遺漏了。（ 王昌齡的出塞中的“龍城飛將”指的足宋朝名將岳飛。（ ）“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！睂懙氖丘T塘江人潮的情景。（ ）評卷人得分從卜*面的同語中選擇合適的同語，把序號填在下面的括9里。挑大梁打頭陣敲

4、邊鼓開綠燈小光遇到什么節(jié)都勇敢地i做。在班里有什么活動他也足（ ），第一個去做。慢慢地他的能力越來越強.得到老師和同學的信任.在班級工作中經(jīng)常（ ）.承擔 重要務。評卷人得分10.按要求完成練習。四、語言表達孔子學識淵溥?？鬃悠犯窀呱?。（用關(guān)聯(lián)詞迕接，把兩句話改成一句話） 在外閨人的租界里.誰又敢怎樣呢？（意思不變，改為不帶問y的陳述句 評卷人得分閱短文。五、現(xiàn)代文閱讀八仙過海傳說中的八仙分別是：鐵扔李.漢鐘離、籃采和、張果老.何仙姑、韓湘子、曹國 努和呂洞賓。他們過海的故亊是怎么一回事呢？有一天，八仙在西王母家拜壽回來，騰云駕霧從東海上空紋過，見海上波濤洶涌， 白浪滔天.熟是壯觀。八仙決定到

5、海面上玩一玩。呂洞賓說：“大苳把自己的寶物扔到海面上，併著它渡過大海，比一比誰更神通?！?鐵扔李首先表示贊同。他興致勃勃地說：“好??！大家先看我的！ ”便把柄杖投向 海中。柺杖像一條小船浮在水面上。鐵柺李一個筋斗，倒立在拐杖上。倩著;又鐘離把他 的芭蕉扇丟在海上，跳下去站在上面。其他幾位仙人也各顯神通。張果老倒騎著毛驢； 呂洞賓踏著雌雄寶劍：韓湘子坐著簫：何仙姑乘著花籃：藍采和站在柏板上：曹國努踩 著五版，都在海面上漂浮起來。八仙安穩(wěn)地順著洶涌的波浪漂去。這與騰云駕霧感覺大 不相同，別有一番新的刺激和情調(diào).大家玩得好不快意。這時，曹國M突然用手指向右邊，并高聲喊道：“大家看?。∧抢镉凶Ｊ序讟?/p>

6、！ ” 大家轉(zhuǎn)頭一看，只見一座仙山漸漸地從海里升起，山上有樹木.有樓房.一會兒就升到 半空中，慢慢地變成天邊的浮云，一轉(zhuǎn)眼.那浮云又被風吹散了。韓湘子說：“我們真是恨福不淺！ ”蜃沱是海上蛟龍噓出來的氣體，百年堆得一見 ??！ ”突然，籃采和從他們當中消失了。大家遠近現(xiàn)望，一邊找一邊喊，可就是不見藍采 和蹤跡。張果老猜測說：“可能是東海龍王作怪.他不歡迎我們在他的海上大顯神通. 把藍采和抓到龍宮去了。走，我們一起到龍宮要人去！ ”大家來到龍宮.婉言請求龍王放人。足王蠻不講理.不但不肯，還派兒子帶領(lǐng)蟹兵 蝥將追殺八仙。八仙只得用隨身的法寶抵抗。經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，屯王的兩個太子被 入仙殺了。龍王悲

7、憤欲絕，請南海、西海、北海龍王來幫忙。龍王不依不疣把八仙惹火了。鐵扔李用酒玥蘆把海水吸光，其余幾位仙人將桊山搬 過來往東海一扔，東海立刻變成了一座高山。天昏地暗，日月元光，把太上老君、如來怫和觀世音驚動了。他們?nèi)口s來調(diào)解。 調(diào)解的結(jié)果是，由藍采和送東海龍王兩片玉版，作為殺兩位太子的補償。秦山則由觀世 音負責搬回原處。這一場叫紛，八仙被玉皇大余降了一個等級。（來自中國神活敁事）八仙過海的原因是什么？（）A.披海上的壯觀景象吸引。B.去王母家拜壽。C.用過海的方式，回家比較方便。D.想到海面上看海市超樓。八仙為什么和龍王發(fā)生激烈戰(zhàn)斗？（A.顯示自己的本領(lǐng)大B.想救回被龍王抓取的藍采和C.想看看龍

8、宮在哪里D.想試試自己隨身的法寶靈不靈這個民問故瑯是按照什么順序記敘的？（）A.人物變化B.事情發(fā)展C.空間變化D.內(nèi)容不同他興致勃勃地說：“好??！大家先看我的！ ”便把拐杖投向海屮。拐杖像-條小船 浮在水面上。鐵拐李一個筋斗，倒立在拐杖上。請給以上句子作批注并寫出對這幾句話的感受。故卞中出現(xiàn)的神仙不少，你最喜歡誰？為什么？聯(lián)系故市內(nèi)容說一說。植物的“愛恨情仇”植物學家栺出.并不是人類和動物才懂得愛和惟.植物也有“愛和恨”。當然這種愛 和恨不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的愷物能和睦相處，有的則是“躉家 對頭”。科學冢絞過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害

9、蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，茺麻飫發(fā)出的氣味令危害大豆的金屯子望而生畏：玉米和豌 豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄奔鉗味濃； 坆塊和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂：旱金蓮單獨種植時.范期只 有一天，但如果讓它與柏樹為伴.范期可延長三至四天：在月季庀的盆土中種兒律大蒜 或韭菜，能防止月季得白粉病。莢國科學家用根、莖.葉都散發(fā)化學物質(zhì)的蓮線草與蘿 卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“躉家對頭”，彼此水火不容。如丁夯花和水仙花不能在一起， 因為丁香花的杳氣對水仙苑危害極大：郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在 一起，否則會互不相讓;

10、小麥、玉米、向日葵這些植物不能扣白花草、木樨（XI）生長在 一起.不然會使它們一無所獲：另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都 不能種在一起。研究椬物之間的相生相克，是一門新興的學科一生物化學群落學。科學家認為， 這門科學可以栺導人們更好地規(guī)劃城市綠化.美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在我培 植物時，應主意把相互有利的我在一起，千萬不要讓“躉家對頭同住，以兔同室操戈。文章第一段所說的梢物的“愛和恨”的畏體含義是什么？作者這樣表達有什么好處？本文運用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。本文的結(jié)構(gòu)方式足（）oA.總分B.分總C.總分總D.并列弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請

11、用文中的文字來回答。本文的題目用了哪種修辭手法？科什么好處？如果用平實的語言命名.本文題目4以如何命名？評卷人得分六、書面表達21.習作。在你成長的過程中，會遇到重重阻礙，也會遇到許多幫助，讓你能夠不斷成長，請選擇 一件審情.寫清$情的起岡、經(jīng)過、結(jié)果，注意寫作的順序，最主要的足寫出你自己的感受。題目自擬。答案第 頁.共7頁5.答案第 頁.共7頁參考答案強壯 靈巧 聯(lián)系 口益 改善 悲慘 嚴厲 敬佩 違抗 堅定 即使【詳解】本題主要考査對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，S 看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。冇寫吋要注意“強、聯(lián)

12、系、益、善.慘、佩、 違、即”容易寫錯。15寫吋要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀， 鴉雀 生 息 高 遠 祌 機 先 知 死 歸 鴉雀無聲 悄無聲息志存高遠教室里鴉宙無聲，同學們正聚精會神地聽老師講溧?！驹斀狻勘绢}考査補全詞語、選詞填空、詞語造句和近義詞。鴉雀無聲：形容非常安靜。悄無聲息：意思足形容沒有聲音或聲音很輕：也形容沒有名聲，默默無W。志存高遠：意思足追求遠人的理想、節(jié)業(yè)上的抱負。祌機妙算：形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。未卜先知：不用算卦就知道。形容有預見。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼?！傍f雀無聲”和“悄無聲息意思相近?！爸敬娓哌h”和句子中“他胸懷祖

13、國，放眼世界”搭妃。鴉南無聲造句：紀念碑前人們靜靜地站著，整個廣場鴉東無聲。天下誰人不識君 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 尺有所短 寸有所長 審問之 明辨之一場秋雨一場寒 十場秋雨要穿棉【詳解】本題考S諺語俗語、名人名言、詩詞名句的理解記憶能力。1.唐代高適的別華人二首，原詩：r里黃云白口曛.北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？這首詩勾勒了送別吋_暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，既表 露出作者對犮人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人彔邁豁達的胸襟。離別詩句：相見時難別亦難，尜風無力百花殘。予商隱無題相見時難別亦難 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維送元二

14、使安西2- “尺有所短，寸有所長”本義指尺比寸長.但和比尺更長的東西相比，就顯得短了：寸 比尺短.但和比寸更短的東西相比.就顯得長了。比喻各有長處，也各有短處.彼此都有14 取之處。博學之，審問之，憤思之，明辨之，篤行之。摘自中庸第二十章，解釋：博學，學 習要廣泛涉獵：審問，有針對性地提問請教：悄思.學會周全地思考：明辨.形成清晰的判 斷力：篤行，用學習得來的知識和思想指導實踐?！耙粓銮镉暌粓龊?十場秋雨要穿棉”足一句民間諺語.怠思是立秋之后差不多兩個半 月的時問就足立冬了，在這期問卜一場雨就會感覺天氣越?jīng)觯阂悴妨耸畧銮镉甑脑捘蔷鸵?味著要加厚衣服了，而十場秋雨足一個大概的數(shù)字，不一定非得足

15、十場雨=F了一場秋雨就 會變冷足閃為進入秋季之后太陽光線逐漸的南移.北方趁此機會就會積蓄冷空氣，北方的冷 空氣南K與南方的暖濕（流交匯，所以就會有陰雨的天氣。 TOC o 1-5 h z VXXV【分析】4.本題考査閱讀方法和策略。閱讀的時候可以從不同角度提出問題，讓思考更加全面、深入。 正確。本題考査綜合實踐。觀察是科學探宄常用的方法之一，觀察時首先要明確調(diào)S的目的和調(diào)S對象制定合理的調(diào)査方法.柯計劃的進行，絕不足用眼睛什細S就行。6.本題考査II語交際。兌述時要按照節(jié)情發(fā)展順序進行，要注意原文中一些提示順序的同句，這樣就不容易遺漏了。正確。7.本題考S字詞解釋。唐代王昌齡的出塞秦吋明月漢時

16、關(guān).萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡Mr度m山。“龍城飛將”并不只一人.實指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。8.本題考S詩詞名句理解。唐代劉禹錫的浪淘沙其七八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起 沙堆似雪堆。這是浪淘沙組詩的第七首，寫的足八月十八餞塘江湖。錢塘江，又稱為浙江。江II呈喇叭狀，海潮倒灌，形成著名的餞塘潮。錢塘潮以每年的S歷 八月十八在海寧所見者為最壯觀。潮水涌來之時.潮頭壁立，波濤洶涌，有如萬馬奔騰.成 為古往今來自然界的一大奇觀。此詩的首句“八月濤聲吼地來” 寫潮來之勢，由遠而近，以一個動詞“吼”字，突出濤聲 逼近的感覺。第二句寫潮勢達到頂點時的壯觀場面。悍

17、湍的潮尖，昂揚著數(shù)丈高的身軀，掩 擊著兩W的山崖。一、二兩句，以“吼地來”和“觸山回”相對照.描寫出潮漲潮退的全過 程，語氣上的急轉(zhuǎn)，更襯托出潮勢的奔騰急遽?！驹斀狻勘绢}考查選詞瑣空。挑大梁.意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。打頭陣，釋義在先頭作戰(zhàn).比喻臨節(jié)當先。敲邊鼓.比喻從旁幫腔，從旁助勢，幫講話的人向聽者傳達思想。答案第 頁.共7頁答案第 頁.共7頁開綠燈，指允許或不禁止。結(jié)合“第一個去做”可知第一空是:打尖陣.結(jié)合“承擔重要任務”可知第二空是:桃人梁?？鬃硬坏珜W識淵博，而且品格高尚。在外國人的租界里.誰都不敢怎樣?！驹斀狻?.本題考査關(guān)聯(lián)詞的運用。要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時只

18、要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。仔細閱讀句子，分句前后表示遞進關(guān)系.所以選擇“不但.而且”這組關(guān)聯(lián)詞。2-本題考S句型轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法如卜：第一步：問4改為句第二步：刪掉疑問詞比如：“難道 嗎？ 和“怎能呢？ ”等；第三步：否定改為&定，詩定改為否定。在這里我們以改為：“在外國人的租界里，誰都不敢怎樣?！被颉霸谕鈬说淖饨缋铮l也不敢怎樣。” TOC o 1-5 h z ABB這絢話運用了語言、動作描寫以及比喻的修辭f法，形象地寫出了鐵拐李過海的情S。鐵拐亨真的很祌奇。我最喜歡呂洞賓，閃為S洞賓是一個愛帑助人的神仙。【分析】11.本題考S學生對文章內(nèi)容

19、的理解。閱讀文章，根據(jù)“有一天，八仙在西王母家拜壽回來，騰云駕霧從東海上空經(jīng)過，見海上波 濤洶涌.白浪滔天，煞是壯觀。八仙決定到海面上玩一玩。”分析可知.八仙過海的原因是 被海上的壯觀景象吸引12.本題考査學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，根據(jù)“突然，藍采和從他們當中消失了。大家遠近觀望，一邊找一邊喊，可就是 不見籃采和蹤跡。張果老猜測說：j能足東海龍王作怪，他不歡迎我們在他的海上人品神 通.把藍采和抓到龍宮去了。走，我們一起到龍宮要人去！ * ” “大家來到龍宮，婉言請求 龍王放人。龍王蠻不講理，不但不宵，還派兒子帶領(lǐng)蟹兵蟹將追殺八仙。八仙只得用隨身的 法寶抵抗。經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，龍王的兩個

20、太子被八仙殺了?！狈治鰎知，為了救回被龍王抓収的藍采和.八仙為和龍王發(fā)生了激烈戰(zhàn)斗。13.本題考査學神對文章寫作順序的把握。閱讀文章吋知.本文講述了八仙去參加神仙會，路過東海.眾仙各憑本事過海，后藍采和被東海龍王的太子抓去，妓救出后眾仙渡海而去的故節(jié)。所以文章是按市情發(fā)展的顧序記敘的。14.本題考査賞析句子。“他興致勃勃地說：好??！大家先看我的！ 便把拐杖投向海中。拐杖像一條小船浮在水 面上。鐵拐李一個筋斗.倒立在拐杖上?！边@句話運用了語言、動作描寫以及比喻的修辭手法，形象地寫出了鐵拐李過海的情景。讓我感覺鐵拐李真的很神奇。15.本題考査人物形象分析。我喜歡張果老。結(jié)合義屮“張果老猜測說：吋能

21、足東海龍王作怪他不歡迎我們在他的海 上大顯神通，把藍采和抓到龍宮去了。走，我們一起到龍宮要人去！ ”分析4知，張果老 能根據(jù)周W的情況推測T?情發(fā)展的狀態(tài)他是一個十分聰明的神仙。本題答案不唯一，言之 有理即吋。植物的“愛和恨”的爲體含義足指：不同的梢物之叫，有的在一起4以互相促進生長， 有的在一起則互相干擾、排斥.不利于對方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之 悶互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運用了擬人的f法，生動形象地表現(xiàn)了楨 物叫相生相克的關(guān)系.容易引起者的興趣。舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在 一起危害極大”等：作比較.文章的第二

22、段和第三段將植物之W互相促進生長的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進行了比較，更加鮮明地說明了tt物之問相生相克的關(guān)系。 TOC o 1-5 h z C以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化.美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物神植。擬人.生動有趣.關(guān)于梢物的新發(fā)現(xiàn).【解析】略略略略略21.一次深刻的教訓在記憶的長河中.有許多車情己經(jīng)被我淡忘，但有一件琪讓我記憶猶新。一個休息口，我閑來無市，到小區(qū)里閑逛。我哼著小曲，一蹦一跳地走著，心情十分偷 快。突然想起在籃球場上的激倩.所以.我便不由衍加快了腳步，直奔小區(qū)里的籃球場。到 了那，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，我很吃驚，心想：這里平吋很“火”的，今天怎么沒入呢？我嘆 了一口氣，百聊無賴地踢苔石子.慢慢悠悠地向器材區(qū)走去。到了那里，我發(fā)現(xiàn)只有幾個小孩在玩秋下.“哇.好高啊！ ”幾個小孩子叫著。切，這 也算