汽車維修及檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案終結(jié)版

1、-PAGE . z.- . -可修編- .汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案二一二年十一月容提要本書是汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)指導(dǎo)性方案，基于工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化的理念進(jìn)展開發(fā)，旨在培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生。主要容包括：汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程構(gòu)造、指導(dǎo)性教學(xué)安排及9門核心課程方案。核心課程方案有：汽車美容課程方案、汽車維護(hù)課程方案、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修課程方案、汽車底盤檢修課程方案、汽車電氣設(shè)備檢修課程方案、汽車空調(diào)檢修課程方案、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程方案、自動(dòng)變速器檢修課程方案、底盤電控系統(tǒng)檢修課程方案。 本書構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強(qiáng)，是適合職業(yè)教育管理部門、職業(yè)院

2、校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、管理干部、科研人員進(jìn)展汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)研究的參考資料。前 言為全面落實(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為根底、以能力為本位的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,市機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校組織教師經(jīng)過廣泛、深入的調(diào)研后編寫了這本汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程方案。本方案是按照人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律編寫的，通過引領(lǐng)學(xué)生完成一個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)，經(jīng)歷完整的工作過程，從而促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的開展，使汽車維修的初學(xué)者迅速成長(zhǎng)為技術(shù)能手。本方案具有以下特點(diǎn)：一、綜合職業(yè)能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)綜合職業(yè)能力是指從事*種職業(yè)必須具備的，并在該職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的多種能力的綜合，是個(gè)體將所學(xué)知識(shí)

3、、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)展類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。本課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：在真實(shí)的工作情境中，整體化地解決綜合性專業(yè)問題的能力。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程模式本方案中的專業(yè)核心課程采用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程模式，其根本特征是根據(jù)具有重要職業(yè)功能的典型工作任務(wù)，確定理論與實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作過程組織學(xué)習(xí)過程，依據(jù)人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)展課程順序排列，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會(huì)工作的目的。三、工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)原則本方案中，學(xué)生的學(xué)習(xí)要遵循工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)原則，即在構(gòu)造完整的工作過程中，學(xué)生經(jīng)歷從明確任務(wù)、制定方案、實(shí)施方案、檢查控制到評(píng)價(jià)

4、反應(yīng)的整個(gè)過程，獲得工作過程知識(shí)包括理論與實(shí)踐知識(shí)并掌握操作技能，清楚工作對(duì)象、工具材料、工作方法、勞動(dòng)組織方式和工作要求等各種要素及其相互關(guān)系。四、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法在本方案教學(xué)實(shí)施中，學(xué)生是主體，有充分獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，學(xué)生通過主動(dòng)和全面的學(xué)習(xí)，可以到達(dá)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相統(tǒng)一的教學(xué)效果。教師從一名技術(shù)知識(shí)的傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生綜合職業(yè)能力的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)資源的提供者、制訂方案與實(shí)施方案的咨詢者、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)視者以及學(xué)習(xí)績(jī)效的評(píng)估者。五、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式在本方案中，對(duì)學(xué)生課業(yè)的評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用，不同的工作任務(wù)可

5、考慮有不同的評(píng)價(jià)側(cè)重，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%，學(xué)習(xí)與工作的態(tài)度、工作習(xí)慣、6S管理等，都結(jié)合在過程性評(píng)價(jià)之中。在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力和關(guān)鍵能力容的整合，關(guān)注個(gè)體差異，注重表現(xiàn)性與開展性評(píng)價(jià)。本方案主要分為三局部：培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格、課程構(gòu)造、專業(yè)核心課程方案。培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格：主要介紹汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、層次及職業(yè)圍。課程構(gòu)造：主要介紹本專業(yè)公共課程、專業(yè)課程和選修課程的組成及指導(dǎo)性教學(xué)安排。專業(yè)核心課程：主要介紹9門專業(yè)核心課程的課程方案，方案的設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)生涯開展規(guī)律。各課程方案的主要容

6、包括課程方案于課業(yè)方案兩局部。 本方案由市機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校汽車檢測(cè)與維修課題組成員向陽(yáng)擔(dān)任主編，賀漢明、浩擔(dān)任副主編，盤亮星、曾燕華、林少宏、林嘉彬、黃曉林參編。感市職業(yè)技術(shù)教研室、學(xué)校研究所的大力支持和指導(dǎo)。感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行、課程專家、行業(yè)企業(yè)專家等,他們?yōu)楸痉桨柑岢鲈S多建立性的意見和建議。限于知識(shí)和經(jīng)歷，本方案難免有疏漏，甚至是不當(dāng)之處,敬請(qǐng)廣闊讀者提出批評(píng)和修改意見。目 錄一、 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc341105423培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 PAGEREF _Toc341105423 h 5二、HYPERLINK l _Toc341105424課程

7、構(gòu)造 PAGEREF _Toc341105424 h 3三、指導(dǎo)性教學(xué)安排.4四、HYPERLINK l _Toc341105427專業(yè)教師任職資格 PAGEREF _Toc341105427 h 4五、HYPERLINK l _Toc341105428實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)備配置要求 PAGEREF _Toc341105428 h 4六、HYPERLINK l _Toc341105429專業(yè)核心課程方案 PAGEREF _Toc341105429 h 51HYPERLINK l _Toc341105430汽車美容課程方案 PAGEREF _Toc341105430 h 52HYPERLINK l _

8、Toc341105431汽車維護(hù)課程方案 PAGEREF _Toc341105431 h 103HYPERLINK l _Toc341105432汽車電氣設(shè)備檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105432 h 164HYPERLINK l _Toc341105433汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105433 h 235HYPERLINK l _Toc341105434汽車底盤檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105434 h 306HYPERLINK l _Toc341105435汽車空調(diào)檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105435 h

9、387HYPERLINK l _Toc341105436發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105436 h458HYPERLINK l _Toc341105437自動(dòng)變速器檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105437 h 529HYPERLINK l _Toc341105438底盤電控系統(tǒng)檢修課程方案 PAGEREF _Toc341105438 h 58汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1專業(yè)名稱汽車檢測(cè)與維修2學(xué) 制 1招生對(duì)象：高中畢業(yè)生 2學(xué)習(xí)年限：全日制三年 3畢業(yè)證書：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證3培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車售后效勞領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、

10、美全面開展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，掌握本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能，能獨(dú)立對(duì)汽車進(jìn)展美容、維護(hù)和檢修作業(yè)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況，具備初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷，重視平安生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯開展根底的高技能人才。4職業(yè)圍初始崗位主要有汽車機(jī)電維修、汽車整車制造企業(yè)裝配、汽車檢測(cè)站檢測(cè)等，遷移崗位主要有汽車維修接待、零配件銷售與管理、車輛保險(xiǎn)索賠等，開展崗位主要有事故車估損、二手車鑒定評(píng)估、汽車維修企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等。-. z.二、課程構(gòu)造-. z.三、指導(dǎo)性教學(xué)安排課程類別序 號(hào)課程名稱學(xué)分總課時(shí)周課時(shí)安排備注第1學(xué)年第2學(xué)年第3學(xué)年123456

11、18周18周18周18周18周18周公共課程1職業(yè)與人生23622英語(yǔ)47243數(shù)學(xué)47244辦公軟件610865心理安康23626就業(yè)指導(dǎo)23627德育/法律23628體育2362專業(yè)課程專業(yè)根底課程9汽車專業(yè)英語(yǔ)236210汽車機(jī)械制圖*472411汽車機(jī)械根底*472412汽車電工電子根底*472413汽車認(rèn)識(shí)*472414汽車文化2362專業(yè)核心課程15汽車美容*24010(4周前4周16汽車維護(hù)*814010(14周后14周17汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修*101801018汽車底盤檢修*101801019汽車電氣檢修*6108620汽車空調(diào)檢修*35469周前9周21電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修*101801

12、022自動(dòng)變速器檢修*101801023電控底盤檢修*61086專業(yè)拓展課程24汽車維修中級(jí)考證35469周后9周25汽車維修高級(jí)考證10180626柴油機(jī)構(gòu)造與維修472427汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)472228汽車故障診斷技術(shù)472429汽車維修接待23622830頂崗實(shí)習(xí)3563035選修課程31汽車駕駛證432汽車配件營(yíng)銷與管理433汽車營(yíng)銷434二手車評(píng)估435企業(yè)管理436應(yīng)用寫作237社交禮儀2匯總周課時(shí)2626262626每學(xué)期課程門數(shù)854491總計(jì)比例公共課程比例28%一體化課程比例72% 日期： 日期： 日期：說明 ：1標(biāo)注*的為考試課；2汽修中級(jí)考證安排在第三學(xué)期；3汽修高級(jí)考

13、證安排在第五學(xué)期；4辦公軟件考證安排在第四學(xué)期。-. z.四、專業(yè)教師任職資格具有中等職業(yè)學(xué)校教師書；具有本專業(yè)初級(jí)以上的專業(yè)技術(shù)職稱或技師以上的技能書。五、實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)備配置要求 見各課程方案的設(shè)備要求。-PAGE . z.六、專業(yè)核心課程方案汽車美容課程方案一、課程方案課程名稱: 汽車美容建議教學(xué)時(shí)間: 40課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車維修效勞參謀SA所提供的維修工單，汽車美容技師制定工作方案，在規(guī)定的時(shí)間，按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)采用汽車美容護(hù)理產(chǎn)品，采用常用美容設(shè)備及專用設(shè)備，以雙人或獨(dú)立工作的方式，對(duì)汽車進(jìn)展美容護(hù)理清潔性美容、護(hù)理性美容、修復(fù)性美容、裝飾性美容。工作中自覺保持平安、環(huán)保作業(yè)

14、，遵守6S工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以小組合作或獨(dú)立工作的方式，制定汽車美容作業(yè)方案，在規(guī)定時(shí)間完成方案，檢查并進(jìn)展評(píng)價(jià)反應(yīng)。在實(shí)施方案的過程中，使用工具、設(shè)備、材料等要符合勞動(dòng)平安和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)展記錄、存檔。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立進(jìn)展汽車美容作業(yè)，主要包括：1汽車美容清洗；2汽車美容護(hù)理；3汽車美容修復(fù)；4汽車美容裝飾。工作與學(xué)習(xí)容工作對(duì)象1汽車美容合同或美容工單；2效勞參謀SA、車間主管和質(zhì)檢員；3工量具、材料的領(lǐng)用；4維修手冊(cè)的查閱和應(yīng)用；5待美容車輛；6美容后廢件的處理；7需增加的美容工程；8作業(yè)清單的填寫。工具材料1汽車維

15、修手冊(cè)；2汽車美容工程清單；3汽車美容通用工具、專用工量具及設(shè)備；4汽車美容質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；5平安操作規(guī)程。工作方法1與效勞參謀SA就車輛美容工單進(jìn)展溝通與記錄；2制定完成美容工單作業(yè)工程的工作方案，確定必要的專用工量具和美容消耗品；3確定需要的消耗品材料及數(shù)量；4規(guī)實(shí)施方案5填寫作業(yè)清單；6自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)美容質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1效勞參謀SA或車間主管向美容小組安排任務(wù)；2美容員確定作業(yè)工程后申請(qǐng)材料及配件；3以獨(dú)立或合作形式完成美容任務(wù)；4自檢；5送質(zhì)檢員驗(yàn)收；6返工一般由原作業(yè)人員進(jìn)展；7質(zhì)檢完畢將車交由效勞參謀SA與客戶進(jìn)展交車。工作要求1組員之間、組員與效勞參謀SA及維修主管之間

16、應(yīng)進(jìn)展充分的溝通；2制定經(jīng)濟(jì)的、合理的美容方案，滿足顧客對(duì)美容質(zhì)量和美容時(shí)間的要求；3熟練、規(guī)地進(jìn)展美容工藝等操作；4對(duì)完成的工作進(jìn)展記錄存檔、評(píng)價(jià)；5自覺保持平安作業(yè)及6S的工作要求。學(xué)習(xí)任務(wù)1汽車美容清洗 2汽車美容護(hù)理 3汽車美容修復(fù) 4汽車美容裝飾學(xué)習(xí)組織形式與方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，方案與實(shí)施階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)展分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)展引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1過程性評(píng)價(jià)與終

17、結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%；2采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力知識(shí)與技能和關(guān)鍵能力容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)方案學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說明學(xué)習(xí)任務(wù)1汽車美容清洗1表達(dá)汽車美容清洗的流程；2根據(jù)汽車美容清洗學(xué)習(xí)任務(wù)，查閱資料獲取的信息，并在教師的指導(dǎo)下制定汽車美容清洗方案；3在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)操作的要求進(jìn)展汽車美容清洗；4在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)汽車美容清洗進(jìn)展質(zhì)量檢驗(yàn)；5對(duì)工作任務(wù)的完成情況

18、進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1汽車清洗用品選用；2汽車清洗工具與設(shè)備的使用；3汽車車身清洗；4車飾品清洗。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。10授課前可帶學(xué)生到汽車美容店參觀或觀看相關(guān)視頻。采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)2汽車美容護(hù)理1表達(dá)汽車美容護(hù)理工程的流程；2根據(jù)汽車美容護(hù)理的學(xué)習(xí)任務(wù)，查閱資料獲取的信息，并在教師的指導(dǎo)下制定汽車美容護(hù)理方案；3在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照

19、標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)操作的要求進(jìn)展汽車美容護(hù)理；4在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)汽車美容護(hù)理進(jìn)展質(zhì)量檢驗(yàn)；5對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1汽車護(hù)理用品選用；2護(hù)理工具與設(shè)備的規(guī)使用；3研磨、拋光和打蠟；4殺菌除味；5增光處理；6塑料件上光；7皮革件上光。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。101.授課前可帶學(xué)生到汽車美容店參觀或觀看相關(guān)視頻。2.采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù)。3.注意研磨機(jī)

20、的平安操作。學(xué)習(xí)任務(wù)3汽車美容修復(fù)1表達(dá)汽車美容刮痕修復(fù)工藝操作流程；2根據(jù)汽車美容刮痕修復(fù)學(xué)習(xí)任務(wù)，查閱資料獲取的信息，并在教師的指導(dǎo)下制定汽車美容刮痕修復(fù)方案；3在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)操作的要求進(jìn)展汽車美容刮痕修復(fù)；4在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)汽車美容刮痕修復(fù)工藝操作進(jìn)展質(zhì)量檢驗(yàn)；5對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1合理選用汽車美容修復(fù)用品；2規(guī)使用美容修復(fù)工具與設(shè)備；3劃痕修復(fù)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意

21、識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。101.授課前可帶學(xué)生到汽車美容店參觀或相關(guān)視頻。2.采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)4汽車美容裝飾1、表達(dá)汽車美容裝飾工藝操作流程；2、根據(jù)汽車美容裝飾學(xué)習(xí)任務(wù)，查閱資料獲取的信息，并在教師的指導(dǎo)下制定汽車美容裝飾方案；3、在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)操作的要求進(jìn)展汽車美容裝飾；4、在教師指導(dǎo)下，對(duì)汽車美容裝飾工藝操作進(jìn)展質(zhì)量檢驗(yàn)；5、對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1裝飾材料的正確選用；2裝飾工具與設(shè)備的規(guī)使用；3汽車車身裝飾；4汽車電器加裝；5車精品裝飾。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著

22、裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。101.授課前可帶學(xué)生到汽車美容店參觀或相關(guān)視頻。2.本學(xué)習(xí)任務(wù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生制定方案、自主解決問題的能力。3.完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，各小組代表匯報(bào)展示。三、汽車美容一體化學(xué)習(xí)站實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1汽車消毒機(jī)臺(tái)12泡沫機(jī)臺(tái)13蒸汽清洗機(jī)臺(tái)1 Orsen/奧爾升 4吸塵機(jī)臺(tái)1杰諾5空氣壓縮機(jī)09/8臺(tái)1閃電6高壓清洗機(jī)258臺(tái)1神龍7脫水機(jī)臺(tái)1小天鵝8充氮機(jī)臺(tái)19

23、砂磨機(jī)臺(tái)2盛筌利10封釉機(jī)臺(tái)211拋光機(jī)臺(tái)212全自動(dòng)地毯清洗機(jī)臺(tái)113烤漆燈臺(tái)1飛鷹14輪胎氣壓表個(gè)215吹塵槍把216根本工具件1四、實(shí)施建議1建議本課程采用以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；2實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境；3建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)1520位學(xué)生，分34個(gè)小組，組員隨機(jī)確定；4汽車美容工作頁(yè)是教學(xué)中的主線，其他學(xué)習(xí)資料是為工作頁(yè)效勞的；5教材在實(shí)際使用中，要根據(jù)實(shí)際的師資、學(xué)生、場(chǎng)地和設(shè)備等對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)容進(jìn)展調(diào)整。汽車維護(hù)課程方案一、課程方案課程名稱：汽車維護(hù)建議教學(xué)時(shí)間：140課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車維修效勞參謀SA所提供的維護(hù)單

24、，汽車維修技師制定工作方案，在規(guī)定的時(shí)間，按照企業(yè)維護(hù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維護(hù)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電氣等系統(tǒng)進(jìn)展檢查與維護(hù)，提高車輛的使用性、平安性和經(jīng)濟(jì)性、舒適性。并追加汽車定期維護(hù)工單上未記錄而車主又反映要求的維護(hù)工程。正確完成廢件、廢油、廢氣處理和車輛清潔等工作，并記錄已完成的工作。汽車維護(hù)一般在舉升機(jī)工位上進(jìn)展，使用通用工具、汽車維護(hù)專用工具和汽車維修手冊(cè)等，以雙人或獨(dú)立工作方式，對(duì)汽車各系統(tǒng)進(jìn)展維護(hù)。工作中自覺保持平安、環(huán)保作業(yè)，遵守6S工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以小組合作或獨(dú)立工作的方式，制定汽車維護(hù)作業(yè)方案，在規(guī)定時(shí)間完成方案，檢查并進(jìn)展評(píng)價(jià)反應(yīng)。在實(shí)施方

25、案的過程中，使用工具、設(shè)備、材料等要符合勞動(dòng)平安和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)展記錄、存檔。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立進(jìn)展汽車維護(hù)作業(yè)。主要包括：1新車檢查；25000KM維護(hù)；320000KM維護(hù)；440000KM維護(hù)。工作與學(xué)習(xí)容工作對(duì)象1汽車維護(hù)合同或維護(hù)工單；2效勞參謀SA、車間主管和質(zhì)檢員；3工量具、材料的領(lǐng)用；4維修手冊(cè)的查閱和應(yīng)用；5待維護(hù)車輛；6維護(hù)后廢件的處理；7需增加的維修工程；8作業(yè)清單的填寫。工具材料1汽車維修手冊(cè)；2汽車維護(hù)工程清單；3汽車維護(hù)通用工具、維護(hù)專用工量具及檢測(cè)設(shè)備；4汽車舉升機(jī)；5汽車維護(hù)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；6平安操作規(guī)程。工作方法1與效勞參謀SA就車

26、輛維護(hù)工單進(jìn)展溝通與記錄；2制定完成維護(hù)工單作業(yè)工程的工作方案；3確定必要的維護(hù)專用工具、消耗材料及數(shù)量并領(lǐng)用；4規(guī)實(shí)施方案并向效勞參謀SA或車間主管反應(yīng)必要的維修增項(xiàng)；5處理廢件、廢油、廢氣；6填寫維護(hù)工單；7自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)維護(hù)質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1效勞參謀SA或車間主管向維護(hù)小組安排任務(wù)；2維修技師確定作業(yè)工程后申請(qǐng)材料及配件；3以獨(dú)立或合作形式完成維護(hù)任務(wù)；4自檢；5送質(zhì)檢員驗(yàn)收；6返修工作一般由原任務(wù)承受人進(jìn)展；7質(zhì)檢完畢將車交由效勞參謀SA與客戶進(jìn)展交車。工作要求1組員之間、組員與效勞參謀SA及維修主管之間應(yīng)進(jìn)展充分的溝通；2制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維護(hù)方案，滿足顧客對(duì)維護(hù)質(zhì)量和時(shí)間

27、的要求；3熟練、規(guī)地進(jìn)展維護(hù)作業(yè)操作；4對(duì)完成的工作進(jìn)展記錄存檔、評(píng)價(jià)；5自覺保持平安作業(yè)及6S的工作要求。學(xué)習(xí)任務(wù)1新車檢查25000KM維護(hù)320000KM維護(hù)440000KM維護(hù)學(xué)習(xí)組織形式與方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，方案與實(shí)施階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)展分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)展引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%；2采用

28、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力知識(shí)與技能和關(guān)鍵能力容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)方案學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說明學(xué)習(xí)任務(wù)1新車檢查1禮貌、熟練地向客戶介紹豐田汽車日常維護(hù)容及功能。2向不同類型的客戶示日常維護(hù)的各項(xiàng)工作，并進(jìn)展有效的溝通。3遵循豐田汽車維護(hù)工作平安規(guī)、技術(shù)要求來制定新車檢查的工作方案。4在教師的指導(dǎo)下按工作方案及平安規(guī)、技術(shù)要求等完成新車檢查作業(yè)工程。1汽車維護(hù)接待；26S管理；3檢查燈光電器；4檢查車身；5檢查發(fā)動(dòng)機(jī)油液。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝

29、是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。201.建議帶學(xué)生到汽車4S店參觀或觀看相關(guān)視頻。2.采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù)。3. 本學(xué)習(xí)任務(wù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生制定方案、與人溝通的能力。學(xué)習(xí)任務(wù)25000KM維護(hù)1表達(dá)汽車5000KM維護(hù)包含的工程；2正確使用5000KM維護(hù)使用的工具、量具和設(shè)備；3查閱維修手冊(cè)、專業(yè)等資源來解決問題；4遵循豐田汽車維護(hù)工作平安規(guī)、技術(shù)要求來制定汽車5000KM維護(hù)工作方案；5在教師的指導(dǎo)下按工作方案

30、及平安規(guī)、技術(shù)要求等完成5000KM維護(hù)作業(yè)工程；6向客戶移交車輛并解釋已經(jīng)完成的維護(hù)作業(yè)容；7按照環(huán)保要求處理廢舊零件、輔料及廢棄的油液。1檢查三液；2檢查發(fā)動(dòng)機(jī)艙；3檢查燈光、電子輔助設(shè)備；4檢查輪胎；5檢查底盤外觀；6檢查制動(dòng)系統(tǒng)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。601.建議采用演示法進(jìn)展教學(xué)。2建議安排學(xué)生在整車上實(shí)訓(xùn)。3相關(guān)轎車維修手冊(cè)學(xué)生人手一本。4. 本學(xué)習(xí)任務(wù)重

31、點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生制定方案、自主解決問題的能力。5. 完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，各小組代表匯報(bào)展示。學(xué)習(xí)任務(wù)320000KM維護(hù)1表達(dá)汽車20000KM維護(hù)包含的工程；2正確使用維護(hù)使用的工具、量具和設(shè)備；3查閱維修手冊(cè)、專業(yè)等資源來解決問題；4按豐田汽車維護(hù)工作平安規(guī)、技術(shù)要求制定汽車20000KM維護(hù)工作方案；5在教師的指導(dǎo)下按工作方案及平安規(guī)、技術(shù)要求完成20000KM維護(hù)作業(yè)工程；6向客戶移交車輛并解釋已經(jīng)完成的維護(hù)作業(yè)容；7按照環(huán)保要求處理廢舊零件、輔料及廢棄的油液。15000km維護(hù)；2檢查噴油嘴；3清洗燃油系統(tǒng)；4清洗潤(rùn)滑系統(tǒng)；5清洗節(jié)氣門；6四輪換位；7檢查空調(diào)制冷劑。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課

32、，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。301建議采用演示法進(jìn)展教學(xué)。2建議安排學(xué)生在整車上實(shí)訓(xùn)。3相關(guān)轎車維修手冊(cè)學(xué)生人手一本。4把盡量多的時(shí)間安排給學(xué)生實(shí)訓(xùn)，最大程度上提高學(xué)生維護(hù)操作的熟練度和準(zhǔn)確度。5. 注意空調(diào)壓力表的平安操作。學(xué)習(xí)任務(wù)440000KM維護(hù)1表達(dá)汽車40000KM維護(hù)包含的工程；2正確使用維護(hù)使用的工具、量具和設(shè)備；3查閱維修手冊(cè)、專業(yè)等資源來解決問題；4遵循豐田汽車維護(hù)工作平安規(guī)、技

33、術(shù)要求來制定汽車40000KM維護(hù)工作方案；5在教師的指導(dǎo)下按工作方案及平安規(guī)、技術(shù)要求等完成40000KM維護(hù)作業(yè)工程；6向客戶移交車輛并解釋已經(jīng)完成的維護(hù)作業(yè)容；7按照環(huán)保要求處理廢舊零件、輔料及廢棄的油液。120000km維護(hù)；2更換火花塞；3更換燃油濾清器；4更換各種油液。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。301建議采用演示法進(jìn)展教學(xué)。2建議安排學(xué)生在整車上實(shí)訓(xùn)。3相關(guān)轎

34、車維修手冊(cè)學(xué)生人手一本。4把盡量多的時(shí)間安排給學(xué)生實(shí)訓(xùn)，最大程度上提高學(xué)生維護(hù)操作的熟練度和準(zhǔn)確度。三、汽車維護(hù)一體化學(xué)習(xí)站實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1豐田卡羅拉轎車16AT臺(tái)42百德汽車舉升機(jī)QJY230MC臺(tái)33剪式舉升機(jī)臺(tái)14螺桿式空氣壓縮機(jī)DF-75A臺(tái)15高壓空氣管道6廢氣處理設(shè)備7機(jī)油回收桶個(gè)48中小型汽車起動(dòng)、充電機(jī)SR-1200臺(tái)29輪胎平衡機(jī)臺(tái)110拆胎機(jī)臺(tái)111四輪定位臺(tái)112雙錘風(fēng)炮把413輪胎氣壓表把414吹塵槍把115伸氣鼓個(gè)416燈鼓個(gè)418可調(diào)扭力板手把419工具車臺(tái)4四、實(shí)施建議1建議本課程采用以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；2實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與

35、企業(yè)一致的工作環(huán)境；3建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)1520位學(xué)生，分34個(gè)小組，組員隨機(jī)確定；4汽車維護(hù)工作頁(yè)是教學(xué)中的主線，其他學(xué)習(xí)資料是為工作頁(yè)效勞的；汽車電氣設(shè)備檢修課程方案一、課程方案課程名稱：汽車電氣設(shè)備檢修建議教學(xué)時(shí)間：108課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車維修效勞參謀SA所提供的維修工單，維修技師對(duì)待修車輛進(jìn)展根本檢查和初步診斷，制定檢修工作方案并在規(guī)定工時(shí)以經(jīng)濟(jì)的方式按照企業(yè)維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成待修車輛電氣設(shè)備的檢查與維護(hù)、診斷與維修工作，并能在檢查、診斷過程中發(fā)現(xiàn)維修清單上未記錄而應(yīng)該維修的工程。汽車電氣設(shè)備的檢測(cè)與維修一般在舉升機(jī)工位上進(jìn)展。維修技師以小組合作或獨(dú)立工作方式，

36、以常用檢測(cè)設(shè)備和專用檢測(cè)設(shè)備按照技術(shù)規(guī)對(duì)汽車電氣設(shè)備進(jìn)展故障診斷和修復(fù)。記錄已完成的工作，自覺保持平安作業(yè)，遵守6S工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，制訂汽車電氣設(shè)備的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)方案，在規(guī)定時(shí)間完成上述方案，檢查并進(jìn)展評(píng)價(jià)反應(yīng)。在實(shí)施方案的過程中，使用工具、設(shè)備、材料等要符合勞動(dòng)平安和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)展記錄、存檔和評(píng)價(jià)反應(yīng)。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)展充電系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、信號(hào)系統(tǒng)、電動(dòng)刮水器系統(tǒng)、中控門鎖與防盜系統(tǒng)的維護(hù)、故障診斷與排除作業(yè)，主要包括：1檢修汽車充電指示燈常亮的故障；2檢修汽

37、車起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障；3檢修汽車高壓不跳火的故障；4檢修汽車前照燈不亮的故障； 5. 檢修汽車轉(zhuǎn)向信號(hào)燈不亮的故障； 6檢修燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障；7檢修電動(dòng)雨刮器不能自動(dòng)回位的故障；8檢修電動(dòng)窗不能升降的的故障。工作與學(xué)習(xí)容工作對(duì)象1接收效勞參謀SA所提供的維修工單；2待維修車輛；3維修材料、配件、及專用工量具的領(lǐng)用；4維修資料的查閱與應(yīng)用；5待修車輛的檢查、維護(hù)、修復(fù)與更換；6增加維修工程的申報(bào)；7維修質(zhì)量檢驗(yàn)；8需完成的維修合同或維修工單；9平安操作規(guī)程和6S管理制度。工具材料1汽車維修手冊(cè)電路圖局部；2汽車維修通用工具、汽車電路維修專用工具、量具及檢測(cè)設(shè)備；3汽車舉升機(jī)；4維修質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)

38、準(zhǔn)；5平安操作規(guī)程。工作方法1與效勞參謀SA或維修主管就車輛維修工單進(jìn)展溝通與記錄；2制定完成維修工單作業(yè)工程的工作方案，確定必要的專用工量具和檢測(cè)設(shè)備；3檢查、診斷、修復(fù)和更換，向效勞參謀SA或車間主任反映需要增加的維修工程；4確定需要的維修材料、汽車配件的型號(hào)及數(shù)量；5填寫維修作業(yè)工單；6自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)維修質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1效勞參謀SA或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2確定作業(yè)工程后到材料及備件倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取材料及配件；3以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4完工自檢后視情況將車交質(zhì)檢員或維修主管檢驗(yàn)；5質(zhì)檢完畢將車交由前臺(tái)接待與客戶進(jìn)展交車；6返修工作一般由原任務(wù)承受人進(jìn)展。工作要求1

39、組員之間、組員與效勞參謀SA及維修主管之間應(yīng)進(jìn)展充分的溝通；2制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維修方案，滿足顧客對(duì)維修質(zhì)量和維修時(shí)間的要求；3能熟練、規(guī)地進(jìn)展檢測(cè)、拆裝、調(diào)整和維修等操作；4詳細(xì)、規(guī)、及時(shí)地填寫維修記錄文件并存檔；5參與QC活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反應(yīng)本次修理工作；6自覺保持平安作業(yè)及6S的工作要求；7遵守操作規(guī)程與勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)任務(wù)1汽車充電指示燈常亮的故障檢修 2汽車起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修3汽車高壓不跳火的故障檢修4汽車前照燈不亮的故障檢修5. 汽車轉(zhuǎn)向信號(hào)燈不亮的故障檢修6燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障檢修7電動(dòng)雨刮器不能自動(dòng)回位的故障檢修8電動(dòng)窗不能升降的的故障檢修 學(xué)習(xí)組織形式與方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段采用自主

40、學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，方案與實(shí)施階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)展分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)展引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%；2采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力知識(shí)與技能和關(guān)鍵能力容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)方案學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)

41、教學(xué)建議與說明學(xué)習(xí)任務(wù)1充電指示燈常亮的故障檢修1表達(dá)汽車電源系統(tǒng)各部件的功用及構(gòu)造原理；2查找汽車電源系統(tǒng)各部件的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除充電指示燈常亮的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定汽車電源系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1汽車電氣設(shè)備的總體構(gòu)造；2蓄電池的構(gòu)造與型號(hào)；3蓄電池的容量及使用；4蓄電池維護(hù)工程；5新型蓄電池；6交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和工

42、作原理；7交流發(fā)電機(jī)的調(diào)節(jié)器；8充電指示燈控制電路；9交流發(fā)電機(jī)的檢修與故障診斷。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。18建議采用整車或臺(tái)架進(jìn)展該任務(wù)的實(shí)際操作，分組教學(xué)；2實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)展平安教育。學(xué)習(xí)任務(wù)2汽車起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修1表達(dá)汽車起動(dòng)系各部件的功用及構(gòu)造原理；2查找汽車起動(dòng)系各部件的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方

43、案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定汽車起動(dòng)系其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1起動(dòng)機(jī)的功用和型號(hào)；2起動(dòng)機(jī)的構(gòu)造與原理；3起動(dòng)系的控制電路；4起動(dòng)機(jī)的檢修；5汽車起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)的故障診斷。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成

44、果展示、6S執(zhí)行情況等。18教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，幫助學(xué)生根據(jù)起動(dòng)機(jī)故障現(xiàn)象，分析故障原因；制定維修方案時(shí)，經(jīng)過小組充分討論，基于工作過程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)任務(wù)3汽車高壓不跳火的故障檢修傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系1找出發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的安裝位置；2描述出傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)各部件的功用及構(gòu)造原理；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除點(diǎn)火系統(tǒng)高壓不跳火的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定汽車起動(dòng)系

45、其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1點(diǎn)火系的作用和種類；2傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成和工作原理；3傳統(tǒng)點(diǎn)火系主要元件的構(gòu)造；4半導(dǎo)體點(diǎn)火系的工作原理；5傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系主要元件的檢修；6計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系簡(jiǎn)介；7傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系故障診斷與排除。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。18實(shí)施本學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)特別強(qiáng)化平安意識(shí)的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)任務(wù)4汽車前照燈不亮的故障檢修1表達(dá)照明系統(tǒng)的類型及構(gòu)造特點(diǎn)；2概括

46、照明系統(tǒng)正確使用的考前須知；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除前照燈不亮的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定照明系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1照明系統(tǒng)的功用和組成；2前照燈的構(gòu)造；3燈光繼電器的構(gòu)造和工作原理；4照明系統(tǒng)電路圖的識(shí)讀；5前照燈的檢修與更換；6前照燈的檢測(cè)與調(diào)整；自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況

47、； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。18教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂電路圖，使用維修資料，學(xué)生學(xué)習(xí)過程基于工作過程設(shè)計(jì)。建議采用整車或臺(tái)架進(jìn)展該任務(wù)的實(shí)際操作，分組教學(xué)；2實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)展平安教育。學(xué)習(xí)任務(wù)5汽車轉(zhuǎn)向燈不亮的故障檢修1表達(dá)信號(hào)系統(tǒng)的組成和功能；2正確使用信號(hào)燈控制開關(guān)；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除轉(zhuǎn)向燈不亮的故障；

48、5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定信號(hào)系統(tǒng)其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1汽車信號(hào)系統(tǒng)的組成和功用；2汽車轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)組成和原理；3信號(hào)系統(tǒng)電路圖的識(shí)讀；4轉(zhuǎn)向燈不亮的故障檢修；5信號(hào)系統(tǒng)元件的更換。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)幫助學(xué)生利用維修手冊(cè)，查找轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)元件在汽車上的具體位置，如何判斷線

49、路三種狀況開路、短路、通路。學(xué)習(xí)任務(wù)6燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障檢修1表達(dá)儀表的構(gòu)造組成和功用；2描述儀表傳感器的構(gòu)造和根本原理；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除燃油表顯示不準(zhǔn)的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思，制定儀表其它故障的診斷流程并進(jìn)展實(shí)施。1汽車儀表板的構(gòu)造組成和功能；2儀表傳感器的工作原理；3燃油液位傳感器檢查；4燃油表電路檢修5汽車儀表板的拆裝與安裝自我評(píng)價(jià)：是否按

50、時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀懂汽車儀表板的構(gòu)造組成和功能原理，使用維修資料，學(xué)生學(xué)習(xí)過程基于工作過程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)性學(xué)習(xí)任務(wù)7電動(dòng)雨刷不能自動(dòng)復(fù)位的故障檢修1表達(dá)電動(dòng)雨刮器和噴水器的組成和特點(diǎn)；2查找電動(dòng)雨刮器和噴水器的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，簡(jiǎn)單分析常見故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定刮水器不能自動(dòng)復(fù)位檢修操作實(shí)施方案，完成流程圖的編制；4在教

51、師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1電動(dòng)雨刮器和噴水器的組成及工作原理；2電動(dòng)雨刮器和噴水器各零部件的安裝位置；3電動(dòng)雨刮器和噴水器的控制電路；4分析電動(dòng)雨刮器不工作的原因；5編制故障診斷流程圖；6電動(dòng)雨刮器的檢修；7控制電路的檢測(cè)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成

52、果展示、6S執(zhí)行情況等。12教師重點(diǎn)演示雨刮器的變速、復(fù)位的工作過程，幫助學(xué)生理解雨刮器變速、復(fù)位原理；學(xué)生學(xué)習(xí)過程基于工作過程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)性。學(xué)習(xí)任務(wù)8汽車電動(dòng)車窗不能升降的故障檢修1表達(dá)電動(dòng)窗和中央門鎖各部件的功用及構(gòu)造原理；2查找電動(dòng)窗和中央門鎖各部件的安裝位置；3根據(jù)故障現(xiàn)象和查閱資料獲取的信息，分析故障原因，并在教師的指導(dǎo)下制定故障診斷方案，完成故障診斷流程圖的編制；4在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照擬定的流程和規(guī)操作的要求診斷和排除電動(dòng)車窗不能降落的故障；5在教師指導(dǎo)下，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)維修車輛進(jìn)展維修質(zhì)量檢驗(yàn)；6對(duì)工作任務(wù)的完成情況進(jìn)展正確評(píng)估和反思。1電動(dòng)車窗的組成和分

53、類；2電動(dòng)窗控制原理；3中央控制門鎖的組成和原理；4識(shí)讀電路圖；5正確使用電動(dòng)輔助設(shè)備；6電動(dòng)車窗部件檢修；7編制故障診斷流程；8對(duì)維修車輛進(jìn)展質(zhì)量檢驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)，知識(shí)、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測(cè)設(shè)備的正確使用情況； 小組評(píng)價(jià)：語(yǔ)言溝通情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、平安意識(shí)與環(huán)保意識(shí)；3教師評(píng)價(jià)：工作頁(yè)填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、6S執(zhí)行情況等。8教師重點(diǎn)幫助識(shí)讀電動(dòng)車窗控制電路圖，根據(jù)故障現(xiàn)象分析出故障原因；幫助學(xué)生獨(dú)立或小組合作制定出檢修方案。三、汽車電氣設(shè)備檢修一體化學(xué)習(xí)站實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1轎車豐田威馳、卡

54、羅拉臺(tái)2-42發(fā)動(dòng)機(jī)鈴木臺(tái)43充電器12V臺(tái)2-44蓄電池12V個(gè)65發(fā)電機(jī)交流個(gè)46調(diào)節(jié)器12V個(gè)87電氣試驗(yàn)臺(tái)捷達(dá)臺(tái)2-48故障設(shè)置器豐田臺(tái)29四件套豐田套410大燈泡卡羅拉盒511小燈泡卡羅拉盒612保險(xiǎn)絲5A10A、15A、25A盒2每種規(guī)格2盒13喇叭卡羅拉個(gè)414雨刮器卡羅拉套815維修手冊(cè)卡羅拉電路圖本616掛圖卡羅拉套117萬用表指針式個(gè)818試燈筆常用支1020拆裝工具常用套421解碼器臺(tái)222全自動(dòng)燈光檢測(cè)儀臺(tái)1四、實(shí)施建議1建議本課程采用以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法；2實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境；3建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)1520位學(xué)生，分34個(gè)小組，

55、組員隨機(jī)確定；4汽車電氣設(shè)備檢修工作頁(yè)是教學(xué)中的主線，其他學(xué)習(xí)資料是為工作頁(yè)效勞的；5教材在實(shí)際使用中，要根據(jù)實(shí)際的師資、學(xué)生、場(chǎng)地和設(shè)備等對(duì)具體學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)容進(jìn)展調(diào)整。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修課程方案一、課程方案課程名稱：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修建議教學(xué)時(shí)間：180課時(shí)對(duì)典型工作任務(wù)的描述根據(jù)汽車維修效勞參謀SA所提供的維修工單，汽車維修技師對(duì)待修車輛進(jìn)展根本檢查和初步診斷，制定檢修方案并在規(guī)定工時(shí)以經(jīng)濟(jì)的方式按照企業(yè)維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在汽車機(jī)電維修工位上完成待修車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)、小修或大修工作；并能在發(fā)動(dòng)機(jī)檢修過程中發(fā)現(xiàn)維修工單上未記錄而又應(yīng)該進(jìn)展的維修工程。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)及小修工程為就車修理，一般

56、在舉升機(jī)工位上進(jìn)展；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)大修工程為總成修復(fù)，在舉升機(jī)工位及發(fā)動(dòng)機(jī)總成大修間完成。汽車維修技師以小組合作或獨(dú)立工作的方式，使用通用工具、發(fā)動(dòng)機(jī)維修專用工具、設(shè)備和汽車維修資料等，按照技術(shù)規(guī)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)展維護(hù)或?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)故障進(jìn)展診斷和修復(fù)。記錄已完成的工作，自覺保持平安和環(huán)保作業(yè)，遵守6S的工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊(cè)等資料，學(xué)生以獨(dú)立工作或小組合作的方式，制定發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)方案，并在規(guī)定時(shí)間按方案實(shí)施發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)或故障檢修作業(yè)，車輛維修完畢，按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)展質(zhì)檢和評(píng)價(jià)反應(yīng)。在實(shí)施維護(hù)或維修作業(yè)的過程中，使用工量具、檢測(cè)設(shè)備、燃料和材料等要符合勞動(dòng)平安和

57、環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)展記錄、存檔和評(píng)價(jià)反應(yīng)。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)展汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)，包括：1發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)；2發(fā)動(dòng)機(jī)異響的故障檢修；3發(fā)動(dòng)機(jī)水溫過高的故障檢修；4發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修；5發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力缺乏的機(jī)械故障檢修。工作與學(xué)習(xí)容工作對(duì)象1汽車維修工單；2待維修車輛；3維修材料、配件及專用工量具、檢測(cè)設(shè)備的領(lǐng)用；4維修資料的查閱與應(yīng)用；5故障診斷或修理作業(yè)方案的制定；6待修車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)、診斷、拆卸、部件檢查與更換；7增加維修工程的申報(bào)；8維修質(zhì)量檢驗(yàn)；9維修作業(yè)工單的填寫并存檔；10執(zhí)行平安操作規(guī)程和6S管理制度。工具1汽車維修手冊(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維

58、修局部；2汽車維修通用工具、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修專用工具、量具及檢測(cè)設(shè)備；3汽車舉升機(jī)；4發(fā)動(dòng)機(jī)維修質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；5平安操作規(guī)程。工作方法1與效勞參謀或維修主管就車輛維修工單進(jìn)展溝通與記錄；2制定完成維修工單作業(yè)工程的工作方案，確定必要的專用工量具和檢測(cè)設(shè)備；3檢查、診斷、修復(fù)和更換，向前臺(tái)接待或維修主管反映需要增加的維修工程；4確定需要的維修材料、汽車配件的型號(hào)及數(shù)量；5填寫維修作業(yè)工單；6自檢、互檢或質(zhì)檢員檢驗(yàn)維修質(zhì)量。勞動(dòng)組織方式1效勞參謀或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2汽車維修技師確定作業(yè)工程后到材料及備件倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取材料及配件；3以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4自檢；5將車交質(zhì)檢員或維修

59、主管檢驗(yàn)；6質(zhì)檢完畢由效勞參謀交車給客戶；7返修工作一般由原維修技師進(jìn)展。工作要求1組員之間、組員與效勞參謀及維修主管之間應(yīng)進(jìn)展充分的溝通；2制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維修方案，滿足顧客對(duì)維修質(zhì)量和維修時(shí)間的要求；3能熟練、規(guī)地進(jìn)展檢測(cè)、拆裝、調(diào)整和維修等操作；4詳細(xì)、規(guī)、及時(shí)地填寫維修記錄文件并存檔；5參與QC活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反應(yīng)本次修理工作經(jīng)歷；6自覺保持平安、環(huán)保作業(yè)及6S的工作要求；7遵守操作規(guī)程與勞動(dòng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)任務(wù)1發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)2發(fā)動(dòng)機(jī)異響的故障檢修3發(fā)動(dòng)機(jī)水溫過高的故障檢修4發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修5發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力缺乏的機(jī)械故障檢修學(xué)習(xí)組織形式與方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合

60、，方案與實(shí)施階段采用小組工作法，確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)進(jìn)展分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的領(lǐng)用、管理工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)展引導(dǎo)。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)建議1過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)所占比例不超過30%；2采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，互評(píng)為輔，教師在評(píng)價(jià)中起引導(dǎo)作用；3在職業(yè)能力評(píng)價(jià)時(shí)注重專業(yè)能力知識(shí)與技能和關(guān)鍵能力容的整合，關(guān)注個(gè)體差異。二、課業(yè)方案學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)容評(píng)價(jià)建議課時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說明