專題28書信體作文訓練(解析版)

1、 專題28書信體作文訓練（解析版）班級 姓名 完成情況【寫作概要】近年來，書信體作文成為考場作文的奇葩，很多考生寫書信體作文獲得高分，甚至滿分。于是乎， 書信體作文如雨后春筍般出現在學生作文中。書信體的優(yōu)勢：.書信體最大的特點是抒情性，用作考場作文時容易表達自我情感，便于拉近作者和讀者之間的距離，增強文章的感染力，因而在歷年高考作文中，文體選擇書信體的佳作屢見不鮮。.書信體作文的結構比其他文體容易把握。開頭是稱呼、問候語，中間寫正文，結尾寫祝頌語、落款。格式固定，結構統(tǒng)一，寫起來輕松自如，得心應手，多好！寫其他文體，你得想著給文章安個“鳳頭”，弄個“豹尾”，中間還得想著怎么過渡，怎么照應，勞神

2、費力?！緦懽髦笇А浚ㄒ唬┐_定訴說的對象給誰寫信都行。可以是自己熟識的， 也可以是不熟識的； 可以是古人，也可以是后人；可以是別人, 也可以是自己；可以是個體，也可以是群體；可以是中國人，也可以是外國人；可以是地球人，也可以是 外星人；可以是有生命的，也可以是無生命的。你給不同的對象寫信，要談的內容肯定不一樣，抒發(fā)的感 情、使用的語氣等也會不相同，寫出的文章也就各有特色了。（二）擬寫精妙的標題寫書信體文章，擬題就太容易了。最常見的是給XX的一封信，看著簡潔明確，但顯得俗氣了點兒。當然，書信體作文也可以主副標題相配合，精彩源于拼搏一一致屋后的一棵小樹生日蛋糕的味 道一一寫給媽媽的信我不是“龍”，請

3、別逼我成“龍”一一寫給考場外的爸爸等，都是很有特色的 題目（四）規(guī)范之中求創(chuàng)新規(guī)范是指格式要正確。既然是書信體，就要用書信的格式寫，格式應有的內容一項也不能少。創(chuàng)新只能在文章內容上下工夫。一般書信通常包括稱謂、問候、正文、結尾、署名、日期六個部分。有時還有附言。止又正文要另起一行空兩格開始寫，如果內容多應分段寫。先寫幾句應酬話，用來自然提起話題。若是回信，應該在正文開頭就寫明“X月X日來信收悉”。正文寫作要求：真誠 達意 得體 慎重正文最后當對上述內容作一歸結、強調。如“拜托之事，尚希相助”，“如何處置，敬候卓裁”之類以概括書信內容；“書不盡意，余言后述”、“日來事冗，恕不多談”之類以表示客氣

4、。結尾語寫完正文，臨結束時寫一句祝頌、表敬或勉勵的話。給長輩寫信，可以寫“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等；給平輩寫信，可以寫“祝你進步”、“祝你工作順利”等；給晚輩寫信，可以寫一些“望努力學習”、 “希你發(fā)奮工作”等勉勵的話；若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂”、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭。署名親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加上稱謂，如 弟XX 、兒XX 等。日期一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時間。書信體格式口訣：稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。正文段落空兩格，一件一件不亂套。正文寫完寫祝福，健康快樂常祈禱。署名日期不顛倒，工整寫在右下角。寫信的技

5、巧：敘述事情要清楚明白。寫信前必須要考慮清楚要寫哪幾件事，先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，做到心中有數，不能想到哪寫到哪，雜亂無章，沒有頭緒。信要飽含深情。書信作為人與人之間感情的橋梁，就應該讓收信人同喜同悲，產生情感的共鳴。寫信語言要簡潔，有話則長，無話則短。另外，還要根據對象確定語氣和用詞。如寫給長輩，口氣要謙虛尊敬；寫給同學、朋友，語氣應該親切友愛。當然，作文形式新穎，彰顯你的創(chuàng)意，也能讓你在眾多的考場作文中脫穎而出，獲取閱卷老師的芳心。當然，在這里一定要注意揚長避短，使出自己最拿手的、最擅長的方式，不要自己為難自己，弄巧成拙了?！纠慕馕觥?1給妹妹的一封信親愛的妹妹：你好！我

6、正在中考的考場上為你寫這封信。不知道你現在是不是又在對著你練習題上的字音、字形、病句的題目苦思冥想。不知道當我回來的時候你是不是又會抱著一大堆的題目來問我這個怎么讀，那個怎么寫。你知道嗎？每次面對你的這些問題時，我都會有一種莫名的悲哀這些都是我們中華民族的文字?。∈俏覀冎腥A民族沉淀了五千年的結晶??！可是一個堂堂的高中生怎么會有這么多不會寫，不會認呢？由此，我又想起了不久前舉行的一次漢語口語大賽。一屆讓眾多眼鏡跌碎的比賽它的冠軍不是中國人，而是一位新加坡選手！可悲啊！堂堂十三億的炎黃子孫在自己的母語上竟比不過一個外國人。親愛的妹妹，看到了這些，你是不是有所觸動呢？你是否有了努力學好我們母語的決心

7、了呢？妹妹，你還記得我跟你講的那個故事嗎？“我們禁止那里的土著人說他們的母語。 ”可是，不論是恐嚇還是鞭打，甚至是黑洞洞的槍口，都無法阻止他們繼續(xù)說自己的母語，因為他們明白，只有自己的母語才能讓他們避免徹底被奴役的命運。妹妹，你知道嗎，一個人的母語不僅是為他打開自由之門的金鑰匙，更是他的民族文化的載體，是這個民族的生存發(fā)展之根。特別是我們的母語漢語。她是值得我們每一個炎黃子孫都為之驕傲的語言。她經歷了五千年的傳承，經歷了五千年的錘煉，歷經了五千年的沉淀，成為了一塊瑰寶熟語、成語、歇后語是這塊瑰寶上的光彩。說到成語，我又想起了你上次對“一石二鳥”的解釋，那個讓人啼笑皆非而又深為之悲哀的解釋，我又

8、想到了你張冠李戴地把雷雨的作者說成是老舍，又想到了你那一口帶著港臺腔的漢語；又想到了你動不動就冒出的英語、日語、韓語夾雜的句子妹妹啊，努力學好漢語呀！中華民族智慧的結晶不能毀在我們這一代手里呀！好了，考試要結束了，就寫這些了。祝：學習進步，身體健康。2018你的哥哥年6月 16日這是一篇用書信體完成的考場作文。全篇圍繞自己學習母語的體會來談，從生活實際出發(fā)，勸說妹妹正確認識學習母語的意義，告誡妹妹不尊重母語的悲哀，并從歷史的高度要求妹妹將“中華民族智慧的結晶”漢語學好。全篇娓娓道來，不枝不蔓，句句在理，情真意切，動情處，真可催人淚下。書信格式正確，語言懇切，符合問題要求。【例文解析】 2爸媽，

9、我想對您們說敬愛的爸爸媽媽：你們好！如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒有機會，這次就借中考來向你們講述吧！在我剛出生時，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過了三年的受苦生活，因為他們不把我當人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會很快樂很快樂，可是你們就是由于我不是在你們身邊長大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大

10、姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個小時。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應該給他們打電話嗎？你們可知道，我多么希望得到你們的理解??！那天，老師讓交書錢，要二十元。當我開口向你們要時，你們的反應很大，爸爸吼著對我說： “明天讓你的班主任寫個條證實一下，是不是真的要交錢！ ”媽媽你則是說： “明天我去問問！ ”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心??！第二天，班主任給你們打電話，證實以后你們并沒向我道歉，而是說天天要錢！你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！風兒?。∧阍俅悼禳c，快吹醒爸爸媽媽的大

11、腦吧！讓他們醒醒吧！小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？爸爸媽媽，就請風兒告訴你們我的想法吧！此致敬禮!你們的女兒：XXX【解析】小作者采用書信體的形式，與父母直接進行感情交流，表達了渴望父母理解的心聲。親情一直 是人性中最美好的東西，但在小作者心目中，父母的自私、冷漠、嚴厲給自己的心靈帶來了無盡的創(chuàng)傷。 文中所折射出的一些社會現象的確令人深思。文章構思精巧，語言質樸感人，讀起來很容易引起讀者的共 鳴?！緦崙?zhàn)演習】請以“自信鑄就成功”為題，寫一篇書信體作文。要求：感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字;文中不得出現真實的人名、校名、地名等；書寫正確、，工整，卷

12、面整潔。如：自信鑄就成功甜甜：你好！作為同齡人，看到你的經歷似曾相識。無可厚非，我也有過同樣的感受。自信攜著她那雙隱形的翅 膀，伴我走過人生的低谷與荊棘。升入初中，我們便擁有了一個嶄新的開始，我們渴望成功與榮譽，但我們要把握好航向。面對壓力與 挫折，挺起胸膛，昂首走過。依稀記得，第一次月考試失利給予我沉重的打擊。只覺得陽光不再明媚，鳥 兒不在低吟，花兒不再芬芳，我的天空陰霾至極，發(fā)呆成為我的朋友，但我不情愿這樣。清風吹拂風鈴搖曳，時而發(fā)出清脆的撞擊聲，悅耳動聽。驀地頓悟，既然不能像雄鷹那樣一飛沖天， 至少要像蝸牛步步為營；既然不能像太陽一樣光芒四射，至少要象星星散發(fā)光和熱。好強的壓力阻擋了我 前進的步伐，歷經失敗的挫折也差點讓我墜入萬丈深淵。但我開始相信：世間萬物都有其存在的形式，在 任何崗位上，都能取得驕人的成績。但前提是：你必須自信！肯定自己的能力，堅定自己的信念，明確自己的目標，卸下思想的包袱，輕裝上陣, 你就會看到自信帶來的勝利的曙光，走上成功之路。自信是一劑良藥，讓我們在失敗中