解一元一次不等式（性質(zhì)3…12

1、9.2.1 解一元一次不等式 教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容9.2.1 解一元一次不等式科目數(shù)學(xué)授課班別109班授課人東莞市石龍第二中學(xué)陳燕君授課時間4月25日第3節(jié)教學(xué)目標熟練解一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集；在依據(jù)不等式的性質(zhì)探究一元一次不等式解法過程中，加深對化歸思想的體會重點難點重點:掌握一元一次不等式的解法；難點:掌握一元一次不等式的解法。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖一、先學(xué)知識展評1.學(xué)生作業(yè)情況展示；2.一元一次不等式的概念？3.一元一次不等式的特點？教師展示優(yōu)秀作業(yè)情況并引導(dǎo)學(xué)生對先學(xué)知識進行展示講解 讓學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的重視，提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量二、先學(xué)知識檢測

2、【個人搶答】4.下列各式中，是一元一次不等式的是( )A.5x20 B.32eq f(1,x)C.6x3y2 D. y212【合作釋疑 個人回答】5.火眼金睛(1)課前5(1)錯題分析(2)課前5(2)錯題分析(3)課前5(3)錯題分析【合作釋疑 小組回答】6. (1)解一元一次方程的基本步驟(2)解一元一次不等式的基本步驟及注意事項學(xué)生自主完成第4題檢測；小組合作完成第5題課前解一元一次不等式的錯題分析，以及第6題歸納解一元一次不等式的基本步驟及注意事項通過小組討論，利用解一元一次方程組的基本步驟類比得到解一元一次不等式的基本步驟及注意事項三、鞏固提升7.解下列不等式，并將解集在數(shù)軸上表示出

3、來（1）5x+154x-1 QUOTE 2(x+5)3(x-5) （2）2(x+5)3(x-5)8.解下列不等式，并將解集在數(shù)軸上表示出來(1) x-175x B. 2x1-x2 C. x+2y1 D. 2x+13x2. 在數(shù)軸上表示不等式x+51的解集，正確的是（ ）A. B. C. D. 3.不等式3x-24(x-1)的解集是（ ） A. x2 B. x2 C. x-2 D. x-24. 不等式x2-x-131的解集是（） A. x1 B. x1 C. x4 D. x4學(xué)生獨立完成課堂檢測題通過檢測過關(guān)加分制度可激發(fā)學(xué)生小組合作榮譽感及學(xué)習(xí)興趣六、作業(yè)導(dǎo)學(xué)案89.91頁9.2.1解一元一次

4、不等式 自主學(xué)習(xí)單【預(yù)習(xí)目標】了解一元一次不等式的概念；掌握一元一次不等式的解法，并能在數(shù)軸上表示出解集?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】1.閱讀教材122123頁9.2一元一次不等式，觀看微課，做筆記，拍照上傳。2.觀察下面的不等式，它們有哪些共同特征？，(1)特點: 只含 個未知數(shù)； 未知數(shù)次數(shù)都是 ；（一般指不含x2/y2項）；兩邊都是 （一般指分母不含未知數(shù)）；未知數(shù)系數(shù)不為 。(2)歸納:只含 個未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是_的不等式,叫做一元一次不等式.3.下列各式中，是一元一次不等式的是( )A. x2+3x1B. x-y3x-134.解一元一次方程(1) x-32=2x-53解：去分母，得：_ _，得：_ _，得：_，得：_ _，得：_(2)解一元一次方程的一般步驟： 。5.解下列不等式，并將解集在數(shù)軸上表示出來：(1) 2x-14x+13 (2) 25x+3x-3(1-2