家長(zhǎng)常見問(wèn)題疑難及解答

1、-. z.家訪時(shí)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題家長(zhǎng)常見問(wèn)題疑難解答生活方面1、我的孩子每天放學(xué)就說(shuō)：餓了餓了，是不是園里的伙食不好，孩子天天吃不飽??？1我們幼兒園的伙食是跟據(jù)幼兒成長(zhǎng)需求進(jìn)展科學(xué)膳食的，我們園門口有一周食譜的記錄，一周沒有重樣的，您明天接孩子可以留意一下哦！2寶寶每天中午都吃得很好，下午起床還有一餐，下午我們有一節(jié)主課和一節(jié)活動(dòng)課，說(shuō)明孩子真正活動(dòng)了，餓了晚上胃口也很好，有利于孩子長(zhǎng)身體哦！*媽媽，你現(xiàn)在是不是也感覺到了孩子現(xiàn)在不怎么挑食了??！孩子和我們大人一樣的，如果中午吃飽了下午不活動(dòng)，晚上一點(diǎn)食欲都沒有；但是如果下午工作特別充實(shí)，是不是就餓的快??！3如果您真的擔(dān)憂孩子吃飯問(wèn)題啊，隨便哪天

2、中午您可以來(lái)園里看看孩子吃飯的狀況不就放心了嗎？家長(zhǎng)我們隨時(shí)歡送你哦！2、我家孩子性格太內(nèi)向了，不敢和生人說(shuō)話，這長(zhǎng)大以后怎么辦?。渴沁@樣的家長(zhǎng)，孩子剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)內(nèi)向，這是正常的我們大人到一個(gè)陌生環(huán)境還有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程呢？更何況孩子??！孩子在集體生活中，慢慢熟悉會(huì)有所改變的，我記得上次小作業(yè)你還寫到了孩子最近變化很大的，是因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，會(huì)結(jié)合孩子的性格采取適合他的教育方法：我就發(fā)現(xiàn)了您家的寶寶多鼓勵(lì)，寶寶自信了，上課答復(fù)下列問(wèn)題聲音都大很多的！3、教師經(jīng)常換，能不能不要更換的太頻繁了？1家長(zhǎng)這一點(diǎn)請(qǐng)您原諒，我是幼兒園的園長(zhǎng)，教師是我園最重要的財(cái)富，因此教師的質(zhì)量、穩(wěn)定性是我很重

3、視的！每一位教師，甚至是廚房里的阿姨都是我在眾多應(yīng)聘者中經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核留下來(lái)的；我愛每一個(gè)教師，但是教師在工作中的能否真正愛孩子、關(guān)心孩子，這一點(diǎn)才是衡量咱們教師工作最重要的指標(biāo)；2因此，您是不是也能感覺到，我非常注重和家長(zhǎng)的交流，通過(guò)交流來(lái)完善咱們的教師啊！同時(shí)教師們的離開有的是生寶寶、有的是-，這位教師工作很負(fù)責(zé)任，生完寶寶過(guò)一年還會(huì)回來(lái)的。4、車接送的能不能準(zhǔn)點(diǎn)或者早一點(diǎn)接晚一點(diǎn)送?。?這一塊我們盡量按照時(shí)間來(lái)接孩子，同時(shí)這也需要大家的配合，提前一兩分鐘把孩子送到等車的地方，也可以節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間啊！2早一點(diǎn)接晚一點(diǎn)送：是這樣的家長(zhǎng)我們園的時(shí)間已經(jīng)比別的園晚了半個(gè)小時(shí)了，有的家長(zhǎng)恰巧和你相反，

4、希望晚點(diǎn)接這樣大人也能多睡一會(huì)?。∪绻奶毂葦M忙，可以提前打給我們園長(zhǎng)，盡量給您方便，您看這樣好嗎？5、孩子沒有作業(yè)，只知道玩，或者園里的作業(yè)太多了？1是這樣的家長(zhǎng)，我們幼兒園的作業(yè)是多樣的，你說(shuō)的作業(yè)是讓我們孩子動(dòng)手寫的是不是?。∠Ｍ⒆佣鄬W(xué)東西這種心情我能理解，但是你或許忽略了一點(diǎn)，我們的寶貝現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，小手的靈活性比寫字更重要哦！我們可以看一下自己右手的中指都有一個(gè)深深的印子就是我們寫字太早惹的禍啊！2我們幼兒園提倡的是素質(zhì)教育，如果孩子能不寫字，就能把東西都學(xué)會(huì)那是不是更好啊！正像你近期在我園看到的孩子展示一樣，孩子沒有回來(lái)寫字吧，但是字認(rèn)得是不是很棒??！6、孩子在園里表

5、現(xiàn)不錯(cuò)，在家里表現(xiàn)很不好，特別淘氣不聽話？1孩子活波，愛動(dòng)這是幼兒的天性?。∮行┘议L(zhǎng)也問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題：一個(gè)班30多個(gè)孩子，教師是怎么教的啊？那是因?yàn)槲覀儾捎玫姆椒ǎ窃谶@了解這個(gè)寶寶的根底上，用寶寶喜歡的方式來(lái)做的！您家的寶寶，就屬于需要不斷鼓勵(lì)、不斷表?yè)P(yáng)的類型！他的自信心很強(qiáng)的哦！2孩子在家里也是需要表?yè)P(yáng)的啊，我們這次家訪重要目的就是了解孩子在家的具體情況，更有利于在園里的教育，因?yàn)閷殞毜慕逃枰覀兗议L(zhǎng)和教師的共同配合才能做的更好??！所以寶寶在家里的情況麻煩您要及時(shí)告訴我哦？我相信我們會(huì)配合很好的，您說(shuō)呢？7、對(duì)于孩子教育我們也不懂，園里怎么教就怎么學(xué)唄！1謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任，我們幼

6、兒園安排的內(nèi)容比擬豐富：美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)等等特別是我們近期引進(jìn)了的一門早教課程-拼玩識(shí)字，孩子的小作業(yè)相信您也看到了吧。2我們幼兒園現(xiàn)在有了的專家的指導(dǎo)，會(huì)把寶寶教育得更好，這點(diǎn)您完全可以放心！8、關(guān)于上課時(shí)間如何安排的事上課時(shí)間怎么安排？如果有些孩子沒報(bào)名你們?cè)趺刺幚?？放在教室里嗎？這個(gè)問(wèn)題我們一般是根據(jù)園方情況，假設(shè)平時(shí)本身放學(xué)后有時(shí)間就在放學(xué)過(guò)后。但現(xiàn)在冬天一放學(xué)天好黑并且冷，所以就讓教師們這么說(shuō)的：我們園每天都有半小時(shí)的孩子游戲時(shí)間，以后就改玩這個(gè)拼玩游戲了。假設(shè)個(gè)別孩子沒報(bào)名的還是和以前一樣玩游戲溫馨提示：生活方面的問(wèn)題很多，也很具體，教師在家訪的過(guò)程中，難免遇到不能及時(shí)應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，

7、因此教師要做的是：把問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，回來(lái)以后就給我們的專家教師打咨詢，及時(shí)把解決的問(wèn)題反應(yīng)給家長(zhǎng)，這樣家長(zhǎng)會(huì)有種被重視的感覺！昨天提出的問(wèn)題，我專門咨詢了我們的專家，這個(gè)問(wèn)題是這樣解決的？家訪時(shí)有關(guān)課程方面的疑難問(wèn)題與解答一、孩子在幼兒園學(xué)了這么多，上小學(xué)還學(xué)什么？擔(dān)憂現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了，上學(xué)該不聽講了？首先，啟智訓(xùn)練課程的教學(xué)不等于小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)，不僅教學(xué)內(nèi)容不同，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，甚至教學(xué)形式都不一樣，所以不會(huì)重復(fù)，幼兒園時(shí)期的識(shí)字教學(xué)是為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打根底，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，是一種知識(shí)啟蒙教育，是學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，絕不等同于提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程。上了小學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)更加豐富。其次，從過(guò)往的經(jīng)

8、歷看，孩子識(shí)字多，能力強(qiáng)，上學(xué)后，表現(xiàn)優(yōu)異，自信心強(qiáng)，多數(shù)被選為班干部，成了教師的小幫手，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足。 二、孩子在幼兒園要學(xué)這么多，回家后家長(zhǎng)是不是得用很多時(shí)間輔導(dǎo)啊？由于這種識(shí)字方法簡(jiǎn)單易學(xué)，孩子又特別感興趣，多數(shù)孩子在幼兒園里就把知識(shí)都掌握了，根本不需要家長(zhǎng)回家后輔導(dǎo)。其實(shí)這種方法也大大減輕了教師的教學(xué)壓力，孩子們掌握了方法后，到第二冊(cè)書的時(shí)候，我們多數(shù)采用幼兒當(dāng)小教師的形式學(xué)習(xí)。三、小班開場(chǎng)學(xué)會(huì)不會(huì)太早，能學(xué)會(huì)么？上大班再學(xué)不行嗎？小班的孩子無(wú)論從智力發(fā)育程度，還是從知識(shí)啟蒙的需要，都應(yīng)該在這個(gè)年齡段開展識(shí)字教育了，應(yīng)該說(shuō)不早了的，越早越好，越早對(duì)右腦開發(fā)越好，手口眼腦耳等感官的協(xié)

9、調(diào)能力越好，另外早識(shí)字，可以早點(diǎn)擴(kuò)大知識(shí)面。只是啟智訓(xùn)練表達(dá)要?jiǎng)邮?，所以太小的孩子，我們不教，大班再學(xué)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在學(xué)好。四、每天用多長(zhǎng)時(shí)間？能學(xué)到什么程度？介紹一下教材體系：總共四冊(cè)書，包含400首拼字兒歌，約2500個(gè)漢字，220句成語(yǔ)，14篇千字文、400幅動(dòng)物、歷史人物、植物圖片及注解，一首寫字筆順歌。每天半個(gè)小時(shí)就可以了，大班用1年學(xué)完，中班用1年半2年學(xué)完，小班用2年半3年學(xué)完全部?jī)?nèi)容。孩子用這個(gè)方法學(xué)識(shí)字，上學(xué)了會(huì)不會(huì)倒插筆？我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)讓孩子書空正確的筆順。2、教學(xué)中能按照正常筆順拼擺的都按正常筆順拼擺，要求教師提示幼兒，比方剛剛大家看到的展示課，拼擺母體字時(shí)，教師就要求幼兒

10、說(shuō)出它的正常筆順。還有我們第三冊(cè)書最后有寫字筆順歌，我們會(huì)提前教給孩子。實(shí)踐教學(xué)結(jié)果說(shuō)明，啟智訓(xùn)練表達(dá)不會(huì)讓幼兒形成倒插筆習(xí)慣，這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。六、感覺教材有點(diǎn)貴，能不能廉價(jià)？一共有6本書，2個(gè)拼板，是一次性購(gòu)置，以后無(wú)需再買，這是專利教具，內(nèi)容豐富。我們不在書店、超市等渠道出售教材，家長(zhǎng)們只能在與我公司合作的幼兒園才能買到。家長(zhǎng)想想能用兩三年的教材，以后無(wú)須再支付教材費(fèi)，如果用一年，核算一下，一天也不到一塊錢，也就是一瓶水或一包煙錢，但是帶給孩子的可不是一包煙的價(jià)值，而是令他一生受益無(wú)窮的知識(shí)起點(diǎn)。七、我買一套教材自己去教行嗎？啟智訓(xùn)練課程有他獨(dú)特的教學(xué)方法，所有的授課教師都是經(jīng)過(guò)我公

11、司培訓(xùn)講師嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)，考試合格才能開場(chǎng)教學(xué)的，家長(zhǎng)自行教授，無(wú)法發(fā)揮課程威力，甚至可能誤導(dǎo)孩子。所以還是讓你的孩子在集體環(huán)境里，隨堂學(xué)習(xí)，小朋友們互相比賽，獲得學(xué)習(xí)的快感。八、大班的孩子在幼兒園期間學(xué)不完怎么辦？在幼兒園期間沒有學(xué)完的課程，上學(xué)后可以利用周末或者暑假、寒假期間到幼兒園繼續(xù)學(xué)習(xí)。一般的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)完一冊(cè)書時(shí)，已經(jīng)根本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，后續(xù)課程如果沒時(shí)間到幼兒園學(xué)，也可采用自學(xué)的方法學(xué)習(xí)完畢。九、傳統(tǒng)的教學(xué)都是先學(xué)拼音再學(xué)漢字，而你們是相反，對(duì)孩子有影響嗎？不會(huì)有負(fù)面影響，相反，有些幼兒園反應(yīng)，還可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)拼音。我們學(xué)習(xí)拼音的目的是做什么？是為了解決發(fā)音準(zhǔn)確的問(wèn)題。而漢

12、字的發(fā)音不光和拼音有關(guān)系，更重要的是和教字的教師的發(fā)音有很大的關(guān)系，還和孩子周圍的環(huán)境有很大關(guān)系。只要我們教師教給孩子的發(fā)音是準(zhǔn)確的，孩子的發(fā)音就是準(zhǔn)確的。*已經(jīng)有兩所小學(xué)開場(chǎng)實(shí)行這樣的改革了，一年級(jí)的時(shí)候先識(shí)字，等到二年級(jí)的時(shí)候再學(xué)拼音。所以孩子先學(xué)拼音還是先學(xué)漢字已經(jīng)沒則重要了。我們不是不學(xué)，只是把這個(gè)任務(wù)，交到小學(xué)再去學(xué)。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該拼音都會(huì)的，可是也不見得我們的發(fā)音就很準(zhǔn)確的，就像我們剛出生的時(shí)候還是先說(shuō)話，然后上學(xué)了才學(xué)習(xí)拼音的。十、家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)這么多東西沒有必要話術(shù)：如果教師是以死記硬背的方式來(lái)教這些內(nèi)容，那我也不主*來(lái)學(xué)習(xí)。但是我們采取的是在玩中學(xué)的形式，孩子喜歡，另外也順應(yīng)了孩

13、子的天性和心理開展的規(guī)律。同時(shí)也是一門開發(fā)智力的課程，越深入學(xué)習(xí)，孩子會(huì)越來(lái)越聰明。有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)嫌棄自己的孩子太聰明了?。?您說(shuō)沒必要學(xué)到則多東西，但是您看到孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候你難道不快樂嗎？難道不覺得欣慰嗎？難道不覺得自己多苦多累都值得嗎？再說(shuō)，孩子們并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)了這些，上小學(xué)就不認(rèn)真，而恰恰是因?yàn)樗麚碛械倪@種知識(shí)和能力帶來(lái)的自信，積極表現(xiàn)。孩子都是很愛表現(xiàn)，非常需要表?yè)P(yáng)的。我們很多加盟園的小朋友進(jìn)入小學(xué)都表現(xiàn)很好，都是很受教師喜歡的。十一、家長(zhǎng)：我的孩子就這個(gè)天賦，不是學(xué)習(xí)的料你給他時(shí)機(jī)，他就有可能做好，你連時(shí)機(jī)都不給他，那結(jié)果肯定是零啊！話術(shù)：聽到您這話，我作為一名教師我覺得挺悲哀的，也

14、為孩子覺得惋惜。沒有什么天生的天才，即使先天條件再好，后面不培養(yǎng)一樣是空白的。首先我想告訴您，其實(shí)我們大家的智力水平都是差不多的，差異不大，那為什么他們的表現(xiàn)會(huì)各不一樣，是因?yàn)樗麄兊男愿駪B(tài)度和興趣問(wèn)題舉例說(shuō)明。那他們?cè)谶m應(yīng)和承受新事物的時(shí)間是不一樣的，但并不代表他學(xué)不會(huì)，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，以后就是非常大的進(jìn)步了。如果您連這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)都不給他，他怎么會(huì)做得好呢。很重要的一點(diǎn)，你可真的別把這樣的話當(dāng)著孩子的面說(shuō)，那他聽多了，就會(huì)自己覺得自己確實(shí)不是塊學(xué)習(xí)的料，就等于他自己選擇放棄了，那對(duì)于他的自信心和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是有很多大困難的。請(qǐng)你們一定不要吝嗇你們表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，及時(shí)的表?yè)P(yáng)他，

15、他會(huì)很快樂的來(lái)承受學(xué)習(xí)的。十二、孩子太小了，其實(shí)已經(jīng)滿了3歲我要等她4，5歲了再學(xué)話術(shù)：。家長(zhǎng)，孩子在父母眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的，但他其實(shí)真正需要的是今后的獨(dú)立生存能力。有一句話不知道您有沒有聽過(guò)，世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以別離為目的，那就是父母之愛?？山忉尳o父母聽，獲得他們感情上的共鳴3-6歲是智力開發(fā)的關(guān)鍵期，而越早開發(fā)是最好的，您的孩子正處于最好開發(fā)的時(shí)期您去要放棄，您說(shuō)是不是很可惜??！很多人還巴不得自己的孩子現(xiàn)在還是3歲，恨不得在3歲的時(shí)候就有時(shí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)呢。再看看孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)拼啟智訓(xùn)練課程很有興趣，您卻不讓她學(xué)，那多打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣啊！再說(shuō)您要4歲再學(xué)，那時(shí)候已經(jīng)讀中

16、班了，那您又要他插到小班再去學(xué)嗎？這就影響了幼兒園的教學(xué)安排。但如果您執(zhí)意要以后再學(xué)，那以后比其他學(xué)了的同齡小朋友差一截就不能怪教師沒教好?。∈?、那筆畫太小了，孩子會(huì)弄丟的話術(shù)：這就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，為什么孩子以前會(huì)有亂丟東西的習(xí)慣就是因?yàn)榻處熀图议L(zhǎng)都沒有重視來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，教師會(huì)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)孩子星期六把拼字板帶回家時(shí)教師會(huì)告訴他在家應(yīng)該要照顧好筆畫寶寶，孩子都還是蠻聽教師的話的。這個(gè)家長(zhǎng)你的擔(dān)憂都是多余的，我們教師也早就想到了。我們也不是一個(gè)幼兒園在做，很多幼兒園都在做，在這一塊都做得很好的。另外這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成也是需要家長(zhǎng)來(lái)配合的，或者說(shuō)是要做一個(gè)好典范的。十四、家長(zhǎng)：不

17、用老來(lái)催我交錢，我報(bào)了名以后會(huì)來(lái)交的但卻遲遲不來(lái)交錢話術(shù)：。家長(zhǎng)，那個(gè)教材費(fèi)是園長(zhǎng)先墊付了的，不是我們真的則想來(lái)催錢，但您替我們想想幼兒園這么多孩子的錢都要先由我們園長(zhǎng)來(lái)墊付，實(shí)在是困難啊，都難以維持幼兒園的正常操作。再說(shuō)您也說(shuō)你遲早都會(huì)交的，那何不現(xiàn)在就交了，你也不用天天想著這事，也是對(duì)幼兒園工作的支持。省了很多麻煩。如果實(shí)在沒有，先交一局部也可以啊。十五、家長(zhǎng)：我覺得我的孩子不需要加強(qiáng)識(shí)字，而是要好好學(xué)拼音和數(shù)學(xué)家長(zhǎng)，你現(xiàn)在還沒明白，我們不是單純?cè)谧R(shí)字，而是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)和拼音都會(huì)教。話術(shù)：拼音和數(shù)學(xué)這些問(wèn)題我們教師都會(huì)考慮，也在學(xué)習(xí)。我記下了你的意見，我會(huì)多多關(guān)注孩子

18、這一塊的學(xué)習(xí)，多花點(diǎn)時(shí)間給他補(bǔ)一補(bǔ)。其實(shí)啟智訓(xùn)練課程它不僅是在認(rèn)字，它更重要的是一門智力開發(fā)課程，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也有很大的幫助。只要他的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上來(lái)了，他要學(xué)什么都很輕松。十六、家長(zhǎng)：你們這是傳銷，推銷話術(shù)：家長(zhǎng)，你覺得我傳給了你什么，推給了你什么？我大老遠(yuǎn)來(lái)到你家里，我利用自己的休息時(shí)間來(lái)和你說(shuō)幾句話你覺得我能得到什么嗎？你交的教材費(fèi)又沒有到我的口袋，我如果不是看在孩子的份上，我如果不是作為一名幼師教師，我何苦?。∧阍倏纯?，我們讓你受什么損失了嗎？害了你的孩子嗎？你沒有看到孩子的進(jìn)步嗎？我們都是為了孩子好??！再說(shuō)這報(bào)名都是自愿的，我只是覺得這是一個(gè)好的時(shí)機(jī)來(lái)培養(yǎng)我

19、們的孩子，那時(shí)候我們想有這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)都沒有啊。再說(shuō)也是我作為教師的工作，應(yīng)該和您講明白這件事，免得以后你的孩子和其他孩子存在很大差距，責(zé)怪教師沒盡到責(zé)。十七、家長(zhǎng)：我的孩子記憶力不好，剛學(xué)就忘了任何東西沒有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)是肯定會(huì)有忘記的，這很正常。但我們不能因?yàn)檫@樣就不學(xué)啊！那豈不是得不償失。話術(shù)：。家長(zhǎng)，我們不能因?yàn)槌燥垥?huì)噎著我們就不吃飯了??！不能因?yàn)楹⒆拥挠洃浟Σ缓镁筒蝗ビ?，不去學(xué)。而是應(yīng)該培養(yǎng)他的記憶能力，多鍛煉他，多讓他來(lái)記憶。在我們啟智訓(xùn)練課程課堂中，它與以前的教學(xué)不同的地方就是它會(huì)在學(xué)完后馬上采取各種形式進(jìn)展復(fù)習(xí)，那樣就能很好的維持孩子的學(xué)習(xí)效果。另外沒有幾個(gè)人是學(xué)了一遍就記住了全部的

20、，肯定是要遺忘一些，所以您也不要苛刻的要求他掌握全部，而更應(yīng)該來(lái)關(guān)注孩子各種能力的提升。十八、對(duì)于成心躲避型家長(zhǎng)話術(shù)：大聲喊?。?。家長(zhǎng)，等等我！您不用著急，我只是有幾句話和您說(shuō)說(shuō)。呵呵，我之所以和您一再的來(lái)講，是因?yàn)槲易鳛橐粋€(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，我想你可能對(duì)我們存在一些誤會(huì)，對(duì)啟智訓(xùn)練課程還不了解。我只是覺得您的孩子確實(shí)學(xué)的很好，有進(jìn)步，我自己都感到快樂。舉實(shí)際例子，再講解啟智訓(xùn)練課程的教學(xué)形式所以，我希望我們的家長(zhǎng)能給孩子一個(gè)好的時(shí)機(jī)，好好培養(yǎng)，以后成才了，好好孝敬您呢！十九、對(duì)于爺爺奶奶說(shuō)的貼心話爺爺奶奶，你給孩子報(bào)個(gè)名吧！ 這是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)好了，你兒子，女兒回來(lái)看到孩子的進(jìn)步

21、，會(huì)很感謝您的。您不給他報(bào)，說(shuō)不定回來(lái)還怪您呢！話術(shù)：。的爺爺奶奶，我知道您這么大年紀(jì)了還要帶著自己的孫子，很辛苦的，他們有很多事情要料理，要給他們洗衣，做飯。而且孩子都很淘氣。爺爺奶奶你有沒有想過(guò)，為什么您現(xiàn)在子女必須要到外地打工賺錢就是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)受到條件的限制沒有受到很好的培養(yǎng)。您孫子也很想有爸爸媽媽的愛??！我們年紀(jì)也上來(lái)了，現(xiàn)在我們想要發(fā)生翻天覆地的變化，不太可能了，只能寄希望于孩子，好好培養(yǎng)他們，尤其啊是在這智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)。說(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)候想要有這樣的時(shí)機(jī)都沒有啊。 我也知道您不是掏不出這個(gè)錢，而是擔(dān)憂孩子學(xué)不會(huì)，那就請(qǐng)您放心，孩子只要在幼兒園，我一定會(huì)盡心盡力

22、照顧。二十、對(duì)于在外父母話術(shù)：.家長(zhǎng)，您一直在外面工作，我作為母親能夠體會(huì)到您肯定很想念自己的孩子，都是自己身上的肉啊。孩子在幼兒園的情況，您不是很清楚，所以我打來(lái)和您講一講。最近我們幼兒園引進(jìn)了一門國(guó)內(nèi)先進(jìn)的啟智訓(xùn)練課程仔細(xì)講解，并告知教材費(fèi)和學(xué)費(fèi)。班上很多孩子都報(bào)名了，前面通過(guò)試學(xué)孩子們確實(shí)進(jìn)步了。我想你在外面肯定也希望自己的孩子承受很好的教育方法，所以我打來(lái)告訴您。現(xiàn)在我們已經(jīng)開場(chǎng)上課了，您愿不愿意給您的孩子也報(bào)名呢？二十一、在外父母說(shuō)要再問(wèn)問(wèn)在家的爺爺奶奶 唉呀！爺爺奶奶年紀(jì)大了，都舍不得花錢的，你作為子女的就應(yīng)該要大方一點(diǎn)，為你孩子的教育著想??！再說(shuō)爺爺奶奶對(duì)我們這種先進(jìn)的方法也理解

23、不透?。∧憧隙ǖ孟嘈盼覀兘處煱。‰y道我還打個(gè)長(zhǎng)途來(lái)騙你?。】记绊氈?、語(yǔ)氣要肯定，是對(duì)教師自己的肯定，也是對(duì)孩子、對(duì)園長(zhǎng)、對(duì)啟智訓(xùn)練課程的肯定。2、面對(duì)有些頑固的家長(zhǎng)，耐心的講解和勸說(shuō)不聽，可以把話說(shuō)得直白，直接可以講到園長(zhǎng)引進(jìn)的原因，以及他不交錢影響幼兒園的常規(guī)運(yùn)營(yíng)。也可以直接講我犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)你家里，完全是為了孩子好，自己得不到什么好處。3、對(duì)交錢這一塊猶豫不決的的家長(zhǎng)，直接肯定的說(shuō)，這么好的課程還有什么好猶豫的，我們現(xiàn)在都開課了，交了錢我們就可以發(fā)教材給孩子，上課就有教材用，效果好。為孩子的教育花點(diǎn)錢是值得的，這以后的回報(bào)還不知有多少呢。二十二、網(wǎng)上有很廉價(jià)的，才幾十塊錢1、教材

24、是由領(lǐng)跑者早教獨(dú)家代理的。全國(guó)統(tǒng)一的價(jià)格，兩個(gè)版加上四本書是298，配套4本啟智閱讀60，加起來(lái)共3582、教材肯定是盜版的，質(zhì)量和書里面的內(nèi)容跟原版 絕對(duì)不一樣，如果是一樣的，我們一定會(huì)追究法律責(zé)任3、如果家長(zhǎng)愿意使用盜版教材，我們也不阻攔，但是，盜版的教材質(zhì)量很差，對(duì)孩子的身心會(huì)有不好的影響。請(qǐng)家長(zhǎng)好好考慮，不要貪圖一時(shí)的廉價(jià)。二十三、我跟她爸爸媽媽商量一下答：行，應(yīng)該和爸爸/媽媽商量一下，但是，不管誰(shuí)做主，都是為了孩子，現(xiàn)在家家都是一個(gè)孩子。你看現(xiàn)在孩子的爸爸媽媽還沒有回來(lái)，這么辛苦，不就是為了這個(gè)孩子嗎。我相信孩子的爸爸或媽媽看到孩子進(jìn)步這么大，有這么大的變化，一定非常快樂?？隙ㄔ敢饨o

25、孩子學(xué)的。如果您方便的話就給豆豆的媽媽/爸爸打個(gè)，征求一下他的意見。二十四、我一次性買完教材萬(wàn)一我中途想要轉(zhuǎn)園，那錢不是白花了嗎？答：家長(zhǎng)您看您既然能把您的孩子放在咱們幼兒園肯定是對(duì)幼兒園和教師有了一定的信任，您這么想難道是對(duì)我們不放心嗎，而且寶寶在幼兒園的進(jìn)步您應(yīng)該是最能體會(huì)的。再者說(shuō)來(lái)您也知道孩子頻繁的換新的環(huán)境對(duì)她的內(nèi)心是會(huì)造成很大得影響的，我想每一位家長(zhǎng)都希望自己孩子能夠安康快樂的成長(zhǎng)！我相信您也是！這門課程在這個(gè)區(qū)只有這一家幼兒園才能夠?qū)W的到，其他的小朋友想學(xué)只能來(lái)我們園，所以對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)這是一次多么好的時(shí)機(jī)啊!我相信過(guò)一段時(shí)間您一定不會(huì)有這樣的想法的！二十五、給家長(zhǎng)打邀約家訪，家長(zhǎng)態(tài)

26、度不明朗，不讓去。首先要明確為什么不讓家訪。如果是好說(shuō)話的說(shuō)不用家訪了直接交錢，問(wèn)題不大，但是也要家訪，可以放到最后。如果是認(rèn)為專門下去收費(fèi)才家訪而不讓去家里家訪的，就要跟家長(zhǎng)在里講清楚家訪的目的。稍微有點(diǎn)推辭。家長(zhǎng)，我去您的家里是跟您溝通一下孩子在幼兒園的情況并及時(shí)了解孩子在家里的情況，也給您匯報(bào)一下孩子最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，就是跟你真正的坐在一起聊一下孩子的變化，并不是去您那里給孩子告狀。也不會(huì)耽誤您很長(zhǎng)時(shí)間。十分強(qiáng)硬，就在幼兒園里面，趁接孩子時(shí)解決。二十六、家訪就是為了收費(fèi)家長(zhǎng)，您這樣講讓我感到很傷心。剛剛有跟您講過(guò)，我來(lái)家訪，一是因?yàn)槠綍r(shí)和家長(zhǎng)之間的溝通互動(dòng)不是很好，不能即使了解孩子在家的情況，二是就孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題和您探討一下，并且跟您推薦這門對(duì)孩子身心開展十分有益的課程。秉著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我來(lái)做這次家訪。無(wú)論是為人師還是為人母，我都希望我們的孩子真正的能夠從中受益。所以，如果您認(rèn)為我來(lái)家訪的目的就是為了收費(fèi)，令我很難過(guò)。曉之以理動(dòng)之以情或者義正言辭二十七、孩子拒絕表現(xiàn)，孩子不會(huì)拼擺這孩子平時(shí)在幼兒園玩魔法盒玩得可開心了，今天怎么了，是不是一看到教師就有點(diǎn)緊*??？不要緊，咱們一起考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽會(huì)不會(huì)，要是不會(huì)咱們?cè)僖黄鸾探贪职謰寢尅?/p>