七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移 (2)

1、歷史教學(xué)公開課班級(jí)：初一1班教師：林默“南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實(shí)和貝類為食刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困?！?史記第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移“(南朝時(shí))江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲錦布帛之饒，衣覆天下?！?“(宋朝時(shí))朝廷實(shí)仰東南之財(cái)賦，語曰蘇湖熟，天下足?！?南北南北南北西漢南朝宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因：（1）南方戰(zhàn)亂較少，有相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境 （2）自然條件優(yōu)越，適宜作物生長(zhǎng) （3）大量中原人民南遷，帶來了先進(jìn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力 一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展謎語三則：白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物) 生在山上，賣到山下，一到水里，就會(huì)開花。(打一

2、農(nóng)作物) 不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長(zhǎng)白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。(打一農(nóng)作物) 水稻茶葉棉花一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻茶葉棉花耕獲圖“這是南宋人畫在扇面上的一幅畫，名為農(nóng)耕圖，又稱耕獲圖。它展現(xiàn)了在地主的田莊中，幾十個(gè)短衣赤膊的農(nóng)民緊張而繁忙的勞動(dòng)情景?！?一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻：茶葉：棉花：推廣占城稻，產(chǎn)量增加種植推廣到長(zhǎng)江流域茶樹的栽培得到了很大推廣二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：紡織業(yè)：二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)制瓷業(yè)：二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)造船業(yè)：動(dòng)腦筋：想想這種船有什么優(yōu)點(diǎn)？說明了什么

3、問題？二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)世界首位三、商業(yè)的繁榮城市貿(mào)易貨幣城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？城市布局：打破了“坊”與“市”的界限營(yíng)業(yè)時(shí)間：延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)的時(shí)間產(chǎn)品種類：市場(chǎng)上的產(chǎn)品更加豐富清明上河圖貨郎圖三、商業(yè)的繁榮城市：貿(mào)易：貨幣：城市商業(yè)繁榮貿(mào)易：貿(mào)易狀況如何？臨安明州泉州廣州高麗、日本蘇門答臘島印度阿拉伯半島東非三、商業(yè)的繁榮城市：貿(mào)易：貨幣：城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)貨幣：有了哪些變化？動(dòng)腦筋：想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣有了什么新的發(fā)展？三、商業(yè)的繁榮城市：貿(mào)易：貨幣：城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)出現(xiàn)了紙幣小結(jié)：經(jīng)濟(jì)重心的南移農(nóng) 業(yè) 的 發(fā) 展：手工業(yè)的興旺：商 業(yè) 的 繁 榮：水稻、茶葉、棉花紡織、制瓷、造船城市、貿(mào)易、貨幣國(guó)家根本，仰給東南。 宋書知史鑒今：您認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？（1）要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。（2）要保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面。（3）要重視科技進(jìn)步。（4）要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然。 課后延伸：1、根據(jù)對(duì)本課的了解，請(qǐng)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)或到博物館、圖書館查找資料，撰寫介紹兩宋時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小文章，可抓