三年級(jí)第二學(xué)期教案第一課

1、第一課 祖國(guó)、媽媽一、 HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)目標(biāo) 1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲和祖國(guó)在一起，和媽媽在一起。 2、能認(rèn)真聽(tīng)賞童聲合唱我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里，并感受到歌曲所表達(dá)的愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。 3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。 4、在豎笛吹奏練習(xí)中，能掌握“6、3、2”三個(gè)音的指法，并為歌曲牧童謠作簡(jiǎn)單伴奏。 二、課時(shí)安排：2節(jié)課 第一課時(shí) HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲和祖國(guó)在一起，和媽媽在一起。 2、聽(tīng)賞童聲合唱我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里。 3、唱一唱 教學(xué)重點(diǎn)：教唱我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里，并指導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)中體驗(yàn)、

2、表現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他*的情感。 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把這種“愛(ài)媽媽”的具體情感溶入到較為抽象的“愛(ài)祖國(guó)”的情感之中。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)唱歌曲和祖國(guó)在一起，和媽媽在一起。 1、聽(tīng)賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌曲的情緒、感情等。 2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)、對(duì)他*的真摯情感。 3、學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，數(shù)音樂(lè)旋律34 56 | 5 1 |出現(xiàn)的次數(shù)，然后根據(jù)樂(lè)句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè)句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。 4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著

3、琴唱歌詞，個(gè)別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。 二、聽(tīng)賞童聲合唱我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里。 1、認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲。 2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內(nèi)容，感受歌曲所表達(dá)的情感。 3、讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)歌曲中“綠水映青山”、“綠葉捧紅花”、“小鳥(niǎo)睡在綠樹(shù)上”、“苗苗長(zhǎng)在大地間”的景象。 4、在次聽(tīng)賞并輕聲跟唱歌曲。 三、音樂(lè)活動(dòng)：唱一唱v 1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)“魚(yú)”的種類和喜愛(ài)等。 2、引導(dǎo)學(xué)生掌握元音“v”的發(fā)聲口型，要求聲音集中、統(tǒng)一，逐步建立起高位置的歌唱意識(shí)。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)了三個(gè)方面的內(nèi)容，明白了“祖國(guó)就象媽媽一樣”的道理。 五、課后記 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)唱歌曲，并很自然地接受了“祖國(guó)就象媽媽一樣”的

4、道理。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)吹豎笛，掌握“6、3、2”三個(gè)音的指法和伴奏練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2” 三個(gè)音 教學(xué)難點(diǎn)：熟練每個(gè)音的指法，并按好氣孔，防止漏氣造成變音。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)吹奏“1、5”兩個(gè)音 二、指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2”三個(gè)音 1、聽(tīng)一聽(tīng)。老師新吹了三個(gè)什么音？ 2、看一看。每個(gè)音老師的手指按住了哪些孔？ 3、吹一吹。學(xué)生試著吹這三個(gè)音。 4、說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生之間交流學(xué)吹這三個(gè)音的體會(huì)。 5、比一比。分組進(jìn)行比賽，看哪組音吹得最準(zhǔn)，音色最好聽(tīng)。 6、課件游戲：一顆音樂(lè)蘋(píng)果樹(shù)，學(xué)生根據(jù)樹(shù)上掉下的一個(gè)個(gè)音樂(lè)蘋(píng)果，馬上吹出這個(gè)音。 三、學(xué)唱牧童謠并為之伴奏。 1、學(xué)生跟琴唱譜。 2、學(xué)生跟琴唱詞。 3、學(xué)生根據(jù)教材編排的伴奏譜模仿牧童吹笛的樣子為歌曲伴奏。 四、課堂小