議論文答題技巧歸納ppt課件(PPT 23頁)

1、議論文的基礎(chǔ)知識及答題技巧1第1頁，共23頁。什么是議論文議論文是對某個議論對象，提出見解或主張并說明理由，使讀者信服的文章。它的基本特點是議論的說服性。議論文是以理服人 記敘以情感人 說明文是以知授人2第2頁，共23頁。議論文的三要素：。論點、論據(jù)、論證議論文的三要系缺一不可3第3頁，共23頁。論點是作者表明的主張或觀點，是議論文的靈魂。論點必須鮮明，正確。論點是論據(jù)的基礎(chǔ)。論據(jù)是作者用來證明論點的理由和事實，要確鑿、典型。論據(jù)是為論點服務(wù)的。論證是指論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系，是用論據(jù)證明論點的過程和方法。論證是論點和論據(jù)之間的紐帶。4第4頁，共23頁。如何找論點 論點往往是一個表示肯定或否

2、定的判斷句的形式，它是一個完整的句子，它必須是明確的表態(tài)性的句子，可以是單句，也可以是復(fù)句。 論點分中心論點和分論點，分論點可以有很多，中心論點只有一個。分論點是補充和證明中心論點的。5第5頁，共23頁。方法：文章中心論點的提出方式：開門見山的提出中心論點針對現(xiàn)象，提出問題，再提出中心論點。根據(jù)親身經(jīng)歷的某個生活事例提出論點。作者從故事中提出問題，再提出中心論點。 用某種方法提出中心論點，如比喻，對比等。 文章的中心論點6第6頁，共23頁。文章標題點名中心論點 文章開頭提出中心論點文章結(jié)尾歸納出中心論點 在文章中某個承上啟下的句子中文章沒有直接提出，但文章始終圍繞這一個論點論證，需歸納概括。中

3、心論點的位置：7第7頁，共23頁。分析文章內(nèi)容，有助于找到論點。分析論據(jù)有助于找到中心論點，因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，即是論據(jù)。分析題目有助于找到中心論點，有的題目就是論點，而有的題目不是論點，而是論題，但它里面包含著論點，以它為線索去分析，往往能找到論點。從分析文章的分論點歸納總結(jié)出中心論點。歸納中心論點的方法：8第8頁，共23頁。議論文的認證方式立論、駁論立論：一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張，同時要用充足的有說服力的論據(jù)來證明所提出的論點。駁文：就是通過反駁錯誤或反動的觀點，從而樹立起自己的正確論點。反駁的方法主要有三種：駁論點、駁論據(jù)、駁論證。9第9

4、頁，共23頁。論證方法道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。論證方法的識別事例（含概括事例） -舉例論證引名言，講道理 -道理論證運用比喻證明觀點 -比喻論證把正反事實或道理進行對比-對比論證10第10頁，共23頁。舉例論證作用：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。分析論證方法的作用：1、舉例論證句式：使用論證的方法論證了觀點效果格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。11第11頁，共23頁。 道理論證作用：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。2、道理論證

5、格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。12第12頁，共23頁。格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。3、對比論證對比論證。作用就是突出強調(diào)。13第13頁，共23頁。比喻論證：通過比喻進行證明，可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的內(nèi)容更加生動形象，更利于讀者明白。4、比喻論證格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而證明了的中心論點，把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。14第14頁，共23頁。引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，

6、其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。5、引用論證格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣）15第15頁，共23頁。議論文語言的特點1、準確性 3、鮮明性4、生動性2、概括性格式：理解詞的意思（范圍、程度、估計、）+把這個詞的意思放到句子中理解句子+議論文語言的特點1、論據(jù)的嚴密性 、多樣性（例子2個以上） 道理論據(jù)始終圍繞論點 事實論據(jù) 典型、有說服力2、論證過程的嚴密性論證過程清晰、條理井然。論證過程的嚴密性16第16頁，共

7、23頁。格式：1、A段B段順序能否調(diào)換，為什么？ 方法：聯(lián)系上下文探究兩個段落之間的邏輯關(guān)系。 考慮這兩個段落與上下文內(nèi)容之間的承接關(guān)系。 答：不能，A與前文的（后文的）照應(yīng)，B與前文的（后文的）照應(yīng)，如調(diào)換，就不能體現(xiàn)議論文論證過程的嚴密性。2、劃線句能否刪去？方法：內(nèi)容方面與上下文之間的聯(lián)系 結(jié)構(gòu)上的作用 與主題之間的關(guān)系答：不能，這句話是 對進行進一部解說，若刪去，就， 對進行總結(jié)，如刪去，意思變?yōu)榕c作者的原意不符，不能體現(xiàn)論證過程的嚴密性。17第17頁，共23頁。3、XX論據(jù)能否刪去？答：不能，XX論據(jù)寫了，是從反面論證了的中心論點，如果刪去體現(xiàn)了論證過程的嚴密性。答：不能，XX論據(jù)寫

8、了，典型地、有說服力的證明了，若刪去，則只有這一個/兩個論據(jù)，不具有多樣性，不能體現(xiàn)論證過程的嚴密性。4、XX詞語能否刪去，或變?yōu)閄X，為什么？ 能否刪去,這個詞語的意思是，在這里用來形容（修飾限定），說明是，并不是，若刪去，則的意思就變?yōu)榱?，與作者的原意不符，不能體現(xiàn)議論文語言的準確性和嚴密性。18第18頁，共23頁。提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）1、引論： 常見題目：引論部分有什么作用？1）、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。2）、交代背景，說明寫作的目的和原因。 3）、因事設(shè)問，啟人思考。4）、從日常生活現(xiàn)象落筆。 5）、引經(jīng)據(jù)典，說古道今。議論文的結(jié)構(gòu)：19第1

9、9頁，共23頁。2、本論： 常見題目：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？（是怎樣展開論述的） 1）、并列式。平列中心論點的幾個方面，往往有分論點。 2）、遞進式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理） 3）、對比式。正反對比。 4）、綜合式。20第20頁，共23頁。3、結(jié)論：總結(jié)、號召、勉勵、警示等。4 文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出下（全）文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：、開頭通過寫的事例，提出中心論點（或引出的論題）。、開頭通過引

10、用名言，提出中心論點（或引出的論題）。開頭通過引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。結(jié)尾段的作用，請參照8：“結(jié)尾的作用”回答。21第21頁，共23頁。1、請為文章觀點補充一個事實論據(jù)答題方法：針對文章的觀點補充用以證明作者觀點的論據(jù)。對這樣的題目一定要看清楚舉什么樣的例子，針對著這樣的題目，先明確本段觀點，運用正面事例支撐觀點，可從提示中選擇也可從課外選擇舉名人事例，有說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。運用的格式：人物事例簡短評價，語言要簡明流暢，內(nèi)容要與上文銜接恰當，前后貫通。開放性試題22第22頁，共23頁。2、讀了本文后，你是怎樣理解的？請你聯(lián)系生活實際，簡要的談一談。方法：觀點與作者盡量保持一致，答題時可用文中的話，最后總結(jié)。 我認為XX是，“”，例如有一次我，所以我認為XX是。3、補