一年級(jí)妍形體教案

1、九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱準(zhǔn)備課課 時(shí)2課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)對(duì)形體課有個(gè)大概的了解。學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。讓學(xué)生對(duì)形體課感興趣。教學(xué)重點(diǎn)課堂常規(guī)的訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生課堂上的自律性教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，學(xué)習(xí)好習(xí)慣（一）在家的準(zhǔn)備工作，對(duì)于服裝的要求。 不能穿過(guò)于緊的衣服，穿輕便的衣服，不要穿裙子、牛仔褲。上課之前清理衣兜，以防課上發(fā)生意外。（二）上課之前的準(zhǔn)備工作要做好，上好廁所，為一個(gè)小時(shí)的大課做好準(zhǔn)備。（三）怎么去到舞蹈教室。上課前在班級(jí)門前走廊排好路隊(duì)，經(jīng)過(guò)校園時(shí)，安靜有序的進(jìn)入舞蹈教室。進(jìn)入舞蹈教室前把鞋子脫好放在教室門前，按照男女

2、生的位置整齊的排列放到指定的位置上。（四）課前準(zhǔn)備 進(jìn)入舞蹈教室后，馬上按照老師安排的位置站好，安靜的等待老師上課。 在舞蹈教室，要愛(ài)惜舞蹈教室的設(shè)施，注意自身的安全。不爬把桿，不拍打鏡子。第二課時(shí)師生問(wèn)好，互相行禮。再次強(qiáng)調(diào)去到舞蹈教室的行為規(guī)范，排好路隊(duì)。 師：今天老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一起去到舞蹈教室學(xué)習(xí)，舞蹈教室有適合我們訓(xùn)練的木地板，和方便我們學(xué)習(xí)的鏡子、把干。相信同學(xué)們都很期待吧！ 師：那么去之前老師想讓同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)，1、保持安靜2、服從命令。老師這里有很多小紅花，做的好的同學(xué)老師將獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。在門口把鞋子脫好放整齊 進(jìn)入教室馬上安靜的按照自己的位置站好師生問(wèn)好，互相行禮。進(jìn)行報(bào)數(shù)

3、，清理人數(shù)。 師：同學(xué)們，以后來(lái)到舞蹈教室后，馬上按照自己的位置站好，那么老師想請(qǐng)同學(xué)們幫老師個(gè)忙。那就是清理人數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們報(bào)數(shù)。強(qiáng)調(diào)舞蹈教室常規(guī) 師：同學(xué)們，舞蹈教室和我們自己的教室是一樣的，都是我們要學(xué)習(xí)的地方，所以我們是不是也要愛(ài)惜這里的衛(wèi)生和設(shè)施呢！ 師：那么1、老師希望同學(xué)們不要拍打鏡子，鏡子壞掉后會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，也會(huì)傷害到我們自身。2、希望同學(xué)們不要攀爬把干，把干是我們訓(xùn)練時(shí)的工具，如果從上面摔下來(lái)，也會(huì)讓我們受傷。小結(jié) 這節(jié)課重點(diǎn)講了課前和課上所要準(zhǔn)備和注意的要求，是為以后更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱點(diǎn)點(diǎn)頭

4、拍拍手課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)基本的舞蹈地面坐姿，感受并且學(xué)會(huì)如何形成良好的坐姿，為優(yōu)美的體型打下基礎(chǔ)。完成活動(dòng)組合練習(xí)，在活潑的音樂(lè)聲中放松身體，體驗(yàn)學(xué)習(xí)舞蹈的快樂(lè)感受。學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手，感受舞蹈的節(jié)奏和情緒，積極參與其中，從中感受學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣，并體驗(yàn)到與他人合作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作的次數(shù)和順序教學(xué)準(zhǔn)備DVD教學(xué)過(guò)程師生問(wèn)好，互相行禮師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了一上午是不是覺(jué)得有點(diǎn)辛苦了？那讓我們放松一下我們的身體吧！放音樂(lè)，跟著音樂(lè)進(jìn)行全身活動(dòng)練習(xí)進(jìn)入主課教程師：首先老師想請(qǐng)問(wèn)一下同學(xué)們，童話里的王子和公主是不是都很挺拔、優(yōu)雅??？那么現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)

5、大家做個(gè)小練習(xí)，讓我們也能變成童話里的王子和公主那樣！原地坐下，雙腿伸直，后背立直，兩手中指輕輕點(diǎn)地。練習(xí)坐姿。（練習(xí)兩個(gè)八拍，放松四拍，為一組，重復(fù)四組。）師：好了，活動(dòng)完了以后我們的身體是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好要學(xué)習(xí)小舞蹈啦？那么現(xiàn)在我們就開(kāi)始吧！進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手的教學(xué)師：首先我們先來(lái)聽(tīng)一首歌謠。（播放點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手的音樂(lè)，讓學(xué)生跟著一起唱）、123，每一拍點(diǎn)一下頭，4回正。567每一拍點(diǎn)一下頭，8回正、223，每一拍拍一下手，4不動(dòng)。567每一拍拍一下手，8回到雙手叉腰、32點(diǎn)兩次頭，34拍兩下手，56點(diǎn)兩次頭，78拍兩次手。4234雙手打開(kāi)放在身旁斜45度的位置上。、5234雙手點(diǎn)肩，5678再

6、來(lái)一次點(diǎn)肩、6234雙手伸直，前斜45度的位置，5678再來(lái)一次、72點(diǎn)肩，34伸直，56點(diǎn)肩，78伸直。8234雙手握手。結(jié)束在教動(dòng)作的過(guò)程中，一段一段的教，讓學(xué)生自己重復(fù)動(dòng)作，做得好的給與小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，第一段教完后帶領(lǐng)一起和音樂(lè)，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，最后進(jìn)行比賽，評(píng)選出最好的舞蹈小明星！給予獎(jiǎng)勵(lì)。小結(jié) 首先做了活動(dòng)組合，配合活潑的音樂(lè)，放松身體，其次練習(xí)了坐姿，讓學(xué)生適應(yīng)舞蹈中的基本功訓(xùn)練，最后學(xué)習(xí)舞蹈點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手。訓(xùn)練節(jié)奏感。教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)芭蕾舞手位，了解舞蹈中的基本素養(yǎng)。學(xué)習(xí)老師老師，在

7、舞蹈中得到快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，吸引學(xué)生熱愛(ài)舞蹈教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作的順序和節(jié)奏的把握教學(xué)準(zhǔn)備DVD教學(xué)過(guò)程師生問(wèn)好，互相行禮放音樂(lè)，活動(dòng)組合訓(xùn)練師：首先還是讓我們來(lái)一起放松一下我們的身體吧?。ǚ乓魳?lè)活動(dòng)練習(xí)）活動(dòng)完了，讓我們來(lái)練習(xí)一下怎樣成為王子和公主吧。原地坐下，雙腿伸直并攏，學(xué)習(xí)二、三位手。二位手：（芭蕾舞手型：食指與后三指分開(kāi)，后三指并攏，大拇指往里，與食指在同一平面上。）雙臂像抱個(gè)大西瓜一樣在胃前。三位手：雙手向上舉致頭頂，保持雙臂的弧度。復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手師：大家還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎？為了幫助那些想不起來(lái)的同學(xué)，讓我們來(lái)一 起復(fù)習(xí)一下點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手吧?。ǚ乓魳?lè)帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)一遍，

8、第二遍由學(xué)生自己跟音樂(lè)跳，可以適當(dāng)?shù)慕o予提醒。）師：同學(xué)們想起來(lái)了嗎？（以提問(wèn)的方式強(qiáng)調(diào)沒(méi)有做到位的動(dòng)作，帶領(lǐng)練習(xí)幾遍重點(diǎn)動(dòng)作）師：好了，剛才老師糾正了大家?guī)讉€(gè)做得不夠好的地方，相信大家知道正確的應(yīng)該怎么做，也已經(jīng)改正過(guò)來(lái)了，那么現(xiàn)在老師就看看，那個(gè)同學(xué)做的最完美?。ê鸵魳?lè)跳，選出最好的，給予獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)老師老師師：剛才我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手，大家完成得也很好，那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的小舞蹈吧?。úシ爬蠋熇蠋熞魳?lè)）、12右手在上舉手姿勢(shì)，34左手在上舉手姿勢(shì)，5678左手在上雙手重疊，左右擺動(dòng)、2234左手叉腰，右手伸出食指點(diǎn)兩下，右腳踮起.5678換反面、323左手叉腰，右手五指張開(kāi)從左邊

9、到右邊，4叉腰。567換反面8叉腰。4234左手叉腰，右手大拇指對(duì)自己，右腳勾腳。5678換反面。、重復(fù)1、2八拍的動(dòng)作、1234左手叉腰，右手從體旁劃到頭上方，5678反面，223456慢慢打開(kāi)，一拍一動(dòng)，78叉腰站好。、記住動(dòng)作順序，和音樂(lè)能自己完成 （五）小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱復(fù)習(xí)課課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)完成芭蕾舞坐姿的學(xué)習(xí)。完成芭蕾舞二位手的學(xué)習(xí)。對(duì)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手做最后調(diào)整，安排舞蹈搭檔。對(duì)動(dòng)作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，達(dá)到應(yīng)知?jiǎng)幼饕?。教學(xué)重點(diǎn)舞蹈點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手的修整，動(dòng)作的規(guī)范性。芭蕾手位的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)舞蹈點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手中與

10、舞伴的配合。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教學(xué)過(guò)程 （一）、師生問(wèn)好，互相行禮（二）、放音樂(lè)，活動(dòng)組合訓(xùn)練。師：首先還是讓我們來(lái)一起放松一下我們的身體吧！（放音樂(lè)活動(dòng)練習(xí)）活動(dòng)完了，讓我們來(lái)練習(xí)一下怎樣成為王子和公主吧。原地坐下，雙腿伸直并攏。（雙手中指輕輕點(diǎn)地，后背立直。脖子拉長(zhǎng)，感覺(jué)頭頂有人在拉扯你的頭發(fā)，讓你長(zhǎng)高。）（三）、復(fù)習(xí)二位手。 芭蕾基本手型，雙手保持圓弧型在胃口前的位置，像抱個(gè)大西瓜。（四）、復(fù)習(xí)舞蹈點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 首先，從頭合音樂(lè)來(lái)一遍，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。數(shù)節(jié)奏從頭一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生清楚的知道每個(gè)動(dòng)作做幾個(gè)，占幾拍。（五）、小結(jié)教學(xué)反思九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名

11、稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)完成壓腿練習(xí)復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍頭復(fù)習(xí)芭蕾舞手位學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新動(dòng)作完成壓腿練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)柔韌度的訓(xùn)練，會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，注意運(yùn)用方法。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教學(xué)過(guò)程（一）、師生問(wèn)好，相互行禮（二）、放音樂(lè)，活動(dòng)組合訓(xùn)練 師：剛才合音樂(lè)我們一起完成了活動(dòng)練習(xí)，活動(dòng)開(kāi)身體后讓我們一起來(lái)做個(gè)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)刈?，雙腿伸直，按照我們芭蕾舞中的坐姿做好。下面和老師一起來(lái)做個(gè)壓腿練習(xí)。、擴(kuò)指：五指最大限度張開(kāi)。、勾繃腳：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一

12、個(gè)流線形造型。、坐壓前腿: 雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。（三）、學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作。 1、放音樂(lè)，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的新動(dòng)作。 2、 低頭 、 回正 、旁按手，半蹲，身體前傾，親嘴巴 、還原至準(zhǔn)備位、雙人同時(shí)上右腳，左肩貼靠，四次點(diǎn)頭 、 還原至準(zhǔn)備位、旁按手，半蹲，身體前傾，同時(shí)搖頭 、還原至準(zhǔn)備位、 仰頭 、 回正 、 旁按手，半蹲，身體前傾，親嘴巴 、 還原至準(zhǔn)備位、重復(fù)動(dòng)作3、注意a、點(diǎn)頭時(shí)要做出說(shuō)悄悄話的狀態(tài)b、旁按手半蹲，身體前傾時(shí)要做親吻狀 （四）、小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍

13、執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)芭蕾舞中三位手。完成活動(dòng)組合練習(xí)，在活潑的音樂(lè)聲中放松身體，體驗(yàn)學(xué)習(xí)舞蹈的快樂(lè)感受。學(xué)習(xí)老師老師，感受舞蹈的節(jié)奏和情緒，積極參與其中，從中感受學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣，并體驗(yàn)到與他人合作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)芭蕾手位的學(xué)習(xí)。老師老師新動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)于舞蹈新動(dòng)作的學(xué)習(xí)，動(dòng)作的順序與路線學(xué)生要清晰，舞蹈動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教學(xué)過(guò)程（一）、師生問(wèn)好，相互行禮（二）、放音樂(lè)，活動(dòng)組合練習(xí) 師：合音樂(lè)活動(dòng)一下我們的身體，讓我們學(xué)習(xí)了一上午的身體放松一下吧！師：活動(dòng)完了我們的身體，現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)訓(xùn)練一下成為芭蕾小王子和芭蕾小公主的訓(xùn)練吧。復(fù)習(xí)芭蕾舞地面坐姿，二位手。（坐姿中后背的直立

14、很重要，保持直立，雙手中指輕輕點(diǎn)地，雙腿伸直，腳背繃直，兩腿之間不能有縫隙，大腿部分夾緊。） 二位手：、手型很重要，保持住。 、手臂的弧度，不能太直也不能有折的地方，是一條很連貫的弧線。 、手的位置在胃前面，不能太高也不能太低，和一位手要有區(qū)別。（三）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手節(jié)奏的準(zhǔn)確性，動(dòng)作的連貫性。與舞伴配合的地方要熟練。在能完整的完成舞蹈的基礎(chǔ)上，加上表情，在舞蹈的過(guò)程中保持笑容?。ㄋ模?fù)習(xí)、學(xué)習(xí)老師老師。1、復(fù)習(xí)老師老師之前所學(xué)的動(dòng)作，合音樂(lè)糾正錯(cuò)誤的地方，完善不夠好的地方。2、學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作 、第一個(gè)八拍，右手在斜上方45度角位置，左手在斜下方45度角位置，雙手呈一條直線。手指并攏呈

15、掌形，手指向里繞腕，兩拍一個(gè)，一邊四個(gè)。 、反面一樣。（注意繞腕的節(jié)奏，兩拍一個(gè)；手的高度，斜45度角；換反面手時(shí)的速度，卡上節(jié)奏。） （五）、小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)芭蕾舞中的一位手，知道基本手型，一位手所擺放的位置。能夠清楚的分辨一、二位手，并且能準(zhǔn)確的做出來(lái)。復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手，能準(zhǔn)確的跟音樂(lè)節(jié)奏。達(dá)到動(dòng)作的一致。復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)老師老師。教學(xué)重點(diǎn)芭蕾手位的標(biāo)準(zhǔn)性，保持學(xué)生熱愛(ài)舞蹈的積極性。小舞蹈的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)舞蹈動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，節(jié)奏的把握。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程（一）、

16、師生問(wèn)好，相互行禮（二）、跟音樂(lè)，活動(dòng)組合訓(xùn)練。 師：在我們學(xué)習(xí)新的舞蹈之前應(yīng)該做什么呀？對(duì)啦，讓我們先把我們的身體活動(dòng)開(kāi)，熱熱身吧?。ǚ乓魳?lè)做活動(dòng)訓(xùn)練）（三）、上節(jié)課學(xué)習(xí)了芭蕾舞中的坐姿和手位，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，看看哪位小公主和小王子做的最棒！（注意孩子的手型基本芭蕾手型。訓(xùn)練坐姿時(shí)后背要立直。） 師：我們之前學(xué)習(xí)了坐姿與二位手，那么現(xiàn)在老師還有個(gè)新的手位要交給大家一位手，學(xué)習(xí)了這個(gè)手位之后我們離成為優(yōu)雅的王子與公主又近了一步。 學(xué)習(xí)芭蕾舞手位一位手師：首先芭蕾舞基本手型，手放在胯前一拳的位置，手臂呈圓弧型。注意手腕不能折，要保持整個(gè)手臂的弧度。（熟練一位手、二位手，能夠快速準(zhǔn)確的擺

17、出位置。） （四）、復(fù)習(xí)舞蹈點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手，著重訓(xùn)練對(duì)節(jié)奏的把握，在同學(xué)配合的地方多加練習(xí)。（跟音樂(lè)完整的完成舞蹈，對(duì)于舞蹈節(jié)奏把握。）（五）、復(fù)習(xí)舞蹈老師老師，對(duì)于學(xué)過(guò)的動(dòng)作合音樂(lè)完成。 師：剛才復(fù)習(xí)了老師老師，大家完成的都不錯(cuò)，那么現(xiàn)在大家想不想往下學(xué)呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看下面是什么新動(dòng)作在等著我們吧?。W(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作。 、第一個(gè)八拍雙手前平舉，雙腳原地小碎步。（后背挺直，雙手舉到與肩同高的位置，腳下不能停，注意腳不要抬太高，不要跳，是原地小碎步。） 、第二個(gè)八拍腳下步伐一樣，雙手打開(kāi)變成側(cè)平舉。（同樣手的高度與肩同高，后背同樣直立。） 、第三個(gè)八拍和第四個(gè)八拍原地踏步。（右腳

18、先起，原地踏步，腿抬平，踏步時(shí)雙手握拳前后擺動(dòng)。） 、記住動(dòng)作順序節(jié)奏，合音樂(lè)完成。（七）、小結(jié)。教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)芭蕾舞手位中的三位手;能夠準(zhǔn)確快速的對(duì)于一、二、三位手做出反應(yīng)，并且準(zhǔn)確的擺出來(lái)；完整的完成點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手學(xué)習(xí)老師老師的新動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)芭蕾舞的手位標(biāo)準(zhǔn)性，老師老師新動(dòng)作的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)老師老師舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏不好把握，要多加練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程 、師生問(wèn)好，相互行禮。、跟音樂(lè)，進(jìn)行活動(dòng)組合訓(xùn)練。 師：一上午的學(xué)習(xí)，大家的身體都累了吧，好啦，現(xiàn)在跟著易老師一起來(lái)活動(dòng)

19、一下我們的身體吧，讓他們也休息一下吧！（放音樂(lè)做活動(dòng)組合訓(xùn)練） 師：剛才活動(dòng)了一下我們的身體，現(xiàn)在讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下之前我們學(xué)習(xí)過(guò)的芭蕾舞手位吧！ 讓易老師看看小公主和小王子都在哪里啊？是不是都出來(lái)舞蹈啦？（站姿的要求，后背的直立，小肚子收進(jìn)去。） 注意芭蕾舞的基本手型；一位手的位置，與身體的距離，兩手之間的距離，手肘不要向后夾要架起來(lái)。 二位手的位置，手臂與身體間的距離要打開(kāi)，手位不要過(guò)高，在肋骨的前面。 、新內(nèi)容：三位手的學(xué)習(xí)手臂呈圓弧形，舉致頭頂抬眼就能看見(jiàn)的位置，保持基本手型，兩手之間的距離。 （四）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性，加入表情，與小伙伴的配合。（五）、復(fù)習(xí)老師老師 師

20、帶領(lǐng)學(xué)生跳一邊，注意動(dòng)作要領(lǐng)的提醒，老師動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性。 生自己完成已學(xué)部分，師進(jìn)行口頭提醒。注意學(xué)生動(dòng)作的連貫性與準(zhǔn)確性，幫助學(xué)生記憶動(dòng)作。（六）、學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作。 12 手指做笑臉狀，雙腳并攏； 34手叉腰，雙腳打開(kāi)； 5678，一拍一動(dòng)，左右搖頭擺胯；第二個(gè)八拍，雙手五指張開(kāi)，伸直在臀部后面，由左邊轉(zhuǎn)一圈。（七）、小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)芭蕾舞中的各個(gè)手位復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手復(fù)習(xí)老師老師已學(xué)動(dòng)作學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)芭蕾舞一、二、三手位，基本手型老師老師的新動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)新動(dòng)作節(jié)奏的

21、訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程（一）、師生問(wèn)好，互相行禮。（二）、放音樂(lè)，做活動(dòng)訓(xùn)練。 師：首先還是讓我們來(lái)一起放松一下我們的身體吧?。ǚ乓魳?lè)活動(dòng)練習(xí)）活動(dòng)完了，我們的小公主小王子又應(yīng)該出來(lái)舞蹈啦，來(lái)吧，小公主小王子們?。ㄈ?、復(fù)習(xí)所學(xué)的芭蕾舞手位。 基本手型：大拇指要收進(jìn)去，食指分開(kāi)，手指放松，不要僵硬。 一位手：在盆骨前面，兩只手之間保持一拳的距離，手臂保持圓弧形。 二位手：在胃口前，兩手保持一拳距離，手臂保持圓弧形。 三位手：雙手保持一拳距離，兩手臂保持圓弧形，手臂抬到抬眼就能看見(jiàn)的位置。不可太直。（四）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 第一遍：自己合音樂(lè)復(fù)習(xí)想動(dòng)作，老師不做提醒。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提

22、出并且改正。師：剛才大家做得真不錯(cuò)，但是易老師還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如果大家把這一點(diǎn)點(diǎn)小小的問(wèn)題解決，那大家就已經(jīng)比易老師還跳得好了！好啦，現(xiàn)在我們把這一點(diǎn)點(diǎn)小小的問(wèn)題解決吧！ 第二遍：合音樂(lè)，老師提醒糾正的動(dòng)作。 第三遍：自己完成，檢驗(yàn)是否解決所存在的問(wèn)題。老師不提醒。（五）、復(fù)習(xí)老師老師 第一遍：老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成，注意老師動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，面帶笑容，注意情緒的帶動(dòng)。 第二遍：學(xué)生自己完成，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并解決。 第三遍：學(xué)生合音樂(lè)自己完成舞蹈。（六）學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作 第一個(gè)八拍，原地踏步，手前后擺起來(lái)。在第八拍的時(shí)候，雙手半握拳交叉在胸前，右手靠近自己的身體。 2234 雙手保持握拳，慢慢

23、向下打開(kāi)，走弧線上升到與肩部統(tǒng)一的高度，做“有力量”狀。（七）小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)芭蕾舞手位復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手復(fù)習(xí)老師老師學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)舞蹈動(dòng)作的熟練程度芭蕾舞手位的準(zhǔn)確性新動(dòng)作的要求、節(jié)奏教學(xué)難點(diǎn)芭蕾舞手位的位置，手型。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程、師生問(wèn)好，相互行禮。、活動(dòng)組合訓(xùn)練 師：剛才合音樂(lè)我們一起完成了活動(dòng)練習(xí)，活動(dòng)開(kāi)身體后讓我們一起來(lái)做個(gè)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)刈拢p腿伸直，按照我們芭蕾舞中的坐姿做好。下面和老師一起來(lái)做個(gè)壓腿練習(xí)。 師：合音樂(lè)活動(dòng)一下我們的身體，讓我們

24、學(xué)習(xí)了一上午的身體放松一下吧！師：活動(dòng)完了我們的身體，現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)訓(xùn)練一下成為芭蕾小王子和芭蕾小公主的訓(xùn)練吧。（三）、復(fù)習(xí)芭蕾舞手位。 基本手型：大拇指要收進(jìn)去，食指分開(kāi)，手指放松，不要僵硬。 一位手：在盆骨前面，兩只手之間保持一拳的距離，手臂保持圓弧形。 二位手：在胃口前，兩手保持一拳距離，手臂保持圓弧形。 三位手：雙手保持一拳距離，兩手臂保持圓弧形，手臂抬到抬眼就能看見(jiàn)的位置。不可太直。（四）復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 節(jié)奏的準(zhǔn)確性，動(dòng)作的連貫性。與舞伴配合的地方要熟練。在能完整的完成舞蹈的基礎(chǔ)上，加上表情，在舞蹈的過(guò)程中保持笑容?。ㄎ澹?fù)習(xí)老師老師 上節(jié)課所學(xué)動(dòng)作還需要反復(fù)的練習(xí)，對(duì)于快節(jié)奏的

25、動(dòng)作需要每一拍每一拍重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練每一拍的動(dòng)作。（六）學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作、第一個(gè)八拍，右手在斜上方45度角位置，左手在斜下方45度角位置，雙手呈一條直線。手指并攏呈掌形，手指向里繞腕，兩拍一個(gè)，一邊四個(gè)。 、反面一樣。（注意繞腕的節(jié)奏，兩拍一個(gè)；手的高度，斜45度角；換反面手時(shí)的速度，卡上節(jié)奏。）（七）小結(jié)教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)老師老師學(xué)習(xí)芭蕾舞中的手位組合復(fù)習(xí)老師老師復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手教學(xué)重點(diǎn)芭蕾舞手位組合老師老師新動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)手位組合的節(jié)奏和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，在芭蕾舞手位的組合中慢慢的感

26、受芭蕾舞的優(yōu)雅。學(xué)習(xí)芭蕾舞中的姿勢(shì)，讓芭蕾舞慢慢的影響學(xué)生的身心發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程（一）、師生問(wèn)好，相互行禮。（二）、放音樂(lè)，做活動(dòng)組合訓(xùn)練。 師：同學(xué)們，天氣開(kāi)始變涼了，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，讓我們的身體熱起來(lái)吧?。ǚ乓魳?lè)，老師激情飽滿的帶領(lǐng)學(xué)生一起做活動(dòng)組合。）師：上節(jié)課學(xué)習(xí)了芭蕾舞中的坐姿和手位，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，看看哪位小公主和小王子做的最棒?。ㄗ⒁夂⒆拥氖中突景爬偈中?。訓(xùn)練站姿時(shí)后背要立直，肚子要收進(jìn)去，臀部夾緊。）師：我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了哪些芭蕾舞手位啊?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過(guò)的手位吧。一位手：在盆骨前面，兩只手之間保持一拳的距離，手臂保持圓弧形。 二

27、位手：在胃口前，兩手保持一拳距離，手臂保持圓弧形。（三）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 放音樂(lè)，學(xué)生自主完成舞蹈，老師不提醒。 師：剛才老師覺(jué)得大家做得已經(jīng)非常好了，但是還有一點(diǎn)進(jìn)步的空間，老師把大家需要改正的地方提出來(lái)，讓大家改過(guò)來(lái)后，可以變成最優(yōu)秀的好嗎？?。ㄒ韵聨讉€(gè)地方是重點(diǎn)） 、123，每一拍點(diǎn)一下頭，4回正。567每一拍點(diǎn)一下頭，8回正、223，每一拍拍一下手，4不動(dòng)。567每一拍拍一下手，8回到雙手叉腰、32點(diǎn)兩次頭，34拍兩下手，56點(diǎn)兩次頭，78拍兩次手。4234雙手打開(kāi)放在身旁斜45度的位置上。（四）、復(fù)習(xí)老師老師 合音樂(lè)，復(fù)習(xí)所學(xué)舞蹈，第一遍老師帶領(lǐng)一起完成，第二遍老師提醒完成，第三遍

28、學(xué)生自己完成，老師不再提醒。（五）、學(xué)習(xí)老師老師新動(dòng)作。 、第一個(gè)八拍雙手前平舉，雙腳原地小碎步。（后背挺直，雙手舉到與肩同高的位置，腳下不能停，注意腳不要抬太高，不要跳，是原地小碎步。） 、第二個(gè)八拍腳下步伐一樣，雙手打開(kāi)變成側(cè)平舉。（同樣手的高度與肩同高，后背同樣直立。）（六）、小結(jié)。教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱復(fù)習(xí)課課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)芭蕾舞手位。規(guī)范活動(dòng)組合動(dòng)作，節(jié)奏。復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手復(fù)習(xí)老師老師教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)所學(xué)舞蹈教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于所學(xué)舞蹈中最突出的問(wèn)題進(jìn)行糾正，盡量做到人人能完成舞蹈。教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程（一）

29、、師生問(wèn)好，相互行禮。（二）、活動(dòng)組合 放音樂(lè)，進(jìn)行活動(dòng)組合訓(xùn)練。 活動(dòng)組合的動(dòng)作要放大，做到位。節(jié)奏不能快，方向要準(zhǔn)確。 要求學(xué)生自己能獨(dú)立完成整個(gè)活動(dòng)組合，清楚的記住動(dòng)作的順序與要求。 （三）、芭蕾舞手位訓(xùn)練 著重基本手型、三位手的教學(xué)基本手型：注意大拇指與食指在一個(gè)水平面上，食指與其他三指分開(kāi)。不可并攏。三位手：雙手保持一拳距離，兩手臂保持圓弧形，手臂抬到抬眼就能看見(jiàn)的位置。不可太直。 （四）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 動(dòng)作要求與節(jié)奏的要求基本能夠達(dá)到要求，個(gè)別學(xué)生不能獨(dú)立完成，動(dòng)作記憶不清楚，需要在練習(xí)的過(guò)程中多提醒。（五）、復(fù)習(xí)老師老師 舞蹈難度比較大，主要是節(jié)奏比較快，所以要求動(dòng)作更加熟練

30、，才能很好的更上節(jié)奏。要求學(xué)生能清楚的知道每一拍的動(dòng)作是什么，每個(gè)動(dòng)作占幾拍。 （六）、小結(jié)。教學(xué)反思：九方小學(xué) 一 年級(jí) 上 學(xué)期 形體 學(xué)科教案課題名稱老師老師課 時(shí)一課時(shí)主 備 者易籽妍執(zhí) 教 者易籽妍教學(xué)目標(biāo)完成芭蕾舞手位教學(xué)，基本手型的要求活動(dòng)組合能獨(dú)立完成點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手注意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性老師老師能獨(dú)立完成教學(xué)重點(diǎn)芭蕾舞基本手型老師老師能獨(dú)立的、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的完成教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，注意學(xué)生的積極性，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)調(diào)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)性時(shí)，學(xué)生要積極參與，努力改正教學(xué)準(zhǔn)備DVD教 學(xué) 過(guò) 程（一）、師生問(wèn)好，相互行禮（二）、放音樂(lè)，進(jìn)行活動(dòng)組合訓(xùn)練 師：剛才合音樂(lè)我們一起完成了活動(dòng)練習(xí)，活動(dòng)

31、開(kāi)身體后讓我們一起來(lái)做個(gè)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)刈?，雙腿伸直，按照我們芭蕾舞中的坐姿做好。下面和老師一起來(lái)做個(gè)壓腿練習(xí)。、擴(kuò)指：五指最大限度張開(kāi)。、勾繃腳：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線形造型。、坐壓前腿: 雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。（三）、復(fù)習(xí)芭蕾舞手位組合 基本手型：大拇指要收進(jìn)去，食指分開(kāi)，手指放松，不要僵硬。 一位手：在盆骨前面，兩只手之間保持一拳的距離，手臂保持圓弧形。 二位手：在胃口前，兩手保持一拳距離，手臂保持圓弧形。 三位手：雙手保持一拳距離，兩手臂保持圓弧形，手臂抬到抬眼就能看見(jiàn)的位置。不可太直。（四）、復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手 節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，能夠愉快的獨(dú)立的完成整個(gè)舞蹈。完成后保持最后一個(gè)