2022春季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文

1、2022春季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文20_年春季學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期，而且本學(xué)期是剛來到_小學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺，又換了個全新的環(huán)境，我對教學(xué)工作不敢怠慢。深化研究教學(xué)方法及策略，虛心向前輩們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我獲得了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。教學(xué)是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，相輔相成的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師只是指導(dǎo)者。因此，理解和分析p 學(xué)生對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因為我教的是三年級的兩個平衡班，開場時只是備一份課，兩個班一樣上。后來，發(fā)現(xiàn)兩個班的差異較大，同樣的內(nèi)容，二班的同學(xué)掌握得比一班快，承受才能較強。經(jīng)過調(diào)查理解和觀察，二班整體根底較好，尖子生多，承受才

2、能強，活潑好動;一班尖子生較少，根底差的較多，兩頭差距大，上課不活潑，不喜歡舉手答復(fù)下列問題。知道兩個班學(xué)生的實際情況后，我在備課時就考慮學(xué)生的情況，采取不同的方法。對于二班承受好的同學(xué)，我會加深難度，在新授課之余可以出些課外習(xí)題給他們練習(xí)。在一班需要對新授的知識多讀多練，通常在課堂上不夠時間，所以家庭作業(yè)要布置相對多一些。理解了兩班學(xué)生的差異，上課就不會同一課時一個班不夠時間，另一個班太長時間的現(xiàn)象了。教學(xué)中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我每天都要認(rèn)真研究教材，掌握每課的重難點，根據(jù)兩個班的不同情況，盡可能地想出比擬合適他們的教學(xué)方法。因為學(xué)校的教學(xué)器材不是很多，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些相關(guān)的資料和

3、圖片，或自己動手做教具。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛。一堂準(zhǔn)備充分的課，會讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但備好課也必需要有組織和駕御課堂的才能，因為學(xué)生的一舉一動都會直接影響教學(xué)質(zhì)量。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，引起學(xué)生的興趣，不讓其分心。這就要講究方法了。上課內(nèi)容難易適當(dāng)，講課要生動，多設(shè)計游戲活動，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓他們不要對英語有恐懼心理，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍了。對于這一點，我真是覺得愧疚，因為我在這一點做得不好。開場接手時沒注意方法組織教學(xué)，后來

4、采取小組比賽和獎勵方法后，學(xué)生紀(jì)律有了改善。再后來為了鼓勵學(xué)生，又實行個人評分獎勵制，每周評出一至兩個“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”，以進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。但是，每個班還是有幾個淘氣搗蛋的學(xué)生。當(dāng)這些同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就會受到影響，并把這些不良情緒帶到課堂上。這樣就使正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)的效果。我以后必須努力克制，尋找好的方法，解決這一對教學(xué)影響惡劣的問題，更好的組織教學(xué)，駕御課堂，以收到更好的效果。我非常珍惜在這里的學(xué)習(xí)時機(jī)，只要有聽課的時機(jī)我都調(diào)課去聽，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。另外，我上過公開課后也主動找聽課的老師給我評課，我們的科組長也很樂意指導(dǎo)幫助我。通過這些，我從中學(xué)到很多以前不懂的東西。經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗，無論成績上下，都表達(dá)我的教學(xué)成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向各位前輩學(xué)習(xí)。這是我本學(xué)期的工作總結(jié)，由于