為我們生活服務(wù)的人參考教案2(北師版三年級上冊品德

1、為我們生活服務(wù)的人學(xué)生實(shí)態(tài)學(xué)生對自己父母及社會上其他人所從事的職業(yè)有初步的了解和基本的認(rèn)識，但他們并不具體了解各種職業(yè)的特點(diǎn)及其工作的艱辛程度，并不知道不同的勞動(dòng)都是人們生活所必需的。由于受成人世界的影響，他們也會對某些職業(yè)存在模糊的歧視，他們還不知道我們的生活是因?yàn)橛辛嗽S許多多的普通勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)才會這么美好。通過本課題的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生樹立尊重普通勞動(dòng)者及其勞動(dòng)的意識和情感，學(xué)會感激、回報(bào)他們的勞動(dòng)。教科書分析教科書選取日常生活中和人們關(guān)系最為密切的一些職業(yè)和工作作為范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和調(diào)查生活在自己周圍的、從事各種職業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng)，并嘗試進(jìn)行體驗(yàn)，懂得他們的勞動(dòng)與我們生活的關(guān)系，知道我

2、們的美好生活浸透著許許多多人的勞動(dòng)，學(xué)會尊重他人、尊重他人的勞動(dòng)。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，逐步學(xué)會理解他人的品質(zhì)。學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中可以知道職業(yè)的差別，并可以更進(jìn)一步的懂得生產(chǎn)性勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，明白無論哪一種勞動(dòng)都是在為社會和人們的生活做貢獻(xiàn)。課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（一）學(xué)生準(zhǔn)備課前，學(xué)生以小組為單位，對身邊的學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)6個(gè)行業(yè)部門進(jìn)行訪問和調(diào)查。對學(xué)生提出以下要求：1.注意調(diào)查的態(tài)度，注意不要給被調(diào)查者造成麻煩，不影響他們的工作。2.各小組商定調(diào)查的內(nèi)容和記錄形式。3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，各小組制作展板。（二）教師準(zhǔn)備在課堂教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)的評價(jià)表。教學(xué)目標(biāo)知識

3、與技能：1.學(xué)生能夠深入地認(rèn)識生活在他們周圍的許許多多普通勞動(dòng)者，了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。過程與方法：1.學(xué)生自主地體驗(yàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)艱辛，并在這一過程中激發(fā)他們尊重勞動(dòng)者的情感，樹立對職業(yè)、勞動(dòng)的正確看法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重各種職業(yè)的態(tài)度，懂得感激從事各種勞動(dòng)的人們。教學(xué)結(jié)構(gòu)（一）課時(shí)安排1課時(shí)。（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)通過四個(gè)階段來完成。第一階段：調(diào)查前的準(zhǔn)備階段。本階段主要是引導(dǎo)學(xué)生自由選擇感興趣的行業(yè)，組成調(diào)查小組，協(xié)商討論調(diào)查內(nèi)容和記錄形式，并約定時(shí)間分頭準(zhǔn)備。第二階段：調(diào)查階段。學(xué)生以小組為單位，共分成6個(gè)小組（學(xué)校、報(bào)社、環(huán)衛(wèi)、公安、醫(yī)院、社區(qū)），通過調(diào)查

4、、體驗(yàn)、了解這幾個(gè)行業(yè)人員的工作情況及其對工作的態(tài)度。學(xué)生在調(diào)查、了解的過程中充分利用家長這一資源，為聯(lián)系調(diào)查渠道提供方便，組織學(xué)生利用假日、課余時(shí)間主動(dòng)了解各行業(yè)的工作情況，并以自己感興趣的形式記錄下來。第三階段：整理信息階段。學(xué)生把所調(diào)查、了解的各種材料（圖片、文字等）進(jìn)行搜集、整理，并把自己所搜集的資料以展板的形式進(jìn)行整理。第四階段：課上展示、匯報(bào)、交流階段?；顒?dòng)過程（一）參觀交流1.談話引入，激發(fā)學(xué)生交流的愿望。師：在我們身邊有許多普普通通的勞動(dòng)者，他們默默無聞地工作，為社會創(chuàng)造著財(cái)富，為我們的生活帶來方便。前一段時(shí)間，同學(xué)們分小組了解了一些為我們的生活服務(wù)的人的工作，收獲很多。大家還把了解到的情況用照片、圖片、文字等形式記錄了下來，布置了自己的展板。今天，就請你們把自己的收獲告訴大家。2.提出要求。師：現(xiàn)在每組選出一位同學(xué)當(dāng)講解員，其他同學(xué)做補(bǔ)充。把你們看到的、聽到的、想到的告訴大家，并且要及時(shí)解答大家的問題。其他同學(xué)在參觀時(shí)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，有問題要有禮貌地提問。看看哪一組的內(nèi)容最豐富，給你的幫助最大?，F(xiàn)在開始吧。（讓學(xué)生帶上評價(jià)表參與活動(dòng)，使他們在調(diào)查活動(dòng)中更有目的