教科版九年級物理下冊教案：第11章第1節(jié)

1、第十一章物理學與能源技術(shù)第1節(jié) 能量守恒定律教學目標【知識與技能】.認識能量存在的不同形式，能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能 量可以互相轉(zhuǎn)化.理解能量守恒定律，知道永動機不可能制成.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認識效率.初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性.【過程與方法】.通過回顧已學過的各種能量及能量轉(zhuǎn)化的實例，了解生產(chǎn)、生活中各種形式能量的 轉(zhuǎn)化過程.通過觀察實驗及課件演示，理解能量守恒定律，知道永動機不可能制成，并能應(yīng)用 能量守恒定律獨立地分析問題.【情感、態(tài)度與價值觀】.通過分析自然界中各種能量的轉(zhuǎn)化過程，滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點.讓學生體會物理學中自然規(guī)律之

2、美.通過講解永動機是不可能制成的，讓學生了解事物的發(fā)生和發(fā)展都有其自然規(guī)律， 使學生形成尊重科學、尊重規(guī)律的意識.重點難點【重點】理解能量守恒與轉(zhuǎn)化定律，并應(yīng)用其解釋實際問題.【難點】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性.教學過程知識點一形形色色的能量【自主學習】閱讀課本P38,完成以下問題：.機械能包括動能和 勢的，是物體由于運動、被舉高或發(fā)生 彈性形變所具有的能.物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的 動能和分子間相互作用的勢能的總和叫作物體的內(nèi).電流具有的能量叫作電能.光能就是光所具有的能量.由于物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)，物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量就是化學能.核能是由于核反應(yīng)，物質(zhì)的原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生

3、的能量.綠色植物通過葉綠素將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在生物體內(nèi)部的能量叫生物質(zhì)能.【教師點撥】能量的基本形式有機械能、內(nèi)能、光能、聲能、磁能、化學能、核能等 .知識點二不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化【自主學習】閱讀課本P39 41,完成以下問題：.能量由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式的過程叫作能量的也.若能量的形式?jīng)]有發(fā)生改變，只是從一個物體囪魚給另一個物體，或者在同一個物體中傳遞，這樣的過程是能量的 些.從能量利用和轉(zhuǎn)化角度來講，現(xiàn)代化的生活就是以電能為中心的能量轉(zhuǎn)化和利用的過程.【合作探究】演示一能量之間的轉(zhuǎn)化分析下面各種過程中的能量轉(zhuǎn)化情況.小球左右擺動.答：小球左右擺動，動能、勢能不斷相互轉(zhuǎn)化， 在最

4、高點時勢能最大在最低點時動能最 大.小球在彈簧的牽引下上下運動.答：小球上下運動，動能和勢能 （包括重力勢能和彈性勢能）不斷相互轉(zhuǎn)化.木塊由a點出發(fā)，以速度 v運動的木塊到b點停止.答：由a點出發(fā)，以速度v運動的木塊在摩才力作用下到 b點停止，木頭的動能全部轉(zhuǎn) 化為內(nèi)能.電燈泡照明.答：燈泡照明時電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能.演示二電能的重要地位電能為什么是現(xiàn)代化生活能量轉(zhuǎn)化和移動的中心?答：因為電能便于運輸傳遞，應(yīng)用最為廣泛，從發(fā)電機發(fā)電，再到我們使用時將電能轉(zhuǎn)化成各種各樣的能量，都離不開電能.演示三太陽能的轉(zhuǎn)化和利用通過圖片你分析出我們生產(chǎn)、生活中的能量最終都從哪里來？答：無論是化石能源，還是風能

5、、水能乃至柴薪，其實都是來自于太陽的能量.【教師點撥】.能量可以從一種形式 也為另一種形式，也可以從一個物體 轉(zhuǎn)移到另一個物體.我們生活中所用到的各種形式的能量歸根結(jié)底大都來源于.【跟進訓(xùn)練】.下列說法中正確的是 （C ）A.冬天對著手哈氣，手變暖是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.用酒精燈給水加熱，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.高速行駛的汽車爆胎是很危險的，從能量角度來看，是機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化D.滑冰時冰刀與冰之間相互摩擦，出現(xiàn)一道痕跡，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.植物進行光合作用的過程，是 （A ）A.光能轉(zhuǎn)化為化學能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能C.化學能轉(zhuǎn)化為光能D.光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能知識點三能量守恒定律【自主學習】閱讀課本P

6、41,完成以下問題：能量守恒定律：能量既不能創(chuàng)造，也不會迫至；當能量從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體或從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式時，總量 丕箋.【合作探究】演示四小球和鐘擺為什么小球擺動過程中達到的最高點越來越低？為什么機械鐘要定時上發(fā)條？答：這是因為小球或鐘擺在擺動過程中受到了空氣的阻力，不斷產(chǎn)生熱量，所以機械能不守恒.但是如果把小球或鐘擺和空氣分子的內(nèi)能相加，總能量仍然不變.【教師點撥】所有能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，都遵循 能量守恒定律.【跟進訓(xùn)練】根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（C ）A.出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進B.電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠不會停止C.

7、兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面D.孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年知識點四 永動機是不可能實現(xiàn)的【自主學習】閱讀課本P4142,完成以下問題：永動機是一種可以不消耗 能量，就可以永遠運動下去, 并連續(xù)不斷做功的機器，由于違背了科學規(guī)律，所以是不可能制成的，從反面證明了能量守恒定律 的正確性.【合作探究】演示五分析一種永動機這種永動機利用上水池的水向下的沖力使水輪發(fā)電機發(fā)電，然后，利用發(fā)電機發(fā)出的電能驅(qū)動抽水機把下水池的水再抽回上水池，甚至水輪發(fā)電機還可以抽出一部分電能供用電器使用.可是這個永動機不能持續(xù)運轉(zhuǎn).你能分析一下這種永動機失敗的原因嗎？答：永動機不可能實現(xiàn)，因為抽水機在此過程中，有部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即機械能會逐漸減少，所以機械能總量不守恒，永動機裝置不能實現(xiàn).【教師點撥】永動機違背了能量守恒定律，因此不可能實現(xiàn).【跟進訓(xùn)練】.生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多.下列描述中，錯誤的是（B ）A.摩擦生熱是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機械能C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D.燃料燃燒放熱是把化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.（廣西柳州中考