2014年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)教案

1、201年秋一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為準(zhǔn)，準(zhǔn)確地分析一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使不同層次的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高，同時(shí)建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、要求會(huì)認(rèn)的生字，要求會(huì)寫的生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4

2、、結(jié)合語(yǔ)文天地夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)知識(shí)的遷移溝通，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、漢語(yǔ)拼音。1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、能讀準(zhǔn)聲母、韻母，掌握拼音方法，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（二）、字詞1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表中的400個(gè)漢字， 會(huì)寫100個(gè)漢字。并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生在查字表中識(shí)字。3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能

3、用部分生字口頭或書面組詞。4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。5、重視寫字指導(dǎo)，掌握漢字的基本書寫筆順，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔，提高寫字能力。（三）、朗讀(滲透在平時(shí)讀書的時(shí)候) 本學(xué)期期末檢測(cè)具體要求如下：1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3、學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。(四)、閱讀1、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。2、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)根據(jù)閱讀內(nèi)容回答問(wèn)題。(五)、寫話訓(xùn)練本學(xué)期的寫話具體要求如下：1、仿寫句子。2、看圖寫話，能仔細(xì)觀察圖畫，并能寫出和圖上意思基本

4、相符的一句話。3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己熟悉的事物寫一句或幾句意思清楚的話，不會(huì)寫的字用拼音代替，能準(zhǔn)確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)和問(wèn)號(hào)。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：要求會(huì)認(rèn)，會(huì)寫的字詞，漢字的筆順。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：看圖寫話。五、復(fù)習(xí)措施1、以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地進(jìn)行字、詞、句及聽、說(shuō)、讀、寫的綜合復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生歸類整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到鞏固知識(shí)、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。3、復(fù)習(xí)方法要靈活多樣，運(yùn)用好復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

5、。4、出相應(yīng)的試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。5、互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與學(xué)困生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對(duì)，發(fā)揮學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制。6、組成“一幫一”小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心。綜合練習(xí)面批面改，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：復(fù)習(xí)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容元月19、20日 第一單元元月21日 第二單元元月22日 第三單元元月23日 第四單元元月26、27日 第五單元元月28日 第六單元一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音，掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；第一單元字詞

6、。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。1、 熟練背誦聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、引導(dǎo)區(qū)分、形近字母：bdpqnh、tf3、韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ieei、iuui、unn音近：eneng、ining、engong4、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀與默寫。5、復(fù)習(xí)表聲調(diào)的規(guī)則。6、 j、q、x、y與相拼的規(guī)則。關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式與方法：（1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。（2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。（3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。（4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。（5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。（6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。（7）看圖選擇正確的音節(jié)。（8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、

7、字詞：1、第一單元會(huì)認(rèn)的字，同桌互相檢查。2、背誦詠鵝。三、反義詞黑-白 大-小 上-下 左-右 長(zhǎng)-短 里-外 正-反 出-入 前-后 開-關(guān) 長(zhǎng)-短 高-低 高-矮 遠(yuǎn)-近 來(lái)-去 哭-笑 早-晚 有-無(wú) 升-降 老-少第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第二單元字詞，形近字區(qū)分。教學(xué)過(guò)程：一、字詞。1、小組合作復(fù)習(xí)鞏固第二單元的字詞。2、引導(dǎo)區(qū)分易讀錯(cuò)的字。近與進(jìn) 哪與那3、聽寫詞語(yǔ)。人口 大火 中文 六個(gè) 七人 兒子 九十 無(wú)人 無(wú)力 日子 日出 大門 月牙 月兒 不開 五四 開門 門口 日月二、復(fù)習(xí)短語(yǔ)。暖和的（衣裳） 綠色的（小傘） 漂亮的（衣服） 雪白的（云朵） 雪白的（羽毛） 彎彎的（月兒） 小

8、小的（船） 藍(lán)藍(lán)的（天） 青青的（草） 青青的（山） 白白的（云） 白白的（雪花） 寬寬的（路） 大大的（山） 高高的（房子） 閃閃的（星星）可愛的（小貓） 明亮的（燈光） 鮮艷的（花朵）紅紅的（蘋果） 紅紅的（太陽(yáng)） 綠綠的（小草） 三、復(fù)習(xí)易寫錯(cuò)的字的筆順。1、指導(dǎo)寫出下列字的筆順?；?門 長(zhǎng) 出 鳥 心 風(fēng) 走 方 片 皮 里 衣 果 年2、火的第二筆是（ ） 片的第三筆是（ ）方的第三筆是（ ）鳥共有（ ）筆第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第三單元。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。二、聽寫會(huì)寫的詞語(yǔ)。木耳 耳目 頭上 大米 不見 白米 白云 白天 水田 水電 山水 也是 長(zhǎng)大 山上 出入 飛鳥 馬上 公

9、車 車上 鳥兒 馬車 電車 公開 白馬三、 填上合適的量詞。1、量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆）一（ ）橋 一（ ）船 一（ ）牛 一（ ）馬一（ ）云 一（ ）風(fēng) 一（ ）星 一（ ）葉子2、自己積累類似的詞語(yǔ)，比一比哪一組說(shuō)得多？一頭牛 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個(gè)桃 一個(gè)人 一顆棗 一顆心 一本書 一把米 一把火 一把傘 一把草 一口人 一扇門 一匹馬 一輛車 一支筆 一雙手 一雙鞋 一塊瓜 一條河 一條狗 一幅畫 一張畫 一堆土 一朵云 一朵花 一個(gè)蘋果 一堆杏子 一張桌子一列火車 一架飛機(jī) 一件上衣 一顆星星 一塊石頭 一把扇子 第四課

10、時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第四單元復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)本單元要求會(huì)認(rèn)的生字，并能口頭組詞。二、引導(dǎo)區(qū)分形近字“毛”和“手”“岡”與“風(fēng)”三、形近字、同音字組詞。耳（耳機(jī)） 飛（飛出） 馬（馬車） 目（耳目）兒（兒子） 風(fēng)（風(fēng)車） 鳥（小鳥） 木（木頭）山（大山） 耳（耳朵） 米（大米） 田（水田）出（出門） 目（目光） 來(lái)（回來(lái)） 電（電話）木（木頭） 上（上下 ） 八（八天 ） 大（大米 ） 禾（禾苗） 土（水土 ） 入（入口 ） 天（白天 ）毛（毛巾） 兒（兒子） 平（公 平） 雨（西方）手（手心） 幾（幾個(gè)） 來(lái)（來(lái) 年） 兩（兩個(gè)）足（手足） 左（左 手） 自（自己） 了（來(lái)了）走（走出） 右（右 邊

11、） 目（耳目） 子（瓜子）第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第五單元教學(xué)過(guò)程：一、同桌相互檢查鞏固本單元生字，最先認(rèn)會(huì)的給小組加紅旗。二、看拼音寫詞語(yǔ)。1、師報(bào)聽寫2、同桌批改。廣大 上升 手足 平方 書本 書目 自己 東西 作業(yè)回來(lái) 書皮 水平 皮毛 羊皮 回頭 出走 走出 平安三、復(fù)習(xí)短語(yǔ)。1、110頁(yè)讀讀說(shuō)說(shuō)，先自由讀，再說(shuō)一說(shuō)。很多很多的房子 很高很高的山2、在復(fù)習(xí)本子上做。第六課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第六課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字。二、會(huì)寫的詞語(yǔ)。生日 出生 公里 心里 里面 水果 果皮 幾個(gè) 用力 小魚 今天 風(fēng)雨 瓜果 毛衣 風(fēng)衣 左右 雨衣 兩個(gè) 今年 魚片 正月三、詞語(yǔ)積累1、ABAABB高

12、興高高興興 開心開開心心 紅火紅紅火火仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì) 來(lái)往來(lái)來(lái)往往 漂亮漂漂亮亮干凈干干凈凈 上下上上下下 說(shuō)笑說(shuō)說(shuō)笑笑2、ABAC又唱又跳 又哭又鬧 又說(shuō)又笑 又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓又白又胖 又高又大 飛來(lái)飛去 走來(lái)走去 跑來(lái)跑去爬來(lái)爬去 越來(lái)越白 越飛越高 越走越遠(yuǎn) 越長(zhǎng)越好3、AAA一A看看 看一看 說(shuō)說(shuō) 說(shuō)一說(shuō) 比比 比一比讀讀 讀一讀 聽聽 聽一聽 數(shù)數(shù) 數(shù)一數(shù)排排 排一排 聞聞 聞一聞 問(wèn)問(wèn) 問(wèn)一問(wèn)唱唱 唱一唱 寫寫 寫一寫 畫畫 畫一畫四、多音字長(zhǎng)（zhn）:長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，廠長(zhǎng)； chn：長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、長(zhǎng)安。只（zh）:一只，三只，八只； (zh)：只好，只要，只有。著（zhe）：看著，說(shuō)

13、著； (zhu)：沉著； (zho)：著急，著火。第七課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子訓(xùn)練。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)帶有語(yǔ)氣助詞的句子。1、指導(dǎo)讀出句子的語(yǔ)氣。我的書包呢？你去北京嗎？他就是你的朋友吧？這里的風(fēng)景真美??！2、仿寫句子。二、復(fù)習(xí)常見的句式。1、字詞詞組。束 一束束 一束束美麗的鮮花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)可愛的孩子 只 一只只 一只只漂亮的小鳥座 一座座 一座座漂亮的房子 朵 一朵朵 一朵朵白白的云2、比喻句。彎彎的月兒像小船。 彎彎的月兒像眉毛。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 閃閃的星星像眼睛。3、誰(shuí)干什么樂(lè)樂(lè)洗水果。 牛牛拍皮球。 沙沙跳舞。4、-從-雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。 小松鼠從樹上跳下來(lái)。亮亮從屋里跑出來(lái)。 小魚從水里跳出來(lái)。小鳥從窩里飛出來(lái)。 小馬從山上走下來(lái)。月兒從云朵里鉆出來(lái)。 太陽(yáng)從東方升起來(lái)。5、-越-越-雨越下越大。 天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。 風(fēng)越來(lái)越大。6、-是-小明是一年級(jí)學(xué)生。他是少先隊(duì)員