郴州市重點中學(xué)2022年十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（）A塑料保鮮膜B橡膠手套C棉布圍裙D不銹鋼盆2如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色。下列圖中丁物質(zhì)的是A鐵

2、B鹽酸C氫氧化鈣D碳酸鈉3下列說法中正確的是（ ）A毒品香煙、酒精、嗎啡、海洛因B化石燃料石油、煤、天然氣、氫氣C大氣污染物二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、粉塵D有機高分子材料合金、合成橡膠、合成纖維、塑料AABBCCDD4下面關(guān)于溶解度及溶液說法正確的是A溶解性是物質(zhì)本身的物理性質(zhì)，不受溶劑種類的影響B(tài)配制的澄清石灰水中含溶質(zhì)較少，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小C硝酸銨可作制冷劑，因為其溶于水吸熱D溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的5下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A牛奶變酸B食醋除水垢C煤的干餾D海水曬鹽6化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯誤的是A用二氧化

3、碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)B變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油C城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D為治理霧霾，禁止使用化石燃料7下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息錯誤的是A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2: 1C水分解過程中，元素種類增加D水分解過程中，原子的數(shù)目不變8下列有關(guān)水的說法不正確的是A過濾可以除去水中所有雜質(zhì)B凈水時活性炭起吸附作用C通過蒸餾可將硬水軟化D水電解時正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1:29如下圖，物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是AX為SO2BY只能是硫酸C反應(yīng)可能有沉淀生成D反應(yīng)屬

4、化合反應(yīng)10將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)加入一密閉容器內(nèi)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g164x24A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1 ：4C丙可能為該反應(yīng)的催化劑D反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7 ：511PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是APM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵BPM2.5是造成霧霾的“元兇”之一CPM2.5的顆粒大小與分子大小差不多DPM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性12下

5、圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是A該反應(yīng)中CaO起催化作用B該反應(yīng)中CO2是生成物C該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D該反應(yīng)是化合反應(yīng)13下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是( )A蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物B硝酸鉀在20C溶解度是31.6g,則100g硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6gC打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)D冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和14以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對鑒別方法的認識B對安全的認識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水現(xiàn)察區(qū)分黃銅和黃金，酒精燈上加熱觀察區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐煤

6、礦要保持通風(fēng)，嚴禁煙火點燃可燃性氣體前一定要驗純C對現(xiàn)象的認識D對生活的認識用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱體積變大喝喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用乳化原理霉變的大米洗凈、煮熟后可以食用缺鐵會引起貧血自行車的支架噴油器防銹AABBCCDD15十九大報告提出，建設(shè)美麗中國，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是A為了降低生產(chǎn)成本，進口國外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料B為了響應(yīng)陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通D為了提高資源利用率，分類回收廢棄物二、填空題（本大題

7、共1小題，共6分）16圖A中的兩個圓分別表示金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你參照圖A，在圖中的空格處圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）、（5）區(qū)域?qū)?yīng)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（每處只要求填一點）。（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；（5）_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置。根據(jù)下列裝置回答問題：以上A和B裝置都可以用于制取氧氣，寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；可用于收集氫氣的裝置是_(填寫序號字母)?？茖W(xué)探究小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣(CaO2)

8、能分別與水、二氧化碳反應(yīng)。過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入_(填寫一種指試劑的名稱)試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實驗二：為探究猜想是否正確，小玲設(shè)計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：實驗步驟實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論a取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水未見固體明顯溶解b向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯顏色變化不存在氫氧化鈣C _固體成分是

9、碳酸鈣實驗步驟C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。18（8分）環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的京都議定書，已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有(只填2種)：_；_。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物

10、的生存。二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會_能量(填“釋放”或“消耗”)；二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為_；結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度_，原因是_。我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）鹽城已經(jīng)迎來高鐵時代,高鐵的建設(shè)過程中使用到大量的鋁、銅、鐵等金屬材料，請按要求填

11、空。(1)鋁合金屬于_(填“純凈物”或“混合物”),鋁的抗腐蝕性能較強,是因為_。(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)(2)為探究鋁、銅、鐵的金屬活動性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進行實驗,其中不能一次性證明的是_(填字母序號)。A銅絲、鐵絲、氯化鋁溶液B鋁絲、銅絲、硫酸亞鐵溶液C鋁絲、鐵絲、銅絲、稀鹽酸D鐵絲、氯化鋁溶液、氯化銅溶液(3)工業(yè)煉鐵需要鐵礦石、石灰石、_和空氣等原料。實驗小組為探究某鐵礦石的主要成分(可表示為FexOy) ,設(shè)計如下實驗。( 注:鐵礦石中雜質(zhì)不參與反應(yīng))實驗步驟:取37.3g鐵礦石裝人硬質(zhì)玻璃管中通人CO 一段時間后加熱,A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_(以氧化鐵為例) ;B裝置中

12、可觀察到的現(xiàn)象是_。充分反應(yīng)后測得玻璃管中的固體質(zhì)量為30.9g,實驗反思:某同學(xué)認為該裝置有明顯缺陷,建議在B裝置后加C裝置,C裝置的作用是_，_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、塑料保鮮膜是一種塑料，不是纖維，錯誤；B、橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維，錯誤；C、棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維，正確；D、不銹鋼盆是金屬材料，不是天然纖維，錯誤。故選C。2、A【解析】根據(jù)題意，得知丙為硫酸銅，硫酸銅只能與氫氧化鈣和鐵反應(yīng)；甲與戊反應(yīng)生成二氧化碳，故甲和戊是稀鹽酸和碳酸鈉的一種。若甲為鹽酸，戊為碳酸鈉，則即可跟鹽酸，又可與碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫

13、氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，但鐵不與碳酸鈉反應(yīng)，故該推斷錯誤。若甲為碳酸鈉，戊為鹽酸，則即可跟鹽酸，又可與碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)的為氫氧化鈣，故乙為氫氧化鈣；最后丁為鐵，鐵可與稀鹽酸反應(yīng)，該推斷正確?！驹斀狻烤C合分析所述，甲為碳酸鈉，乙為氫氧化鈣，丙為硫酸銅，丁為鐵，戊為鹽酸。題目所問是丁為何物，則丁為鐵，A選項正確；故選A。3、C【解析】A、香煙、酒精無毒，不是毒品，但服用過量對人體有害；故錯。B、三大化石燃料：石油、煤、天然氣，氫氣不是化石燃料；故錯。C、大氣污染物包括有害氣體和粉塵，二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、粉塵是大氣污染物；故對。D、合金是金屬材料；故錯。故選：C。4、C【解析

14、】A、影響物質(zhì)溶解性的因素有：溫度、溶質(zhì)的種類、溶劑的種類，故選項說法錯誤；B、氫氧化鈣微溶于水，所以配制的石灰水中溶質(zhì)較少，故選項說法錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，所以硝酸銨可作制冷劑，故選項說法正確；D、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故選項說法錯誤；故選：C。5、D【解析】A、牛奶變酸，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B、食醋除水垢，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、煤的干餾，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、海水曬鹽，只是將溶解在水中的食鹽析出，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；故選D【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指

15、沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。6、D【解析】A、用二氧化碳和水等合成新型燃油，可以減少二氧化碳的含量，有利于減緩溫室效應(yīng)，不符合題意；B、將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油，可以變廢為寶，實現(xiàn)資源綜合利用，不符合題意；C、使用太陽能景觀燈，既節(jié)能又環(huán)保，可以保護環(huán)境、減小資源消耗，不符合題意；D、使用化石燃料可以污染環(huán)境，但是化石燃料還是目前主要的能源物質(zhì)，不能禁止使用，符合題意。故選D。7、C【解析】A. 由圖可知，一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，選項正確；B. 由圖可知，水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2: 1，選項正確；C. 水分解過程

16、中，元素種類種類不變，只有氫、氧兩種元素組成，選項錯誤；D. 水分解過程中，原子的種類、數(shù)目不變，選項正確。故選C。8、A【解析】A、過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)。A錯誤；B、活性炭能夠吸附色素和異味。B正確；C、硬水軟化，實驗室中用蒸餾的方法，生活中用煮沸的方法。C正確；D、水電解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比是1:2。D正確。故選A。9、C【解析】氫氧化鈉通過反應(yīng)生成硫酸鈉，氫氧化鈉是堿，硫酸鈉是鹽。堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，堿與酸反應(yīng)生成鹽和水，堿與鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿?！驹斀狻緼、氫氧化鈉與SO3反應(yīng)生成硫酸鈉，不符合題意； B、Y可能是硫酸

17、，也可能是硫酸銅，都能生成硫酸鈉，不符合題意；C、反應(yīng)如果是堿和鹽反應(yīng)，生成物有沉淀生成；如果是堿和酸反應(yīng)，生成物有水生成，沒有沉淀生成，符合題意； D、反應(yīng)是堿和非金屬反應(yīng)生成鹽和水，不屬化合反應(yīng)，不符合題意。故選C?！军c睛】堿溶液的化學(xué)通性有：堿能與指示劑作用；堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水；堿與鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿；堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。10、B【解析】反應(yīng)后甲的質(zhì)量增加8g，是生成物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量減小28g，是反應(yīng)物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加20g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，即丙可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物。【詳解】A、該反

18、應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故不符合題意；B、該反應(yīng)中參與反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：8g：28g=2：7，故符合題意；C、丙在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故不符合題意；D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為：28：20=7：5，故不符合題意；故選B?！军c睛】在利用質(zhì)量守恒定律解決此類問題時，關(guān)鍵是要弄清楚反應(yīng)物和生成物是誰，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量又是多少，利用表格提供的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化判斷出反應(yīng)物和生成物，反應(yīng)后質(zhì)量變多的物質(zhì)是做生成物，反應(yīng)后質(zhì)量變少的物質(zhì)是做反應(yīng)物，再根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差計算出參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和生成的物質(zhì)質(zhì)量，然后解決問題。11、C【

19、解析】A、PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多錯誤，因為PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，要比分子大的得多，錯誤符合題意，故選項正確；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性正確，因為活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。12、D【解析】根據(jù)圖中CaCO3、CaO、CO2這三種物質(zhì)在反應(yīng)前后的比例變化，其中CaCO3增加，CaO、CO2減少，說明CaO、CO2是反應(yīng)物

20、，CaCO3是生成物，是化合反應(yīng)，故選D。13、B【解析】A、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，不符合題意；B、根據(jù)溶解度的定義，在20時，131.6g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀31.6g，說法錯誤，符合題意；C、打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，是因為壓強減小，氣體的溶解度變小，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)，不符合題意；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和，不符合題意。故選B?！军c睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量；一般情況下，不飽和溶液與飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及結(jié)晶的方法：。14、A【

21、解析】A、軟硬水遇肥皂水的現(xiàn)象不同，軟水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以區(qū)分兩者；黃銅能在加熱條件下生成黑色的氧化銅，金在加熱時不與氧氣反應(yīng)，用加熱、觀察是否變黑的方法可以鑒別；銨鹽遇堿能產(chǎn)生氨氣，故硫酸銨遇堿性熟石灰會生成刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀不會與熟石灰反應(yīng)，所以區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨可以區(qū)分兩者；選項完全正確；B、甲醛有毒，所以不能在海鮮食品上噴灑甲醛溶液防腐，錯誤；選項不完全正確；C、用水壺?zé)_水，水沸騰后壺蓋被頂起，分子受熱間隔變大，錯誤；喝汽水打嗝，是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，錯誤；汽車修理廠工人用汽油除油污，是利用溶解原理，錯誤；故選項錯誤；D、霉變的大米

22、含有有毒黃曲霉素等物質(zhì)，煮熟后也不能食用，故錯誤；故選：A。15、A【解析】A、進口國外廢舊塑料垃圾，會造成“白色污染”，故選項A不正確；B、垃圾投入垃圾箱，便于垃圾回收處理，故選項B正確；C、發(fā)展公共交通，避免私家車出行，減少汽車尾氣污染空氣，故選項C正確；D、廢棄物分類回收，可以節(jié)約資源，故選項D正確。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 帶電荷 都是有機化合物 都具有可燃性 常溫下是液體 【解析】原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；離子是帶電的微粒；甲烷和乙醇都是具有可燃性的物質(zhì)，都屬于有機物，乙醇是液體；所以：（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（2）帶電荷；（3

23、）都是有機化合物；（4）都具有可燃性；（5）常溫下是液體。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 2H2O2MnO22H2O+O2 D和E 酚酞 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2 另取少量固體于試管中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【解析】(1)A裝置適用于固體和固體加熱條件下制取氣體，B裝置適用于固體和液體常溫下制取氣體，過氧化氫法制氧氣用B裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2=MnO22H2O+O2；(2)氫氣難溶于水，可用排水法收集，使用裝置E；氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，可用裝置D；【實驗探究】實驗一：

24、選用過氧化鈣與水反應(yīng)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明生成氣體為氧氣；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈堿性，猜想正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2；實驗二：碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，所以驗證固體是碳酸鈣的方法：另取少量固體于試管中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是： 產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。18、開發(fā)新能源 減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率 釋放 CO2H2O=H2CO3 大 深海中，壓強大，溫度低 3CO24N

25、aC2Na2CO3 【解析】為減少二氧化碳氣體的排放量，我們應(yīng)從兩個方面去做：1、開發(fā)新能源，2、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率，故填開發(fā)新能源、減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率。（1）二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量，故填釋放。（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2H2O=H2CO3。（3）因為深海中二氧化碳的溶解度比通常狀況下水中的溶解度大，故填大；氣體的溶解度受溫度、壓強的影響，壓強大，溫度低，氣體的溶解度就增大，所以二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大，故填壓強大、溫度低；二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石與碳酸鈉，故反應(yīng)