課間十分鐘,綜合實踐,匯報資料

1、-. z.小學課間十分鐘情況調查報告一、調查的背景和意義課間十分鐘是學生最快樂的時刻，它能讓學生的大腦和身心都得到放松與休息。每一個學生都渴望下課，盼望著和小伙伴們一起盡情玩耍，但同學們課間玩些什么？怎么玩呢？玩的游戲是否平安？在哪些場地玩？這十分鐘的時間同學們又是怎樣分配的這些問題引起了我們調查小組的興趣。于是，我們決定開展一次課間十分鐘的情況調查活動。二、調查對象河濱小學全體學生三、調查時間2014年12月11日2014年12月20日四、調查方法1、問卷調查法2、觀察法3、個別采訪4、上網查找資料五、調查內容1、學生課間十分鐘的活動內容2、學生課間十分鐘的活動場地3、追蹤個人，了解課間十分

2、鐘的時間分配4、了解同學們對課間十分鐘的感受六、調查組成員組長：可昕負責整體規(guī)劃、協(xié)調小組活動，參與活動場地小組，撰寫調查報告組員：第一小組活動內容小組浩哲小組長，負責設計調查表，各組員負責調查、整理并作好統(tǒng)計第二小組活動場地小組鄧月小組長第三小組并冰第四小組鐘悅七、調查過程確定主題通過討論與研究，我們確定了本次調查的活動主題為：課間十分鐘情況調查。小組分工根據組員們的意見，確定四個調查內容，分成四個小組，各小組推選組長，并協(xié)調安排組員的工作。設計調查表及問卷四個小組分別從四個方面設計反映課間十分鐘情況的表格及問卷。開展調查追蹤，采訪，并發(fā)放調查問卷，對全校學生抽樣調查。統(tǒng)計分析整理調查數據，

3、并進展分析小結，各組員交流活動收獲。得出結論將調查結果進展匯總，由組長撰寫調查報告。八、調查結果與分析活動內容調查表班級人數游戲類室內學習追逐打鬧一40297325922二42322637717三503774512814四5936611627712五614066152569六583153234047分析：1、被調查班級中下課后開展游戲的同學占多數。2、隨著年級的增高，在室內追逐打鬧的同學逐漸減少。3、年級越高，留在室內學習的人數就越多?；顒訄龅卣{查表班級人數走廊操場室內一4115233二4227105三514056四5815358五6140615六5633221分析：1、學生活動的場地受教室地

4、點的影響。2、一、四年級教室在一樓，到操場上玩的人數就多。其它在樓上的班級，活動場地根本集中在走廊。3、年級越高，室內學習的學生就越多，說明高年級的學習任務重，作業(yè)量多，這也是學生近視率越來越高的原因之一。時間分配調查表序號年級性別上廁所時間玩的時間課前準備時間1一男1902一女3703二男01004二女2805三男01006三女5417四男2808四女2809五男010010五女35211六男19012六女0100分析：1、很多學生不會合理安排課間十分鐘。2、游戲時間幾乎占全部。3、課前準備不充分，影響下節(jié)課。調查問卷1.你平時最喜歡的游戲是什么？跳繩踢毽子跳牛皮筋打卡其它2.你覺得課間適合

5、玩什么游戲？3如果有可能，你認為課間休息時間是多長時間？5分鐘10分鐘15分鐘20分鐘表格1、學生游戲形式過于單一，只局限于跳繩、踢毽子、跳皮筋這幾種游戲。2、多數學生希望延長課間時間。九、針對以上這些調查現象，我們向教師和學校提出如下建議：1.教師盡量不要拖課，要按時下課，從而保證同學們充足的休息時間。2.減輕學生的學習負擔，減少作業(yè)量，防止眼睛疲勞，視力下降。3.學校要擴大活動場地，為學生提供足夠的活動空間。同時，我們也想向全體同學發(fā)出建議：河濱小學全體同學：課間十分鐘本應放松一下心情，讓大腦和眼睛都得到休息，但很多同學不知道怎樣去利用這十分鐘，在游戲過程中存在著許多平安隱患。為此，我們提

6、如下建議：1.課間不要追逐打鬧，防止發(fā)生偶發(fā)事故。2.要合理安排課間十分鐘，游戲前要做好課前準備。3.課間盡量不要看書做作業(yè)，防止用眼疲勞造成視力下降。4.游戲形式要多種多樣，可增加一些新的有益身心安康的游戲，如翻手花，邊跳皮筋邊背古詩，拍手歌，挑游戲棒等。五1班全體學生十、組員交流我的故事河濱小學課間十分鐘情況調查主持人：課間十分鐘是我們最快樂的時刻，它能讓我們的大腦與身心放松與休息。每一個同學都渴望下課，渴望著和小伙伴一起盡情玩耍。但同學們課間該玩些什么？怎么玩呢？這些問題都成了我們探索實踐的動力。因此，我們幾個同學在教師的指導下，根據我校的實際情況，確立了本次綜合實踐活動的主題課間十分鐘

7、情況調查，我們共調查四個方面的內容：活動內容|、活動場地、追蹤個人、采訪。經過同學們的推薦，我徐可昕擔任組長，組員們通過自由組合，分成4個小組。組長1：我們是七彩陽光小組，我是組長馬浩哲。我們的任務是調查同學們課間十分鐘的活動內容。組長2：我們是乖乖虎小組，我是組長鄧月。我們的任務是調查同學們課間活動的場地。組長3：我們是狗仔跟蹤小組，我是組長薛冰。我們的任務是追蹤個人，了解課間十分鐘的時間分配。組長4：我們是百靈鳥小組，我是組長徐鐘悅，我們的任務是采訪，了解課間十分鐘同學們的感受。主持人：經過一個多星期的調查研究，我們有了初步的活動結果。下面就請大家聽一聽我們的匯報吧。組長1：我們小組成員經

8、過分工合作，每個年級各調查一個班，用觀察的方法，將活動內容分為：游戲類、室內學習、追逐打鬧這三個方面。這份表格是我們根據調查結果統(tǒng)計出來的。多媒體出示班級人數游戲類室內學習追逐打鬧一40297325922二42322637717三503774512814四5936611627712五614066152569六583153234047在調查的時候，我們的組員都非常投入，生怕自己會出過失，請聽一聽組員們的故事吧。故事一：組長2：我們乖乖虎小組的組員分工后，就奔赴各個場地，除了一年級和四年級在一樓，其他各個年級都在樓上。根據實際情況，我們把活動場地分為三種：走廊、操場、室內。這是我們調查到的結果。多

9、媒體出示班級人數走廊操場室內一4115233二4227105三514056四5815358五6140615六5633221我們這一小組在分工合作時，還有一段小插曲，請同學來說一說是怎么回事。故事二：組長3：大家都看過偵察故事吧！我們這一小組由于任務特殊，所以個個都成了臨時地下黨。因為在跟蹤的時候，不能暴露自己，還要觀察同學們課間十分鐘是怎么活動的。這是我們隱姓埋名得到的統(tǒng)計結果。多媒體出示序號年級性別上廁所時間玩的時間課前準備時間1一男1902一女3703二男01004二女2805三男01006三女5417四男2808四女2809五男010010五女35211六男19012六女0100當然我們

10、在追蹤的時候，組員們不是一帆風順的，可謂酸甜苦辣，應有盡有，請聽一聽我們的追蹤花絮吧。故事三：組長4：記者在很多場合都是不太受歡送的，但是為了完成我們的采訪任務，我們每個組員也心甘情愿地扮演了一次不受歡送的角色。在采訪時我們設計了以下幾個問題以下問題及表格多媒體出示1.你平時最喜歡的游戲是什么？跳繩踢毽子跳牛皮筋打卡其它2.你覺得課間適合玩什么游戲？3如果有可能，你認為課間休息時間是多長時間？5分鐘10分鐘15分鐘20分鐘這是我們對第一個問題答案的統(tǒng)計出示表格在調查第二個問題時，有90的同學的答復都是跳繩、踢毽子、跳牛皮筋、打卡，只有10的同學有新的游戲工程。第三個問題的答案我們也進展了歸類，

11、請看表格。出示表格從統(tǒng)計結果來看，多數同學希望延長課間活動的時間。以上是我們這一小組采訪到的結果，俗話說得好：先苦后甜，在經歷了這次活動后，我們幾個組員真正體會到了這句話的含義，請大家來分享一下組員們的苦和甜吧。故事：主持人：真想不到，各個小組的成員在調查中有這么多生動有趣的故事。調查的過程雖然很辛苦，但我們也有很多收獲。最重要的是我們對河濱小學課間十分鐘的情況有了比擬具體的認識。以下是我們的幾點結論：1.從第一小組的統(tǒng)計中，我們可以看出，隨著年級的增高，追逐打鬧的現象越來越少，但在留在室內學習的人數卻逐漸增加。2.第二小組的調查顯示出學生活動的場地受教室地點的影響，一年級和四年級教室在一樓，

12、到操場上玩的人數就多，其它在樓上的班級，活動場地根本集中在走廊。這份表格同樣告訴我們年級越高，留在室內的學生就越多，這也說明了高年級的學習任務重，作業(yè)量多。這也是學生近視率越來越高的原因之一。3.第三小組的調查顯示出，很多學生不會合理安排課間十分鐘，在課前沒能將準備工作做好，大局部時間都花在游戲上，打了預備鈴才匆匆忙忙地準備，直接影響了上課。4.通過第四小組的個別采訪，我們也可看出同學們游戲形式過于單一，只局限于跳繩、踢毽子，跳牛皮筋這幾種游戲。針對以上這些調查現象，我們向教師和學校提出如下建議：1.教師盡量不要拖課，要按時下課，從而保證同學們充足的休息時間。2.減輕學生的學習負擔，減少作業(yè)量，防止眼睛疲勞，視力下降。3.學校要擴大活動場地，為學生提供足夠的活動空間。同時，我們也想向全體同學發(fā)出建議：河濱小學全體同學：課間十分鐘本應放松一下心情，讓大腦和眼睛都得到休息，但很多同學不知道怎樣去利用這十分鐘，在游戲過程中存在著許多平安隱患。為此，我們提如下建議：1.課間不要追逐打鬧，防止發(fā)生偶發(fā)事故。2.要合理安排課間十分鐘，游戲前要做好課前準備。3.課間盡量不要看書做作業(yè)，防止用眼疲勞造成視力下降。4.游戲形式要多種多樣，可增加一些新的有益身心安康的游戲，如翻手花，邊跳皮筋邊背古詩，拍手歌，挑游戲棒等。五1班全體學生主持人：同學們