教科版四年級科學(上)期末復習資料2018講課講稿

1、四年級科學（上）期末復習資料第一單元（天氣）1、我們知道的天氣現(xiàn)象有（晴、多云、小雨、小雪、霧）等。（記住常用的天氣符號）2、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，一般要記錄（日期和時間） 、（云量和降水 量）（風向和風速）（溫度）等。還可以有天氣符號來記錄天氣現(xiàn)象，要盡量在每天的（同 一時間）觀察。3、（溫度）對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大 氣的溫度，可以知道當?shù)氐模鉁兀?。每天測量的（時間、地點）要一致。4、風向是指風（吹來）的方向。由北向南吹的是（北風），由西南向東北吹的是（西南風）， 當紅旗向東南時，吹的是（西北風）。5、風向可以用（風向標）

2、來測量。風向標的箭頭指向的是風（吹來）的方向，我們用它來描述風向，如風向標指向西北就是（西北）風。風向可以8個方向來描述。6、（風的速度）是以（每秒行進多少米）來計算的。（風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家 把風速記成（13）個等級（012級）。在天氣日歷中簡化為（0級無風，1級微風，3級大 風）o7、降水的形式有（雨、雪、冰雹）等。降雨量的多少用雨量來測量，以毫米為單位。以（24小時）的降水量確定下雨等級，如 1025毫米為（中雨），50100毫米為（暴雨），小 于（10毫米）小雨。8、（云）實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的?？茖W家根據(jù)云的（高度和形 狀）把云分成（積云）、（層

3、云）、（卷云）三類。9、靠近地球表面形成的扁平狀云是（層云），是灰色的。層云變厚，將會出現(xiàn)毛毛雨大雨或雪， 所以也稱它為（雨層云）。高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云），積云通常與（晴 好）的天氣相聯(lián)系，但也能發(fā)展成（積雨云），形成雷陣雨的天氣。10、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。當天空中的云量不超過四分之一是 （晴天），云量不超過四分之三是（多云），陰天時，云量會超過整個天空的（四分之三）.11、利用對天氣日歷的分析，我們可以了解天氣變化的（規(guī)律） 。12、有經(jīng)驗的人能從（動物、植物）的變化中察覺天氣變化的信息。如（干燥）的日子里，松 果的（鱗片會打開），相反，如

4、（鱗片緊閉），則表示（即將下雨）。第二單元（溶解）13、溶解指物質(zhì)（均勻地）、（穩(wěn)定地）分散在水中，不會（自行沉降），也不能用（過濾）的 方法把溶液里的物質(zhì)分離出來。（如：膠水、酒精、醋、食鹽、糖、高鈕酸鉀等都可以被溶 解）14、某些固體物質(zhì)溶解在水里，能夠形成（均勻）、（透明）、（穩(wěn)定）的溶液。15、把信用油加入水中，食用油會（浮在水面上），說明食用油（不能）溶解于水，在食用油 和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會變成乳狀的液體），這說明（食用油在加入洗潔精后可以溶解）。16、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），50毫升水可以溶解大約（18克的鹽），但只能 溶解大約（15克的小

5、蘇打）。17、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中 的動物和植物就靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。18、物質(zhì)在水中的溶解速度跟）物體（顆粒大?。?、（水的溫度）、（是否被攪動）有關。水果糖 在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水 碾碎。19、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學方法）溶解的。20、溶解在水中的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分離。21 、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加熱）或（加水）的方法讓它溶解。22、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）、 （外焰） 、 （焰芯）三個部分，（外焰）的溫度最高，（焰芯）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰

6、）進行加熱。23、酒精燈中的酒精萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。24、酒精燈使用中需要注意的事項（1）一定要在老師的指導下使用酒精燈。（ 2）點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。（ 3）用完要熄滅時，應該用燈帽將其閑蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用燈帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅火。25、（高錳酸鉀）是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。26、資料庫：海水里蘊藏著豐富的（鹽）。清理海洋溢油的方法：用吸油器、吸油墊、噴灑化學藥品和細菌處理）。解決溢油的最好辦法就是阻止溢油事件的發(fā)生。地球表面（70%）都被水

7、覆蓋著，其中有（3%）的淡水適用于人類使用，這些淡水存在于（湖泊、河流、小溪 TOC o 1-5 h z 及地下） 。青少年要少喝（純凈水）多喝（生態(tài)水）。第三單元（聲音）27、音叉是一種（發(fā)音）儀器，用來（調(diào)試樂器）和（測試音高）。音叉上有（字母）和（數(shù)字） ，字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒種振動的次數(shù)）。28、一個物體在（力）的作用下，不斷（重復地）做（往返運動）。這種運動稱為（振動）。29、聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。30、聲音的（強弱）可以用（音量）來描述。振動（幅度越大），聲音（超強）；振動（幅度越小） ，聲音（越弱）。31 、聲音的（高低）可以用（音量）來描述。（音

8、高）是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越（快）。發(fā)出的聲音就越（高）；物體振動的越（慢），發(fā)出的聲音就越低。32、聲音以（聲波）的形式傳播，當（聲波）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。33、（鼓膜）是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。34、聲音的強弱可以用（音量）來描述；聲音的高低可以用（音高）來描述。35、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）。36、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。37、聲音能在（固體）、 （液體） 、 （氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領（不同），聲音不能在（

9、真空）中傳播。38、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在月球上，因為沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。 TOC o 1-5 h z 39、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的（鼓膜）。40、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（低）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。41 、用相同的力撥動伸出桌面4 厘米和 8 厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8 厘米，輕輕撥動時聲音（弱），用力撥動時聲音（強）。第四單元（我們的身體）42、人的身體一般可以分（頭

10、、頸、軀干、四肢）四個部分。43、我們的身體里有一個支架，這就是（骨骼），它（支持）我們的身體，保護我們的（內(nèi)臟器官） ，使我們能進行（各種各樣的活動）。44、骨骼與（關節(jié)）、 （肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。45、人的呼吸實際上是在進行著（氣體）交換，使（氧氣）進入血液，同時排出（二氧化碳）呼出的氣體和吸入的氣體相比，（氧氣）減少了，（二氧化碳）和水蒸氣增加，但（氮氣）不變。46、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時收集（二氧化碳）等廢物，在排出體外。47、人的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺）等。48、心臟的心肌收縮，血液（流出）心臟，心肌舒張

11、，血液（流回）心臟。49、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。50、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。51 、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒、犬齒、臼齒）三類。52、人在運動過程中要消耗大量（能量），心臟需要向全身輸送更多（氧氣），需要的能量來自（小腸）對食物的消化和吸收。53、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉） 。54、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼）粗壯，（肌肉）發(fā)達，（關節(jié)）靈活，（肺活量）增大， （心臟）強健。55、人每天應補充大約（2500 毫升）水。56、心臟的心肌（收縮），血液離開心臟，心

12、?。ㄊ鎻垼?，血液回到心臟。四年級科學一至四單元判斷題一單元、判斷題 TOC o 1-5 h z 1 、從東南方吹向西北方的是西北風。（錯）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（對）3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。（錯）4、氣象學家常把風速分成12 個等級。 （錯）5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（對）6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。（錯）7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。（對）8、當天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。（錯）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。（ 對 ）10 、今天下了中雨，我知道降水量在25-50

13、毫米之間。（錯）11、晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）、溫度、風向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（對）、風向標的箭頭指向北就是北風。（對）二單元、判斷題、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。（錯）2、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關，與其他條件無關。（錯）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（錯）4、空氣不能在水中溶解。（錯）5、我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。（錯）6、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（對）7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。（錯）8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。 （錯）9、在“比

14、較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。10 、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。（對）11、所有液體都可以溶解在水中。（錯）、酒精燈溫度最高的是焰心部分。（錯）、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。（錯）、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。（錯）、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（錯）、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（對）、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。（對）、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（錯）三單元、判斷題耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（錯）噪聲只會影響我們的聽力，

15、與身體健康沒有多大關系。（錯）3、當尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（對）4、我們聽到的各種聲音主要是靠空傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音的。（對）、物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（對）6、用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。（錯）7、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。（對）8、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。（對）9、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。（對）10 、物體振動幅度越大，聲音越高。（錯）11、聲音的高低與物體振動的快慢有關系。（對）12 、聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。（對）四單元、判斷題1 、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。（對）2、骨骼能支撐身體、保護內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。（錯）3、我們呼出來的體都是二氧化碳。（錯）4、鍛煉身體可以增大肺活量，增強