讓孩子像孩子一樣長大 (2)_第1頁
讓孩子像孩子一樣長大 (2)_第2頁
讓孩子像孩子一樣長大 (2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、讓孩子像孩子一樣長大1、孩子有壞習慣時,如果媽媽的接納方式得當,壞習慣會自然的消失。 2、言語有一種能量,你說孩子是什么,孩子就會成為什么。更重要的,你覺得孩子是什么樣子的,正好是你內(nèi)心中認同的那部分,最后,孩子他就會真的成為你說的那樣。 3、我們對他人的感受,實際上是我們自己內(nèi)心的反射。一樣的,在對待孩子時,我們實際上是在面對一面鏡子。 4、不是問題抓住了家庭,而是家庭抓住了問題。 5、父母同樣受到文化、家族力量的影響。在孩子面前,我們首先要做的,是重新審視自己。 6、孩子的問題,不一定是父母本身的責任,而是父母說話的方式造成的。 7、很多人的創(chuàng)傷都來自媽媽早年對自己的創(chuàng)傷。 8、共?。阂粋€

2、瘋狂的孩子后面,必定是一個瘋狂的母親。母親的很多信息不是通過言語來傳輸?shù)?,母親通過與孩子共處的生物場去影響孩子。母親內(nèi)心的寧靜、穩(wěn)定對孩子十分重要。 9、孩子5歲時突然對外部世界發(fā)生很大的興趣。家長要好奇的、欣賞的看著孩子他在干什么,不要忙著糾正他,阻止他、教育他。用文字去干擾他,而不是去評判他的對錯。 10、孩子在5歲前,對語言的理解是比較難的,對孩子太多的價值觀、對錯的判斷會讓孩子感覺媽媽不喜歡他。 11、不要過早的把價值系統(tǒng)塞進孩子腦子里,對孩子對錯的判斷造成了孩子自我的分裂,他的眼睛就會比較暗淡無光。 12、盡量減少跟孩子交流中的非此即彼的交流模式。 13、左腦的東西都是需要用語言描述

3、的,右腦的東西是無法用語言描述的。當我們過早的開發(fā)孩子的左腦時,孩子就習慣于用語言去描述他的所見所聞,但是他所能夠描述的僅僅是他感受到了的極小的一部分,所以當他在用語言描述時,他就已經(jīng)喪失了很多東西。14、當孩子在涂鴉時,千萬不要讓他去學(xué)畫畫,因為當他要畫出被別人認同的畫時,他就會對繪畫失去興趣。 15、我們的教育是讓他保留他的那份天份,而不是去發(fā)展他的什么潛能。你教他什么,他就會失去什么,因為他喪失了他原初的東西。 16、對于剛出生的小孩,應(yīng)讓他們多接觸大自然,保留孩子的敏感力。17、在孩子沒有學(xué)會分類之前,不要讓他認字。過早的認字會讓孩子喪失掉他的圖形思維。文字思維是趨向于簡單化,這是腦神

4、經(jīng)的運作機制:它能用兩個神經(jīng)完成的事情,就不會去用10個神經(jīng)去完成,而圖形思維則是需要大量神經(jīng)參與工作的。一旦孩子過早的認識字,他就會僅僅發(fā)展文字思維而喪失圖形思維。他就會習慣于用簡化的、概括性的文字去描述世界,而這種描述是極不完整的,因為他只能用文字描述,而不能很好的畫出來。 18、人在胚胎中的發(fā)育會重復(fù)所有生物的演化過程。心臟細胞最古老,最先發(fā)育,左腦是比較年輕的細胞,右腦細胞比左腦更古老。不要在右腦飽滿之前開發(fā)左腦。當我們用語言去描述孩子的時候,就很有殺傷力,應(yīng)多使用非語言的交流。 19、不要讓孩子在學(xué)習中感到不舒服,要讓他有快感,不要在孩子學(xué)習時批評他的坐姿,寫字潦草,等他學(xué)完之后再說

5、。 20、投射性認同:媽媽關(guān)注孩子的什么,孩子就會成為什么!你關(guān)注他撒謊,而且只關(guān)注他撒謊的行為,而且每次你都能找到他撒謊的堅實的證據(jù),那孩子就會認為他自己就是一個說謊者。 21、陪孩子學(xué)習、讀書,孩子用的不是自己的智商,而是用了你的智商。你唯一不能幫孩子的是幫他讀書。22、在學(xué)校里學(xué)到的知識少的可憐,而且大多數(shù)將來都用不著,鼓勵孩子多看書,看各種各樣的書。 23、當我們的孩子被老師罵了,我們應(yīng)該撫慰孩子而不是成為老師的幫兇。撒切爾夫人,侍者灑湯在大臣身上,撒切爾夫人擁抱那個侍者說:“我們誰都會犯錯?!?24、學(xué)校里的老師從來不想去理解孩子什么,只會想當然是什么。 25、一個不服從規(guī)則的孩子就是一個創(chuàng)造規(guī)則的孩子。外在的規(guī)則越少,他自身自在生成的規(guī)則就越多。只給孩子一條規(guī)則:尊重爸爸媽媽就足夠了。 26、“早戀”本身并不會給孩子產(chǎn)生壓力,真正的壓力來自家長和老師對他們“早戀”的態(tài)度。做家長和老師的面對孩子的“早戀”大驚小怪、如臨大敵,強行壓制,這才是對孩子的不良影響。 27、孩子應(yīng)該經(jīng)歷的8件事情1)獨處2)受到挫敗并學(xué)會自我安慰3)友情與分享4)養(yǎng)育小動物和植物,最好是狗,兔子也不錯。5)犯錯并為之負責。負責但并不一定要坦誠,通過做正確的事,好的事情去補償他的錯事就足夠了。6)為父母做一件事7)一項愛好(音樂、繪畫、模型、運動等)8)一項體育運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論