樊西實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級第三冊（1-9課）

1、樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第1課神奇的小畫冊 課型： 手工課 課時： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能巧妙的構(gòu)思，折剪制作小畫冊。 2、我能大膽的填畫，繪制小畫冊。 3、我能在制作、觀賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：小畫冊的折剪填畫過程和方法。 難點(diǎn)：有新意的變化和變化的統(tǒng)一性。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)故事導(dǎo)入：小兔子變大灰狼故事（邊講邊邊翻開神奇小

2、畫冊）你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起來設(shè)計(jì)制作“神奇小畫冊”吧！出示課題目標(biāo)內(nèi)容：欣賞書中圖片完成：小畫冊通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）步制作完成呢？用一張卡紙自己試著折一折吧！想一想：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機(jī)的連接起來？學(xué)法：認(rèn)真觀察，嘗試制作對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 在制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決。群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、完善制作步驟。2、填畫過程有哪些困難。 3、完成神奇小畫冊的制作填畫，想想你的故事。預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：“瞧我造型”建議：1、以個人為單位展示。2、大膽介紹你的小畫冊的獨(dú)特造型，和

3、你的故事。展示主題二：內(nèi)容：“我們的故事”建議：1、以小組為單位。合理分工、全員參與。2、把神奇小畫冊的每個畫面組成一個小情景故事。3、給你們的故事取個響亮的名字。樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第2課三個好伙伴 課型： 繪畫課 課時： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能認(rèn)識紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)。我能用紅黃藍(lán)通過大膽想象創(chuàng)作一幅想象畫。我能通過學(xué)習(xí)，悉心觀察激發(fā)對生活的熱愛。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識紅、黃、藍(lán)，并大膽運(yùn)用，畫一幅想象畫。 難點(diǎn)：色彩搭配創(chuàng)意和諧、想象大膽。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、

4、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、視頻導(dǎo)入：紅紅，黃黃，蘭蘭，自我介紹的小動畫（這就是我們今天的三個好伙伴）引出三原色你們的身邊有這些顏色嗎？比比誰找的最快！2、出示課題目標(biāo)內(nèi)容：1、欣賞書中圖畫2、從你的彩筆里找出這些顏色吧！3、試著用它們畫一畫，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)法： 獨(dú)自看書，靜心獨(dú)學(xué)，細(xì)心嘗試對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 說一說你試畫的結(jié)果有什么發(fā)現(xiàn)？（顏色搭配，產(chǎn)生新色）群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、觀察書中作品，他們怎樣使用紅黃藍(lán)組合表現(xiàn)畫面的？ 2、相互交流，暢所欲言說說你想要畫的是怎樣的一幅想象畫。預(yù)展

5、： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：秀一秀建議：1、以個人為單位進(jìn)行展示2、大方介紹下你紅黃藍(lán)想象畫的創(chuàng)意！樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第3課五彩樹 課型： 繪畫課 課時： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能增強(qiáng)對紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識，用“吹”的方法作畫。2、我能發(fā)現(xiàn)間色的秘密，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新精神大膽實(shí)驗(yàn)， 3、我能在游戲中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知紅黃藍(lán)的魅力，通過探索、互動、合作等方式吹出“五彩樹” 難點(diǎn)：通過發(fā)現(xiàn)、感知，認(rèn)識顏色，總結(jié)規(guī)律，并再創(chuàng)做。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作

6、探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)談話導(dǎo)入還記得我們上節(jié)課的三個小伙伴嗎？今天它們有個驚喜要給大家（出示范做）小朋友們你們知道這是怎么“畫”出來的嗎？“畫”的是什么？（是吹出來的，吹的樹）2、出示課題目標(biāo)內(nèi)容：1、用調(diào)好的顏色，試著在你的紙上吹一吹，看看有什么發(fā)現(xiàn)？2、認(rèn)真看書，總結(jié)：紅黃藍(lán)兩色混合，產(chǎn)生的色，叫做（ ）學(xué)法：認(rèn)真觀察，大膽嘗試，試著總結(jié)規(guī)律。（吹畫嘗試時注意控制顏色的水分，太干就吹不動了）對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 1、總結(jié)交流吹的規(guī)律。2、一起找一找P7頁上面圖

7、畫中，有哪些是剛認(rèn)識的“間色”？群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、試一試將紅黃藍(lán)三種色一起吹，會發(fā)現(xiàn)什么？2、吹的方向、力度，顏色的水分不同，會發(fā)生不同的效果3、你發(fā)現(xiàn)了哪些新的色彩嗎？和大家分享下。預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：“尋找最美麗的樹”建議：1、以個人或?qū)θ藶閱挝贿M(jìn)行展示自己的作品。2、和大家分享你在“吹”的過程中的心得！3、你發(fā)現(xiàn)了什么新的顏色嗎？和大家交流下吧！4、評出“最美麗的樹”樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第4課 頂天立地 課型：繪畫 課時： 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會簡單的構(gòu)圖知識

8、，突出表現(xiàn)主體人物。 2、我能合理填畫背景，充實(shí)畫面內(nèi)容. 3、我能能夠大膽描畫，體現(xiàn)自我肯定，彰顯個性特征。重難點(diǎn)： 1.合理構(gòu)圖。 2.富有想象力地添加相關(guān)的背景。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。經(jīng)典故事引入教學(xué).構(gòu)圖指導(dǎo)。以描畫金箍棒為例，出示第一種構(gòu)圖畫面.以描畫金箍棒為例，出示第二種構(gòu)圖畫面。3、以描畫金箍棒為例，出示第三種構(gòu)圖畫面。4、以描畫人物為例，讓學(xué)生思考幾種構(gòu)圖方式。內(nèi)容：1.經(jīng)典故事引入教學(xué)

9、大鬧天宮的孫悟空作品欣賞思考問題：這幅畫是怎樣安排主要人物的？畫中的主要人物在干什么，你覺得她是個什么樣的人？背景中的人物和其他物體為什么要畫得那么??？學(xué)法：獨(dú)立完成，在書上標(biāo)出自己的困難或疑惑。對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 對子互相檢測 ，說一說自己的想法.群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：怎樣將人物表現(xiàn)的頂天立地？預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：建議：1、各小組代表說一說 要表現(xiàn)的故事情景。2、怎樣去構(gòu)圖。展示主題二：完整的畫面內(nèi)容建議：1、說一說整體的構(gòu)思與表現(xiàn)。各小組展示完選出最佳小組和優(yōu)秀作品下節(jié)課準(zhǔn)備：繪畫工具樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人

10、： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第5課 瓜果飄香 課型：繪畫 課時： 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能 認(rèn)識瓜果的基本形狀和色彩的運(yùn)用規(guī)律。 2、 我可以初步了解觀察性基本繪畫方法。 3、我能增強(qiáng)親近生活的強(qiáng)烈情感。 重難點(diǎn)：1.熟悉瓜果的基本形狀，了解色彩運(yùn)用的基本認(rèn)識和方法；增強(qiáng)學(xué)生的想象力。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)一、游戲引入、揭示課題瓜果飄香。二、觀察分析1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀和顏色。2、引導(dǎo)學(xué)生說一說自己喜歡

11、的水果和吃到過的水果。3、觀察水果的形狀和顏色。4、學(xué)生自主的形容其他吃到過的水果的形狀、顏色、味道。內(nèi)容：1.畫一幅自己喜歡的瓜果作品欣賞思考問題：自己最喜歡的水果是什么？為什么？2、哪一種水果最美麗，為什么？（讓學(xué)生用眼、鼻、口去直觀的了解水果的各種不同的特點(diǎn)，加強(qiáng)對水果的了解。）學(xué)法：獨(dú)立完成，自主表現(xiàn)對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 對子互相檢測 ，說一說自己的想法.群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：你想怎樣表現(xiàn)你所喜歡的水果，它的特點(diǎn)是什么？預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：一幅完整的瓜果飄香建議：1、各小組代表說一說 為什么要這樣畫，想表現(xiàn)出水果的那些不同之處。

12、展示主題二：完整的畫面和有豐富色彩的水果。建議：1、說一說整體的構(gòu)思與表現(xiàn)。各小組展示完選出最佳小組和優(yōu)秀作品下節(jié)課準(zhǔn)備：繪畫工具樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第6課 高個子大胖子 課型：繪畫 課時： 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能通過對比觀察，初步感受物體形的比例，培養(yǎng)觀察能力。2、我能初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法，進(jìn)行“高個子”和“大胖子”的創(chuàng)作。3、我能在充滿趣味的情境活動中愉快創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣 重難點(diǎn)：學(xué)會比較，初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法。適度夸張，巧妙對比，進(jìn)行“高個子”和“大胖子”的創(chuàng)作。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立

13、思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)一、感受特點(diǎn)導(dǎo)入課題：1、故事設(shè)疑：從前在森林里住著一對好朋友。一個高得入云霄，它的脖子是森林里最長的；一個胖得都快走不動了，它的腿像大柱子，它的身體像一堵墻！你們知道這對好朋友是誰嗎？二、對比觀察，感受比例1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)判斷2.小畫家們通仔細(xì)的比較，選出了參加聚會的最佳人選。三、學(xué)生感受嘗試，掌握方法內(nèi)容：畫一幅有高矮胖瘦對比的畫。作品欣賞思考問題：1.長頸鹿和大象的身材分別有什么特點(diǎn)呢？2、書中是怎樣用繪畫中的夸張、

14、對比的表現(xiàn)方法3.獨(dú)立完成，自主表現(xiàn)對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 對子互相檢測 ，說一說自己的想法.群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：你想怎樣表現(xiàn)高個子和大胖子它們的特點(diǎn)各是什么？預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：完成一幅高個子和大胖子的畫來進(jìn)行展示。建議：1、各小組代表說一說 為什么要這樣畫，想表現(xiàn)它們哪些不同的特點(diǎn)。展示主題二：完整的用夸張、對比的表現(xiàn)方法畫的高個子和大胖子建議：1、說一說整體的構(gòu)思與表現(xiàn)。各小組展示完選出最佳小組和優(yōu)秀作品下節(jié)課準(zhǔn)備：繪畫工具樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第7課 高個子大胖

15、子 課型：繪畫 課時： 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。 2.我能學(xué)會欣賞生活中多彩的物品。重難點(diǎn)： 愿意大膽創(chuàng)新。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)一、導(dǎo)入課題：1、兒歌導(dǎo)入，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)線條樣式。二、認(rèn)識條紋師：說一說：條紋還能變化成什么樣？師生一起討論條紋的各種變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察對比不同樣式的條紋。三、嘗試畫條紋1、小訓(xùn)練：學(xué)生嘗試畫條紋。四、表現(xiàn)與賞析感受條紋內(nèi)容：一、條紋服裝秀二、作

16、品欣賞思考問題：1.怎樣把幾條條紋服裝秀得更加好看呢？2、不一樣的條紋服裝產(chǎn)生不一樣的美感嗎？三、獨(dú)立完成，自主表現(xiàn)大膽創(chuàng)作對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 對子互相檢測 ，說一說自己的想法.群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：不一樣的條紋服裝產(chǎn)生不一樣的美感。預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：請各小組在組內(nèi)先展示各自的作品。建議：1、各小組成員說一說 為什么要這樣畫，想表現(xiàn)它們什么特點(diǎn)。展示主題二：班內(nèi)大展示：各小組代表上臺展示小組推先的優(yōu)秀作品建議：1、小設(shè)計(jì)師說一說自己的構(gòu)思與創(chuàng)作表現(xiàn)。各小組展示完選出最佳小組和優(yōu)秀作品下節(jié)課準(zhǔn)備：繪畫工具樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3

17、_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第8課猜猜我是誰 課型：手工課 課時： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能認(rèn)知各種紙質(zhì)撕貼材料，學(xué)習(xí)制作面具的方法。我能制作有趣的面具，體驗(yàn)裝扮自己。我能在玩玩學(xué)學(xué)中，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：撕、貼、拼的方法制作有趣面具。 難點(diǎn)：制作出別具一格的面具，想象大膽。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、聽：教師背對學(xué)生撕紙，讓學(xué)生聽聽這是什么聲音？ 出示撕紙制作的面具，原來撕紙還能

18、做出這么別致的面具！2、出示課題目標(biāo)內(nèi)容：1、：欣賞書中圖畫?？匆豢矗耗阌^察面具，發(fā)現(xiàn)了什么？面具的內(nèi)容是什么？面具用了什么顏色的彩紙？學(xué)法：獨(dú)自看書，靜心獨(dú)學(xué)對學(xué)對子檢查獨(dú)學(xué)完成情況群學(xué) 合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、你認(rèn)為怎樣為自己眼睛、嘴巴開洞最準(zhǔn)確，最方便？2、相互交流，暢所欲言說說你想要做一個怎樣的有趣面具。預(yù)展： 針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：游戲活動“猜猜我是誰”建議：1、以小組（個人）為單位進(jìn)行展示2、以獨(dú)特的方式介紹自己。3、全班展示優(yōu)秀作品，評選優(yōu)勝小組（個人）。樊城區(qū)美術(shù)學(xué)科_二_年級第_3_冊導(dǎo)學(xué)案主備人： 備課組長： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 第9課形形色色的背景 課型：繪畫 課時： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我會運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。我能解藝術(shù)作品中常用的對比手法，體驗(yàn)不同背景會給人帶來不同的視覺效果。我能養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用點(diǎn)、線、面重復(fù)排列或組合成圖案來裝飾畫面的背景。 難點(diǎn)：能根據(jù)畫面主體進(jìn)行背景裝飾。激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨(dú)立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點(diǎn)摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)1、ppt出示一幅只有人物