五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-2.4 空氣的熱脹冷縮 ｜教科版 (共13張PPT) (3)_第1頁(yè)
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1、4 空氣的熱脹冷縮 空氣是流動(dòng)的，又是看不見的，摸不著的我們要怎樣做實(shí)驗(yàn)才能清楚地觀察到空氣受熱、受冷后體積的變化呢？要想清楚地觀察到空氣的體積變化，實(shí)驗(yàn)中要考慮以下幾點(diǎn)。 結(jié)合上述問題，討論：你們小組準(zhǔn)備怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？想辦法把空氣裝起來(lái)：用什么容器裝空氣？如何設(shè)法密封？如何使空氣受熱或受冷？通過觀察什么來(lái)發(fā)現(xiàn)空氣體積的變化？1.閱讀教材P33,小組討論：要能明顯地觀察到空氣的體積變化，實(shí)驗(yàn)中要做到：（1） （2） 把空氣裝在瓶子里，瓶?jī)?nèi)的空氣受熱或受冷你能行！觀察瓶?jī)?nèi)空氣變化溫馨提示：在實(shí)驗(yàn)前希望同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：遵守紀(jì)律，注意安全；分工合作、細(xì)心操作；仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄?？諝馐軣釙r(shí)，氣

2、球會(huì) ，說(shuō)明空氣體積 ；空氣受冷時(shí)，氣球會(huì) ，說(shuō)明空氣體積 。實(shí)驗(yàn)操作：小組完成實(shí)驗(yàn)，填寫記錄：鼓起來(lái)膨脹凹下去縮小討論交流 （1）同學(xué)們都緊挨著站在教室中間不動(dòng)的時(shí)候，和每個(gè)人都起勁兒地跳躍時(shí)，哪種情況下占據(jù)的空間大？（2）從游戲中，你們明白了什么？你能解釋水和空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象嗎？平常溫度下溫度升高了溫度降低了物體熱脹冷縮的原理（ 常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒運(yùn)動(dòng)加快，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。其實(shí)熱脹冷縮是生活中常見的現(xiàn)象，比如： 1、冬天倒水后將熱水瓶的瓶塞塞好，可有時(shí)它卻會(huì)自己蹦出來(lái)?yè)v亂，這是為什么？2、為什么夏天的自行車車胎、籃球、足球不

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