教科版小學科學六年級下冊第二單元綜合練習PPT課件[1]_第1頁
教科版小學科學六年級下冊第二單元綜合練習PPT課件[1]_第2頁
教科版小學科學六年級下冊第二單元綜合練習PPT課件[1]_第3頁
教科版小學科學六年級下冊第二單元綜合練習PPT課件[1]_第4頁
教科版小學科學六年級下冊第二單元綜合練習PPT課件[1]_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第二單元綜合練習楊鳳芝一、填空。1、我們能直接或間接地觀察到的實際存在的東西都是 _,整個世界都是由_構(gòu)成的。2、物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學變化,物理變 化的特點是_,化學變化的特點是 _。3、物質(zhì)的化學變化會伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生,如 _、_、_和_ 等。物質(zhì)第二單元綜合練習 物質(zhì)不生成新物質(zhì)生成新物質(zhì)發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體一、填空。4、世界都是由_構(gòu)成,物質(zhì)總是在不斷地_, 有些變化只改變了物質(zhì)的_、_等,沒有 產(chǎn)生新物質(zhì),這種變化叫_。有些變化產(chǎn) 生了新的物質(zhì),這種變化叫_。5、物質(zhì)的變化可以劃分為_和_ 兩類,它們的區(qū)別在于_。物質(zhì)第二單元綜合練習 變化形態(tài)大小物理變化化

2、學變化物理變化化學變化是否產(chǎn)生新物質(zhì)一、填空。6、在加熱白糖的過程中,先發(fā)生物理變化_, 隨后發(fā)生了化學變化_。7、在加熱白糖過程中,蠟燭也在同時發(fā)生化學變化和物 理變化,_是物理變化,_是 化學變化。第二單元綜合練習 變成液體產(chǎn)生新物質(zhì)蠟燭變短生成CO2一、填空。8、白醋的特點是_。小蘇打和白醋 會發(fā)生化學反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)_。二氧 化碳是具有特殊性質(zhì)的氣體它_、_。9、化學變化會伴隨各種現(xiàn)象,常見的有_、 _、_、_。根據(jù)這些 現(xiàn)象能初步判斷是否是_變化。第二單元綜合練習 無色透明有酸味二氧化碳比空氣重不支持燃燒發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體化學一、填空。10、硫酸銅溶液是_的液體,浸入

3、 鐵釘會發(fā)生化學反應(yīng),會看到_,鐵釘 上有_,并產(chǎn)生_。第二單元綜合練習 藍色透明溶液變淡棕紅色附著物新物質(zhì)選擇1、咀嚼米飯會感覺到甜,這是因為米飯中含有( )。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 2、馬鈴薯遇到碘酒會變色,這種變色的物質(zhì)( ) A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、不是馬鈴薯也不是碘酒3、小蘇打和白醋混合后生成的氣體是( )。 A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳BCC第二單元綜合練習 選擇4、影響鐵生銹的因素( )。 A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用5、把點燃的細木條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中, 火焰會( )。 A、馬上熄滅 B、繼續(xù)燃燒 C、燃燒半分鐘后熄滅了

4、6、半根鐵釘浸入水中,半根露在空氣中,( )部分 最容易生銹。 A、在空氣中的半根 B、在水中的半根 C、在空氣和水交界處CA第二單元綜合練習 C選擇7、將碘酒滴在下列物質(zhì)中,能呈現(xiàn)藍色的是( )。 A、雞蛋清 B、面包 C、醬油8、( )的環(huán)境能減緩鐵生銹的速度。 A、潮濕 B、高溫 C、干燥BC第二單元綜合練習 判斷1、物質(zhì)的變化有快有慢,但都會變化。( )2、用蠟燭加熱白糖時既會發(fā)生物理變化,也會發(fā)生化 學變化。( )3、饅頭遇到碘酒會變成藍紫色因為饅頭含淀粉。( )4、利用淀粉和碘酒反應(yīng)時會發(fā)生顏色變化這一特性, 我們可以用來檢驗食物中是否含有淀粉。( )5、鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后

5、溶液顏色變淺。( )第二單元綜合練習 判斷6、火藥是古代的煉丹道士發(fā)明的。( )7、人是由物質(zhì)構(gòu)成的,而空氣、火不是物質(zhì)。( )8、物質(zhì)發(fā)生化學變化,一定生成新物質(zhì)。( )9、物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì),物質(zhì)的化學變化 會產(chǎn)生新的物質(zhì)。( )10、物質(zhì)變化的速度基本一樣。( )11、物質(zhì)形狀、狀態(tài)、體積和位置變化屬于物理變化( )第二單元綜合練習 判斷11、二氧化碳氣體能幫助蠟燭燃燒,使蠟燭的火焰越燒 越旺。( )12、物質(zhì)變化無處不在,跟我們生活密切相關(guān)。( )第二單元綜合練習 實驗1、鐵生銹與什么有關(guān)的實驗方案。第二單元綜合練習 研究的問題:我們假設(shè):實驗材料:實驗方法:實驗現(xiàn)象:實驗結(jié)論:鐵生銹與空氣有關(guān)嗎?鐵生銹與空氣有關(guān)。因為我們發(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹,釘在木頭中的部分沒有生銹。3個盤子、3枚鐵釘、水、菜油1、用同樣大小的盤子,其中兩個分別裝上水、菜油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸,另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里,還有一枚鐵釘一半放在水里3、每天觀察記錄一次。鐵生銹與空氣有關(guān)。第二單元綜合練習 物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象特點科學概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙和豆子火柴、蠟燭燃燒加熱白糖米飯淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論