四年級上冊我的心兒怦怦跳 作文批改評語

1、上我的心兒怦怦跳（眉批+總評）眉批1此處運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白法，寫出了自己一個人回家的擔(dān)憂和緊張。生動地寫出自己的身體反響，讓我們再次具體感受到了小作者的害怕。 一切景語皆情語。此刻對周圍景物變化的描寫，其實(shí)也是小作者內(nèi)心 感受的表達(dá)。2開頭緊扣文題，扣人心弦。從考場外到考場內(nèi)，一系列心理活動的描寫有力地表現(xiàn)了自己內(nèi)心的煎熬。這一段動作描寫如行云流水，準(zhǔn)確自然。結(jié)尾含義深刻，讀來耐人尋味。3開頭干凈利落，十分引人入勝。同學(xué)們的鎮(zhèn)定有序與自己忐忑不安形成鮮明比照，突出了自己的緊張。此處寫的“怦怦直跳，把讀者的心也提了上來。結(jié)尾感情真摯，十分富有哲理。天更黑了，伸手不見五指，但沒方法，只得硬著頭皮往回走

2、。屋頂上 有小貓?jiān)诮?，綠化帶的樹上知了也在叫，聽著怪可怕的。，會不會有人 在跟著我，把我抓去賣掉?又或者，我心里不禁打起鼓來。這時，路 燈下出現(xiàn)了一個影子，我被嚇得魂飛魄散，一下子坐到了地上。本 段將復(fù)雜的心理活動寫得細(xì)膩生動，讓讀者也忍不住捏一把汗，十分 真實(shí)，栩栩如生地刻畫了自己的膽小緊張。33錘煉語言，注意巧妙轉(zhuǎn)折。與表達(dá)主題無關(guān)的一些語句可忍痛割愛地 刪除，爭取讓每一句話都“有效。寫作文講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。一篇 精彩作文，一定要在轉(zhuǎn)這里下足功夫，情節(jié)一波三折能更加吸引讀 者。小作者還要在這點(diǎn)上多推敲。34習(xí)作開篇通過老師要“我在直播間講自己的作文來吸引讀者的閱讀 興趣，進(jìn)而為下文具體寫

3、自己“做直播的過程作鋪墊。接著小作者通 過運(yùn)用比喻的修辭手法突出了自己第一次“試播被老師否認(rèn)的失落 心情。接著通過一系列對人物心理活動描寫來襯托出“我緊張的心情, 表達(dá)十分到位。最后，文章末尾點(diǎn)題，揭示了要敢于挑戰(zhàn)自我，通過 堅(jiān)持不懈的努力就一定能夠成功的主旨，給人啟迪。35 開篇連續(xù)用三個短語一一偉大的重要的值得紀(jì)念的強(qiáng)調(diào)了這的 重要性，激發(fā)讀者往下讀的興趣。為了更好地表現(xiàn)內(nèi)心的緊張，小作 者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如動作描寫“手心冒著冷汗，渾身都在發(fā)抖，心理 描寫“不要緊張不要慌亂!要自信!等，讓讀者仿佛也能感受到小作者 的緊張。此外，文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，行文利落，不拖泥帶水, 不失為一篇佳作。

4、36小作者開篇通過對風(fēng)、天空、樹、路燈這幾處景物的描寫，巧妙地運(yùn) 用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出夜晚的可怕;中間那么運(yùn)用動作描 寫和心理描寫，詳細(xì)地描寫了自己一個人走夜路時害怕的心情;結(jié)尾 進(jìn)行總結(jié)，深化主題。37小作者選取“搶紅包這一貼近生活的事情來記敘，選材典型，令文章 充滿生活氣息，易于讓讀者產(chǎn)生共鳴。而且，小作者抓住各方面的細(xì) 節(jié)，心理細(xì)節(jié)如緊張得不得了，心臟怦怦地跳動，神態(tài)細(xì)節(jié)如我激 動得兩眼放光，動作細(xì)節(jié)如“順著椅子靠背，一邊往下坐，一邊搶紅 包，等等，令文章的敘事趣味盎然，妙趣橫生。本文結(jié)構(gòu)安排合理， 語言幽默幽默，情感真實(shí)動人，是一篇值得學(xué)習(xí)的好文章。38 小作者充分運(yùn)用神態(tài)

5、描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，表現(xiàn)了 自己突然看到蜘蛛時的驚慌失措。然而一波未平一波又起，小作者剛 讓媽媽看到了蜘蛛結(jié)果蜘蛛就不在原來的位置了，小作者又被嚇得 “魂飛魄散兩次受驚嚇的過程讓文章波瀾起伏，增強(qiáng)了閱讀趣味。 此外，文章語言幽默生動，結(jié)尾和蜘蛛的直接對話，表現(xiàn)出了小作者 的俏皮可愛。39心理描寫貫穿全文，開始是雷電交加時我感到害怕和矛盾的內(nèi)心活 動，后來打定主意偷偷去奶奶的房間時又覺得“我像離家出走的小孩, 而聽到媽媽的腳步聲，看到爸爸走出房間時，我的心兒再次怦怦跳 個不停，這些描寫既記錄了“我心理的變化，又令文章的敘事有曲折， 引人入勝。文章的布局和開展如行云流水，語言流暢自

6、然，心理描寫 尤其細(xì)致生動，值得學(xué)習(xí)。40文章開頭運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法將景物描寫得優(yōu)美生動，與下文 描寫我的心怦怦地跳個不停形成強(qiáng)烈的比照，更加突出了我內(nèi)心 的緊張。文章中間局部那么詳細(xì)描寫出了小作者從害怕、緊張到變得自 信、大膽的過程，整個過程一氣呵成，流暢自然，一點(diǎn)也不拖泥帶水。 文章結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，得出“只有勇敢嘗試，才會變得優(yōu)秀的感悟，感 悟深刻。41文章描寫小作者的一次坐小飛機(jī)的經(jīng)歷。小作者主要抓住坐飛機(jī)時的 心理活動來突出自己當(dāng)時的緊張心情。同時，小作者通過自己親身體 會、親眼所見、親耳所聞，把小飛機(jī)起飛前、起飛時、起飛后的狀態(tài) 與所見的景色，以及內(nèi)心感受都形象地描寫了出來，讓讀

7、者好像跟隨 小作者一起經(jīng)歷這次飛行一樣。4設(shè)置懸念，引出下文。通過環(huán)境描寫渲染了可怕的氣氛，把自己的緊張之情描繪得淋漓盡致。 從“懷疑害怕到“緊張出擊，此處寫得“驚心動魄。路遇彪形大漢，一個意外推動了情節(jié)的開展。5開門見山，簡潔明了。從緊張到輕松，寫出了自己內(nèi)心豐富的情緒。好事多磨，意外的票數(shù)讓作者的心再次提到嗓子眼兒。話鋒一轉(zhuǎn)，增 加了文章的可讀性。一連串的動作、神態(tài)描寫，反映了同學(xué)矛盾的心理，十分真實(shí)。6引起讀者閱讀興趣，為下文作鋪墊。運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)很生動。心理活動的描寫，襯托出了我緊張的心情。通過動作、語言、神態(tài)的描寫來突出“我緊張的心情。末尾點(diǎn)題，揭示主旨，給人啟迪。細(xì)節(jié)生動

8、:“忐忑不安冒著冷汗發(fā)抖等描寫，將“我在后臺等待時的緊張狀態(tài)表現(xiàn)得十分細(xì)膩且生動。突出主題:此處對“我的心跳展開具體的描寫，不僅突出了我當(dāng)時緊張的心情，也與題目“我的心兒怦怦跳形成呼應(yīng)，巧妙點(diǎn)題。形容貼切:“這份開心是無法用金錢買到的形象地突出“我競選成功 后的喜悅之情，表達(dá)生動貼切。8營造氣氛:開篇用“黑漆漆黑布惡魔等詞語，形象地描繪出夜晚黑暗的環(huán)境，營造了一種可怕的氣氛，為下文做鋪墊。心理描寫:多處細(xì)膩又真實(shí)的心理描寫，將“我當(dāng)時的害怕、擔(dān)憂表現(xiàn)得十分準(zhǔn)確生動，讓人有身臨其境之感。結(jié)尾簡潔:一句話總結(jié)這次經(jīng)歷帶給我的收獲，簡潔明了，突出了“我 的變化。9開門見山:開篇直接點(diǎn)明本文寫作的主要

9、事情搶紅包，開門見山，點(diǎn)明文題。語言幽默:“發(fā)財機(jī)會“慘痛的教訓(xùn)”等待紅包來“自投羅網(wǎng)，小作者用幽默幽默的筆觸記敘自己的搶紅包經(jīng)歷，讓人讀來忍俊不禁。描寫生動:小作者通過動作、神態(tài)以及語言這些細(xì)節(jié)描寫把自己搶紅 包時的緊張、全神貫注以及搶到紅包的興奮細(xì)致地刻畫了出來，敘事具體生動，引人入勝。10心理活動描寫，細(xì)膩而傳神，寫出了小作者當(dāng)時的害怕。結(jié)尾抒發(fā)感受，再次點(diǎn)明主題。11開頭筒潔明了，交代了要寫的事件?！耙槐娜吒哕S躍欲試準(zhǔn)確地寫出了“我當(dāng)時的心情。滑雪過程寫得十分具體，形象的比喻，真切的心理活動，真實(shí)地再現(xiàn) 了當(dāng)時“我害怕的心情。略寫了第二次滑雪的過程，做到了有詳細(xì)有略，值得肯定。結(jié)尾自

10、然，呼應(yīng)開頭，表達(dá)了內(nèi)心的感受。12開頭采用回憶的形式，點(diǎn)明要寫的事件。兩個成語的運(yùn)用特別恰當(dāng)。 話說得特別自信，我很想知道小作者單獨(dú)睡會怎樣，真想快點(diǎn)兒讀下 去。描寫得特別真切，我第一次單獨(dú)睡也有這樣的感受。小作者把自己內(nèi)心的矛盾真實(shí)地寫了出來。孩童就是這樣的心理。寫的是失敗的經(jīng)歷，所以還會情不自禁地紅起臉來，真實(shí)、貼切。13我非常喜歡這一自然段，這里自然地加入了音樂元素，還用了設(shè)問的 句式，引出了練琴的主角一一我九把自己的動作、神態(tài)和心理活動都描寫得十分逼真，還把自己的“忐 惡不安與其他選手的“鎮(zhèn)定自假設(shè)進(jìn)行了比照，可見當(dāng)時的緊張。充分發(fā)揮想象，把自己全身心投入彈琴時的狀態(tài)描寫得生動逼真。

11、在鋼琴聲中結(jié)尾，令人回味。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。14把自己比作“旱鴨子，很貼切。結(jié)尾點(diǎn)題，寫出了這次學(xué)游泳的收獲。15旁觀者的議論聲，激發(fā)了少年內(nèi)心的勇氣。借用一個問句，道出了心中真實(shí)的想法，符合作者當(dāng)時的年齡特點(diǎn)。 從害怕猶豫到鼓起勇氣，這段文字生動地記錄了我跳河前的 心理活動，細(xì)膩而又真實(shí)，用詞精準(zhǔn)，場面感十足。文質(zhì)彬彬的好學(xué)生，卻做出如此冒險的行動，竟然足見其行為的 出人意料。此處可謂點(diǎn)睛之筆，道出“跳河這件事的意義，看似“蠢事，實(shí)那么 卻讓“我樹立了信念，伴隨“我成長?？傇u16本文圍繞著“我一個人回家路上的心情變化，從不同角度寫出了當(dāng)時 的感受，情景真實(shí)再現(xiàn)，情感真實(shí)流露，是一篇不錯

12、的習(xí)作。17小作者抓住最讓自己害怕的一個場景，通過描寫自己身體反響、內(nèi)心 獨(dú)白，以及周圍的環(huán)境，突出了“心兒怦怦跳這一主題，讓人仿佛身 臨其境。18先是描寫陽光和小鳥，襯托出了自己的煩亂。接著由景及人，描寫自 己因緊張而產(chǎn)生的內(nèi)心獨(dú)白。最后通過對“演講服的描寫，進(jìn)一步表 現(xiàn)了自己當(dāng)時緊張不安的心情。19開頭由景物描寫引起回憶，渲染了緊張的氣氛。小作者緊緊抓住自己 的表現(xiàn)，從不同角度寫出了對那雙“紅眼睛的害怕。文中細(xì)節(jié)描寫細(xì) 膩到位，可讀性強(qiáng)。20我因害怕而產(chǎn)生幻想和對爸爸的誤會等，都表現(xiàn)心兒怦怦跳這一主題。習(xí)作思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，是篇佳作。21小作者將發(fā)考試卷前后的我的整個心情的變化過程寫得真

13、實(shí)具體， 身體反響和內(nèi)心獨(dú)白寫得恰到好處，最后的環(huán)境描寫也很好地表達(dá)了 “我的心情。22小作者把自己在賽跑時的緊張感受寫得特別出彩，抓住了能表達(dá)自己 心兒怦怦跳的身體反響，進(jìn)行真實(shí)而具體的描寫，很有畫面感。23小作者不僅把自己害怕時的內(nèi)心想法寫了出來，還在文末總結(jié)了自己 在這次事件中悟得的道理，非常好。24小作者把自己害怕打針時的身體反響寫得非常具體，真實(shí)表達(dá)了自己 緊張、害怕的心情。25小作者抓住了一個人在家時的情景，借助自己當(dāng)時的內(nèi)心獨(dú)白、當(dāng)時 的身體反響，以及當(dāng)時周圍景物來寫，使修改后的文章更加具體生動，讀起來很有畫面感。26開門見山，點(diǎn)明所寫的是滑雪這件事，中間具體寫第一次滑雪的過程,

14、 結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心。習(xí)作思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。運(yùn)用動作、神 態(tài)、語言描寫，穿插“我的心理活動，將滑雪過程寫得十分具體。27小作者精選事例，開頭簡單交代事由，接著就直奔主題，具體寫一個 人睡覺時的情形。重點(diǎn)局部心理活動描寫貫穿始終，為事情的開展推 波助瀾。結(jié)果卻出人意料:跑到爸媽房間，哭到睡著。結(jié)尾不忘呼應(yīng)開 頭。28小作者精選了一次參加鋼琴比賽的經(jīng)歷，由賽前的緊張，到賽時的自 信，再到賽后感想，寫得條理清晰。在具體寫事的過程中穿插當(dāng)時的 心情，給讀者以真切的感受。前后Do, Re, Mi等音符的引用，更是 恰到好處。29緊扣主題，將事情寫得十分具體，心理活動描寫是一大亮點(diǎn)，值得大 家學(xué)習(xí)。小作者寫的是自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受。“克服困難、戰(zhàn)勝自我不光是小作者最后的感想，也是我們每一個讀者的收獲。30有條理地寫出了事情的來龍去脈，重點(diǎn)突出，真實(shí)地再現(xiàn)了事故現(xiàn) 場。多處描寫“我的心理活動，用詞精準(zhǔn)，受真切。既有動作、神態(tài)、 語言描寫，又有知膩的心理活動描寫表現(xiàn)手法多樣。31選材典型而真實(shí)，緊扣心兒怦怦跳，流露真情。寫什么比怎么寫更 重要。為了扣題“心跳，所選擇的材料最好是自己親身經(jīng)歷過的，一 是寫起來順手，二是便于內(nèi)心情感的抒發(fā)，從而也會將心兒怦怦跳 的原因說清楚。如:“我想競選的班委是文娛委員。當(dāng)老師報到我的名 字時，我的心里像揣了只兔