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和“拖延”說再見南街小學 楊曹娟video拖延小測試1、作業(yè)布置下來后一般多久做？A馬上就開始著手去做 B等一等再做，大約中期再做 C 快到期限了才去做2、臟衣服多久洗一次A換下后及時洗 B堆到一定數(shù)量再洗 C 固定的兩三天洗一次 D想起來才去洗3、房間多久整理一次A每天隨時順手就整理 B亂得找不到需要的東西才開始整理C周末整理 D一直不整理4、你是否就放在手邊廢紙，天天看著也不去扔A是 B否5、早上起床時，你會A 鬧鐘響了馬上起 B響了睡一會就起 C 什么破鬧鐘，摁死了睡覺總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點。總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。 你們長大了，如果我們成了醫(yī)生、律師、廚師、消防員可身上“拖延”的毛病還沒有改掉，會產(chǎn)生什么樣的后果呢？展開想象的翅膀西安奔馳維權(quán)事件 完成口算題單一起來找克服“拖延”的小妙招 要求： 1、小組合作交流。 2、組長安排組員輪流發(fā)言。 3、組長安排字寫得最漂亮的孩子一一記錄下來。 4、匯報。這是王琳琳今天晚上放學后：A 同學約我去他家玩最新款的游戲 B 搜集明天課堂上要用的資料C 踢球 D做手工 E 讀課外書 F 書寫作業(yè) 如果是你你會先做什么？再做什么？為什么？和“拖延”說再見懶懶散散是拖延，慢慢養(yǎng)成壞習慣；做事不力變頹廢，精神不振無作為。要和拖延說再見，雷厲風行成自然。確立目標嚴律己，事情繁雜分緩急；限時完成效率高

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